精品解析：黑龙江绥化市明水县2025-2026学年七年级下学期7月期末道德与法治试题

黑龙江绥化市明水县2025-2026学年七年级下学期7月期末 道德与法治试题 注意事项：1．考试时间45分钟 2．全卷共25道题，总分100分 3．请将答案写在答题卡上的相应位置 一、单项选择题（下列各题的四个选项中只有一个最符合题意。每小题3分，共60分。） 1. 我国一切权力属于人民，国家各项事业依靠我国根本制度有序开展、稳步发展。我国的根本制度是（ ） A. 社会主义制度 B. 民主集中制 C. 人民代表大会 D. 多党合作制度 【答案】A 【解析】 【详解】A：宪法明确规定，社会主义制度是中华人民共和国的根本制度，故 A 说法符合题意； B：民主集中制是我国国家机构的组织和活动原则，并非根本制度，故 B 说法不符合题意； C：人民代表大会是我国的国家权力机关，人民代表大会制度是我国的根本政治制度，故 C 说法不符合题意； D：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的一项基本政治制度，故 D 说法不符合题意； 2. 我国脱贫攻坚、科技创新、民生保障全面推进。这表明中国特色社会主义最本质的特征是（ ） A. 坚持社会主义道路 B. 中国共产党领导 C. 尊重和保障人权 D. 坚持人民民主专政 【答案】B 【解析】 【详解】A：坚持社会主义道路是四项基本原则之一，不是中国特色社会主义最本质的特征，故 A 说法不符合题意； B：中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势，题干成就的取得得益于党的领导，故 B 说法符合题意； C：尊重和保障人权是我国宪法原则，不是中国特色社会主义最本质的特征，故 C 说法不符合题意； D：坚持人民民主专政是我国的国体，不是中国特色社会主义最本质的特征，故 D 说法不符合题意； 3. “法令行则国治，法令弛则国乱。”坚持依法治国首先要坚持（ ） A. 良法之治 B. 依宪治国 C. 以理服人 D. 实行善治 【答案】B 【解析】 【详解】A：良法之治是法治的要求之一，但不是依法治国首先要坚持的内容，故 A 说法不符合题意； B：宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程，坚持依法治国首先要坚持依宪治国，故 B 说法符合题意； C：以理服人属于道德范畴，不是依法治国的首要原则，故 C 说法不符合题意； D：实行善治是法治的目标之一，但不是依法治国首先要坚持的前提，故 D 说法不符合题意； 4. 公民享有权利和履行义务的基本遵循是（ ） A. 宪法 B. 民法典 C. 刑法 D. 纪律 【答案】A 【解析】 【详解】A：宪法是国家的根本法，是公民权利的保障书，规定了公民的基本权利和义务，是公民享有权利和履行义务的基本遵循，故 A 说法符合题意； B：民法典主要调整平等主体之间的人身关系和财产关系，并非基本遵循，故 B 说法不符合题意； C：刑法是规定犯罪和刑罚的法律，侧重惩治犯罪，并非基本遵循，故 C 说法不符合题意； D：纪律是特定组织内部的规则，不属于国家法律，并非基本遵循，故 D 说法不符合题意； 5. 执法人员开展执法工作时，严格依照法律规定办事，不滥用职权、不推诿懈怠。这体现国家机关工作人员在行使职权时要坚持（ ） ①法无授权不可为 ②法定职责必须为 ③按个人喜好办事 ④权力大于法律 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：执法人员不滥用职权，表明权力行使必须有法律授权，符合法无授权不可为的原则，故①说法符合题意； ②：执法人员不推诿懈怠，表明必须履行法律规定的职责，符合法定职责必须为的原则，故②说法符合题意； ③：国家机关工作人员应依法履职，不能按个人喜好办事，故③说法错误； ④：我国坚持依法治国，法律具有最高权威，权力必须在法律范围内行使，不能大于法律，故④说法错误。 6. 我国宪法规定公民享有广泛的政治权利和自由。其中公民参与管理国家和社会事务的基础是（ ） A. 平等权 B. 财产权 C. 人身自由 D. 选举权和被选举权 【答案】D 【解析】 【详解】A：平等权是公民的基本权利之一，有利于维护公民尊严，但不是参与管理国家和社会事务的基础，故 A 不符合题意； B：财产权是公民赖以生存的基础，属于社会经济权利，不是参与管理国家和社会事务的基础，故 B 不符合题意； C：人身自由是公民最基本、最重要的权利，属于人身权利范畴，不是参与管理国家和社会事务的基础，故 C 不符合题意； D：选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利，行使这项权利是公民参与管理国家和管理社会的基础，故 D 符合题意； 7. 观察下边漫画，之所以这样做在于（ ） ①权力是一把“双刃剑” ②让权力在阳光下运行 ③杜绝腐败现象的发生 ④规范国家权力运行以保障人民权利 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：权力是一把“双刃剑”，运用得当可以造福人民，一旦被滥用就会滋生腐败、贻害无穷，因此需要用制度约束权力，故①说法符合题意； ②：“让权力在阳光下运行”是规范权力运行的具体要求，和“把权力关进制度的笼子”属于并列的举措，不是题干做法的原因，故②说法不符合题意； ③：“杜绝腐败现象的发生”表述过于绝对，该做法有利于减少腐败，但无法完全杜绝，故③说法错误； ④：规范国家权力运行以保障人民权利是宪法的核心价值追求，是用制度约束权力的根本目的，故④说法符合题意； 8. 八年级某班开展以“以案释法以法明理”为议题的活动，以下案例解读正确的是（ ） A. 八年级学生小范被选为“苏超”南通啦啦队队长——小范享有被选举权 B. 某校每年都会向困难学生发放一笔助学金——我国公民享有物质帮助权 C. 小明针对校门口放学拥堵问题向有关部门反映情况——小明行使监督权 D. 小秦参加了“文化和自然遗产日”系列活动——小秦履行受教育的义务 【答案】C 【解析】 【详解】A：被选举权是指公民享有选举国家权力机关代表的权利，当选啦啦队队长属于社团活动角色，不属于政治权利中的被选举权，故A说法错误； B：物质帮助权是指公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利，发放助学金是为了保障学生的受教育权，故B说法错误； C：公民对于任何国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议的权利，向有关部门反映拥堵问题属于行使监督权，故C说法正确； D：参加“文化和自然遗产日”活动属于参与文化生活，履行受教育的义务主要指按时入学、完成规定年限教育等，故D说法错误。 9. 宪法和法律赋予公民各项权利，同时要求公民依法行使权利。下列观点正确的是（ ） ①行使权利有界限 ②维护权利守程序 ③权利可以随意行使 ④行使权利要尊重他人合法权益 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利，故①说法正确； ②：公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行，故②说法正确； ③：公民行使权利必须在法律允许的范围内，不能随意行使，故③说法错误； ④：公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利，故④说法正确。 10. 王叔叔开店如实上报收入，按国家规定上缴钱款，该行为履行的义务是（ ） A. 维护国家利益的义务 B. 受教育的义务 C. 依法纳税的义务 D. 保守国家秘密的义务 【答案】C 【解析】 【详解】A：维护国家利益是公民的基本义务，但题干具体指向纳税行为，故 A 不符合题意； B：受教育的义务与题干中开店经营及上缴钱款的行为无关，故 B 说法错误； C：依法纳税是公民的基本义务，题干中如实上报收入、按国家规定上缴钱款即履行纳税义务，故 C 符合题意； D：保守国家秘密的义务与题干中的经济行为无关，故 D 说法错误； 11. 我国宪法规定，下列内容中既是公民的基本权利，也是公民基本义务的是（ ） A. 肖像权 B. 隐私权 C. 平等权 D. 劳动权 【答案】D 【解析】 【详解】A：肖像权属于公民的人格尊严权，是公民享有的权利，不是义务，故 A 说法不符合题意； B：隐私权属于公民的人格尊严权，是公民享有的权利，不是义务，故 B 说法不符合题意； C：平等权是公民的基本权利，不属于基本义务，故 C 说法不符合题意； D：我国宪法规定，劳动和受教育既是公民的基本权利，也是公民的基本义务，故 D 说法符合题意； 12. 监察委员会是行使国家监察职能的专责机关，对所有行使公权力的公职人员进行监察。下列属于它监察的对象的是（ ） A. 人民法院的公务人员 B. 有名气的民营企业家 C. 在饭店打工的钟点工 D. 年满18周岁的成年人 【答案】A 【解析】 【详解】A：人民法院是国家审判机关，其公务人员行使公权力，属于公职人员，在监察范围内，故A符合题意； B：民营企业家属于私营经济从业者，不行使公权力，不属于监察对象，故B不符合题意； C：饭店钟点工属于普通劳动者，不行使公权力，不属于监察对象，故C不符合题意； D：年满 18 周岁的成年人包含普通公民，并非都行使公权力，不属于监察对象，故D不符合题意。 13. 人民政协是爱国统一战线组织，下列属于人民政协主要职能的是（ ） A. 科学立法、严格执法、公正司法 B. 政治协商、民主监督、参政议政 C. 审议报告、表决议案、任免干部 D. 依法执政、总揽全局、协调各方 【答案】B 【解析】 【详解】A：科学立法、严格执法、公正司法是全面依法治国的基本要求，分别对应立法机关、行政机关和司法机关，故 A 说法错误； B：人民政协的主要职能是政治协商、民主监督、参政议政，故 B 说法符合题意； C：审议报告、表决议案、任免干部是人民代表大会的职权，故 C 说法错误； D：依法执政、总揽全局、协调各方是中国共产党的领导方式和执政方式，故 D 说法错误； 14. 社区设立居民委员会，小区事务由居民共同商议、民主决策。该现象体现的基本政治制度是（ ） A. 基层群众自治制度 B. 民主集中制 C. 多党合作制度 D. 民族区域自治制度 【答案】A 【解析】 【详解】A：社区设立居民委员会，居民共同商议、民主决策，属于基层群众自治的内容，是我国的一项基本政治制度，故A说法符合题意； B：民主集中制是党的根本组织原则和领导制度，也是国家机构的组织和活动原则，不是基本政治制度，故B说法不符合题意； C：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的一项基本政治制度，但与题干中社区居委会无关，故C说法不符合题意； D：民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度，适用于少数民族聚居地方，与题干社区事务无关，故D说法不符合题意。 15. 回顾我国法治发展的历程，中国共产党历来重视法治建设，领导人民持续探索，走出了一条中国特色社会主义法治道路。党的十八大以来，我国法治建设取得历史性成就，形成了（ ） A. 毛泽东思想 B. 邓小平理论 C. 科学发展观 D. 习近平法治思想 【答案】D 【解析】 【详解】A：毛泽东思想是马克思主义中国化的第一次历史性飞跃，主要形成于新民主主义革命时期，故A不符合题意； B：邓小平理论是改革开放和社会主义现代化建设时期的指导思想，故B不符合题意； C：科学发展观是党的十六大以后形成的重大战略思想，故C不符合题意； D：党的十八大以来，我国法治建设取得历史性成就，形成了习近平法治思想，这是新时代全面依法治国的根本遵循，故 D符合题意。 16. 在“国家机构”的议题学习生活中，小李与小张有如下对话： 小李：这一机关是国家权力机关的执行机关。 小张：这一机关是由全国人民代表大会产生 由两位学生的对话可知，这一国家机关是（ ） A. 最高人民检察院 B. 中央人民政府 C. 中央军事委员会 D. 最高人民法院 【答案】B 【解析】 【详解】A：最高人民检察院是我国的法律监督机关，不是国家权力机关的执行机关，故 A 说法错误； B：中央人民政府是最高国家权力机关的执行机关，由全国人民代表大会产生，符合对话描述，故 B 符合题意； C：中央军事委员会领导全国武装力量，虽由全国人大产生，但不是国家权力机关的执行机关，故 C 说法错误； D：最高人民法院是我国的审判机关，依法独立行使审判权，故 D 说法错误； 17. 在市场经济体制下，对资源配置起决定性作用的是（ ） A. 政府 B. 价格 C. 市场 D. 竞争 【答案】C 【解析】 【详解】A：政府在市场经济中主要进行宏观调控，更好地发挥政府作用，但不起决定性作用，故 A 不符合题意； B：价格是市场供求关系的反映，能够引导资源流向，但本身不是起决定性作用的主体，故 B 不符合题意； C：我国实行社会主义市场经济体制，市场在资源配置中起决定性作用，故 C 符合题意； D：竞争是市场机制的重要组成部分，有利于优化资源配置，但不起决定性作用，故 D 不符合题意； 18. 2026年3月，十四届全国人大四次会议审议通过《生态环境法典》草案。这体现人民代表大会行使（ ） A. 任免权 B. 立法权 C. 决定权 D. 监督权 【答案】B 【解析】 【详解】A：任免权是指选举、决定、罢免国家机关领导人员，题干未涉及人事任免内容，故A不符合题意； B：立法权是指制定、修改、废止法律的权力，审议通过《生态环境法典》草案属于立法活动，故B符合题意； C：决定权是指决定国家重大事项，如批准国民经济和社会发展计划等，题干涉及的是法律通过，故C不符合题意； D：监督权是指监督宪法和法律实施、监督其他国家机关工作，题干未体现监督内容，故D不符合题意。 19. 立法机关立足实际、广纳民意，制定良法。这体现全面依法治国基本要求中的（ ） A. 科学立法 B. 严格执法 C. 公正司法 D. 全民守法 【答案】A 【解析】 【详解】A：题干中“立法机关”“制定良法”体现的是立法环节，符合科学立法的要求，故A符合题意； B：严格执法主要针对行政机关，与题干立法机关不符，故B不符合题意； C：公正司法主要针对司法机关，与题干立法机关不符，故C不符合题意； D：全民守法主要针对全体公民和社会组织，与题干制定法律不符，故D不符合题意。 20. “徒善不足以为政，徒法不足以自行。”法治对德治具有促进作用。德治对法治具有（ ） A. 规范作用 B. 引导作用 C. 教化作用 D. 支撑作用 【答案】D 【解析】 【详解】A：规范作用通常是指法律对人们行为的约束和调整，不是德治对法治的作用，故 A 说法错误； B：虽然道德具有引导功能，但在法治与德治关系的教材标准表述中，德治对法治的作用特指支撑作用，故 B 说法不符合题意； C：虽然道德具有教化功能，但在法治与德治关系的教材标准表述中，德治对法治的作用特指支撑作用，故 C 说法不符合题意； D：根据教材知识，道德滋养法治精神，强化道德对法治文化的支撑作用，故 D 说法符合题意； 二、非选择题（共五道题，40分，21题9分，22题7分，23题8分，24题7分，25题9分） 21. 【宪法至上，维护宪法权威】 为深入推进青少年法治宣传教育，增强学生宪法意识，某校开展“学宪法、守宪法、践宪法”主题教育系列活动，请你参与探究，完成相关问题 【识宪法·明地位】 学校组织法治学习活动，老师向同学们介绍：“宪法清晰地规定了国家机构的设置与各自职权，规范各类国家机关行使权力；同时明确了公民与生俱来的基本权利，也规定了每位公民需要承担的基本义务：一切社会组织和全体公民都应以宪法为准绳规范自身行为。一切法律、行政法规必须依据宪法制定······。” （1）结合材料，运用所学知识，简述宪法在我国法律体系中的地位。 【传宪法·创形式】 2025年12月4日是我国第12个国家宪法日。为深入开展以宪法为核心的青少年法治教育，增强青少年学生的宪法意识，学校面向全体学生征集宪法宣传活动形式，鼓励大家立足校园特色，借助新媒体平台、依托社会实践，开展形式丰富的普法宣传活动。 （2）请列举两种适合中学生的宪法宣传形式 【扬宪法·凝标语】 为营造尊法学法守法用法的校园氛围，学校面向全体学生开展宪法宣传标语征集活动，要求标语简洁凝练、主题鲜明、积极向上，贴合青少年成长实际。 （3）请你设计一条宪法宣传标语。 【守宪法·践青春】 古语云：“治国凭圭臬，安邦靠准绳。”只有让法治信仰植根于人民心中。形成全民守法的氛围。才能构建法治国家。 （4）结合生活实际，谈谈中学生应如何增强宪法意识、维护宪法权威？ 【答案】（1）宪法是国家根本法；是治国安邦总章程；具有最高法律效力，是其他法律的总源头和总依据；是一切组织、个人根本的活动准则。 （2）宪法知识竞赛、宪法主题手抄报、宪法演讲比赛、宪法模拟法庭。 （3）示例：弘扬宪法精神，争做守法少年；宪法伴我行，法治润童心。 （4）①学习宪法，理解宪法内容；②认同宪法，树立法治信仰；③践行宪法，依法规范自身行为，维护宪法权威。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知考查宪法的地位，需要结合材料并提炼关键词分析： 宪法清晰地规定了国家机构的设置与各自职权：可联系宪法是国家根本法；是治国安邦总章程； 一切法律、行政法规必须依据宪法制定：可知宪法具有最高法律效力，是其他法律的总源头和总依据； 一切社会组织和全体公民都应以宪法为准绳规范自身行为：可知宪法是一切组织、个人的根本活动准则。 【小问2详解】 设问要求列举两种适合中学生的宪法宣传形式，是开放性主观题，言之有理即可。 【小问3详解】 设问要求设计一条宪法宣传标语，是开放性主观题，言之有理即可。 【小问4详解】 略。 22. 【权利义务伴我行】 材料一 公民陈明在生活中严格遵守法律法规，做到依法行使权利、自觉履行法定义务。下表记录了他不同阶段的生活行为。 序号 具体生活情境 对应权利或义务 1 因家庭贫苦领取助学金上学 A 2 拒绝他人非法搜身、非法限制人身自由的行为 人身自由权 3 年满十八周岁，积极报名参军入伍 B 4 发现危害国家安全的行为，及时向有关部门举报 维护国家安全 结合表格内容和所学知识完成相关探究： （1）请依次写出表格中A、B对应的公民权利或义务？ （2）结合陈明的做法，说一说青少年应如何自觉履行法定义务？ 材料二 没有无义务的权利，也没有无权利的义务-马克思 只谈权利不谈责任，自由便会沦为放纵--兰迪·波许 （3）结合上述名言，谈谈公民权利与义务存在怎样的关系？ 【答案】（1）A：受教育权；B：依法服兵役的义务 （2）法律要求做的必须去做，法律禁止做的坚决不做。 （3）权利与义务相互依存、相互促进；公民既是权利享有者，也是义务承担者；公民的某些权利同时也是义务。 【解析】 【分析】 【小问1详解】 从设问中可知考查公民的基本权利与义务的知识，结合所学知识并对材料中关键内容进行提炼； 陈明因家庭贫困领取助学金上学可知公民享有受教育的权利； 陈明年满18岁，积极报名参军入伍，可知公民有依法服兵役的义务。 【小问2详解】 从设问中可知考查公民依法履行义务的要求的知识，结合所学知识并对材料中关键内容进行提炼； 陈明严格遵守法律法规可知体现了法律禁止做的坚决不做； 陈明主动报名参军与举报危害国家安全的行为可知体现了法律要求做的必须去做。 【小问3详解】 从设问中可知考查权利与义务的关系，结合所学知识并对材料中关键内容进行提炼； 马克思的名言体现了权利与义务相统一，权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现； 兰迪·波许的名言体现了公民既是权利的享有者，也是义务的承担者，不能只享受权利而不履行义务。 23. 【经济制度探寻之旅】 某校道德与法治学习小组搜集生活素材，结合小明一家人的生活情境，探究我国基本经济制度，请你运用所学知识作答。 【观就业·辨经济成分】 小明家人就业剪影：①父亲在国家电网（国有企业）上班；②哥哥自主经营个体特色餐饮小店 ③妈妈在本村集体开办的农产品加工厂上班 结合情景回答下列问题： （1）小明家人的工作单位，哪些属于非公有制经济？（填序号即可） （2）国家对非公有制经济的态度是什么？ （3）结合材料中涉及的经济成分，说说国民经济的主导力量是什么？ 【看收入·明分配制度】 小明家收入来源介绍 ①父亲、母亲凭借在公有制单位的劳动，多劳多得，获取工资报酬； ②哥哥通过自主创业，投入资本和劳动，获得营业收入。 （4）结合小明全家的收入来源，概括我国现阶段的分配制度是什么？ 【答案】（1）② （2）毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展 （3）国有经济 （4）按劳分配为主体、多种分配方式并存 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查非公有制经济的构成，需要对材料内容进行关键词提炼； 父亲在国家电网（国有企业）上班，可知国有经济，属于公有制经济； 哥哥自主经营个体特色餐饮小店，可知集体经济，属于公有制经济； 妈妈在本村集体开办的农产品加工厂上班，可知个体经济，属于非公有制经济。 【小问2详解】 略 【小问3详解】 略 【小问4详解】 从设问中可知要考查概括我国现阶段的分配制度，需要对材料内容进行关键词提炼； 在公有制单位获取工资报酬；通过自主创业获得营业收入，可知按劳分配为主体、多种分配方式并存。 24. 【政治制度我知道】 材料一 2026年十四届全国人大四次会议审议通过《民族团结进步促进法》，人大代表带着基层群众诉求参会建言，践行全过程人民民主。 材料二 各民族自治地方人民代表大会结合本地实际落实《中华人民共和国民族区域自治法》，依法行使自治权，推进各民族共同繁荣发展。 结合材料和所学知识回答下列问题 （1）材料一体现我国哪一根本政治制度？ （2）材料中的这一根本政治制度，是坚持哪三个方面有机统一的根本政治制度安排？ （3）材料二体现我国在民族问题上坚持哪一基本政治制度？ 【答案】（1）人民代表大会制度 （2）坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一 （3）民族区域自治制度 【解析】 【小问1详解】 从设问可知考查根本政治制度，需要结合材料并提炼关键词分析： 十四届全国人大四次会议：可知人民代表大会制度。 【小问2详解】 略。 【小问3详解】 从设问可知考查基本政治制度，需要结合材料并提炼关键词分析： 民族自治地方：可知民族区域自治制度。 25. 【走进国家机构】 国家机构各司其职，分工协作，保障国家长治久安，维护人民根本利益。阅读下列谜语材料，运用所学知识回答问题。 材料一 国家元首立朝堂，大事从不自主张；人大决议为依据，颁法授勋耀四方。（打一国家机关） 材料二 统驭全军守九州，权责归主定鸿谋；源自人大听其令，卫国安邦护金瓯。（打一国家机关） 材料三 万民心声汇此堂，人大代表议事忙；执掌立法定国策，国家权力此处扬。（打一国家机关） （1）材料一的谜语是什么？它行使的职权有哪些？（写出一个即可） （2）材料二的谜底是什么？它实行什么样的领导体制？ （3）材料三的谜底是什么？ 【答案】（1）谜底：国家主席； 职权：公布法律、发布命令/外事权/授予荣誉权/任免权 （2）谜底：中央军事委员会； 领导体制：主席负责制 （3）谜底：全国人民代表大会（人民代表大会） 【解析】 【小问1详解】 小问1：从设问可知考查国家主席相关知识，需要结合材料并提炼关键词分析： 国家元首：可知国家主席。 小问2：略。 【小问2详解】 小问1：从设问可知考查中央军事委员会相关知识，需要结合材料并提炼关键词分析： 统驭全军，权责归主，源自人大听其令：可知中央军事委员会； 小问2：略。 【小问3详解】 从设问可知考查人民代表大会相关知识，需要结合材料并提炼关键词分析： 人大代表议事、执掌立法、国家权力：全国人民代表大会（人民代表大会）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 黑龙江绥化市明水县2025-2026学年七年级下学期7月期末 道德与法治试题 注意事项：1．考试时间45分钟 2．全卷共25道题，总分100分 3．请将答案写在答题卡上的相应位置 一、单项选择题（下列各题的四个选项中只有一个最符合题意。每小题3分，共60分。） 1. 我国一切权力属于人民，国家各项事业依靠我国根本制度有序开展、稳步发展。我国的根本制度是（ ） A. 社会主义制度 B. 民主集中制 C. 人民代表大会 D. 多党合作制度 2. 我国脱贫攻坚、科技创新、民生保障全面推进。这表明中国特色社会主义最本质的特征是（ ） A. 坚持社会主义道路 B. 中国共产党领导 C. 尊重和保障人权 D. 坚持人民民主专政 3. “法令行则国治，法令弛则国乱。”坚持依法治国首先要坚持（ ） A. 良法之治 B. 依宪治国 C. 以理服人 D. 实行善治 4. 公民享有权利和履行义务的基本遵循是（ ） A. 宪法 B. 民法典 C. 刑法 D. 纪律 5. 执法人员开展执法工作时，严格依照法律规定办事，不滥用职权、不推诿懈怠。这体现国家机关工作人员在行使职权时要坚持（ ） ①法无授权不可为 ②法定职责必须为 ③按个人喜好办事 ④权力大于法律 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 6. 我国宪法规定公民享有广泛的政治权利和自由。其中公民参与管理国家和社会事务的基础是（ ） A. 平等权 B. 财产权 C. 人身自由 D. 选举权和被选举权 7. 观察下边漫画，之所以这样做在于（ ） ①权力是一把“双刃剑” ②让权力在阳光下运行 ③杜绝腐败现象的发生 ④规范国家权力运行以保障人民权利 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 8. 八年级某班开展以“以案释法以法明理”为议题的活动，以下案例解读正确的是（ ） A. 八年级学生小范被选为“苏超”南通啦啦队队长——小范享有被选举权 B. 某校每年都会向困难学生发放一笔助学金——我国公民享有物质帮助权 C. 小明针对校门口放学拥堵问题向有关部门反映情况——小明行使监督权 D. 小秦参加了“文化和自然遗产日”系列活动——小秦履行受教育的义务 9. 宪法和法律赋予公民各项权利，同时要求公民依法行使权利。下列观点正确的是（ ） ①行使权利有界限 ②维护权利守程序 ③权利可以随意行使 ④行使权利要尊重他人合法权益 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 10. 王叔叔开店如实上报收入，按国家规定上缴钱款，该行为履行的义务是（ ） A. 维护国家利益的义务 B. 受教育的义务 C. 依法纳税的义务 D. 保守国家秘密的义务 11. 我国宪法规定，下列内容中既是公民的基本权利，也是公民基本义务的是（ ） A. 肖像权 B. 隐私权 C. 平等权 D. 劳动权 12. 监察委员会是行使国家监察职能的专责机关，对所有行使公权力的公职人员进行监察。下列属于它监察的对象的是（ ） A. 人民法院的公务人员 B. 有名气的民营企业家 C. 在饭店打工的钟点工 D. 年满18周岁的成年人 13. 人民政协是爱国统一战线组织，下列属于人民政协主要职能的是（ ） A. 科学立法、严格执法、公正司法 B. 政治协商、民主监督、参政议政 C. 审议报告、表决议案、任免干部 D. 依法执政、总揽全局、协调各方 14. 社区设立居民委员会，小区事务由居民共同商议、民主决策。该现象体现的基本政治制度是（ ） A. 基层群众自治制度 B. 民主集中制 C. 多党合作制度 D. 民族区域自治制度 15. 回顾我国法治发展的历程，中国共产党历来重视法治建设，领导人民持续探索，走出了一条中国特色社会主义法治道路。党的十八大以来，我国法治建设取得历史性成就，形成了（ ） A. 毛泽东思想 B. 邓小平理论 C. 科学发展观 D. 习近平法治思想 16. 在“国家机构”的议题学习生活中，小李与小张有如下对话： 小李：这一机关是国家权力机关的执行机关。 小张：这一机关是由全国人民代表大会产生 由两位学生的对话可知，这一国家机关是（ ） A. 最高人民检察院 B. 中央人民政府 C. 中央军事委员会 D. 最高人民法院 17. 在市场经济体制下，对资源配置起决定性作用的是（ ） A. 政府 B. 价格 C. 市场 D. 竞争 18. 2026年3月，十四届全国人大四次会议审议通过《生态环境法典》草案。这体现人民代表大会行使（ ） A. 任免权 B. 立法权 C. 决定权 D. 监督权 19. 立法机关立足实际、广纳民意，制定良法。这体现全面依法治国基本要求中的（ ） A. 科学立法 B. 严格执法 C. 公正司法 D. 全民守法 20. “徒善不足以为政，徒法不足以自行。”法治对德治具有促进作用。德治对法治具有（ ） A. 规范作用 B. 引导作用 C. 教化作用 D. 支撑作用 二、非选择题（共五道题，40分，21题9分，22题7分，23题8分，24题7分，25题9分） 21. 【宪法至上，维护宪法权威】 为深入推进青少年法治宣传教育，增强学生宪法意识，某校开展“学宪法、守宪法、践宪法”主题教育系列活动，请你参与探究，完成相关问题 【识宪法·明地位】 学校组织法治学习活动，老师向同学们介绍：“宪法清晰地规定了国家机构的设置与各自职权，规范各类国家机关行使权力；同时明确了公民与生俱来的基本权利，也规定了每位公民需要承担的基本义务：一切社会组织和全体公民都应以宪法为准绳规范自身行为。一切法律、行政法规必须依据宪法制定······。” （1）结合材料，运用所学知识，简述宪法在我国法律体系中的地位。 【传宪法·创形式】 2025年12月4日是我国第12个国家宪法日。为深入开展以宪法为核心的青少年法治教育，增强青少年学生的宪法意识，学校面向全体学生征集宪法宣传活动形式，鼓励大家立足校园特色，借助新媒体平台、依托社会实践，开展形式丰富的普法宣传活动。 （2）请列举两种适合中学生的宪法宣传形式 【扬宪法·凝标语】 为营造尊法学法守法用法的校园氛围，学校面向全体学生开展宪法宣传标语征集活动，要求标语简洁凝练、主题鲜明、积极向上，贴合青少年成长实际。 （3）请你设计一条宪法宣传标语。 【守宪法·践青春】 古语云：“治国凭圭臬，安邦靠准绳。”只有让法治信仰植根于人民心中。形成全民守法的氛围。才能构建法治国家。 （4）结合生活实际，谈谈中学生应如何增强宪法意识、维护宪法权威？ 22. 【权利义务伴我行】 材料一 公民陈明在生活中严格遵守法律法规，做到依法行使权利、自觉履行法定义务。下表记录了他不同阶段的生活行为。 序号 具体生活情境 对应权利或义务 1 因家庭贫苦领取助学金上学 A 2 拒绝他人非法搜身、非法限制人身自由的行为 人身自由权 3 年满十八周岁，积极报名参军入伍 B 4 发现危害国家安全的行为，及时向有关部门举报 维护国家安全 结合表格内容和所学知识完成相关探究： （1）请依次写出表格中A、B对应的公民权利或义务？ （2）结合陈明的做法，说一说青少年应如何自觉履行法定义务？ 材料二 没有无义务的权利，也没有无权利的义务-马克思 只谈权利不谈责任，自由便会沦为放纵--兰迪·波许 （3）结合上述名言，谈谈公民权利与义务存在怎样的关系？ 23. 【经济制度探寻之旅】 某校道德与法治学习小组搜集生活素材，结合小明一家人的生活情境，探究我国基本经济制度，请你运用所学知识作答。 【观就业·辨经济成分】 小明家人就业剪影：①父亲在国家电网（国有企业）上班；②哥哥自主经营个体特色餐饮小店 ③妈妈在本村集体开办的农产品加工厂上班 结合情景回答下列问题： （1）小明家人的工作单位，哪些属于非公有制经济？（填序号即可） （2）国家对非公有制经济的态度是什么？ （3）结合材料中涉及的经济成分，说说国民经济的主导力量是什么？ 【看收入·明分配制度】 小明家收入来源介绍 ①父亲、母亲凭借在公有制单位的劳动，多劳多得，获取工资报酬； ②哥哥通过自主创业，投入资本和劳动，获得营业收入。 （4）结合小明全家的收入来源，概括我国现阶段的分配制度是什么？ 24. 【政治制度我知道】 材料一 2026年十四届全国人大四次会议审议通过《民族团结进步促进法》，人大代表带着基层群众诉求参会建言，践行全过程人民民主。 材料二 各民族自治地方人民代表大会结合本地实际落实《中华人民共和国民族区域自治法》，依法行使自治权，推进各民族共同繁荣发展。 结合材料和所学知识回答下列问题 （1）材料一体现我国哪一根本政治制度？ （2）材料中的这一根本政治制度，是坚持哪三个方面有机统一的根本政治制度安排？ （3）材料二体现我国在民族问题上坚持哪一基本政治制度？ 25. 【走进国家机构】 国家机构各司其职，分工协作，保障国家长治久安，维护人民根本利益。阅读下列谜语材料，运用所学知识回答问题。 材料一 国家元首立朝堂，大事从不自主张；人大决议为依据，颁法授勋耀四方。（打一国家机关） 材料二 统驭全军守九州，权责归主定鸿谋；源自人大听其令，卫国安邦护金瓯。（打一国家机关） 材料三 万民心声汇此堂，人大代表议事忙；执掌立法定国策，国家权力此处扬。（打一国家机关） （1）材料一的谜语是什么？它行使的职权有哪些？（写出一个即可） （2）材料二的谜底是什么？它实行什么样的领导体制？ （3）材料三的谜底是什么？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $