Unit 2 Preparing for the Topic Function & Pronunciation备课知识点2026-2027学年仁爱科普版英语九年级上册

该初中英语知识清单围绕“改变生活的发明”主题，系统梳理功能句型与语音知识。从核心词汇（life-changing, invention等）拓展入手，通过Pair work、Listen and match等活动构建听说能力，进而聚焦一般过去时被动语态及It is said that...等功能句型，结合语音板块的意群停顿与重音规则，形成“词汇-句型-语法-语音”的学习支架。 知识链路以主题为驱动，逻辑清晰，从词汇拓展到功能活动再到语法语音综合运用。亮点在于听力活动结合思维导图强化信息提取，口语任务鼓励自主搜集发明信息并运用被动语态介绍，有效提升语言理解与表达能力，同时通过小组合作与自主探究培养主动学习策略，符合新课标语言能力与学习能力的培养要求。

Unit 2 Preparing for the Topic Function & Pronunciation 备课知识点（P22-P23) 一、板块标题 Function ・翻译：功能句型板块 Life-changing inventions ・翻译：改变生活的发明 ・单词拓展 1. life-changing /ˈlaɪf tʃeɪndʒɪŋ/adj. 改变生活的 构词：life（生活）+ changing（改变的，change 现在分词作定语） 搭配：life-changing inventions 改变生活的发明；life-changing experience 改变人生的经历 2. invention /ɪnˈvenʃn/n. 发明；发明物 变形：invent v. 发明；inventor n. 发明家 Activity 1 Pair work. Look at the pictures and talk about which one helps you most. ・翻译：双人活动。观察图片，说一说哪一样物品对你帮助最大。 ・短语拆解 pair work 双人合作；look at 看一看；talk about 谈论；help sb most 对某人帮助最大 ・图片词汇拓展 car /kɑː(r)/n. 小汽车； electric fan 电风扇； bicycle /ˈbaɪsɪkl/n. 自行车； headphones /ˈhedfəʊnz/n. 耳机（恒复数） Activity 2 Listen to the conversation and match the pictures with the information. ・翻译：听对话，将图片与对应信息匹配。 match A with B 把 A 和 B 配对 匹配答案 + 人物 / 发明拓展 发明图片 Inventor（发明家） Year（年份） 老式汽车 Karl Benz 卡尔・本茨 1885 灯泡 Thomas Edison 托马斯・爱迪生 1879 老式电话 Alexander Graham Bell 亚历山大・格雷厄姆・贝尔 1876 单词拓展 1. inventor /ɪnˈventə(r)/n. 发明家（invent v. + or 表人后缀） 2. light bulb 灯泡；telephone /ˈtelɪfəʊn/n. 电话；car n. 汽车 Activity 3 Listen again and complete the mind map. ・翻译：再听一遍录音，完成思维导图。 mind map 思维导图；complete v. 完成 对话原文逐句翻译 + 单词、搭配、语法 (Kangkang and Li Xiang are talking about the pictures in a science museum.) 翻译：（康康和李翔正在科技馆里讨论图片。） science museum 科技馆 1. Li Xiang: Look! A light bulb! 翻译：李翔：看！一只灯泡！ light bulb 灯泡 2. Kangkang: Yeah. It is said that it was invented in 1879. Do you know who the inventor is? 翻译：康康：是的。据说它发明于 1879 年。你知道发明者是谁吗？ ・核心句型：It is said that… 据说…… ・语法：was invented 一般过去时被动语态，表 “被发明” ・搭配：invented in + 年份 在某年份被发明 3. Li Xiang: Thomas Edison. He brought us light at night with his invention. He invented more than two thousand things in his whole life. 翻译：李翔：托马斯・爱迪生。他的发明为我们在夜晚带来光明。他一生发明了两千多种物品。 ・短语拓展： bring sb sth = bring sth to sb 带给某人某物 at night 在夜晚 more than = over 超过 two thousand 两千（thousand 前有数字不加 s） whole life 一生 4. Kangkang: Yes. That’s what makes him famous all over the world. 翻译：康康：没错。这就是他闻名全世界的原因。 ・搭配：make sb + adj. 使某人……；all over the world 全世界 5. Li Xiang: Wait … Is that a telephone? 翻译：李翔：等等…… 那是电话吗？ 6. Kangkang: That’s right. Well, the first telephone was invented by Alexander Graham Bell in 1876. 翻译：康康：没错。第一部电话是亚历山大・格雷厄姆・贝尔在 1876 年发明的。 ・被动语态重点：was invented by sb 由某人发明 7. Li Xiang: Cool. Over a hundred years ago, people could already talk over a distance. 翻译：李翔：太酷了。一百多年前，人们就可以远距离通话了。 ・短语：over a hundred years ago 一百多年前；over a distance 远距离 8. Kangkang: Yes. Is that a bike? 翻译：康康：是的。那是自行车吗？ 9. Li Xiang: No, it’s the first car. It was invented by Karl Benz in 1885. 翻译：李翔：不是，这是第一辆汽车。它由卡尔・本茨于 1885 年发明。 10. Kangkang: I see. It must be a lot more convenient to travel in cars than on horses. 翻译：康康：我明白了。坐车出行一定比骑马方便得多。 ・语法：must be 一定是（表推测）；a lot + 比较级 …… 得多 ・单词：convenient /kənˈviːniənt/adj. 方便的；travel v. 出行，旅行 11. Li Xiang: These great inventions have truly changed the world, haven’t they? 翻译：李翔：这些伟大的发明真的改变了世界，不是吗？ ・语法：现在完成时 have changed；反义疑问句 haven’t they ・truly adv. 真正地，确实 思维导图填空标准答案 1. Light bulb：It brings us light at night. 2. Telephone：It helps people talk over a distance. 3. Car：It helps people travel conveniently. 4. 底部总句：These inventions have truly changed our world. Activity 4 Group work. Find out more information about the inventions that you’re interested in, and then introduce them to your group members. ・翻译：小组活动。查找更多你感兴趣的发明相关信息，然后向组员介绍。 ・短语拆解 group work 小组活动 ；find out 查明，搜集； be interested in 对…… 感兴趣；introduce sth to sb 向某人介绍某物； group members 小组成员 Pronunciation 语音板块 Pause and sense group & Stress, pause and rhythm ・翻译：意群停顿、单词重音、停顿与朗读节奏 ・单词拓展 pause /pɔːz/n./v. 停顿；sense group 意群；stress /stres/n. 重音；rhythm /ˈrɪðəm/n. 节奏 Activity 1 Read the sentences. Pay attention to the sense groups and the pauses in each group of sentences. ・翻译：朗读句子。注意每个句子里的意群与停顿。 pay attention to 注意 句子逐句翻译 + 停顿讲解（/ 代表停顿） 1. The light bulb was invented /by Thomas Edison. 翻译：灯泡是由托马斯・爱迪生发明的。 The light bulb was invented /by Thomas Edison /in 1879. 翻译：灯泡于 1879 年由托马斯・爱迪生发明。 As we know, /the light bulb was invented /by Thomas Edison /in 1879. 翻译：众所周知，灯泡于 1879 年由托马斯・爱迪生发明。 2. There are a few steps /to follow. 翻译：有几个步骤需要遵循。 There are a few steps /to follow /in the invention process. 翻译：在发明过程中有几个步骤需要遵循。 The scientist tells us /there are a few steps /to follow /in the invention process. 翻译：科学家告诉我们，在发明过程中有几个步骤需要遵循。 ・拓展词汇：step n. 步骤；follow v. 遵循；process /ˈprəʊses/n. 过程 Activity 2 Read the text. Pay attention to stresses, pauses and rhythms. 标题 Amazing Inventors 翻译：了不起的发明家 短文逐句翻译（' 为重读音节，/ 为停顿） We’re 'inventors. / We have made 'great 'inventions /since our 'birth. / 翻译：我们是发明家。我们自诞生起就创造了伟大发明。 Our 'inventions can go'slow /or 'really 'fast. / 翻译：我们的发明能慢行，也能疾驰。 And there are some 'inventions /from the 'past. / 翻译：还有许多来自过去的发明。 Our 'machines go over 'land /and through the 'air, / Our 'inventions can 'take us 'anywhere! 翻译：我们的机器驰骋陆地、穿梭长空，我们的发明能带我们去往任何地方！ Our 'inventions / 'fly us 'high /and 'far a'way! / 翻译：我们的发明载我们高飞，去往远方！ And our 'inventions /are 'here to'stay! 翻译：我们的发明永远留存！ ・词汇拓展：birth n. 出生；machine n. 机器；anywhere adv. 任何地方；far away 遥远 二、核心知识点总结 （一）核心短语背诵清单 1. talk about 谈论 2. help sb most 对某人帮助最大 3. match A with B 将 A 与 B 匹配 4. It is said that… 据说…… 5. more than = over 超过 6. all over the world 全世界 7. over a distance 远距离 8. a lot more convenient 方便得多 9. find out 搜集、查明 10. be interested in 对…… 感兴趣 11. introduce sth to sb 向某人介绍某物 12. pay attention to 注意 13. sense group 意群 （二）核心语法 1：一般过去时被动语态 结构：was/were + 动词过去分词 1. 陈述句：主语 + was/were invented (by sb + 年份) 例：The light bulb was invented by Edison in 1879. 2. 核心用法：描述物品 “被某人在某时发明”，本单元发明话题高频考点 3. 区分主动 / 被动： 主动：Edison invented the light bulb. 爱迪生发明了灯泡。 被动：The light bulb was invented by Edison. 灯泡由爱迪生发明。 （三）核心语法 2：句型拓展 1. It is said that + 从句 据说…… 例句：It is said that paper was invented in China. 2. make sb + 形容词 使某人…… 例句：His inventions make him famous. 3. must be + 形容词 对现在情况的肯定推测 例句：Cars must be more convenient. 4. 反义疑问句：主句现在完成时，简短问句用 have/has 例：Inventions have changed our life, haven’t they? （四）词性变形清单 1. invent v. 发明 → invention n. 发明物 → inventor n. 发明家 2. change v. 改变 → life-changing adj. 改变生活的 3. convenience n. 便利 → convenient adj. 方便的 4. invent v. → invented（过去式 / 过去分词） （五）语音重点 1. 意群停顿：长句按照语义拆分意群，意群之间短暂停顿，朗读更通顺 2. 单词重音：名词、形容词实词重读（inventor, great, past），介词、冠词弱读 3. 朗读节奏：轻重交替，重读单词拉长读音，弱读词轻而短 （六）口语万能句型（介绍发明） 1. … was invented by … in … …… 是…… 在…… 年发明的。 2. It brings us … / It helps people … 它为我们带来……/ 它帮助人们…… 3. It’s much more convenient to … with this invention. 有了这项发明，做…… 方便多了。 4. These inventions have changed our daily life greatly. 这些发明极大改变了我们的日常生活。 三、课堂教学建议 1. 导入：展示汽车、灯泡、电话图片，引出 life-changing inventions，带读核心词汇 inventor, light bulb； 2. 语法重难点：重点精讲一般过去时被动语态，对比主动句与被动句，结合三大发明例句反复操练； 3. 听力任务：Activity2 听前铺垫发明家与年份，Activity3 听完后核对思维导图填空，梳理每项发明的作用； 4. 口语输出：Activity4 分组任务，让学生自主搜集一项发明，运用被动语态句型上台介绍； 5. 语音教学：拆分长句意群，标注停顿 / 重音，全班齐读、分组竞赛朗读短文，把握朗读节奏； 6. 跨单元联动：结合前一页 be made of /be used for 句型，串联 “材质 - 用途 - 发明者 - 发明时间” 完整物品介绍逻辑。 1 学科网（北京）股份有限公司 $