精品解析：河北省邯郸市大名县2025-2026学年七年级下学期7月期末历史试题

2025-2026学年第二学期期末学业水平评价 七年级历史 一、选择题。（本大题共12个选择题，每小题2分，共24分。在每小题列出的4个选项中，只有一项是最符合题目要求的。） 1. 隋朝大运河是古代世界最长的运河。它的开通（ ） A. 结束了长期分裂局面 B. 促进了南北经济文化交流 C. 实现了经济重心的南移 D. 确立了科举制度 【答案】B 【解析】 【详解】A.结束长期分裂局面依靠隋文帝灭掉陈朝统一全国，大运河开凿晚于隋朝统一，错误。 B.大运河连通海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系，打通南北水陆通道，便利粮食、商贸运输与人员往来，拉近南北地域联系，持续带动物资流通、文化互通与沿线城镇发展，深刻推动南北全方位交流，正确。 C.古代经济重心完整南移直至南宋时期才最终完成，隋朝大运河仅为南移创造交通条件，并未实现经济重心南移，错误。 D.科举制度的确立标志是隋炀帝设置进士科，属于选官制度革新，与大运河水利工程开通无关，错误。 2. 下图为坐落于陕西省咸阳市乾县梁山的武则天陵石碑，碑身未镌刻任何文字，后世称其为“无字碑”。该石碑属于（ ） A. 图像史料 B. 实物史料 C. 口述史料 D. 文献史料 【答案】B 【解析】 【详解】A.图像史料指的是照片、绘画、地图等影像资料，而无字碑是真实存在的历史遗存，属于实物史料，错误。 B.无字碑是唐代留存至今的实物遗存，属于实物史料，正确。 C.口述史料是通过口头讲述流传下来的资料，如传说、访谈记录等，与石碑无关，错误。 D.文献史料是指以文字记录形式存在的资料，而无字碑没有文字，不属于文献史料，错误。 3. 以下关键词“安禄山”“叛乱”“持续八年”所反映的历史事件使（ ） A. 东汉统治名存实亡 B. 隋朝的统治濒临崩溃 C. 唐朝由盛转衰 D. 五代十国的局面终结 【答案】C 【解析】 【详解】A.东汉统治名存实亡是黄巾起义后的影响，与“安禄山叛乱”无关，错误。 B.隋朝统治濒临崩溃是隋末农民起义的结果，与“安禄山叛乱”无关，错误。 C.“安禄山”“叛乱”“持续八年”对应的是安史之乱，这场叛乱是唐朝由盛转衰的转折点，正确。 D.五代十国局面终结是北宋建立的结果，与“安禄山叛乱”无关，错误。 4. 下面是学习小组整理的中国古代历史中的三位人物图片，据此可知其学习的内容应该是（ ） A. 对外交往和文明互鉴 B. 民族交融与宗教发展 C. 科学技术与文化生活 D. 经济繁荣与思想解放 【答案】A 【解析】 【详解】A.鉴真东渡日本，推动了中日文化交流；玄奘西行天竺取经，促进了中印文化交流；郑和下西洋，加强了明朝与亚非国家地区的友好往来与经济文化交流，三者都属于中国古代对外交往，推动了中外文明互鉴，正确。 B.三人活动都是对外交流，并非国内民族交融，且郑和下西洋与宗教发展无关，错误。 C.三位人物主要从事中外交流活动，并未涉及科技创造、民间文化生活相关内容，错误。 D.三人活动的核心主题是中外友好交往，不涉及推动经济发展的政策或促进思想变革的内容，因此该选项与图片主题不匹配，错误。 5. 宋太祖曾“选儒臣干事者百余，分治大藩（节度使辖区）”，并认为即使他们都贪浊，也不及武臣一人之害之大。这说明宋太祖（ ） A. 推行重文轻武政策 B. 完善科举选官制度 C. 整顿吏治裁减冗员 D. 无力控制藩镇割据 【答案】A 【解析】 【详解】A.题干中宋太祖选儒臣替代武臣管理地方，且认为武臣危害更大，直接体现了重视文官、抑制武将的倾向，与“重文轻武”政策完全吻合，正确。 B.题干只提到“选儒臣”，没有涉及科举考试的程序、内容或改革，无法推出完善科举制度，错误。 C.题干中宋太祖选派儒臣去地方，是增加文官管理，而非裁减人员。“即使贪浊”说明他对贪腐有一定容忍，并非以整顿吏治为核心目的，错误。 D.题干体现的是宋太祖主动采取措施用文官取代武臣，说明他有能力也有办法控制藩镇，而非无力控制，错误。 6. 下表记录了两宋政权与北方少数民族政权的和议内容，据此可知两宋和议的共同影响是（ ） 政权和约 核心内容 澶渊之盟 北宋给辽岁币，双方边境互市 宋夏和议 北宋给西夏岁币，边界开放贸易 宋金和议 南宋给金岁币，划定秦岭淮河分界线 A. 彻底消除民族之间冲突 B. 加重百姓经济负担，维持边境和平 C. 宋朝完全臣服少数民族 D. 实现全国大一统局面 【答案】B 【解析】 【详解】A.“彻底消除民族之间冲突”表述过于绝对，和议只是暂时缓和边境冲突，民族矛盾并未彻底消失，错误。 B.三份和议中宋朝均需要向少数民族政权缴纳岁币，沉重的经济负担最终转嫁到百姓身上；同时和议划定边界、开放边境贸易，使边境维持了较长时间的和平稳定，契合三则和议的共同影响，正确。 C.和议属于双方政权之间的和平约定，宋朝并未完全臣服于少数民族政权，该表述不符合史实，错误。 D.两宋时期始终多个民族政权并立，并未实现全国大一统的局面，错误。 7. 习近平总书记指出：“台湾是中国一部分、两岸同属一个中国的历史和法理事实，是任何人任何势力都无法改变的！”这一论断有着坚实的历史依据，以下能印证该事实的机构设置是（ ） A. 西域都护的设置 B. 澎湖巡检司的设置 C. 伊犁将军的设置 D. 北庭都护的设置 【答案】B 【解析】 【详解】A.西域都护是西汉时期管辖西域的机构，与台湾无关，错误。 B.澎湖巡检司是元朝在台湾地区设立的行政机构，这是历史上中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构，印证了台湾是中国一部分的历史事实，正确。 C.伊犁将军是清朝管辖新疆地区的最高军政长官，与台湾无关，错误。 D.北庭都护是唐朝管辖西域的机构，与台湾无关，错误。 8. 《清明上河图》生动地描绘了北宋都城东京（今河南开封）的城市风貌和社会各阶层的生活状况。由下图可知，北宋东京（ ） 《清明上河图》局部 A. 造船技术发达 B. 海外贸易繁荣 C. 商业活动活跃 D. 重农抑商强化 【答案】C 【解析】 【详解】A.该图核心内容并非展示造船技术，无法从图中得出北宋东京造船技术发达的结论，错误。 B.北宋东京是内陆都城，该图描绘的是都城内河周边的城市生活，不能体现海外贸易繁荣，错误。 C.该图呈现了虹桥周边人流密集、商贩店铺云集的场景，直接反映出北宋东京商业活动活跃，符合史实，正确。 D.北宋重农抑商政策有所松弛，且图片反映商业繁荣，与重农抑商强化不符，错误。 9. 罗兹墨菲在《亚洲史》中说：“在许多方面，宋朝在中国都是最令人激动的时代，它统辖着一个前所未有的发展、创新的繁盛期。”下列能印证这一观点的史实是 ①雕版印刷术的发明 ②活字印刷术的发明 ③指南针应用于航海 ④火药武器广泛用于战争 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，印刷术是我国古代四大发明之一，隋唐时期已有雕版印刷的佛经、日历和诗集等。唐朝868年印制的《金刚经》是现存的世界上最早的、标有确切日期的雕版印刷品。“发明雕版印刷术”是在隋唐时期，不能说明宋朝是“创新的繁盛期”，“①雕版印刷术的发明”不符合题意，可排除；②③④都与宋朝的科技发明相关，因此只有选项B符合题意，选项ACD不符合题意，故选B。 10. 元朝在中央设立中书省，在地方推行行省制度。行省制度对后世影响深远，它（ ） A. 加强了对边疆地区的直接管辖 B. 标志着君主专制制度达到顶峰 C. 彻底消除了地方割据的基础 D. 开创了中央对地方管理的全新模式 【答案】D 【解析】 【详解】A.元朝在西藏设立宣政院管辖、在台湾设立澎湖巡检司管辖，并非通过行省直接管辖，错误。 B.君主专制制度达到顶峰是在清朝雍正帝设立军机处后，与行省制度无关，错误。 C.行省制度加强了中央对地方的控制，但历史上地方势力依然存在，并未彻底消除割据基础，错误。 D.行省制是中国古代地方行政制度的重大创新，与前代郡县制、州郡制相比，行省作为最高地方行政机构，拥有经济、军事等权力且受中央严格节制，开创了中央对地方管理的全新模式，正确。 11. “杀牛羊，备酒浆，开了城门迎闯王，闯王来时不纳粮。”歌谣中的“闯王”（ ） A. 抗击荷兰侵略者 B. 荡平东南沿海倭寇 C. 推翻了明朝的统治 D. 推翻清朝的统治 【答案】C 【解析】 【详解】A.“抗击荷兰侵略者”指郑成功收复台湾，错误。 B.“荡平东南沿海倭寇”指戚继光抗倭，错误。 C.歌谣中的“闯王”指明末农民起义领袖李自成。他提出“均田免粮”口号，受到百姓欢迎，最终率军攻入北京，推翻明朝统治，正确。 D.推翻清朝的是辛亥革命（1911年），而李自成是明末起义领袖，并未推翻清朝，错误。 12. 下面表格内容的共同主题是（ ） 1 军机处的设立 2 文字狱 3 文化专制政策 4 闭关锁国政策 A. 清朝的边疆治理政策 B. 政权分立与民族交融 C. 清朝君主专制的强化 D. 统一多民族国家的建立 【答案】C 【解析】 【详解】A.表格中的军机处设立、文字狱、文化专制、闭关锁国政策属于清朝加强君主专制的措施，不属于边疆治理的内容，错误。 B.表格内容涉及的是清朝加强君主专制的措施，没有涉及政权分立与民族交融相关的史实，错误。 C.军机处的设立标志清朝君主专制达到顶峰；文字狱和文化专制政策是清朝在思想文化领域强化君主专制的措施；闭关锁国政策也是为了维护清朝君主专制统治，这些措施的共同主题是清朝君主专制的强化，正确。 D.统一多民族国家的建立是秦朝完成的，清朝是巩固和发展统一多民族国家，且表格内容不体现统一多民族国家建立相关主题，错误。 二、综合题。（本大题共3个小题，其中13题12分，14题12分，15题12分，共36分。） 13. 盛世，指中国历史上社会发展中一些特定的阶段，即国家从大乱走向大治，在较长时间内保持繁荣的时期。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题： 材料一 从东汉末年开始，封建割据势力一直占有巨大优势。三国两晋南北朝时期，国家分裂，战乱频繁。……隋朝结束长期分裂的局面，再次实现国家统一。因此，隋的统一具有划时代意义，成为随后持续300多年统一局面的起点，为中国封建社会进入鼎盛时期奠定了坚实基础。 （1）根据材料一并结合所学知识，指出隋统一的时间及历史意义。 材料二 唐太宗和唐玄宗前期的统治 的 唐太宗 唐玄宗 政治 勤于政事，澄清吏治，虚心纳谏 抑制权贵，整顿吏治，裁减冗员 经济 减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产 发展农业生产，兴修水利，整顿漕运，改革税制 文化 增加科举考试科目，鼓励士人报考 注重文教，编修图籍 （2）唐太宗和唐玄宗统治时期分别出现了什么盛世局面？根据材料二，归纳唐朝出现这两个盛世局面的共同原因。 材料三 据统计，开元天宝年间全国的耕地达六亿六千万亩，人均超过九亩。唐朝前期，粟、麦为全国的主要粮食，自唐朝中期开始，南方水稻种植向北方扩展。唐玄宗下令在今河南地区大开水田，大面积种植水稻。随后，在今天的山东、河北、山西等地，水稻种植也陆续获得成功。随着水利灌溉设施的兴修，耕作制度的改进，水稻种植的北移，________、________等先进生产工具的普遍利用，盛唐的农业生产率得到提高，出现了“公私仓廪俱丰实”的喜人局面。 ——摘编自卜宪群《中国通史》 （3）补充材料三横线处的内容。根据材料三，概括这一时期“公私仓廪俱丰实”的原因。 （4）综合上述材料，你认为一个国家强盛的原因是什么？ 【答案】（1）时间：589年。 意义：结束了长期分裂局面，顺应了国家统一的大趋势，为中国封建社会进入鼎盛时期奠定了坚实基础。 （2）盛世局面：贞观之治、开元盛世。 共同原因：政治上，都重视整顿吏治，皇帝勤于政事；经济上，都重视发展农业生产，减轻人民负担；文化上，都重视科举和文教。 （3）内容：曲辕犁、筒车。 原因：统治者重视经济发展；水稻种植向北方扩展；水利灌溉设施的兴修；耕作制度改进；先进生产工具的推广。 （4）原因：国家统一、政治稳定；统治者施行仁政，选拔贤才；重视农业生产与经济发展。 【解析】 【小问1详解】 时间：589年，隋文帝灭掉陈朝，统一全国。 意义：“结束长期分裂的局面……奠定了坚实基础”→提炼“结束了长期分裂局面，顺应了国家统一的大趋势，为中国封建社会进入鼎盛时期奠定了坚实基础”。 【小问2详解】 盛世局面：“唐太宗”→对应“贞观之治”；“唐玄宗前期统治”→对应“开元盛世”。 共同原因：“勤于政事……整顿吏治”→对应“政治上，都重视整顿吏治，皇帝勤于政事”；“减轻人民的劳役负担，……发展农业生产”→对应“经济上，都重视发展农业生产，减轻人民负担”；“增加科举考试科目、注重文教”→对应“文化上，都重视科举和文教”。 【小问3详解】 内容：“先进生产工具”→对应“曲辕犁、筒车”（唐朝发明并推广了曲辕犁和筒车，促进了农业生产的发展）。 原因：“南方水稻种植向北方扩展”→提炼“水稻种植向北方扩展”；“水利灌溉设施的兴修，耕作制度的改进”→提炼“水利灌溉设施的兴修；耕作制度改进”；“曲辕犁、筒车等……工具普遍利用”→提炼“先进生产工具的推广”；“开元天宝年间”→提炼“统治者重视经济发展”（统治者推行相关政策发展经济）。 【小问4详解】 原因：隋的统一（材料一）→结束长期分裂的局面，稳定政治发展，对应“国家统一、政治稳定”；唐太宗和唐玄宗前期的统治（材料二）→统治者重视吏治、推行仁政，政治清明，对应“统治者施行仁政，选拔贤才”；唐朝农业繁荣（材料三）→重视农业生产与生产工具改进，减轻人民负担，对应“重视农业生产与经济发展”。 14. 下面是七年级同学以“边疆治理与国家统一”为主题开展的项目化学习，请你参与并完成相关任务。 任务一 一组同学围绕主题搜集到下面的图片进行布展。 （1）请你结合所学知识，对任务一的图片进行分类。（填写序号即可） 和平相处、订立盟约：____ 平定叛乱、巩固边疆：____ 中央册封、设置机构：____ 抵御外寇、捍卫主权：____ 任务二 二组同学梳理了唐朝、元朝、清朝时期与西藏地区的关系。 朝代 关系 史实（部分） 唐朝 友好往来 文成公主入藏 元朝 管辖 设A管理全国宗教和西藏地区军政事务 清朝 册封历代达赖和班禅；在西藏设立B，监督西藏地方政务 （2）结合所学知识，写出A、B处的内容。分别概括唐朝与清朝处理与西藏关系的方式。 任务三 三组同学查阅相关书籍，并摘抄了以下内容。 元朝和清朝都不同程度地吸收了中原王朝传统的治边思想、方略和制度，并结合各自原有内容而形成新的边疆治理思想、方略与制度，从而使王朝国家时代边疆治理的思想、方略与制度的内涵更加丰富。治边政策对维护国家统一、民族团结、边疆安定具有重要的意义。 ——摘编自《中国的边疆及边疆治理》 （3）根据材料，概括元朝和清朝治边政策的特点。 【答案】（1） ①. ①② ②. ⑥ ③. ③⑤ ④. ④ （2）A：宣政院；B：驻藏大臣 唐朝：和亲（友好交往）； 清朝：册封宗教首领、设置机构管理； （3）特点：吸收中原传统统治思想、方略和制度；结合本民族原有内容创新治边政策；治边政策内涵丰富，利于维护国家统一、民族团结和边疆安定。（答出两点即可） 【解析】 【小问1详解】 和平相处、订立盟约：①《步辇图》反映唐太宗接见吐蕃求婚使者，对应文成公主入藏事件，体现唐蕃和平友好往来；②唐蕃会盟碑是唐蕃会盟的实物见证，属于和平相处、订立盟约。 平定叛乱、巩固边疆：⑥平定准噶尔叛乱属于平定叛乱、巩固边疆。 中央册封、设置机构：③宣慰使司都元帅府是元朝在西藏设立的机构，⑤达赖金印体现清朝册封达赖，均属于中央册封、设置机构。 抵御外寇、捍卫主权：④明朝《抗倭图卷》反映抗击倭寇，属于抵御外寇、捍卫主权。 【小问2详解】 A：元朝设宣政院管辖全国宗教和西藏地区军政事务。 B：清朝设驻藏大臣监督西藏地方政务。 唐朝：“友好往来”“文成公主入藏”→和亲（友好往来）。 清朝：“册封历代达赖和班禅”→册封宗教首领；“在西藏设立驻藏大臣，监督西藏地方政务”→设置机构管理； 【小问3详解】 特点：“吸收了中原王朝传统的治边思想、方略和制度”→“吸收中原传统统治思想、方略和制度”；“并结合各自原有内容而形成新的边疆治理思想、方略与制度”→“结合本民族原有内容创新治边政策”；“使王朝国家时代边疆治理的思想、方略与制度的内涵更加丰富”→“治边政策内涵丰富，利于维护国家统一、民族团结和边疆安定”。 15. 文艺作品和文学作品是一定时期经济和政治的产物，也是反映当时社会风貌的鲜活样本。今天我们以“唐宋元明清的璀璨文坛”为主题设计了一个探究活动，请你完成相关任务。 任务一 【品读名作——解释历史】 （1）填写中国古代文学发展的线索。 （2）学会唐诗三百首，不会作诗也会吟，在创建“书香邯郸”读书活动中，请你写两句最喜欢的唐诗并注明作者。 （3）北宋王安石有诗《元日》“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏……总把新桃换旧符”。其中，“元日”指的是哪一中国传统节日？ 任务二 【欣赏艺术——领略美学】 （4）如图剧作是明清时期戏曲艺术的典型代表。它不仅结合了南北方唱腔的特点，还和诗词歌赋等文学形式相结合。《牡丹亭》中的这段“游园”经久流传，其作者是谁？它是哪个剧种的代表作？再举出这个剧种的一部历史剧。 任务三 【提高认知——共同发展】 材料 明代中期以后，长篇小说的创作进入到高潮时期。这一时期小说形式种类呈现多样化，有讲史小说、神魔小说、世情小说、公案小说……明清小说中反映的社会百态，有的是对明清两代的当时社会的真实写照，有的则是对历史故事和现实社会的升华，具有鲜明的时代印记……最明显的是曹雪芹的《红楼梦》，该书对中国的封建社会文化、制度进行了批判，反映了当时人们追求民主社会的愿望……除此之外，明清小说中也描写出一些自由快乐的生活景象，表现的是一种乐观积极向上的生活心态。 ——摘编自韩亮《浅析明清小说及其在中国文化历史上的重要地位》 （5）依据材料，概括明清小说的特点。 （6）习近平总书记指出：“让书写在古籍里的文字都活起来。”综合上述材料，结合所学知识，谈谈古代典籍传承对当今社会的意义。 【答案】（1）线索：宋词；小说 （2）示例：“海内存知己，天涯若比邻”——王勃；“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”——李白。（符合要求即可） （3）节日：春节 （4）作者：汤显祖； 剧种：昆曲； 历史剧：《长生殿》《桃花扇》（符合要求即可） （5）特点：创作高潮在明代中期以后，形式种类多样；反映社会百态，具有鲜明的时代印记；部分作品批判封建制度，反映民众诉求，部分作品体现积极向上的生活心态。 （6）意义：传承中华优秀传统文化，增强文化自信；为当今社会文化发展提供历史借鉴；帮助人们了解古代社会风貌，吸收优秀文化成果，丰富精神文化生活。（言之有理即可） 【解析】 【小问1详解】 线索：宋朝文学的主流形式是词，苏轼、辛弃疾等词人将宋词推向高峰；明清时期小说创作进入繁荣阶段，出现了《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》等经典长篇著作。因此填宋词、小说。 【小问2详解】 唐诗与作者：唐诗是中国古典诗歌的巅峰，任写两句耳熟能详的唐诗并注明作者即可，如“海内存知己，天涯若比邻”——王勃；“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”——李白。 【小问3详解】 节日：“爆竹声中一岁除”指放爆竹辞旧迎新，“总把新桃换旧符”指贴春联的习俗，两者均为春节的传统习俗，因此“元日”指春节。 【小问4详解】 作者与剧种：《牡丹亭》是明代剧作家汤显祖的代表作，属于昆曲这一剧种。 历史剧：昆曲被称为“百戏之祖”，明清时期涌现了大量经典剧目，如洪昇的《长生殿》、孔尚任的《桃花扇》等，任举一部即可。 【小问5详解】 特点：“明代中期以后，长篇小说的创作进入到高潮时期”→“创作高潮在明代中期以后”；“小说形式种类呈现多样化”→“形式种类多样”；“反映社会百态，具有鲜明的时代印记”→“反映社会百态，具有鲜明的时代印记”；“对中国的封建社会文化、制度进行了批判，反映了当时人们追求民主社会的愿望”→“部分作品批判封建制度，反映民众诉求”；“描写出一些自由快乐的生活景象，表现的是一种乐观积极向上的生活心态”→“部分作品体现积极向上的生活心态”。 【小问6详解】 意义：唐诗、宋词、元曲、明清小说等古代典籍承载了中华优秀传统文化，记录了不同时期的社会风貌和思想情感，有助于我们了解古代社会；《牡丹亭》《红楼梦》等经典作品具有深刻的思想内涵和艺术价值，为当今文化发展提供了历史借鉴；习近平总书记“让书写在古籍里的文字都活起来”的号召，说明传承古代典籍有助于增强文化自信，丰富当代人的精神文化生活，推动中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展。综合材料，从传承优秀传统文化、增强文化自信、为当代文化发展提供借鉴、丰富精神文化生活等角度作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年第二学期期末学业水平评价 七年级历史 一、选择题。（本大题共12个选择题，每小题2分，共24分。在每小题列出的4个选项中，只有一项是最符合题目要求的。） 1. 隋朝大运河是古代世界最长的运河。它的开通（ ） A. 结束了长期分裂局面 B. 促进了南北经济文化交流 C. 实现了经济重心的南移 D. 确立了科举制度 2. 下图为坐落于陕西省咸阳市乾县梁山的武则天陵石碑，碑身未镌刻任何文字，后世称其为“无字碑”。该石碑属于（ ） A. 图像史料 B. 实物史料 C. 口述史料 D. 文献史料 3. 以下关键词“安禄山”“叛乱”“持续八年”所反映的历史事件使（ ） A. 东汉统治名存实亡 B. 隋朝的统治濒临崩溃 C. 唐朝由盛转衰 D. 五代十国的局面终结 4. 下面是学习小组整理的中国古代历史中的三位人物图片，据此可知其学习的内容应该是（ ） A. 对外交往和文明互鉴 B. 民族交融与宗教发展 C. 科学技术与文化生活 D. 经济繁荣与思想解放 5. 宋太祖曾“选儒臣干事者百余，分治大藩（节度使辖区）”，并认为即使他们都贪浊，也不及武臣一人之害之大。这说明宋太祖（ ） A. 推行重文轻武政策 B. 完善科举选官制度 C. 整顿吏治裁减冗员 D. 无力控制藩镇割据 6. 下表记录了两宋政权与北方少数民族政权的和议内容，据此可知两宋和议的共同影响是（ ） 政权和约 核心内容 澶渊之盟 北宋给辽岁币，双方边境互市 宋夏和议 北宋给西夏岁币，边界开放贸易 宋金和议 南宋给金岁币，划定秦岭淮河分界线 A. 彻底消除民族之间冲突 B. 加重百姓经济负担，维持边境和平 C. 宋朝完全臣服少数民族 D. 实现全国大一统局面 7. 习近平总书记指出：“台湾是中国一部分、两岸同属一个中国的历史和法理事实，是任何人任何势力都无法改变的！”这一论断有着坚实的历史依据，以下能印证该事实的机构设置是（ ） A. 西域都护的设置 B. 澎湖巡检司的设置 C. 伊犁将军的设置 D. 北庭都护的设置 8. 《清明上河图》生动地描绘了北宋都城东京（今河南开封）的城市风貌和社会各阶层的生活状况。由下图可知，北宋东京（ ） 《清明上河图》局部 A. 造船技术发达 B. 海外贸易繁荣 C. 商业活动活跃 D. 重农抑商强化 9. 罗兹墨菲在《亚洲史》中说：“在许多方面，宋朝在中国都是最令人激动的时代，它统辖着一个前所未有的发展、创新的繁盛期。”下列能印证这一观点的史实是 ①雕版印刷术的发明 ②活字印刷术的发明 ③指南针应用于航海 ④火药武器广泛用于战争 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 10. 元朝在中央设立中书省，在地方推行行省制度。行省制度对后世影响深远，它（ ） A. 加强了对边疆地区的直接管辖 B. 标志着君主专制制度达到顶峰 C. 彻底消除了地方割据的基础 D. 开创了中央对地方管理的全新模式 11. “杀牛羊，备酒浆，开了城门迎闯王，闯王来时不纳粮。”歌谣中的“闯王”（ ） A. 抗击荷兰侵略者 B. 荡平东南沿海倭寇 C. 推翻了明朝的统治 D. 推翻清朝的统治 12. 下面表格内容的共同主题是（ ） 1 军机处的设立 2 文字狱 3 文化专制政策 4 闭关锁国政策 A. 清朝的边疆治理政策 B. 政权分立与民族交融 C. 清朝君主专制的强化 D. 统一多民族国家的建立 二、综合题。（本大题共3个小题，其中13题12分，14题12分，15题12分，共36分。） 13. 盛世，指中国历史上社会发展中一些特定的阶段，即国家从大乱走向大治，在较长时间内保持繁荣的时期。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题： 材料一 从东汉末年开始，封建割据势力一直占有巨大优势。三国两晋南北朝时期，国家分裂，战乱频繁。……隋朝结束长期分裂的局面，再次实现国家统一。因此，隋的统一具有划时代意义，成为随后持续300多年统一局面的起点，为中国封建社会进入鼎盛时期奠定了坚实基础。 （1）根据材料一并结合所学知识，指出隋统一的时间及历史意义。 材料二 唐太宗和唐玄宗前期的统治 的 唐太宗 唐玄宗 政治 勤于政事，澄清吏治，虚心纳谏 抑制权贵，整顿吏治，裁减冗员 经济 减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产 发展农业生产，兴修水利，整顿漕运，改革税制 文化 增加科举考试科目，鼓励士人报考 注重文教，编修图籍 （2）唐太宗和唐玄宗统治时期分别出现了什么盛世局面？根据材料二，归纳唐朝出现这两个盛世局面的共同原因。 材料三 据统计，开元天宝年间全国的耕地达六亿六千万亩，人均超过九亩。唐朝前期，粟、麦为全国的主要粮食，自唐朝中期开始，南方水稻种植向北方扩展。唐玄宗下令在今河南地区大开水田，大面积种植水稻。随后，在今天的山东、河北、山西等地，水稻种植也陆续获得成功。随着水利灌溉设施的兴修，耕作制度的改进，水稻种植的北移，________、________等先进生产工具的普遍利用，盛唐的农业生产率得到提高，出现了“公私仓廪俱丰实”的喜人局面。 ——摘编自卜宪群《中国通史》 （3）补充材料三横线处的内容。根据材料三，概括这一时期“公私仓廪俱丰实”的原因。 （4）综合上述材料，你认为一个国家强盛的原因是什么？ 14. 下面是七年级同学以“边疆治理与国家统一”为主题开展的项目化学习，请你参与并完成相关任务。 任务一 一组同学围绕主题搜集到下面的图片进行布展。 （1）请你结合所学知识，对任务一的图片进行分类。（填写序号即可） 和平相处、订立盟约：____ 平定叛乱、巩固边疆：____ 中央册封、设置机构：____ 抵御外寇、捍卫主权：____ 任务二 二组同学梳理了唐朝、元朝、清朝时期与西藏地区的关系。 朝代 关系 史实（部分） 唐朝 友好往来 文成公主入藏 元朝 管辖 设A管理全国宗教和西藏地区军政事务 清朝 册封历代达赖和班禅；在西藏设立B，监督西藏地方政务 （2）结合所学知识，写出A、B处的内容。分别概括唐朝与清朝处理与西藏关系的方式。 任务三 三组同学查阅相关书籍，并摘抄了以下内容。 元朝和清朝都不同程度地吸收了中原王朝传统的治边思想、方略和制度，并结合各自原有内容而形成新的边疆治理思想、方略与制度，从而使王朝国家时代边疆治理的思想、方略与制度的内涵更加丰富。治边政策对维护国家统一、民族团结、边疆安定具有重要的意义。 ——摘编自《中国的边疆及边疆治理》 （3）根据材料，概括元朝和清朝治边政策的特点。 15. 文艺作品和文学作品是一定时期经济和政治的产物，也是反映当时社会风貌的鲜活样本。今天我们以“唐宋元明清的璀璨文坛”为主题设计了一个探究活动，请你完成相关任务。 任务一 【品读名作——解释历史】 （1）填写中国古代文学发展的线索。 （2）学会唐诗三百首，不会作诗也会吟，在创建“书香邯郸”读书活动中，请你写两句最喜欢的唐诗并注明作者。 （3）北宋王安石有诗《元日》“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏……总把新桃换旧符”。其中，“元日”指的是哪一中国传统节日？ 任务二 【欣赏艺术——领略美学】 （4）如图剧作是明清时期戏曲艺术的典型代表。它不仅结合了南北方唱腔的特点，还和诗词歌赋等文学形式相结合。《牡丹亭》中的这段“游园”经久流传，其作者是谁？它是哪个剧种的代表作？再举出这个剧种的一部历史剧。 任务三 【提高认知——共同发展】 材料 明代中期以后，长篇小说的创作进入到高潮时期。这一时期小说形式种类呈现多样化，有讲史小说、神魔小说、世情小说、公案小说……明清小说中反映的社会百态，有的是对明清两代的当时社会的真实写照，有的则是对历史故事和现实社会的升华，具有鲜明的时代印记……最明显的是曹雪芹的《红楼梦》，该书对中国的封建社会文化、制度进行了批判，反映了当时人们追求民主社会的愿望……除此之外，明清小说中也描写出一些自由快乐的生活景象，表现的是一种乐观积极向上的生活心态。 ——摘编自韩亮《浅析明清小说及其在中国文化历史上的重要地位》 （5）依据材料，概括明清小说的特点。 （6）习近平总书记指出：“让书写在古籍里的文字都活起来。”综合上述材料，结合所学知识，谈谈古代典籍传承对当今社会的意义。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $