甘肃酒泉市2025-2026学年高一下学期7月期末语文试题

酒泉市普通高中2025~2026学年度第二学期期末考试 高一语文试卷 识 考生注意： 阁 1.本试卷满分150分，考试时间150分钟。 2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。 折 3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对 应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答 题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。 4.本卷命题范围：必修下册。 的 一、阅读(72分) 年，（一)阅读I(本题共5小题，19分) 阅读下面的文字，完成1~5题。 谈及古典戏曲，普通读者可能要问：我们今天的生活距离古典戏曲那么遥远，为什么要读、 叠 要看、要研究古典戏曲？我们从古典戏曲中能欣赏到怎样的美，体悟到怎样的古代世界？日前， 当我读罢《中国古典戏曲名作十讲》一书，不免发出一声感叹：戏曲艺术是真正的大众艺术，古典 的 戏曲对人们精神世界的滋养历久弥新。 作者宁宗一开篇便告诉读者：“假如说文学是对生活的描述，电影是世界的窗口，那么戏曲 便是社会的模型。”不错，社会的模型。它不是置身事外的描述，不是凭窗观望的审视，它是弥漫 着人间烟火，流动着世故人情的模拟人生。宁宗一认为，戏曲不同于一般文学的特点就在于，它 将艺术本身与现实人生置于同一时空。从这个意义上说，戏曲永远是活的。这本“大家”写的 “小书”就是把古典戏曲活灵活现带到我们面前，又牵引着读者走到戏曲中去。 《中国古典戏曲名作十讲》的十个专题里，有四个是谈关汉卿作品的，大概在作者的虚拟社 好 会关系里，关汉卿是他的邻居或者挚友，作者总觉得在关汉卿身上可说的话最多。宁宗一谈关 汉聊，不是像一般文学史类的书一样讲他的文学修养、讲他作品的文学水平，而是真真实实把我 们带进关汉卿的刷目里去感受刷本所营造的社会气氛。写《实娥冤》的关汉卿，跟他塑造的不畏 权势、不屈服于命运的窦娥一样，是一位当仁见义、直面人生悲剧的勇士，“一个手无寸铁，只有 一颗头颅一管笔的剧作家，表现出崇高的义愤和勇敢”；写《单刀会》的关汉卿，则是一位舞台调 度的高手，他巧妙地在戏的前两折安排乔玄和司马徽先后出场，通过他俩与鲁肃不同的对话方 式来反衬关羽的声势，轮到关羽出场时，我们几乎听得到那高亢笛声伴奏下的震耳声腔；写《玉 镜台》的关汉卿，在剧中人温娇的社会中周旋了一国，发现《世说新语》的原作故事无法代入真实 的世情，他一定要把有血有肉有爱憎的刘情英带到温峤面前，在困局难解时又把古代笔记中反 映的他人千预的残酷现实搬过来，增加了故事的悲剧性；写《谢天香》的关汉卿，却已经完全不顾 区分戏曲与人生，真的把自己对人生的痛切融入了戏文，谱成了曲调。宁宗一在“《谢天香》杂刷 【高一期末考试·语文第1页（共8页）】 别解”这一篇里汇聚了他对关汉卿全部的心灵解读一“他的剧作整体是一部形象化的心史”。 当谢天香一句“一把低贱骨，置君掌握中；料应嫌点流，抛掷任东风”吟出，如同对以上四部关剧 社会层次和人生遭际的巨大跨度画了一个句号。 这本书里，宁宗一笔墨用得较多的另一主题是《西厢记》的来龙去脉。一般读者对张生莺莺 故事的了解，可能更多来自地方戏曲：豫剧的《拷红》、京剧的《红娘》、越剧的《西厢记》甚或是邵 氏公司的戏曲味儿故事片，因此如果读到唐传奇《莺莺传》的时候难免大吃一惊：原来人物跟通 行演出的戏曲大相径庭。普通读者可能更少有人知道，从元稹《莺莺传》到今天流行版本之底本 的王实甫《西厢记》，其间还有一部至关重要的《董西厢》一产生于宋金时代的讲唱本《董解元 西厢记》。宁宗一作为戏曲小说研究专家，对这几种文本之间的流变了然于胸，他觉得有义务把 作品艺术性和思想性的重大转变帮读者梳理清楚。于是，就有了书中跟《西厢记》有关的两篇文 字：《西厢记》文本蝶变过程的文化考察以及《西厢记》与《牡丹亭》爱情描写境界的异同对比。作 者对《莺莺传》以后历朝历代莺莺故事的嬗变梳理，令人叹服。他不仅讲清了各个体裁在构成方 式和人物情节方面的变化，更重要的是，对每部作品都浓墨重彩地分析其思想性，既带领读者走 入戏曲现场，触摸戏曲表现的感受力，又叩击我们的头脑，提醒我们从历史角度，用更开阔的视 野，对几个作品中的张生和莺莺以及杜丽娘做出有思想深度的评判。读到《西厢记》这两篇的时 候，全书篇幅过半，也正是高潮应该到来的时候。宁宗一在此展露出了他的另一张面孔—行 走在戏曲社会中的思想学者。 学者未必都居住在象牙塔里，宁宗一始终没有忘记“中国戏曲是一种平民文学”。在评说洪 昇的《长生殿》改编问题时，他再次强调：“如果说小说是人的生命旅途的一面镜子，我觉得不应 该忘记，戏剧是世界的模型这样一个基本的特点。正因为如此，一切优秀的剧作家总是切近现 实的，他不可能离开现实过远。洪昇正是如此。布莱希特说过这样的话：‘戏刷只有参与了建设 世界这一工程，才能在舞台上塑造世界。'我觉得他的理解是正确的，这也是我们探讨《长生殿》 所要把握的一个重点。”在这本书的后几篇文章里，宁宗一一再向我们传达他的哲学思考，这与 他多年从事美学思想史研究的经历分不开。他用十讲专题带我们走上戏曲舞台，引我们感受离 合聚散，更时时叩问我们：何以如此？于是，我们在戏曲人生的漫游中也不知不觉走上了思想之 旅。宁宗一告诉我们：明代以后，作家哲学意识自觉强化，这在洪昇身上表现得十分突出。洪昇 主体的哲学意识，就是乐极生悲，就是人们在困境中、在压抑中很难避免产生的色空观念。洪昇 把民间那种朴素的哲学意识自觉地加以强化。这里说的是洪昇，却让我们不由得也想起了作者 讨论的汤显祖。在比较《西厢记》和《牡丹亭》时，作者明确指出：后者比《西厢记》高出来的，就在 于历史哲学的高度。 :”(摘编自张伯江《在那里游历在那里呼吸一读（中国古典戏曲名作十讲〉》） 1.下列对原文相关内容的理解和分析，正确的一项是(3分) () A《中国古典戏曲名作十讲》共有十个专题，围绕关汉卿、王实甫、洪昇三人的作品展开，其中 评说关汉卿作品的篇幅最多。 B.戏曲艺术是真正的大众艺术，它不是对生活的旁观式描述，而是将艺术本身与现实人生置 于同一时空，具有鲜活的生命力。 六C.作为一位行走在戏曲社会中的思想学者，宁宗一十分关注戏曲作品的思想性，而并不在意 作品中人物、情节等方面的内容。 D,宁宗一认为，明代以前剧作家尚未产生哲学意识，而洪昇所表现出的哲学意识则是明代以 后剧作家产生哲学意识的标志。 44 【高一期末考试·语文第2页（共8页）】 2.根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3分) () A开篇以两个疑问句引出话题，既引起读者思考，也为后文介绍《中国古典戏曲名作十讲》作 铺垫。 B.本文将《西厢记》与《牡丹亭》的爱情描写进行对比，旨在说明后者在历史哲学高度上高于 前者。 C.窦娥在被斩杀前立下血溅白练、六月飞雪、亢旱三年等三桩誓愿，表现出不屈服于命运的 勇气。 D.宁宗一在评说《长生殿》改编问题时引用布莱希特的话，论证了优秀的剧作家必然要切近 现实。 3.根据原文，在下面语段的横线处补写出恰当的内容，每处不超过10个字。(3分) 作为《西厢记》的故事蓝本，①讲述了贫寒书生张生对没落贵族女子崔莺莺始乱终弃 的爱情悲剧故事。该故事在民间广泛流传，逐渐演变出不同的版本。到了宋金时期，② 将故事内容进一步丰富，增添了更多的人物和场景，并将结局改写为张生与莺莺共同反抗老 夫人之命，求助于白马将军并由其主持婚礼。元代王实甫在此基础上③，结尾处巧妙安 排老夫人妥协，同意张生与莺莺的婚事，为观众呈现了一个完美的大团圆结局。 答：①西“ ② ③ 4.宁宗一在解读关汉卿的四部作品时，分别展现了关汉卿的哪些特点？请简要概括。(4分) 答： 5.本文作者认为《中国古典戏曲名作十讲》二书有哪些突出价值？请简要分析。(6分) 答： 三（二)阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成6~9题。 为奴隶的母亲 柔石 她的丈夫是一个皮贩，就是收集乡间各猎户的兽皮和牛皮，贩到大埠上出卖的人。然而境 况是不佳，债是年年积起来了。他大约就因为境况的不佳，烟也吸了，酒也喝了，钱也赌起来了。 这样，竟使他变做一个非常凶狠而暴躁的男子，但也就更加贫穷了。在穷的结果得病以后，全身 便变成枯黄色，连眼白也黄了。 有一天，他向他的妻说：“再也没有办法了。我想，还是从你的身上设法罢。你跟着我挨饿， 有什么办法呢？” “我的身上？…” 他的妻坐在灶后，怀里抱着刚满五岁的男孩，她讷讷地低声问。 “你，是呀，”她的丈夫病后无力的声音，“我已经将你出典了” “什么呀？”他的妻子几乎昏去似的。 屋内稍稍静寂了一息。他气喘着说：“有一个秀才，没有儿子，年纪已五十岁了，想买一个 妾；又因他的大妻不允许，只准他典一个，典三年或五年，肯出八十元或一百元的身价。” :说到这里，他垂下头，声音很低弱。他的妻简直痴似的，话一句没有。又静寂了一息，他继 续说：“本月十八，五天后。” 【高一期末考试·语文第3页（共8页）】 这时，他的妻简直连腑脏都颠抖，吞吐着问：“你也想到过春宝么？没有娘，他怎么好呢？” “我领他便了，本来是断了奶的孩子。” 他似乎渐渐发怒走出门外去。她鸣鸣咽咽地哭起来。 这一天，春雨滴滴淅淅地落着。妇人一夜不曾睡。她先将春宝的几件破衣服都修补好，连 孩子冬天用的破烂棉袄都拿出来，移交给他的父亲一他已经在床上睡去了。以后，她坐在他 的旁边，想对他说几句话，可是一句也没有。 两村相隔有三十里路，轿夫第二次将轿子放下肩，就到了。一个两眼很有心计的约莫五十 来岁的老妇人来迎她，她想这是大娘了。接着长长瘦瘦的秀才从房里走出来… 日子一天天地过去。春宝的哭声有时在她的耳朵边响，梦中，她也几次遇到过他。可是梦 一个比一个缥缈，眼前的事务一天比一天繁多。她知道这个老妇人是猜忌多心的，外表虽则对 她还算大方，可是她的嫉妒的心是和侦探一样，监视着秀才对她的一举一动。 次年秋的这一天，全家人都到了希望的最高潮，屋里的空气完全地骚动起来。这样的情形 一直继续到黄昏，婴儿落地了，是一个男的。秀才坐在屋角，几乎快乐到流出泪来。 关于孩子的名字，秀才煞费苦心地想着，但总想不出一个相当的字来。婴儿的母亲呆呆地 坐在房内的一边，忽然开口说：“叫他‘秋宝？罢。”屋内人们的几对眼睛都转向她，注意地静听着： “他不是生在秋天吗？秋天的宝贝。” 秀才立刻接着说道：“是呀。我年过半百，实在到了人生的秋期；孩子也正养在秋天。秋宝， 实在是很好的名字呀！”接着又称赞了一通婴儿的母亲，说的这妇人连坐着都觉着局促不安，垂 下头，苦笑又含泪地想：“我不过因春宝想到罢了。” 秋宝是天天成长地离不开他的母亲了。可是他执住他的母亲愈紧，他母亲离开这家的日子 也愈近了。 而妇人的心却正矛盾着这两种冲突：一边，她的脑里老是有“三年”这两个字，三年是容易过 去的，而且想象中的春宝，也同眼前的秋宝一样活泼可爱，她既不舍秋宝，怎么就能舍得掉春宝 呢？可是另一边，她实在愿意永远在这新家里住下去。有时，她倦坐在房外的沿廊下，初夏的阳 光，异常得能令人昏朦地幻想，觉得仿佛春宝同时也站在她的旁边，她伸出手去也想将春宝抱近 来，她还要对他们兄弟两人说几句话，可是身边是空空的。 妇人一天天地黄瘦了。没有精采的光芒在她的眼睛里起来，而讥笑与冷骂的声音又充塞在 她的耳内了。“她哪里愿意在这里呢？她是极想早些飞回去的，” 冬末了，催离别的小鸟，已经到她的窗前不住地叫了。先是孩子断了奶，又叫道士们来给孩 子度了一个关，于是孩子和他亲生的母亲的别离一永远的别离的运命就被决定了。 这天早晨当她给秋宝穿衣服的时候，她的泪如溪水地流下，孩子向她叫：“婶婶，婶婶” 因为老妇人要他叫自己是“妈妈”，只准叫她是“婶婶”一她向他咽咽地答应。她很想对他说几 句话，可是她无论怎样也说不出。她也知道一岁半的孩子是不会了解的。 她离开大门时，听见秋宝的哭声；远远地走了三里路，还听见秋宝的哭声… 暖和的太阳所照耀的路，在她的面前竟和天一样无穷止地长。当她走到一条河边的时候， 她很想停止她的那么无力的脚步，向明澈可以照见她自己的身子的水底跳下去了。但在水边坐 了一会之后，她还得依前去的方向，移动她自己的影子。 太阳已经过午了，一个村里的一个年老的乡人告诉她，路还有十五里；于是她向那个老人 说：“伯伯，请你代我就近叫一顶轿子罢，我是走不回去了！”八日 【高一期末考试·语文第4页（共8页）】 下午三四时的样子，一条狭窄而污秽的乡村小街上，抬过了一顶没篷的轿子，轿里躺着一个 脸色枯萎如同一张干瘪的黄莱叶那么的中年妇人，两眼朦胧地颓唐地闭着。嘴里的呼吸只有微 弱地吐出。街上的人们个个睁着惊异的目光，怜悯地凝视着过去。一群孩子们，争噪地跟在轿 后，好像一件奇异的事情落到这沉寂小村镇里来了。 春宝也是跟在轿后的孩子们中的二个，他还在似赶猪那么地哗着轿走，可是当轿子一转一 个弯，却是向他的家里去的路，他却伸直了两手而奇怪了。妇人走出来了，她昏迷的眼睛还认不 清站在前面的，穿着褴褛的衣服，头发蓬乱的，身子和三年前一样的短小，那个八岁的孩子是她 的春宝。突然，她哭出来地高叫了：“春宝呀！” 一群孩子们，个个无意地吃了一惊，而春宝简直吓得躲进屋里他父亲那里去了。妇人回来 了，在灰暗的屋内坐了许久许久，她和她的丈夫都没有一句话。 她唤着“春宝”去抚摸他的时候，他躲闪开了。男子加上说：“会生疏得那么快，一顿打呢！” 她眼睁睁地睡在一张龌龊的狭板床上，春宝陌生似的睡在她的身边。在她的已经麻木的脑 内，仿佛秋宝肥白可爱地在她身边挣动着，她伸出两手想去抱，可是身边是春宝。 寂静而寒冷的死一般的长夜，似无限地拖延着，拖延着… 1930年1月20日 (有删节) 6.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是(3分). A.丈夫因贫病交加、走投无路而将妻子“出典”给秀才，这反映了当时底层民众生存的极端艰 难与人伦关系的异化。 B.老妇人（大娘）对“母亲”表面大方，实则充满嫉妒和猜忌，对“母亲”严密监视，这加深了“母 亲”在秀才家的痛苦。 C.“母亲”为新生儿取名“秋宝”，秀才对此大加赞赏，但两人对名字含义的理解全然不同，这 暗示了他们之间情感与关系的本质隔阂。 D.春宝在母亲归家时非但不亲近，反而吓得躲开，这仅仅是因为三年未见导致的生疏，并无 其他深层的社会或心理原因。 7.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分) A小说以时间为序，展现了妇人悲苦的命运，题目“奴隶”一词寄寓着作者对妇人的同情。 B.小说语言耐人咀嚼，画线句既写出了夜的漫长，也表现出人物苟延残喘的悲苦生命状态。 C,小说运用全知视角讲述旧中国农村典妻的故事，皮贩、老妇人的自私是妇人悲剧的根源。 D.小说中多次出现“静寂”“话一句没有”等词句，为人物的命运涂抹上阴冷压抑的色彩。 8.小说中的妇人与《祝福》中祥林嫂的形象有相似性，请结合文本简要分析。(4分) 答： 9.本文是如何通过细节展现“母亲”复杂、矛盾且深陷痛苦的内心世界的？.请举例说明。(6分) 答： (三)阅读Ⅲ（本题共5小题，22分） 阅读下面的文言文，完成10~14题。 材料一： 有大忠者，有次忠者，有下忠者，有国贼者：以德复君而化之，大忠也；以德调君而辅之，次忠 【高一期末考试·语文第5页（共8页）】 也；以是谏非而怒之，下忠也；不恤君之荣辱，不恤国之臧否，偷合苟容，以持禄养交而已耳，国 贼也。 (节选自《荀子·臣道》) 材料二： 内史侍郎虞世基以帝恶闻贼盗，诸将及郡县有告败求救者，世基皆抑损表状，不以实闻，但 云：“鼠窃狗盗，郡县捕逐，行当殄尽，愿陛下勿以介怀！”帝良以为然，或杖其使者，以为妄言，由 是盗贼遍海内，陷没郡县，帝皆弗之知也。杨义臣破降河北贼数十万，列状上闻，帝叹曰：“我初 不闻，贼顿如此，义臣降贼何多也！”世基对曰：“小窃虽多，未足为虑。义臣克之，拥兵不少，久在 阃外①，此最非宜。”帝曰：“卿言是也。”遽追义臣，放散其兵，贼由是复盛。 (节选自《资治通鉴·炀帝纪》) 材料三： 七年，吴王夫差闻齐景公死而大臣争宠，新君弱，乃兴师北伐齐，败齐师于艾陵。九年，为邹 伐鲁，至，与鲁盟乃去。十年，因伐齐而归。十一年，复北伐齐。越王勾践率其众以朝吴，厚献遗 之，吴王喜。唯子胥惧，谏曰：“越在腹心今得志于齐，犹石田，无所用。”吴王不听，子胥属其子 于齐鲍氏。吴王大怒，赐子胥属镂之剑以死。 十四年春，吴王北会诸侯于黄池，欲霸中国以全周室。六月丙子，越王勾践伐吴。丁亥，入 ·吴。吴人告败于王夫差，夫差恶其闻也。或泄其语，吴王怒，斩七人于幕下。七月辛丑，吴王与 晋定公争长。吴王曰：“于周室我为长。”晋定公曰：“于姬姓我为伯。”赵鞅怒，将伐吴，乃长晋定 公。吴王已盟，与晋别，欲伐宋。太宰嚭曰：“可胜而不能居也。”乃引兵归国。国内空王居外久 皆罢敝于是乃使厚币以与越平二十三年，越王灭吴。 (节选自《史记·吴太伯世家》) 【注】①阃外：指京城或朝廷之外。 10.材料三画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每 涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分) 国内[A]空[B]王居[C]外久[D]士皆[E]罢敝[F]于是[G]乃使厚币[H]以与越平 11.下列选项中的“以”与《谏太宗十思疏》“振之以威怒”中的“以”，意思相同的一项是(3分) 中好 A.以德复君而化之 B.内史侍郎虞世基以帝恶闻贼盗 C.愿陛下勿以介怀 D.欲霸中国以全周室 12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是(3分) ) A隋炀帝非常厌恶听到贼寇的情况，因此虞世基没有将诸将及各地郡县告败求救的奏报内 容呈递给他。 B,得知杨义臣击败并收降了黄河以北的几十万贼寇，隋炀帝不仅没有嘉奖他，反而将其调 回，并遣散他的士兵。 C,齐景公去世后，新君势弱，加之齐国大臣争权夺利，这让吴王夫差起兵北伐齐国有了可乘 本之机。 D.吴王夫差在黄池与各诸候完成会盟后本想出兵讨伐宋国，但听了太宰嚭的话后，他决定 放弃，便率军回国。 【高一期末考试·语文第6页（共8页）】 13.将材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)帝良以为然，或杖其使者，以为安言。 译文： (2)越在腹心，今得志于齐，犹石田，无所用。 译文： 14.根据荀子对臣道的划分，你认为虞世基和伍子胥分别属于哪一类？为什么？(5分) 答： (四)阅读V(本题共3小题，15分) 阅读下面这首明曲，完成15~17题： 绵搭絮·咸阳怀古 韩邦奇0 满堤衰柳暮蝉鸣。倚西风、驻马高岗，极目咸阳百感生。叹英雄、霸业成空。望不尽、寒莎 烟荻，寻不着、汉阙秦宫。只丢下些、剩水残山，云物凄凉落照中。 【注】①韩邦奇(1479一1555)，字汝节，号苑洛，明代中期文学家、政治家。这首曲创作于韩邦奇 宦游陕西期间。 15.下列对这首曲的理解和赏析，不正确的一项是(3分) ( A开篇以“衰柳暮蝉鸣”与“西风”组合，从视觉、听觉角度渲染出苍凉萧瑟的意境。 B.“驻马高岗”“极目咸阳”等动作细节，刻画出作者凝神远望、凭吊古迹的形象。 C.“望不尽”“寻不着”二句虚实相生，传达出物是人非、朝代更替而生的历史沧桑感。 D.“叹英雄、霸业成空”承上启下，由写景转人直抒胸臆，深化了全曲的悲慨情绪。 16.同为怀古之作，这首曲的结尾两句与王安石《桂枝香·金陵怀古》的结尾三句在写法和表达 的思想情感上有所不同，请简要赏析。(6分) 答： 17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)咸阳曾是秦朝的都城，《史记·项羽本纪》中记载：“项羽引兵西屠咸阳，杀秦降王子婴，烧 秦宫室，火三月不灭。”《阿房宫赋》中“ 两句概括了这一史实。 (2)马这一意象在古代诗词中经常出现，如杜甫《登岳阳楼》中“ ”两句。 (3)与韩词中“空”字意思不同，张孝祥《念奴娇·过洞庭》“ ”两句中的“空”字有“辽远”之意。 二、语言文字运用（本题共5小题，18分） 阅读下面的文字，完成18~22题。 “惟殷先人，有册有典。”古籍是中华民族历史文化的重要载体，廷续着中华民族的精神血 脉。中华文化之所以弦歌不缀，古籍在其中发挥了重要作用。 从内容来看，古籍包罗万像，凡政治、军事、社会、文化、宗教、科技，无所不包；从形态来看， 古籍种类多样，除了有“写”“刻”之分外，还拥有简册、卷轴、线装书等不同形式。古籍珍善本在 存藏过程中，还因为厉代藏家的题跋、批校，形成珍贵的递藏本、批校本，是中国文化传承积累的 直观体现。 【高一期末考试·语文第7页（共8页）】 个中国有着悠久的藏书传统，大多数古籍都已作为国有资产收藏于公藏机构。改革开放后， 民间古籍收藏复兴，但私人收藏古籍的总数不多。出于文物保护需要，除了在一些特定展厅能 够见到古籍“真身”，人们能接触到古籍原本的机会( )。 博物馆展陈是向公众传播古籍知识的绝佳平台。在各类古籍展览活动中，观众不仅能看到 各类书画艺术大展，也能看到简帛文献展、写本书籍展、宋元刻本古籍展；不仅能看到“殿本”官 刻古籍，还能看到汲古阁刻本、闵凌刻套印本等民间精善本古籍。通过这一途径，观众可以近距 离接触古籍，进一步增强他们对文化遗产的认知和保护之心。 现代科技正让古籍变为“活”的文化资源一古籍数字化解决了“藏”与“用”的矛盾，为古籍 传承注入新活力。强大的搜索技术让古籍文本“可查”“可读”，VR视觉技术让古籍“可感”“可 互动”，新媒体传播促成古籍“破图”、与各种网络文化共生…显然，古籍从“高阁”走向大众，离 不开各类科技的力量。①我们应该以心态的开放看待这种变化，②通过数字化智能化以及传 播形式的不断创新，③减少古籍的接受门栏。④唯有如此，⑤古籍中蕴含的智慧才能更好地融 入当下生活。 18.文章第一、二两段有四处含有错别字的词语，请找出并改正。(4分) 答： 19.下列选项中，引号的用法与其他三项不同的一项是(3分) ( 、A除了在一些特定展厅能够见到古籍“真身” B.现代科技正让古籍变为“活”的文化资源 事C古籍数字化解决了“藏”与“用”的矛盾 D.古籍从“高阁”走向大众 20.填人文中括号内的成语，不恰当的一项是(3分) A.屈指可数 B.凤毛麟角 C.寥寥无几 D.寥若晨星 21.文中画波浪线的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑 严密，可少量增删词语，不得改变句子原意。(4分) 天答：的 22.某博物馆将举办古籍数字化成果展，请你结合文章内容为本次展览拟写两条宣传标语，要求 至少运用一种修辞手法，语言简洁凝练，每条标语不超过15个字。（4分) 答： 三、写作(60分) 23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分) 法国思想家卢梭说过：“怜悯心是人类最珍贵的宝藏之一，它让我们懂得关爱他人的苦 难。”文学作品中，怜悯处处可见：关汉卿在《实娥冤》中描写窦娥含冤被斩，表达了对清白之 人含冤赴死的同情；鲁迅在《祝福》中讲述祥林嫂的凄惨遭遇，体现了对被压迫、被遗忘的底 层生命的怜悯…现实生活中，怜悯可以是你对不幸者的共情，也可以是你对苦难者及时伸 出的援助之手… 学校将举办以“心怀怜悯，向暖而行”为主题的演讲活动，请结合上述材料，写一篇演讲 稿，阐述你的感悟和思考。 要求：选准角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800字。 忠火，得 【高一期末考试·语文第8页（共8页）】