第4章 第3节 第3课时 植物的生长需要无机盐（配套word）-【全效学习】2024-2025学年七年级下册科学（浙教版·新教材）

本讲义聚焦“植物的生长需要无机盐”核心知识点，系统梳理无土栽培中植物对水分和无机盐的吸收，氮、磷、钾等关键无机盐的作用及缺乏症状，通过土壤浸出液与蒸馏水的对照实验验证需求，构建“需求-作用-验证”的学习支架。 以实验探究为特色，如第4题对照实验、第12题镁元素与叶绿素合成实验，培养科学思维（推理论证）和探究实践（实验设计）能力。结合小麦缺素、海水稻等实例落实科学观念，课中辅助教师演示教学，课后通过多样化习题帮助学生巩固知识，查漏补缺。

第3节　土壤与植物生长 第3课时　植物的生长需要无机盐 　　　　　　 　　　　　　　　　　 1.无土栽培时，植物从培养液里获得的主要成分是(　C　) A.水分和氧气 B.水分和有机物 C.水分和无机盐 D.无机盐和氧气 2.在种植玉米时，如果发现植株矮小，叶片上有许多褐斑，则可能是因为缺少哪种无机盐造成的(　C　) A.含氮无机盐 B.含磷无机盐 C.含钾无机盐 D.含钙无机盐 3.乐乐通过无土栽培的技术培养富贵竹时，发现植株矮小，叶色发黄。为改善富贵竹的生长状况，应添加的无机盐是(　A　) 第3题图 A.含氮无机盐 B.含磷无机盐 C.含钾无机盐 D.含铁无机盐 4.将两株生长状况基本相同的玉米幼苗，分别用土壤浸出液和蒸馏水培养几周，其结果如图所示。下列说法正确的是(　B　) 第4题图 A.实验变量是水分多少 B.植株的正常生长需要无机盐 C.实验变量是光照时间 D.植株的正常生长只需要水分 5.下列关于植物需要的无机盐的说法，不正确的是(　B　) A.植物需要量最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐 B.植物生长需要多种无机盐，缺少其中几种无机盐并不会影响植物正常生长 C.种植庄稼和花草，都需要施肥，肥料主要是给植物的生长提供无机盐 D.在农业生产上，施肥很重要，但过分依赖化肥，会对生态环境造成影响 6.小明家的苹果树枝繁叶茂，却在形成花蕾以后出现落蕾现象。小明根据所学的科学知识及时给苹果树施加了适量的化肥以后，就不再出现落蕾现象，并且不久就开花了。请问小明施加的化肥是(　B　) A.氮肥 B.磷肥 C.钾肥 D.氮肥和钾肥 7.为研究“无机盐对植物生长的作用”，小乐做了如图所示的实验，下列有关实验分析错误的是(　D　) 第7题图 A.设计该实验的目的是研究磷元素对植物生长的影响 B.装置细玻璃管的目的是提供氧气，保证根部的呼吸 C.实验装置中，对照组是乙，实验组是甲 D.甲中的结果是植株长得矮小，叶片上带了很多褐斑 【解析】 对照实验具有变量的唯一性，设计该实验的目的是研究磷元素对植物生长的影响。呼吸作用需要氧气，植株能进行光合作用释放氧气，装置细玻璃管的目的是提供氧气，保证根部的呼吸。一般对实验变量进行处理的是实验组，没有处理的就是对照组，因此该实验装置中，对照组是乙，实验组是甲。磷可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；缺磷时，植株矮小，叶片呈暗绿色并出现紫色；植株长得矮小，叶片上出现许多褐斑是缺钾元素的表现。 8.植物通过根系从土壤中吸收生长所需的各种无机盐，不同的无机盐对植物生长会起不同的作用。请根据所学知识填空： (1)　氮　和　镁　是合成叶绿素的原料。  (2)　氮　和　硫　是合成蛋白质的原料。  (3)有的无机盐用于调节植物的生命活动，如　钾　能使茎秆粗壮、促进淀粉的合成和运输，　磷　能促进幼苗的生长发育和开花等。  9.无土栽培是栽培植物的新技术，青菜在无土栽培的培养液中也能茁壮成长。下列有关叙述中，正确的是(　B　) A.培养液的浓度大小不会影响青菜对水分的吸收 B.配制的培养液的主要成分与土壤溶液的主要成分相似 C.青菜在培养液中，吸收营养物质的主要部位是根尖的伸长区 D.培养液中含量最多的无机盐是含铁、锰、硼的无机盐 10.一位农民种植的某块农田的小麦产量总是比邻近地块的低。观察比较后，发现此农田的小麦长得矮小、容易倒伏、叶片上有斑点。农民将该块肥力均匀的农田分成面积相等的五小块，进行田间实验。除施肥不同外，其他田间管理措施相同。实验结果如表所示，比较甲、乙、丁、戊可知，该农田可能缺少的元素是　P、K　(填元素符号，下同)，比较乙和丙可判断该农田缺少的元素是　K　。  地块 甲 乙 丙 丁 戊 施肥情 况(等 质量) 尿素 (含N) 磷酸二 氢钾(含 P、K) 磷酸二 氢铵(含 N、P) 硫酸铵 (含N) 不施肥 小麦收 获量/kg 55.56 69.26 56.88 55.44 55.11 【解析】 甲、乙、丁、戊除施肥不同外，其他田间处理措施相同，由小麦收获量可看出，施用尿素、硫酸铵和不施肥时产量均在55kg左右，只有施用磷酸二氢钾的情况下小麦产量最高，为69.26kg，说明该地块产量低是因缺少磷元素、钾元素。乙与丙使用的肥料中均含磷元素，但是产量差别较大，原因是乙使用的肥料中含有钾元素，而丙中不含钾元素。 11.“杂交水稻之父”袁隆平领衔的技术团队培育出的“海水稻”，是对耐盐碱水稻的形象化称呼，是能在海边滩涂等盐碱地生长的特殊水稻(海边滩涂是指被潮水浸润地带而非海水里)。 第11题图 请回答下列问题： (1)“海水稻”在海边滩涂生长，可推测它细胞液的溶质质量分数　大于　(选填“大于”“小于”或“等于”)盐碱地土壤溶液的溶质质量分数。  (2)如果把普通水稻种植到盐碱地，细胞就会出现图甲中　C　(填字母)所示的现象，造成“烧苗”。  (3)“海水稻”根吸水的主要部位是在根尖的　根毛区　，在图乙中的编号是　①　。  (4)“海水稻”并不咸，是因为“海水稻”细胞的　细胞膜　能控制海水中盐分的进出。  12.小明从书中得知“叶片中叶绿素的合成需要镁元素”的结论，于是他设计了一个实验，想证实该结论。 实验材料：小麦种子若干、完全培养基和缺镁培养基(在教师的指导下配制，完全培养基含小麦胚生长发育全过程所需的各种营养物质，缺镁培养基比完全培养基缺少了镁元素)。 实验步骤：①去掉小麦种子的胚乳。②将种子的胚分成甲、乙两组，每组20粒，分别接种在完全培养基和缺镁培养基上。③将它们放在相同且适宜的环境中培养两周，然后观察统计。 (1)去掉小麦种子胚乳的目的是　排除胚乳中镁元素对实验的干扰　。  (2)培养两周后，观察的对象是　甲、乙两组叶片的颜色　。  (3)小芳同学认为叶绿素的合成除了需要镁等矿物质元素外，还需要其他的一些环境条件。她设计了如表所示的方案： 项目 A组 B组 小麦种子数 20粒 20粒 培养条件 适量的水，完全培养基，有光照，25℃ 适量的水，完全培养基，黑暗，25 ℃ 培养时间 2周 2周 分析小芳同学的实验设计，你认为她要研究的问题是　光照对叶绿素的合成有无影响　。  【解析】 (2)培养两周后，若乙组幼苗叶片的颜色不比甲组绿，说明叶片中叶绿素的合成需要镁元素。若乙组幼苗叶片的颜色和甲组一样绿或比甲组绿，说明叶片中叶绿素的合成不需要镁元素，因此观察对象是甲、乙两组叶片的颜色。(3)由表中的信息可知，这个实验的变量是光照，目的是研究光照对叶绿素的合成有无影响。 学科网（北京）股份有限公司 $