浙江丽水市实验学校2025-2026学年八年级下学期期末道德与法治试卷

**基本信息** 2025-2026学年八年级下学期期末道德与法治试卷，聚焦宪法与公民权利义务，通过全国人大修法、“法治浙江”建设等时代情境及工资拖欠、社区治理等生活案例，分层考查识记、理解、应用及探究能力，强化政治认同与法治观念。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|20题40分|宪法地位、公民权利义务、国家机构等|以2025年修法案例、国家宪法日活动等设题，区分识记（如第1题立法权）、理解（如第13题宪法与生活关系）等层次| |非选择题|4题60分|人大制度优越性、维权途径、权利义务统一等|整合执法检查、模拟人大等综合素材，如24题结合案例撰写倡议书，突出责任意识与法治实践|

2025-2026学年八年级下学期期末道德与法治试卷 1. 本试卷分试题卷和答题卷两部分，满分100分，考试时间60分钟。 2. 答题前，请在答题卷的密封区内填写学校、班级、姓名和学号。 3. 答案必须写在答题卷相应的位置上，写在试题卷上无效。 4. 考试结束后，只需上交答题卷。 一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。请选出各题中一个最符合题意的正确选项，不选、多选、错选均不给分）识记类（共12题，每题2分，共24分） 1. 2025年3月11日，第十四届全国人民代表大会第三次会议表决通过了关于修改《中华人民共和国全国人民代表大会和地方各级人民代表大会代表法》的决定。这表明全国人民代表大会具有（     ） A.立法权 B.决定权 C.任免权 D.监督权 2. 我国宪法明确规定：“中华人民共和国的一切权力属于人民。”人民行使国家权力的机关是（     ） A.全国人民代表大会和地方各级人民代表大会 B.国务院和地方各级人民政府 C.人民法院和人民检察院 D.中央军事委员会 3.小明在学习了“坚持依宪治国”一课后，整理了一份宪法知识笔记。以下笔记内容正确的是（     ） ①宪法是国家的根本法，具有最高的法律效力 ②宪法规定了国家生活中的所有问题 ③宪法是其他法律的立法基础和立法依据 ④宪法的制定和修改程序比其他法律更严格 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 4.我国宪法规定： “中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。” 其中 “受教育” 属于公民的（     ） A.政治权利和自由 B.人身自由权利 C.社会经济权利 D.文化教育权利 5. 下列属于公民基本义务的是（     ） ①遵守宪法和法律 ②依法纳税 ③维护国家统一和全国各民族团结 ④参加共青团组织 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 6. 我国国家机构组织活动的基本原则是（     ） A.民主集中制 B.对人民负责原则 C.依法治国原则 D.权力分立与制衡原则 7. 下列属于我国基本政治制度的是（     ） ①人民代表大会制度 ②中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 ③民族区域自治制度 ④基层群众自治制度 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 8. 中华人民共和国的国家机构实行民主集中制的原则。下列能体现这一原则的是（     ） A. 国家权力机关在国家机构中居于主导地位 B. 地方国家机构拥有独立制定法律的权力 C. 国家行政机关独立行使审判权力 D. 国家监察机关独立监察所有社会成员 9. 我国宪法规定，中华人民共和国公民的人身自由不受侵犯。下列行为中，侵犯了公民人身自由权的是（     ） A. 公安机关依法对犯罪嫌疑人进行拘留 B. 超市保安怀疑顾客偷窃对其强行搜身 C. 法院依法对失信被执行人限制高消费 D. 学校对学生进行必要的纪律处分 10. 下列权利中，既是公民的基本权利，也是公民的基本义务的是（     ） ①劳动权 ②受教育权 ③依法服兵役 ④依法纳税 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ①③ 11. 公民的政治权利和自由包括（     ） ①选举权和被选举权 ②言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由 ③宗教信仰自由 ④监督权 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 12. 我国宪法规定： “中华人民共和国公民在法律面前一律平等。” 对这一原则理解正确的是（     ） ①任何公民都平等地享有宪法和法律规定的各项权利 ②任何公民都平等地履行宪法和法律规定的各项义务 ③任何公民的违法犯罪行为都会受到法律的制裁 ④任何公民都享有相同的权利，履行相同的义务 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 理解类（共5题，每题2分，共10分） 13. 2025年12月4日是我国第12个国家宪法日。某校开展 “宪法进课堂” 主题活动，同学们围绕 “宪法与我们的生活” 展开讨论。以下观点正确的是（     ） A. 宪法规定了公民生活中的所有具体问题 B. 宪法是公民权利的保障书，与我们每个人息息相关 C. 宪法是国家的根本法，我们只要了解宪法就行 D. 宪法只规定了国家生活中的根本问题，与普通公民无关 14. 小刚的爸爸在一家私营企业工作，每月按时领取工资。企业老板以经济效益不好为由，连续三个月未给小刚爸爸缴纳养老保险。老板的行为侵犯了小刚爸爸的（     ） A. 财产权 B. 劳动权 C.社会保障权 D.获得劳动报酬权 15. 2026年 “五一” 假期，某市消费者协会接到多起投诉，反映部分景区乱收费、服务质量差。消费者协会接到投诉后，积极与相关部门协调处理，维护了消费者的合法权益。消费者协会的做法体现了（     ） A.国家行政机关依法行政 B.社会团体维护公民权利 C.司法机关公正司法 D.公民个人依法维权 16. 观察右图漫画《同工同酬》。漫画中 “同工同酬” 的做法（     ） A.体现了法律面前人人平等 B.维护了公民的财产权 C.维护了公民的人身自由 D.体现了公平正义，但无法实现 17. 浙江省某村召开村民会议，讨论村集体土地承包方案。村民代表围绕方案展开热烈讨论，最终以举手表决的方式通过了方案。这一事例体现了（     ） A.人民代表大会制度 B.基层群众自治制度 C.民族区域自治制度 D.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 应用类（共2题，每题2分，共4分） 18. 2026年3月，丽水市某社区居委会组织居民开展 “社区微治理” 活动，居民通过 “居民议事厅” 就社区绿化、垃圾分类等问题提出建议，并共同参与社区环境整治。参与这项活动，社区居民可以（     ） ①直接行使民主权利 ②参与国家事务管理 ③增强社会责任感 ④推动社区和谐发展 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 19. 小明在网络上发现有人发布危害国家安全的言论。下列做法正确的是（     ） A. 事不关己，不予理睬 B. 随手转发，扩大影响 C. 立即向公安机关报告 D. 参与讨论，表明立场 探究类（共1题，每题2分，共2分） 20. 学校组织“宪法在我心中”演讲比赛，小丽准备以“宪法是公民权利的保障书”为题进行演讲。以下素材最适合用于论证这一观点的是（     ） A. 宪法规定我国是人民民主专政的社会主义国家 B. 宪法规定了人民代表大会制度 C. 宪法规定了公民的基本权利和义务 D. 宪法规定了国家机构的组成 非选择题（本大题共4小题，共60分） 21.（14分）识记类·理解类 材料一：2025年10月，全国人大常委会对《中华人民共和国慈善法》实施情况进行执法检查。检查组深入多地，听取各方面意见建议，推动慈善法有效实施，促进慈善事业健康发展。 材料二：2026年1月，丽水市某中学八年级学生开展“走进人大”社会实践活动。同学们走进丽水市人大会议厅，了解人大代表的产生和职权，模拟人大代表提出议案，亲身体验人民当家作主的制度安排。 （1）（4分，识记类）全国人大常委会对慈善法实施情况进行执法检查，这是在行使全国人大的什么职权？我国宪法规定，全国人大及其常委会还有哪些主要职权？（至少列举两项） （2）（4分，识记类） 材料二中学生“走进人大”活动，体现了我国宪法规定的哪项基本原则？请写出这一原则的完整表述。 （3）（6分，理解类） 结合上述材料，运用所学知识，说明我国人民代表大会制度的优越性。 22. （16分） 识记类·理解类·应用类 料一：2025年，浙江省深入开展“法治浙江”建设，通过“互联网+政务服务”平台，推动政务服务事项网上办理、一站式服务，让数据多跑路、群众少跑腿，切实保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权。 材料二：小华的父亲在某公司工作，因公司经营不善，已被拖欠三个月工资。小华父亲多次与公司协商无果，感到非常苦恼。小华查阅相关法律后，建议父亲向人民法院提起诉讼，维护自身合法权益。 （1）（4分，识记类） 材料一中浙江省保障公民的“知情权、参与权、表达权和监督权”，这些权利属于我国宪法规定的公民哪一类基本权利？除上述权利外，这类权利还包括哪些？ （2）（4分，理解类） 运用“公民权利”的相关知识，说明小华建议父亲向人民法院提起诉讼的理由。 （3）（8分，应用类） 假如你是小华，除了建议父亲提起诉讼外，还可以建议父亲通过哪些途径维护自身合法权益？请结合所学知识，提出至少三种途径，并简要说明每种途径的做法。 23.（16分）理解类·应用类 材料一：2025年12月4日国家宪法日期间，丽水市实验学校开展了 “宪法晨读”“宪法知识竞赛”“模拟宪法宣誓” 等系列活动，同学们积极参与，深刻感受宪法精神。 材料二：某班围绕 “宪法与我们的生活” 展开讨论。以下是两位同学的发言： 小芳：宪法规定了国家生活中的根本问题，看起来离我们普通人的生活很远，我们只要遵守普通法律就可以了。 小刚：宪法是我国的根本法，具有最高的法律效力，我们的生活处处离不开宪法。 （1）（8分，理解类） 请你运用所学知识，对小芳的观点进行辨析。 （2）（8分，应用类） 结合材料一，请你为学校继续开展宪法宣传活动设计两种形式，并分别说明每种形式的活动目的。 24.（14分）探究类 某校八年级（1）班开展 “公民权利与义务” 主题探究活动，同学们收集了以下案例： 【案例一】李某在网络上发布虚假信息，恶意诽谤他人，造成恶劣影响。公安机关依法对其处以行政拘留5日的处罚。 【案例二】某小区居民张某因楼上住户夜间噪音扰民，多次与对方沟通无果。张某没有采取极端手段，而是通过居委会调解，最终双方达成和解协议。 【案例三】大学生王某在求职过程中，某企业以其 “非名校毕业” 为由拒绝录用。王某查阅相关法律后，认为该企业的做法涉嫌就业歧视，向劳动监察部门投诉，最终维护了自己的合法权益。 （1） （4分，识记类） 公民的权利和义务具有一致性。请写出我国宪法规定的公民基本义务（至少写出两项）。 （2） （4分，理解类） 结合案例一和案例二，说明公民在行使权利时应注意哪些问题。 （3） （6分，探究类） 结合上述三个案例，请你围绕 “公民如何正确行使权利、履行义务” 这一主题，撰写一份200字左右的倡议书。（要求： 观点正确，逻辑清晰，具有可行性） 参考答案及评分细则 一、选择题（每小题2分，共40分） 题号 答案 题号 答案 题号 答案 题号 答案 1 A 6 A 11 D 16 A 2 A 7 B 12 A 17 B 3 C 8 A 13 B 18 C 4 D 9 B 14 C 19 C 5 A 10 A 15 B 20 C 评分说明： 每题只有一个正确答案，选对得2分，多选、错选、不选均不得分。 选择题详细解析 1.【答案】A【解析】 全国人大表决通过修改代表法，是全国人大行使立法权的体现。决定权是指决定国家重大事项，任免权是指选举、任免国家机关领导人，监督权是指监督国家机关工作。本题中 “表决通过修改法律” 属于立法权范畴。 2.【答案】A【解析】 我国宪法规定，人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。B项国务院是最高行政机关，C项人民法院和人民检察院是司法机关，D项中央军事委员会是军事领导机关。 3.【答案】C【解析】 ①③④表述正确。②错误，宪法规定国家生活中最根本、最重要的问题，而不是所有问题。普通法律规定的是国家生活中的具体问题。 4.【答案】D【解析】 公民的文化教育权利包括受教育的权利和进行科学研究、文艺创作等权利。A项政治权利和自由包括选举权和被选举权、政治自由等；B项人身自由权利包括人身自由、人格尊严等；C项社会经济权利包括财产权、劳动权等。 5.【答案】A【解析】 ①②③都是宪法规定的公民基本义务。④参加共青团组织是公民的权利，而非义务。 6.【答案】A【解析】 我国宪法第三条规定，中华人民共和国的国家机构实行民主集中制的原则。这是我国国家机构组织活动的根本原则。 7.【答案】B【解析】 我国的基本政治制度包括：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度。①人民代表大会制度是我国的根本政治制度。 8.【答案】A【解析】 民主集中制原则体现在：国家权力机关在国家机构中居于主导地位；在国家机构内部，实行少数服从多数的民主原则；在中央和地方关系上，遵循地方服从中央的原则。B项错误，地方国家机构不能独立制定法律；C项错误，审判权力由人民法院独立行使，行政机关不能行使审判权；D项错误，监察机关监察对象是公职人员，并非所有社会成员。 9.【答案】B【解析】 超市保安怀疑顾客而强行搜身，侵犯了顾客的人身自由权。A项是公安机关依法履职，C项是法院依法执行，D项是学校正常的纪律管理，均不属于侵犯人身自由权。 10.【答案】A【解析】 劳动权和受教育权既是公民的基本权利，也是公民的基本义务。③④是公民的基本义务，但不是基本权利。 11.【答案】D【解析】 公民的政治权利和自由包括选举权和被选举权、政治自由（言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由）、监督权。③宗教信仰自由属于公民的人身自由权利范畴。 12.【答案】A【解析】 ①②③是对 “法律面前人人平等” 的正确理解。④错误，公民享有权利和履行义务并非完全相同，不同公民之间因年龄、健康状况、社会身份等不同，享有的权利和履行的义务可能有所不同。 13.【答案】B【解析】 A项错误，宪法规定的是国家生活中最根本、最重要的问题，不是所有具体问题；C项错误，我们不仅要了解宪法，更要增强宪法意识，自觉维护宪法权威；D项错误，宪法 与每个公民息息相关，并非与普通公民无关。 14.【答案】C【解析】 企业拖欠养老保险，直接侵犯了小刚爸爸在年老时获得物质帮助的权利，即社会保障权。B项劳动权是指有劳动能力的公民有获得劳动机会并按照劳动数量和质量取得报酬的权利；D项获得劳动报酬权是指劳动者付出劳动后有权获得相应报酬，但本题中拖欠的是养老保险，不是工资。注意区分：材料中说的是 “拖欠养老保险”，而非拖欠工资。 15.【答案】B【解析】 消费者协会属于社会团体，其积极处理投诉、维护消费者权益的做法，体现了社会团体在维护公民权利方面的作用。A项消费者协会不是行政机关；C项消费者协会不是司法机关；D项材料未体现公民个人依法维权。 16.【答案】A【解析】 “同工同酬” 体现了男女在劳动报酬方面享有平等权利，是法律面前人人平等的具体体现。B项与财产权无关；C项与人身自由无关；D项 “无法实现” 表述错误，同工同酬可以在法律保障下逐步实现。 17.【答案】B【解析】 村民会议讨论村集体事务并表决通过方案，体现了农村基层群众自治制度。A项人民代表大会制度是国家的根本政治制度，体现于各级人大；C项民族区域自治制度是在少数民族聚居地区实施；D项多党合作和政治协商制度体现于政协组织。 18.【答案】C【解析】 社区居民参与 “居民议事厅” 讨论社区事务，属于直接行使民主权利（①），能增强社会责任感（③），推动社区和谐发展（④）。②“参与国家事务管理” 表述错误，社区居民参与的是社区事务，不是国家事务。 19.【答案】C【解析】 维护国家安全是每个公民的义务。发现危害国家安全的言论，正确的做法是立即向公安机关报告。A项不予理睬是消极行为；B项转发可能扩大不良影响；D项参与讨论存在风险，不够稳妥。 20.【答案】C【解析】 论证 “宪法是公民权利的保障书”，最核心的证据是宪法规定了公民的基本权利和义务。A项讲国家性质，B项讲根本政治制度，D项讲国家机构，均不直接体现 “公民权利保障” 这一主题。 二、非选择题（共60分） 21.（14分） （1）（4分，识记类） 参考答案： 全国人大常委会对慈善法实施情况进行执法检查，是在行使监督权。（2分） 全国人大及其常委会的主要职权还包括：立法权、决定权、任免权。（每写出1项得1分，写出2项即可，共2分） 评分细则：  答出 “监督权” 得2分，答 “监督” 也可得分。  答出 “立法权”“任免权”“决定权” 中任意两项得2分，答出一项得1分，不重复计分。 （2）（4分，识记类） 参考答案： 体现了我国宪法规定的人民当家作主（或 “国家的一切权力属于人民”）的原则。（2分） 完整表述：中华人民共和国的一切权力属于人民。（2分） 评分细则：  写出 “人民当家作主” 或 “国家的一切权力属于人民” 得2分。  写出完整表述 “中华人民共和国的一切权力属于人民” 得2分。  仅写 “人民主权” 或 “主权在民” 得1分。 （3）（6分，理解类） 参考答案： 1. 人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是人民当家作主的重要途径和最高实现形式。（2分） 2. 人民代表大会制度有利于保障人民行使国家权力，维护人民当家作主的地位。材料一中全国人大常委会执法检查，体现了人大对政府等国家机关的监督，保障了法律的正确实施。（2分） 3. 人民代表大会制度能够集中民智，保障人民广泛参与国家和社会事务。材料二中学生走进人大体验民主，体现了人民群众参与国家政治生活的途径。（2分） 评分细则：  答出 “人民代表大会制度是根本政治制度” 得2分。  结合材料一分析 “监督权、保障人民当家作主” 得2分。  结合材料二分析 “人民参与、集中民智” 得2分。  若学生能从不同角度（如制度优越性、民主广泛性、监督有效性等）分析，言之有理均可给分。  若未结合材料，最多得4分；未答出制度名称扣2分。 22.(16分) （1）（4分，识记类） 参考答案： 这些权利属于公民的政治权利和自由（或 “监督权”）。（2分） 这类权利还包括：选举权和被选举权、言论自由、出版自由、集会自由、结社自由、游行示威自由等。（每写出1项得1分，写出2项即可，共2分） 评分细则：  答出 “政治权利和自由” 或 “监督权” 得2分。  答出选举权和被选举权、政治自由（言论、出版、集会、结社、游行、示威自由）中任意两项得2分。  若笼统答 “监督权” 后再次列举监督权具体内容（如批评建议权等），不重复计分。 （2）（4分，理解类） 参考答案： 因为公民的合法权利受法律保护。（1分） 小华父亲的工资被拖欠，其获得劳动报酬的权利受到了侵害。（1分） 我国宪法和法律规定，公民的合法权利受到侵害时，有依法向人民法院提起诉讼的权利，法院作为审判机关，通过审判解决纠纷，维护公民的合法权益。（2分） 评分细则：  答出 “权利受法律保护” 或 “依法维权” 得1分。  指出 “获得劳动报酬权被侵害” 得1分。  说明 “法院是审判机关，能通过诉讼解决纠纷” 得2分。  若学生只回答 “因为诉讼是维权途径” 未结合权利被侵害说明，扣2分。 （3）（8分，应用类） 参考答案： 除提起诉讼外，还可以建议父亲通过以下途径维权： 1. 与公司协商： 主动与公司负责人沟通，要求公司依法支付拖欠的工资，可保留协商记录作为证据。（2分） 2. 向劳动监察部门投诉： 携带相关证据（如劳动合同、工资单等）向当地劳动监察大队投诉，要求劳动监察部门责令公司支付工资。（2分） 3. 申请劳动仲裁： 向劳动争议仲裁委员会申请仲裁，通过仲裁程序解决工资纠纷。仲裁具有法律效力，且程序相对诉讼更简便、快捷。（2分） 4. 请求工会帮助： 如果公司有工会组织，可请求工会介入调解，维护劳动者合法权益。（2分） （答出任意三种途径即可，每条途径包含 “途径名称” 和 “操作方法” 两个要素，各1分，共8分） 评分细则：  每条途径2分：途径名称正确得1分，操作方法说明清楚得1分。  若只写途径名称未说明操作方法，每条途径得1分。  若学生写出其他合理的维权途径（如向媒体求助、向消费者协会投诉等），言之有理可酌情给分。  维权途径需符合实际，若写出不合理的途径（如暴力对抗、诽谤公司等）不得分。 23.（16分） （1）（8分，理解类） 参考答案： 小芳的观点是错误的。（1分） 理由： 1. 宪法规定了国家生活中的根本问题，但它不是远离我们的生活。宪法规定的公民基本权利和义务，与每个人的生活息息相关。（2分） 2. 宪法是国家的根本法，具有最高的法律效力，所有普通法律的制定和实施都要以宪法为依据，不能与宪法相违背。（2分） 3. 宪法是公民权利的保障书，保障公民的人身自由、政治权利、经济权利、文化权利等基本权利。（2分） 4. 我们要增强宪法意识，自觉维护宪法权威，尊崇宪法、学习宪法、遵守宪法、运用宪法，而不仅仅是遵守普通法律。（1分） 评分细则：  判断小芳观点错误得1分。  从宪法规定基本权利与生活关系角度分析得2分。  从宪法是根本法、具有最高效力角度分析得2分。  从宪法是公民权利保障书角度分析得2分。  从增强宪法意识角度分析得1分。  若学生判断正确但未阐述理由，得1分；若判断小芳观点正确，不得分。  学生若从其他合理角度辨析，言之有理可酌情给分。 （2）（8分，应用类） 参考答案： 形式 活动目的 ①宪法知识讲座：邀请法律专家或法官到校开展宪法知识专题讲座，讲解宪法的地位、内容和意义。 加深学生对宪法的了解，明确宪法是国家的根本法，增强宪法意识。 ②宪法主题手抄报评比：组织学生制作宪法主题手抄报，展示宪法的基本内容和宪法精神。 调动学生主动学习宪法的积极性，通过动手实践加深对宪法的理解，营造学习宪法的氛围。 ③模拟法庭活动：组织学生模拟法庭审判过程，选取与宪法相关的案例，体验法律程序。 让学生切身体验法律的实施过程，增强法治观念，理解宪法精神的具体体现。 ④宪法宣誓仪式：组织学生举行模拟宪法宣誓仪式，面向国旗和宪法庄严宣誓。 强化学生对宪法的尊崇感，激发爱国情感，增强维护宪法权威的责任意识。 ⑤宪法主题征文比赛：以 “我与宪法” 为题开展征文活动，鼓励学生结合生活实际表达对宪法的认识。 引导学生深入思考宪法与个人生活的关系，提升对宪法的理解深度。 （答出任意两种形式得4分，每种形式对应活动目的说明清楚各得2分，共8分） 评分细则：  每种形式4分：形式名称1分，活动目的1分，形式与目的匹配1分，活动可操作1分。  形式需具体（如 “知识讲座”“手抄报评比” 等），仅写 “宣传活动” 不得分。  活动目的需与形式对应，若目的与形式不匹配，扣1分。  若学生写出其他合理形式（如 “宪法晨读”“宪法歌曲传唱” 等），言之有理可给分。 24.（14分） （1）（4分，识记类） 参考答案： 我国宪法规定的公民基本义务包括： ①遵守宪法和法律 ②维护国家统一和全国各民族团结 ③维护国家安全、荣誉和利益 ④依法服兵役和参加民兵组织 ⑤依法纳税 ⑥劳动的义务 ⑦受教育的义务 ⑧遵守公共秩序、尊重社会公德 ⑨爱护公共财物，遵守劳动纪律 （写出任意两项即可，每项2分，共4分） 评分细则：  每写出1项基本义务得2分，写出2项得4分。  若写出“维护国家统一”但不完整，得1分；完整写出“维护国家统一和全国各民族团结”得2分。  若写出“遵守宪法和法律”得2分。  若写出“依法纳税”得2分。  若答出“权利”而非“义务”，不得分。 （2）（4分，理解类） 参考答案： ①公民在行使权利时不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。案例一中李某在网络上发布虚假信息、恶意诽谤他人，损害了他人的合法权益，受到了法律制裁。（2分） ②公民在行使权利时，应当依照法定程序，采用合法方式行使。案例二中张某面对邻里噪音问题，没有采取极端手段，而是通过居委会调解，按照法定程序解决问题，最终达成了和解。（2分） 评分细则：  结合案例一说明“不得损害他人合法权益”得2分。  结合案例二说明“依法行使权利，采用法定程序”得2分。  若仅答出知识点未结合案例，每点扣1分。  若学生从“权利与义务相统一”“行使权利有界限”等其他角度说明，言之有理可给分。 （3）（6分，探究类） 参考答案： 关于公民正确行使权利、履行义务的倡议书 亲爱的同学们： 权利与义务是法律的核心内容。作为新时代公民，我们既要依法行使权利，也要自觉履行义务。为此，我倡议： 一、依法行使权利。 公民行使权利不能超越法律界限，不得损害国家、社会、集体利益和其他公民的合法权利。如案例一所示，李某因违法行使权利受到处罚；案例二中张某通过合法途径解决问题，值得借鉴。 二、自觉履行义务。 法律鼓励的积极去做，法律要求的必须去做，法律禁止的坚决不做。要遵守宪法和法律，维护国家统一和民族团结。 三、增强维权意识。 当权利受到侵害时，要依法维权。如案例三中王某通过向劳动监察部门投诉，维护了自身的就业权利。 四、坚持权利义务统一。 没有无义务的权利，也没有无权利的义务。我们要在行使权利的同时履行义务，在履行义务的同时维护权利。 同学们，让我们从自身做起，做尊法、学法、守法、用法的新时代好少年！ 倡议人： 八年级（1）班 2026年6月 评分细则： 等级 分值 标准描述 水平三 5-6分 观点正确，逻辑清晰，结构完整（包含标题、称呼、正文、落款）；提出至少3条有可行性的倡议；能结合至少2个案例进行分析论证；语言规范，条理清楚。 水平二 3 - 4分 观点基本正确，有一定逻辑性；提出2条倡议；能结合1个案例；结构和语言基本规范。 水平一 1 - 2分 观点模糊或存在偏差；倡议过于简单或缺乏可行性；未结合案例；结构不完整。 水平零 0分 未作答或作答内容与题目无关。 详细赋分标准：  观点正确（1分）：正确阐述依法行使权利、自觉履行义务的关系。  结合案例（2分）：每结合1个案例得1分，结合2个及以上得2分。  倡议可行（2分）：每提出1条可行倡议得1分，提出2条及以上得2分（需与权利行使或义务履行相关）。  结构与表达（1分）：有倡议书基本格式（标题、称呼、正文、落款等），语言流畅规范。  若学生未写作倡议书而答成其他文体（如议论文），扣1分。 学科网（北京）股份有限公司 $