第八单元 观察物体（二）（4种类型40道专项练习）数学北师大版六年级上册（新教材）

第八单元 观察物体（二） （4种类型40道） 目录 题型一：通过三视图会摆放立体图 1 题型二：通过三视图还原立体图 3 题型三：观察的范围（视野与盲区） 4 题型四：判断连续拍摄一组照片的先后顺序 7 题型一：通过三视图会摆放立体图 1．用5个同样的小正方体摆出以下几种几何体，从前面看是，从上面看是，这个几何体是（    ）。 A． B． C． D． 2．学校在学生阅览室门口用同样大小的正方体拼搭成一个读书休闲区，这个组合图形从前面和上面看形状都是，摆这个立体图形至少需要（    ）个相同的小正方体。 A．3 B．4 C．5 D．6 3．如图，在图1添上一个小正方体后，从左面看到的形状与图1从左面看到的形状一样的是（    ）。 A．①② B．②③ C．①③ D．③④ 4．用5个同样大小的正方体摆一摆，要求从前面看到的是，从左面看到的是，从上面看到的是，下面的摆法中，（    ）符合要求。 A． B． C． D． 5．几何体中的每个小正方体的棱长是1dm，在( )号位置上面放一个同样的小正方体，使这个几何体能穿过B墙的墙洞；在( )号上面放，能同时穿过A、B、C三个墙洞。（几何体可以任意旋转） 6．一个立体图形，从前面看到的图形是，从左面看到的图形是，搭这个立体图形，最多要( )个小正方体，至少要( )个小正方体。 7．一个立体图形，从上面看是，从右面看是。要搭成这样的立体图形，至少需要_________个完全相同的小正方体。 8．一个立体图形从上面看是，从左面看是，要搭成这样的立体图形，最多可以用______个小正方体。 9．一个由若干个小立方体搭成的立体图形，从上面看到的形状是，从左面看到的形状是，这个立体图形最多由( )个小立方体组成，最少由( )个小立方体组成。 10．一些小正方体堆放在一起，从上面看是，从左面看是，组成这样的图形最少需要有( )个小正方体，最多需要有( )个小正方体。 题型二：通过三视图还原立体图 11．宋朝著名文学家苏轼写过一首诗《题西林壁》其中的“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”告诉我们要学会从多个角度思考和解决问题。请你运用这种思维分析一下，如果一个几何体从上面看是，从左面看是，那么要搭成这样的几何体，最少要用( )个小正方体。 12．用一些完全一样的小正方体拼一个立体图形，使其从前面看和从上面看分别得到下面的两个图形，要搭成这样的立体图形最多需要( )个小正方体。 13．淘气把一些象棋子摆成一堆，从不同的方向观察这堆棋子看到如右图所示的图形。淘气摆放这堆棋子一共用了( )枚象棋子。 14．一个立体图形，从上面看是，从左面看是。要搭成它，至少需要( )个小正方体。 15．由若干个同样的小正方体拼成的几何体，从不同的方向看到的图形如图所示，这个几何体是由( )个小正方体拼成的。 16．小丽用5个同样的小正方体摆几何体，从上面看是，从左面看是。一共有( )种不同的摆法。 17．一个几何体，从前面看到的是，从左面看到的是，从上面看到的是，请在下图相应的位置（从上面看）用数字标出小正方体的个数。 18．用5个同样的小正方体摆一个从上面看是的几何体，共有( )种不同的摆法，如果用6个同样的小正方体摆，共有( )种不同的摆法。 19．芳芳用相同的小正方体搭了一个立体图形，它从正面、上面看到的形状都是，搭成这个立体图形最少需要( )个小正方体，最多需要( )个小正方体。 20．一个立体图形，从上面看到的形状是，从左面看到的形状是。搭这样的立体图形，最少需要( )个小正方体，最多能用( )个小正方体。 题型三：观察的范围（视野与盲区） 21．如图，点E处安装了一个监控，甲、乙、丙、丁处分别放置了一样长的木杆，监控拍不到的是（    ）处的木杆。 A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 22．如图，四辆车在同一个车道行驶，_________号车因为前车的遮挡，看不见红绿灯。（    ） A．① B．② C．③ D．④ 23．古诗“欲穷千里目，更上一层楼”说明观察点的位置越（    ），观察的范围就越（    ）。 A．高；大 B．高；小 C．低；大 D．低；小 24．如图，小孩和大人在车的右侧，当司机准备右转时，司机坐在驾驶座上，看不到的是（    ）。 A．大人 B．小孩 C．大人和小孩 D．树 25．奇思、笑笑和淘气三家都住在东山新村18幢，分别住二楼、四楼、五楼(如图)，如果只有一人站在窗户前看不到小轿车，那么这个人是(    )。 A．奇思 B．笑笑 C．淘气 D．无法判断 26．如图，淘气在点可以看到甲建筑物的一部分，现在向点走去，那么他能看到甲建筑物的部分（    ）。 A．越来越多 B．越来越少 C．先少后多 D．保持不变 27．密室中探照灯照不到的位置是哪里？请你在图中画一画并用阴影表示出来。 28．爸爸在阳台浇花，丁丁恰好走到院墙外的A点处（如图），这时爸爸能看到丁丁吗？先画一画，再填一填。 爸爸（    ）看到丁丁。（填“能”或“不能”） 29．如图S点处是一只青蛙，请你画出这只“坐井观天”的青蛙的观察范围。 30．如图，小明骑车在平坦的公路上行驶，前方有灯塔A和灯塔B。 (1)小明骑车行驶到位置①时，他（    ）看到灯塔B的全部（填“能”或“不能”），并画图表示。 (2)小明骑车行驶到位置②时，他（    ）看到灯塔B（填“能”或“不能”），并画图表示。 (3)小明骑车行驶到位置③时，他（    ）看到灯塔B（填“能”或“不能”），并画图表示。 题型四：判断连续拍摄一组照片的先后顺序 31．九龙塔是河津市九龙公园的亮点，也是河津市的标志性建筑。周末，小亮去九龙公园游玩，他由远及近给九龙塔拍了3张照片，他拍照的顺序是( )（填序号）。 32．下面是小亮在校运会跳远比赛过程中，摄影师连续拍下的三张照片，请你用序号①②③标出这些照片的拍摄顺序。 ( )             ( )          ( ) 33．在远景拍摄的照片下面的括号里画“○”，在近景拍摄的照片下面的括号里画“△”。 ( )                       ( ) 34．小明向纪念碑走去，他边走边拍下了四幅照片。小明最先拍到的是( )号，最后拍到的是( )号。 35．十一“假期，淘气一家乘坐游轮观光，游轮从点A出发，下面这三幅图中，他最后看到的是图( )。 36．爬山是一项综合性的有氧运动，能有效提升心肺功能、改善身体协调性，同时缓解压力并促进心理健康。周末，爸爸和乐乐一起去爬山，他们从山脚走向山顶。下面是乐乐拍的三张照片，这些照片拍摄的先后顺序是( )，( )，( )。 37．奇奇去爬山的路上，拍摄了4张图片，下面这4张图片的拍摄顺序是( )→( )→( )→( )。 38．小奇坐船沿小河游览时连续拍摄了四张照片，请你用①②③④标出拍摄的先后顺序。 ( )   ( ) ( )   ( ) 39．课桌上按照如图的位置放着一个暖水瓶、一个水杯和一个乒乓球。淘气从课桌旁走过（图中虚线箭头的方向），如图描绘的是他在不同时刻看到的情况，请将这些图片按照看到的先后顺序进行排序：( )，( )，( )，( )。 40．小丽在原地连续拍摄了姐姐骑自行车经过她面前的一组照片，下面三张照片按照拍摄时间的先后顺序排列是( )。 第 1 页 共 28 页 学科网（北京）股份有限公司 $ 第八单元 观察物体（二） （4种类型40道） 目录 题型一：通过三视图会摆放立体图 1 题型二：通过三视图还原立体图 6 题型三：观察的范围（视野与盲区） 11 题型四：判断连续拍摄一组照片的先后顺序 18 题型一：通过三视图会摆放立体图 1．用5个同样的小正方体摆出以下几种几何体，从前面看是，从上面看是，这个几何体是（    ）。 A． B． C． D． 【答案】A 【分析】先根据题目从前面看的图形，确定几何体左列有两层、另外两列各一层，再结合从上面看的图形，确定底层后排三个方块、前排一个方块在最右侧，接着逐项分析每个选项的两种视图是否都匹配，全部符合的就是正确选项。 【详解】 A．从前面看是，从上面看是，符合题意。 B．从前面看是，从上面看是，不符合题意。 C．从前面看是，从上面看是，不符合题意。 D．从前面看是，从上面看是，不符合题意。 2．学校在学生阅览室门口用同样大小的正方体拼搭成一个读书休闲区，这个组合图形从前面和上面看形状都是，摆这个立体图形至少需要（    ）个相同的小正方体。 A．3 B．4 C．5 D．6 【答案】C 【分析】 摆成从上面看是的立体图形至少需要4个小正方体，如果从前面看到的形状是，那么至少需要再添加1个小正方体，如：（摆法不唯一）。 【详解】4＋1＝5（个） 分析可知，摆这个立体图形至少需要5个相同的小正方体。 3．如图，在图1添上一个小正方体后，从左面看到的形状与图1从左面看到的形状一样的是（    ）。 A．①② B．②③ C．①③ D．③④ 【答案】C 【分析】 根据观察物体的方法，图1从左面看到的形状是；①从左面看到的是；②从左面看到的是；③从左面看到的是；④从左面看到的是。 【详解】 由分析可知，图1从左面看到的形状是，在图1添上一个小正方体后，从左面看到的形状与图1从左面看到的形状一样的是①③。 4．用5个同样大小的正方体摆一摆，要求从前面看到的是，从左面看到的是，从上面看到的是，下面的摆法中，（    ）符合要求。 A． B． C． D． 【答案】B 【分析】依次对照三个视图筛选：正面视图：一行4个正方形，左面视图：左右2个正方形，说明几何体只有前后2排，上面视图：后排4个方块，前排仅第2列有1个方块，用这个特征排除不符选项。 【详解】A．前排方块在第3列，上面视图不匹配； B．后排完整4列，前排只有第2列1个方块，上面视图完全符合；同时一共5个正方体，层数都为1层，正面、左面视图均满足； C．前排方块在第4列，上面视图不匹配； D．前排有第2、3列两个方块，总数超过5个，上面视图和前面视图形状不符。 5．几何体中的每个小正方体的棱长是1dm，在( )号位置上面放一个同样的小正方体，使这个几何体能穿过B墙的墙洞；在( )号上面放，能同时穿过A、B、C三个墙洞。（几何体可以任意旋转） 【答案】 ②或③ ②或③ 【分析】因为几何体可以任意旋转，观察图形，要通过墙洞B，小正方体块需要放在主视图中间的小正方体的上面或者是左视图中间的小正方体的上面，就是②号位置上面或③号位置上面。当小正方体放在②号位置上面，左视图和墙洞A对应，右视图和墙洞C对应；当小正方体放在③号位置上面，主视图和墙洞A对应，从几何体后面观察到的形状和墙洞C对应。所以小正方体放在②号位置上面或③号位置上面时，能同时穿过A、B、C三个墙洞。 【详解】在②或③号位置上面放一个同样的小正方体，这个几何体能穿过B墙的墙洞；在②或③号位置上面放一个同样的小正方体，能同时穿过A、B、C三个墙洞。 6．一个立体图形，从前面看到的图形是，从左面看到的图形是，搭这个立体图形，最多要( )个小正方体，至少要( )个小正方体。 【答案】 7 5 【分析】从前面看，底层有3列，上层中间列有1个；从左面看，底层有2行，上层后行有1个。 最多时，底层3列×2行都摆满，共3×2＝6个，加上上层1个，共7个；最少时，底层前面摆3个、后行中间摆1个，共4个，加上上层1个，共5个。 【详解】最多：3×2＋1 ＝6＋1 ＝7（个） 最少：3＋1＋1＝5（个） 7．一个立体图形，从上面看是，从右面看是。要搭成这样的立体图形，至少需要_________个完全相同的小正方体。 【答案】5 【分析】根据从上面、右面看到的形状可知，该几何体下层4个小正方体分两行，上面一行1个，居中，下面一行3个；上层至少1个，在下层前排任意一个的上面。据此解答。 【详解】如图： 一个立体图形，从上面看是，从右面看是。要搭成这样的立体图形，至少需要5个完全相同的小正方体。 8．一个立体图形从上面看是，从左面看是，要搭成这样的立体图形，最多可以用______个小正方体。 【答案】8 【分析】先根据从上面看到的图形确定底层有5个小正方体，再根据从左面看到的图形判断出前排的3个位置都可以叠放第二层，最多能放3个，最后把两层数量相加，即可求出搭成这个立体图形最多可用的小正方体数量。 【详解】5＋3＝8（个） 最多可以用8个小正方体。 9．一个由若干个小立方体搭成的立体图形，从上面看到的形状是，从左面看到的形状是，这个立体图形最多由( )个小立方体组成，最少由( )个小立方体组成。 【答案】 7 5 【分析】从左面看，有两列小正方形，左边一列看到2个，右边一列看到1个； 从上面看，有两行小正方形，前面一行看到1个，后面一行看到3个； 要搭成这样的立体图形下层需要3＋1＝4（个）小正方体，上层最少只有1个小正方体，上层最多是3个小正方体，由此即可解答。 【详解】3＋1＝4（个） 4＋1＝5（个） 4＋3＝7（个） 最少情况，最多情况。 这个立体图形最多由7个小立方体组成，最少由5个小立方体组成。 10．一些小正方体堆放在一起，从上面看是，从左面看是，组成这样的图形最少需要有( )个小正方体，最多需要有( )个小正方体。 【答案】 6 8 【分析】首先根据从上面看到的形状，可以确定底层有5个小正方体。 再根据从左面看到的形状，可知有两层，上层至少有1个小正方体，放在底层中间列的任意一个位置上，因此最少数量为：底层5个＋上层1个＝6个；上层最多可在底层中间列的3个位置各放1个小正方体，因此最多数量为：底层5个＋上层3个＝8个。 【详解】5＋1＝6（个） 5＋3＝8（个） 所以组成这样的图形最少需要有6个小正方体，最多需要有8个小正方体。 题型二：通过三视图还原立体图 11．宋朝著名文学家苏轼写过一首诗《题西林壁》其中的“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”告诉我们要学会从多个角度思考和解决问题。请你运用这种思维分析一下，如果一个几何体从上面看是，从左面看是，那么要搭成这样的几何体，最少要用( )个小正方体。 【答案】5 【分析】根据从上面看到的图形可知，这个几何体的下层有4个小正方体，从左面看到的图形可知，这个几何体有2层，上层最少1个小正方体，结合从上面看到的图形，即可求出最少要用小正方体的数量。 【详解】4＋1＝5（个） 12．用一些完全一样的小正方体拼一个立体图形，使其从前面看和从上面看分别得到下面的两个图形，要搭成这样的立体图形最多需要( )个小正方体。 【答案】9 【分析】 从上面看一共有4摞，从前面看可以确定最左面一摞只有1个小正方体，最右面一摞有2个小正方体，即，还可以知道中间两摞每摞有1个、2个或3个小正方体（至少有一摞是3个），要使使用的小正方体个数最多，中间两摞分别都是3个小正方体，即，所以搭成这样的立体图形最多需要9个小正方体。（每个小正方形上面的数字表示该位置上小正方体的个数） 【详解】根据分析可知，最多需要1＋3＋3＋2＝9（个）小正方体。 13．淘气把一些象棋子摆成一堆，从不同的方向观察这堆棋子看到如右图所示的图形。淘气摆放这堆棋子一共用了( )枚象棋子。 【答案】13 【分析】根据从上面、正面和左面观察到的形状可知，有3列，前面2列，左面3枚，右面6枚，后面一列4枚。求和即可。 【详解】象棋子总数量： 3＋6＋4 ＝9＋4 ＝13（枚） 14．一个立体图形，从上面看是，从左面看是。要搭成它，至少需要( )个小正方体。 【答案】5 【分析】观察物体规律：从上面看定底层布局，从左面看定层数；求最少小正方体：底层按俯视图全部铺满，高层只在满足视图要求的位置放1个，其余位置无高层；求最多则所有可叠加位置都摆满。 【详解】从上面看底层固定有4个小正方体，从左面看说明有一排存在第二层，只需要额外加1个就能满足视图，总数4＋1＝5（个），因此至少需要5个小正方体。 15．由若干个同样的小正方体拼成的几何体，从不同的方向看到的图形如图所示，这个几何体是由( )个小正方体拼成的。 【答案】4 【分析】 从上面看到是，说明底层共有3个小正方体，两排两列，前排2个小正方体，后排1个小正方体靠右对齐；从左面看到的是，说明这个几何体后排有2层，前排只有1层，所以上层只有1个小正方体；几何体是由3＋1＝4（个）小正方体拼成的，如下图： 【详解】根据分析可知，这个几何体是由4个小正方体拼成的。 16．小丽用5个同样的小正方体摆几何体，从上面看是，从左面看是。一共有( )种不同的摆法。 【答案】3 【分析】根据从上面、左面看到的图形可知，这个几何体是2层2行，下层有4个小正方体，前面一行有3个， 后面一行有1个且居中； 上层有1个小正方体，可以摆放在前面一行3个小正方体的上方，因此有3种不同的摆法。 【详解】结合从上面、左面看到的平面图，可以得出下面的几何体： 一共有3种不同摆法。 17．一个几何体，从前面看到的是，从左面看到的是，从上面看到的是，请在下图相应的位置（从上面看）用数字标出小正方体的个数。 【答案】见详解 【分析】这个几何体，从上面看，有两行，第1行有2个小正方形，第2行有2个小正方形，第2行最左边的小正方形挨着第1行最右边的小正方形。从前面看，有两层，第1层有3个小正方形，对应从上面看的第1，2，3列位置上的小正方形，第2层有1个小正方形，在从上面看的第1行第1列的位置上面。从左面看，有两层，第1层有2个小正方形，对应从上面看的第1行和第2行，第2层有1个小正方形，在第1层最左边的小正方形上面。 【详解】这个几何体，第1层有4个小正方体，分成2行3列，第2层有1个小正方体，在第1行第1列的上面。 18．用5个同样的小正方体摆一个从上面看是的几何体，共有( )种不同的摆法，如果用6个同样的小正方体摆，共有( )种不同的摆法。 【答案】 【分析】①用个同样的小正方体，还剩个小正方体，这个小正方体可以叠在底层个位置中的任意一个上面，有种摆法。 ②用个小正方体时，还剩个小正方体，分两种情况：都叠在同一个位置上（种），分别叠在两个不同的位置上（种），共种摆法。 【详解】 ①一共有个小正方体，用掉个摆在底层后，还剩个小正方体，这个小正方体只能叠在A、B、C、D中任意一个位置的正上方，一共有种不同的摆法。 ②一共有个小正方体，用掉个摆在底层后，还剩个小正方体： 情况一：剩余个小正方体都叠在同一个位置的上方，可以都叠在A的上方，都叠在B的上方，都叠在C的上方，都叠在D的上方，共种摆法。 情况二：剩余个小正方体分别叠在两个不同位置的上方，从A、B、C、D中选个不同的位置，各叠个，所有不重复的组合是：A和B、A和C、A和D、B和C、B和D、C和D共种摆法，把两种情况的摆法加起来： （种） 19．芳芳用相同的小正方体搭了一个立体图形，它从正面、上面看到的形状都是，搭成这个立体图形最少需要( )个小正方体，最多需要( )个小正方体。 【答案】 5 6 【分析】从上面看到的形状都是，则这个立体图形的下层有4个小正方体，从正面看是，则这个立体图形有2层，下层4个，上层至少有1个，至多有2个，并且是左对齐。 【详解】根据分析得出： 最少：4＋1＝5（个） 最多：4＋2＝6（个） 即最少需要（5）个小正方体，最多需要（6）个小正方体。 20．一个立体图形，从上面看到的形状是，从左面看到的形状是。搭这样的立体图形，最少需要( )个小正方体，最多能用( )个小正方体。 【答案】 5 7 【分析】根据从上面看到的形状可知，这个立体图形最下层有4个小正方体，根据从左面看到的形状可知，这个立体图形有2层，下层有4个小正方体，上层最少1个小正方体；下层有4个小正方体，上层最多3个小正方体（在一排3个正方体的上面都放一个）。据此解答。 【详解】由分析得出： 最少：4＋1＝5（个） 最多：4＋3＝7（个） 题型三：观察的范围（视野与盲区） 21．如图，点E处安装了一个监控，甲、乙、丙、丁处分别放置了一样长的木杆，监控拍不到的是（    ）处的木杆。 A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 【答案】D 【分析】光线沿直线传播，从点E与墙顶处做一条射线，射线左侧的木杆监控拍得到，射线和墙体之间的木杆拍不到。 【详解】 如图，监控拍不到的是丁处的木杆。 故答案为：D 22．如图，四辆车在同一个车道行驶，_________号车因为前车的遮挡，看不见红绿灯。（    ） A．① B．② C．③ D．④ 【答案】C 【分析】图中的四辆车在同一车道行驶，可根据直线投影可通过车子与红绿灯连线，据此可得出哪一辆车看不见红绿灯。 【详解】 如图，①②④三辆车都能看到红绿灯，只有③车由于前车遮挡看不见红绿灯。 故答案为：C 23．古诗“欲穷千里目，更上一层楼”说明观察点的位置越（    ），观察的范围就越（    ）。 A．高；大 B．高；小 C．低；大 D．低；小 【答案】A 【分析】根据观察物体的知识可知，站得高看得远，观察点的位置越高，观察的范围越大，反之，观察点的位置越低，观察的范围越小，据此解答。 【详解】根据分析可知，古诗“欲穷千里目，更上一层楼”说明观察点的位置越高，观察的范围就越大。 故答案为：A 24．如图，小孩和大人在车的右侧，当司机准备右转时，司机坐在驾驶座上，看不到的是（    ）。 A．大人 B．小孩 C．大人和小孩 D．树 【答案】B 【分析】看图，大人和树的高度比较高，司机右转时能看到。而小孩的高度和车轮差不多，那么右转时司机看不到。 【详解】当司机准备右转时，司机坐在驾驶座上，看不到的是小孩。 故答案为：B 25．奇思、笑笑和淘气三家都住在东山新村18幢，分别住二楼、四楼、五楼(如图)，如果只有一人站在窗户前看不到小轿车，那么这个人是(    )。 A．奇思 B．笑笑 C．淘气 D．无法判断 【答案】A 【分析】从图意可知：大楼前有一堵墙，小轿车在这堵墙的后面。根据观测点越高，观察的范围越大，观测点越低，观察的范围越小。随着观测点的变化，观察到的范围也在变化。奇思、笑笑和淘气分别住二楼、四楼、五楼，因为奇思住的楼层最低，如果只有一人站在窗户前看不到小轿车，就只能是奇思。据此解答。 【详解】根据分析可得： 如果只有一人站在窗户前看不到小轿车，那么这个人是奇思。 故答案为：A 26．如图，淘气在点可以看到甲建筑物的一部分，现在向点走去，那么他能看到甲建筑物的部分（    ）。 A．越来越多 B．越来越少 C．先少后多 D．保持不变 【答案】B 【分析】人在观察目标时，从眼睛到目标的射线叫做视线，我们把视线不能到达的区域叫做盲区，淘气从A点向B点走，慢慢视线被乙建筑物遮挡，他能看到甲建筑物的部分就越来越少了。 【详解】由分析可知，淘气从A向B点走过去，他能看到甲建筑物的部分越来越少。 故选择：B 【点睛】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，是培养学生的观察能力。 27．密室中探照灯照不到的位置是哪里？请你在图中画一画并用阴影表示出来。 【答案】见详解 【分析】根据“光沿直线传播”的原理，从探照灯位置分别向墙的两个端点画直线，两条直线之间、墙的后方区域，就是探照灯照不到的位置，用阴影（黄色区域）表示即可。 【详解】见下图 28．爸爸在阳台浇花，丁丁恰好走到院墙外的A点处（如图），这时爸爸能看到丁丁吗？先画一画，再填一填。 爸爸（    ）看到丁丁。（填“能”或“不能”） 【答案】画图见详解；不能 【分析】从爸爸的眼睛位置向院墙顶端画线，这条线是爸爸视线的边界。丁丁位于A点，如果处于这条线的下方（被院墙阻挡的区域），爸爸的视线无法到达A点，就不能看到丁丁。 【详解】 如图 爸爸不能看到丁丁。 29．如图S点处是一只青蛙，请你画出这只“坐井观天”的青蛙的观察范围。 【答案】见详解 【分析】连接青蛙所在的S点与井口左上角、右上角的顶点，分别画出两条射线，这两条射线之间的部分就是这只青蛙的观察范围。 【详解】作图如下： 30．如图，小明骑车在平坦的公路上行驶，前方有灯塔A和灯塔B。 (1)小明骑车行驶到位置①时，他（    ）看到灯塔B的全部（填“能”或“不能”），并画图表示。 (2)小明骑车行驶到位置②时，他（    ）看到灯塔B（填“能”或“不能”），并画图表示。 (3)小明骑车行驶到位置③时，他（    ）看到灯塔B（填“能”或“不能”），并画图表示。 【答案】(1)不能；见详解 (2)能；见详解 (3)不能；见详解 【分析】（1）将位置①小明的眼睛和灯塔A的顶端连起来，并延长这条线，灯塔B有一部分在这条线的上方，有一部分在这条线的下方，因此不能看到灯塔B的全部。 （2）将位置②小明的眼睛和灯塔A的顶端连起来，并延长这条线，灯塔B有一部分在这条线的上方，有一部分在这条线的下方，因此能看到灯塔B。 （3）将位置③小明的眼睛和灯塔A的顶端连起来，并延长这条线，这条线在灯塔B的上方，因此不能看到灯塔B。 【详解】（1）小明骑车行驶到位置①时，他不能看到灯塔B的全部。 如图： （2）小明骑车行驶到位置②时，他能看到灯塔B。 如图： （3）小明骑车行驶到位置③时，他不能看到灯塔B。 如图： 题型四：判断连续拍摄一组照片的先后顺序 31．九龙塔是河津市九龙公园的亮点，也是河津市的标志性建筑。周末，小亮去九龙公园游玩，他由远及近给九龙塔拍了3张照片，他拍照的顺序是( )（填序号）。 【答案】②③① 【分析】当观察者由远及近移动时，拍摄的图像会由小变大顺序依次发生变化。照片②中的九龙塔最小，说明拍摄时距离最远；照片③中的塔比②大，说明距离更近；照片①中的塔最大，说明距离最近。 【详解】依据观察者由远及近移动观察时，图像会由小变大的规律可知，他拍照的顺序是②③①。 32．下面是小亮在校运会跳远比赛过程中，摄影师连续拍下的三张照片，请你用序号①②③标出这些照片的拍摄顺序。 ( )             ( )          ( ) 【答案】 ② ③ ① 【分析】根据常识可知：跳远需要先进行助跑，接着是起跳，最后是落地；根据拍摄的图片可知：第一张图片是起跳，第二张图片是落地，第三张图片是助跑；据此解答。 【详解】根据分析可知：第一张图片是起跳，应该标注②，第二张图片是落地，应该标注③，第三张图片是助跑，应该标注①。 标出序号如下： 33．在远景拍摄的照片下面的括号里画“○”，在近景拍摄的照片下面的括号里画“△”。 ( )                       ( ) 【答案】 △ ○ 【分析】远景拍出来的照片一般只能看到景物的外观，近景拍出来的照片能看到景物的细节。 【详解】根据分析，左边的图能看到景物的细节，所以是近景拍摄，而右边的图看到的只是外观，所以是远景拍摄。 34．小明向纪念碑走去，他边走边拍下了四幅照片。小明最先拍到的是( )号，最后拍到的是( )号。 【答案】 ③ ① 【分析】观察物体时，距离观察物体越远，观察到的范围越大，看到的物体越小；据此即可解答。 【详解】小明是走向纪念碑，小明越来越靠近纪念碑，纪念碑在图片中的占比越大，则小明最先拍到的是③号，最后拍到的是①号。 35．十一“假期，淘气一家乘坐游轮观光，游轮从点A出发，下面这三幅图中，他最后看到的是图( )。 【答案】a 【分析】我们把图中三个建筑由高到低分别叫做高、中、低，淘气在A点看到：低在中间，高在左边，中在右边，是图b；淘气乘船向右走看到：高在中间，低在左边，中在右边，是图c；淘气乘船继续向右走看到：高的下部被中挡住一部分，与低的距离远了，是图a。即淘气乘船游览，游船从A点出发。看到三幅图的先后顺序是b、c、a。 【详解】根据分析，淘气看到三幅图的先后顺序是b、c、a。他最后看到的是图a。 36．爬山是一项综合性的有氧运动，能有效提升心肺功能、改善身体协调性，同时缓解压力并促进心理健康。周末，爸爸和乐乐一起去爬山，他们从山脚走向山顶。下面是乐乐拍的三张照片，这些照片拍摄的先后顺序是( )，( )，( )。 【答案】 ② ① ③ 【分析】人从山脚走向山顶时，观察视角会从“远观整体”逐渐变为“近看细节”：离亭子越远，看到的山体范围越大、亭子越小；离亭子越近，看到的山体范围越小、亭子越大，细节越清晰。 【详解】照片②：山体最窄、亭子最小，几乎占满画面，说明此时离亭子最远，是最先拍摄的。 照片①：山体变宽、亭子变大，能看到完整的台阶和山体轮廓，说明已经向山顶靠近，是中间拍摄的。 照片③：亭子最大、细节最清晰，能看到亭子内部结构，说明已经到达山顶附近，是最后拍摄的。 这些照片拍摄的先后顺序是②，①，③。 37．奇奇去爬山的路上，拍摄了4张图片，下面这4张图片的拍摄顺序是( )→( )→( )→( )。 【答案】 ② ① ③ ④ 【分析】观察物体时，距离观察物体越远，观察到的范围越大，看到的物体越小；距离观察物体越近，观察到的范围越小，看到的物体越大，据此分析。 【详解】奇奇去爬山的路上，拍摄了4张图片，则距离山越来越近，则4张图片的拍摄顺序是②→①→③→④。 38．小奇坐船沿小河游览时连续拍摄了四张照片，请你用①②③④标出拍摄的先后顺序。 ( )   ( ) ( )   ( ) 【答案】 ① ④ ③ ② 【分析】从小奇坐船沿小河游览的方向可知，先看到的是大树，然后看到房子的正面，接着看到粮仓，最后看到凉亭。先按从左往右，再按从上到下的顺序分析四幅图：图一看到的是大树，所以对应①；图二看到的是凉亭，所以对应④；图三看到的是粮仓，所以对应③；图四看到的是房子的正面，所以对应②。 【详解】根据分析： 拍摄的先后顺序如下所示： 39．课桌上按照如图的位置放着一个暖水瓶、一个水杯和一个乒乓球。淘气从课桌旁走过（图中虚线箭头的方向），如图描绘的是他在不同时刻看到的情况，请将这些图片按照看到的先后顺序进行排序：( )，( )，( )，( )。 【答案】 乙 甲 丙 丁 【分析】从左边观察，乒乓球被水杯遮挡，只能看到水杯和暖水瓶，水杯在左，暖水瓶在右；走到课桌前面，从前面观察，可以看到中间是暖水瓶，水杯在左，乒乓球在右；继续往右走，水杯越来越接近暖水瓶，继续走水杯会被暖水瓶遮挡；走到课桌右边，从右边观察，暖水瓶在左，乒乓球和水杯在右，且乒乓球在水杯前面，据此分析。 【详解】根据分析，看到的先后顺序分别是乙，甲，丙，丁。 40．小丽在原地连续拍摄了姐姐骑自行车经过她面前的一组照片，下面三张照片按照拍摄时间的先后顺序排列是( )。 【答案】①③② 【分析】姐姐骑自行车经过小丽面前时，首先进入拍摄范围的是正面，接着是侧面，最后离开时是背面。据此解答即可。 【详解】因为①号为从前面拍过去得到的；③号为从侧面拍过去得到的，②号是从后面拍得到的。所以拍摄时间的先后顺序为①③②。 第 1 页 共 28 页 学科网（北京）股份有限公司 $