山东省淄博市桓台县荆家镇中心学校2025-2026学年八年级下学期7月期末历史试题（文字版，含答案）

**基本信息** 以隋唐至明清重要史实为载体，通过史料情境创设与分层设问，考查唯物史观、时空观念及史料实证能力，适配八年级期末综合测评需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|20题/40分|明朝倭寇、宋代理学、唐朝农业等|引用《明史》《宋史》等史料，考查基础史实辨识| |材料题|4题/60分|隋唐艺术、科举制、元朝行省制、唐太宗治国|以《隋唐艺术史》等为素材，分层设问（背景-措施-影响），突出历史解释与家国情怀|

淄博市桓台县荆家镇中心中学八年级下学期历史 期末考试 本试卷满分100分，考试时长90分钟，考试结束后将答题卡收回。 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，监考员将试卷、答题卡一并交回。 一、选择题：（本题共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题目要求。请把正确选项涂在答题卡对应位置上。） 1. 史料载：“倭人寇边，多为日本武士、海盗勾结沿海奸民。”明朝倭寇侵扰主要发生在（     ） A. 北方边境 B. 东南沿海 C. 西南边疆 D. 西北内陆 2. 《宋史·艺文志》载：“朱子理学，阐释义理，教化世人，为宋代显学。”宋代理学的集大成者是（     ） A. 程颢 B. 朱熹 C. 陆九渊 D. 王阳明 3. 《明史·职官志》：“明罢行省，设承宣布政使、提刑按察使、都指挥使三司。”明朝设置三司的作用是（     ） A. 分化地方权力 B. 加强地方割据 C. 弱化中央管辖 D. 统一地方军政 4. 唐朝灭亡后，北方黄河流域先后出现五个政权，南方出现多个割据政权，这一时期被称为（     ） A.春秋战国 B.三国两晋南北朝 C.五代十国 D.辽宋夏金 5. 武则天时期大力发展科举，使得“寒门子弟，皆可入仕”，这一举措（     ） A. 固化社会阶层 B. 扩大统治基础 C. 削弱皇权统治 D. 阻碍文化发展 6．史料载：“清廷推崇程朱理学，规范科举说辞，统一士人思想。”清朝强化思想控制的措施不包括（     ） A. 大兴文字狱 B. 推崇官方理学 C. 规范科举考试 D. 鼓励思想自由创新 7．《新唐书·食货志》载：“唐有天下，垦田益广，百姓殷富。”唐朝农业生产迅速发展的重要原因是（     ） A. 推广曲辕犁、筒车等新农具 B. 政府放弃重农抑商 C. 人口大量南迁 D. 海外贸易兴盛 8．唐太宗统治时期，政治清明、经济发展、社会安定，这一治世局面被称为（     ） A. 开皇之治 B. 贞观之治 C. 开元盛世 D. 康乾盛世 9．《清代手工业考》：“江宁、苏州丝织机房林立，雇工数千，规模宏大。”清代手工业的特点是（     ） A. 民营手工业规模扩大 B. 官营手工业独占市场 C. 手工业技术全面落后 D. 机器生产广泛普及 10．《梦粱录》记载：“宋代节日繁盛，元宵、中秋、重阳皆全民欢庆。”这反映宋代（     ） A. 社会生活丰富多彩 B. 百姓生活奢靡腐化 C. 政府管控严格 D. 宗教节日泛滥 11．史料载：“军机处总揽军政，无宰相之名，有宰相之实，皇权独断。”军机处设立后清朝政治格局是（     ） A. 皇权高度集中 B. 大臣分权制衡 C. 地方权力膨胀 D. 朝政松散混乱 12．史料评价：“安史之乱，唐由盛而衰之转折点。”安史之乱的主要影响是（     ） A. 唐朝走向鼎盛 B. 唐朝由盛转衰 C. 直接灭亡唐朝 D. 开启贞观之治 13．史料记载：“《资治通鉴》编年记事，上起战国，下迄五代。”该书的体例是（     ） A. 纪传体通史 B. 编年体通史 C. 断代体史书 D. 方志杂记 14．《元史》载：“元时，回回遍天下，与汉、蒙、女真杂居共处。”这一现象反映元朝（     ） A. 民族交融进一步加强 B. 民族矛盾彻底消除 C. 民族隔阂不断加深 D. 人口流动完全停滞 15. 史料评价：“两宋经济之盛，远超汉唐，冠绝中古。”两宋经济繁荣的根本原因是（     ） A. 社会相对安定、生产力发展 B. 海外贸易唯一发达 C. 北方政权扶持 D. 科技完全领先世界 16. 古人言：“隋之亡，非亡于法度，亡于暴政。”下列不属于隋炀帝暴政的是（     ） A. 营建东都洛阳 B. 厉行节俭治国 C. 屡次巡游天下 D. 大规模征发徭役兵役 17. 《隋书》《旧唐书》共同记载的制度创新是（     ） A. 行省制 B. 三省六部制、科举制 C. 分封制 D. 郡县制 18. 《清稗类钞》：“市井繁华，商贾云集，民间商贸往来频繁。”清代前期商业发展的前提是（     ） A. 国家统一、社会安定 B. 海外贸易自由开放 C. 新式交通普及 D. 政府大力扶持商业 19. 《近代史通鉴》：“鸦片战争前，中国盛世鼎盛但暗藏危机。”清朝前期暗藏的最大危机是（     ） A. 闭关锁国、思想僵化 B. 疆域版图不断缩小 C. 人口数量持续锐减 D. 农业生产全面衰退 20. 史料评价：“女真崛起，灭辽覆宋，与南宋南北分治。”金朝兴盛的主要原因是（     ） A. 游牧民族战力强悍、制度革新 B. 宋朝主动退让求和 C. 蒙古政权支持 D. 西夏全力辅佐 二、材料题：（本题共4个小题，每小题15分，共60分。阅读材料，回答问题，把正确答案写在答题卡对应位置上） 21. 材料：隋唐时期不仅文学成就辉煌，书法、绘画、雕塑等艺术领域也达到中国古代艺术发展的高峰。隋朝统一之后，整合南北艺术风格，打破地域艺术壁垒，为唐代艺术的全面繁荣奠定了基础。唐朝社会开放包容、审美多元，经济富足、文化兴盛，为艺术创作提供了充足的物质保障与精神氛围。书法方面，唐代书法法度严谨、气韵雄浑，名家辈出，颜真卿、欧阳询、柳公权等书法家革新书法笔法与结构，创立规范严谨的楷书体系，风格端庄大气、流传千古，成为后世书法学习的典范。绘画方面，唐代绘画题材丰富、技法精湛，人物画、山水画、花鸟画全面发展，吴道子、阎立本等画家技艺高超，作品生动传神、气势恢宏，精准展现盛唐 气象。雕塑艺术继承前代传统，融合外来艺术元素，造型精美、气势雄浑，体现了盛唐开放包容的艺术特色。——摘编自《隋唐艺术史》《历代书画录》 1. 根据材料，概括隋唐艺术繁荣的时代背景。 2. 依据材料，列举唐代书法、绘画的代表人物与艺术特点。 3. 结合材料，说说唐代艺术风格体现的时代特征。 22. 材料：隋唐之前，中国古代选官制度以九品中正制为主，该制度依托门第家世选拔官员，选拔权力掌握在世家大族手中，朝廷官员大多出自豪门贵族，寒门子弟即便才华出众，也没有入仕参政的途径，导致官场固化、人才凋零，中央政府难以吸纳优秀人才治理国家，世家大族势力不断膨胀，严重威胁中央集权。隋朝建立后，为改变这一弊端、加强中央集权、拓宽人才选拔渠道，隋文帝废陈旧的门第选官制度，初步建立分科考试的选官模式。隋炀帝时期，正式设立进士科，标志着科举制度正式创立。科举制以考试成绩作为选官核心标准，不问门第出身、不看家世背景，面向全社会选拔有才之士，为寒门子弟开辟了入仕之路。同时，选官权力从地方世家收归中央朝廷，有效强化了中央集权，更新了官僚队伍，为隋唐盛世的出现奠定了人才基础。——摘编自《历代职官典制考》《隋唐科举制度研究》 1. 根据材料，概括隋唐之前九品中正制的主要弊端。 2. 依据材料，简述隋朝创立科举制的过程。 3. 结合材料与所学，分析隋朝科举制创立的历史进步意义。 23. 材料：元朝疆域极其辽阔，横跨欧亚东部，涵盖中原农耕区、北方游牧区、西南高原、东南海岛等各类区域，地域广袤、民族众多、治理难度极大。为有效管辖空前辽阔的疆域、强化中央集权、巩固国家统一，元朝创立了影响深远的行省制度。元朝在中央设立中书省，掌管全国行政事务，统领百官、总揽政务；在地方摒弃前代州县旧制，将全国划分为十个行省，行省长官由中央直接任免，代表中央管理地方军政、财政、民政事务，直接对中央负责。除此之外，元朝针对边疆特殊区域设立专属机构，设立宣政院管辖西藏地区，正式将西藏纳入中央版图；设立澎湖巡检司管辖澎湖和琉球，加强对台湾地区的管辖。行省制度因地制宜、层级清晰、权责分明，极大提升了国家治理效能。——摘编自《元史·地理志》《元代政治制度考》 （1）根据材料，概括元朝推行行省制度的历史背景。 （2）依据材料，归纳元朝巩固疆域、管辖边疆的具体措施。 （3）结合所学，分析元朝行省制度的历史地位与深远影响。 24. 材料：唐太宗之所以开创盛世局面，除恤民爱民、发展经济之外，开明的政治统治是核心因素。唐太宗执政期间，极为重视纳谏用人，始终保持谦逊自省的治国态度，虚心听取大臣的劝谏，能够正视自身执政的不足，及时修正错误政令。他曾提出，铜镜可以规整仪容，史书可以知晓王朝兴衰规律，贤臣可以辅助君主修正过失，将贤臣良将视为治国理政的重要依托。同时，唐太宗知人善任、唯才是举，不计较官员出身门第，大力提拔重用贤能之士，任用魏征、房玄龄、杜如晦等名臣辅佐朝政。魏征敢于直言进谏，多次指正唐太宗的过失；房玄龄善于谋划国策，杜如晦擅长决断政务，三人通力辅佐君主，使得唐朝朝堂政治清明、吏治严明、决策科学，有效规避……——摘编自《旧唐书·太宗本纪》 了暴政与失误，为贞观盛世的形成提供了坚实的政治保障。——摘编自《旧唐 《贞观政要·任贤》 概括唐太宗治国理政的两大核心优势。 简述房玄龄、杜如晦、魏征在贞观之治中的作用。 谈谈唐太宗的用人纳谏理念对现代治理的启示。 试卷答案 一、选择题（每小题2分，共40分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 B B A C B D A B A A 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 A B B A A B B A A A 二、材料题（每小题15分，共60分） 21.（15分） （1）背景： ①隋朝完成统一，整合了南北不同地域的艺术风格，打破艺术地域壁垒，为唐代艺术发展奠定基础（3分）； ②唐朝社会开放包容，审美多元，文化发展兴盛（2分）； ③唐代经济富足，为艺术创作提供了充足的物质保障（2分）。 （共7分，言之有理即可） （2）代表人物与特点： 书法：代表人物有颜真卿、欧阳询、柳公权（2分）；艺术特点是法度严谨、气韵雄浑，创立了规范严谨的楷书体系，风格端庄大气（2分）。 绘画：代表人物有吴道子、阎立本（1分）；艺术特点是题材丰富、技法精湛，人物画、山水画、花鸟画全面发展，作品生动传神、气势恢宏（1分）。 （共6分，言之有理即可） （3）时代特征：体现了唐朝繁荣开放、包容多元，国力强盛、文化昌盛的盛唐气象（2分，言之有理即可）。 22.（15分） （1）弊端： ①选官依托门第家世，寒门子弟难以获得入仕途径，造成官场阶层固化，人才凋零（3分）； ②选官权力掌握在世家大族手中，威胁中央集权，不利于中央吸纳优秀人才治理国家（2分）。 （共5分，言之有理即可） （2）过程： ①隋文帝时期，废除九品中正制，初步建立分科考试的选官模式（3分）； ②隋炀帝时期，正式设立进士科，标志科举制度正式创立（2分）。 （共5分，言之有理即可） （3）进步意义： ①以考试成绩作为选官核心标准，打破了门第限制，拓宽了人才选拔渠道，扩大了统治基础（2分）； ②将选官权力收归中央，强化了中央集权（1分）； ③更新了官僚队伍，提升了官员文化素质，为隋唐盛世奠定了人才基础（2分）。 （共5分，言之有理即可） 23.（15分） （1）背景： ①元朝疆域空前辽阔，地域广袤、民族众多，治理难度大（2分）； ②为了加强中央集权，巩固国家统一，提升对辽阔疆域的治理效能（3分）。 （共5分，言之有理即可） （2）措施： ①中央设立中书省，总管全国行政事务（2分）； ②地方设立行中书省（行省），行省长官由中央直接任免，管理地方军政、民政、财政事务（2分）； ③边疆地区设立专门管理机构：设立宣政院管辖西藏地区，将西藏正式纳入中央版图；设立澎湖巡检司管辖澎湖和琉球，加强对台湾地区的管辖（2分）。 （共6分，言之有理即可） （3）影响： ①行省制度因地制宜、权责清晰，提升了国家治理效能，加强了中央集权，巩固了多民族国家的统一（2分）； ②是中国古代地方行政制度的重大变革，是我国省制的开端，对后世地方行政制度产生了深远影响（2分）。 （共4分，言之有理即可） 24.（15分） （1）优势： ①保持谦逊自省的治国态度，虚心纳谏，正视自身不足，及时修正政策（3分）； ②知人善任、唯才是举，不计较官员出身门第，重视提拔贤能之士（2分）。 （共5分，言之有理即可） （2）作用： ①魏征敢于直言进谏，纠正唐太宗执政的过失，为政策调整提供参考（2分）； ②房玄龄善于谋划国策，为贞观之治的治理提供规划思路（2分）； ③杜如晦擅长决断政务，保障政策的高效落地执行；三人通力合作，促成唐朝政治清明、决策科学，为贞观盛世形成提供了保障（2分）。 （共6分，言之有理即可） （3）启示： ①现代治理中要重视吸纳人才，健全人才选拔机制，任人唯贤，提升治理团队的能力水平（2分）； ②要建立完善的意见反馈机制，广开言路，虚心听取不同建议，及时修正治理中的问题，提升决策的科学性（2分）。 （共4分，言之有理即可） 学科网（北京）股份有限公司 $