2.1 声音的产生与传播 同步练习 2026-2027学年 沪科版物理八年级全册

**基本信息** 聚焦声音产生与传播核心知识，通过基础巩固-实验探究-综合应用三层设计，实现从物理观念建构到科学思维与探究能力的递进培养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|声音产生条件、传播介质、声速影响因素等核心概念|以填空（1-8题）、单选（12-14题）为主，直接考查物理观念，如转换法应用（题1）、固体传声（题2）| |提升层|实验分析与科学方法|实验题（题15）结合表格数据探究液体声速与温度关系，培养科学探究与模型建构能力| |综合层|声速计算与实际应用|计算题（16-17题）通过回声测距、运动追及问题，深化科学推理与论证，关联生活情境|

2.1 声音的产生与传播 同步练习 一 、填空题（本大题共11小题，共44分） 1.（4分）如图所示，将一个正在发声的音叉移近悬挂的泡沫塑料小球，当两物体接触时，可观察到泡沫塑料小球被音叉反复弹开的现象。如果音叉不发声就观察不到此现象。乒乓球在实验中把音叉的微小振动放大，便于观察。这种科学探究方法叫做______选填“等效法”、“控制变量法”，“转换法”或“类比法”。若将此实验移到月球表面去做，听到和看到的现象分别是什么______选填选项符号。  A.既能听到声音，又能看到乒乓球被弹开  B.既不能听到声音，也不能看到乒乓球被弹开  C.不能听到声音，但能看到乒乓球被弹开  D.能听到声音，不能看到乒乓球被弹开 2.（4分）一个同学轻敲桌子，如图，附近的同学听不到敲击声，但将耳朵贴在桌面上的同学却可以听到，这说明_______________可以传声。“掩耳盗铃”从物理学角度分析盗贼犯的错误是：既没有阻止声音的产生，又没有阻止声音_____________，只是阻止声音进入自己的耳朵。  3.（4分）如图所示，接通电源，此时能听到电铃发出的声音。现用抽气设备逐渐抽出其中的空气，听到的声音会逐渐______选填“变大”、“变小”或“不变”，甚至最后听不到声音。这个实验说明了声音的传播需要______。 4.（4分）在通常情况下，声音传播的速度跟介质有关，不同的介质，声音传播的速度一般不同，在装满水的较长铁管的一端敲击一下，在水管的另一端最多能听到 ______次响声，最先听到的声音是由 ______介质传播的。 5.（4分）声音的传播需要介质，它能靠 ______ 、 ______ 、 ______ 物质做传播介质， ______ 不能传声． 6.（4分）在室内讲话比旷野里响亮，这是因为_______________混在一起使原声加强的缘故。小刚对着深12m的枯井喊了一噪子，他_______________（选填“能”或“不能”）听到自己的回声。 7.（4分）为了探究声音产生的原因，小明和小华一起做了下面的实验：小明把手放在喉咙处大声讲话，感觉喉头振动了；小华把正在发声的音叉放在水中，水面激起了水花。通过对这两个实验现象的分析，你能得出的结论______。小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是______。人游泳使水发声，鱼会被声音吓跑，这说明______能传播声音。 8.（4分）声音的传播需要介质。正在传声的介质处于_______________（选填“振动”或“静止”）状态；当声音从空气进入水中传播时，声速_______________（选填“会”或“不会”）发生变化。 9.（4分）小聪坐在一辆行驶在平直公路上的车里，车运动的快慢是变化的，小聪用手表计时t为3min，还知道这段时间内汽车通过的路程s为4km，则v=__________km/h，这个物理量反映了车在这段时间内的____________________。 10.（4分）声音在空气中传播速度是，一辆汽车沿平直的公路匀速驶向一座高山，汽车的速度为，司机鸣笛后过秒钟听到回声。则汽车从鸣笛处行驶至听到回声处的路程是 ______，听到回声处到高山的距离是 ______。 11.（4分）从北京到上海直线距离约，轿车以的速度行驶，需 ______才能跑完这段路程；假如有一个小孩以光速行进，他内能在北京和上海之间最多跑 ______个来回结果保留成整数。 二 、单选题（本大题共3小题，共9分） 12.（3分）“十聋九哑”讲的是先天听不见声音的人一般不会说话，这是因为 A. 没有声带 B. 没有说话的能力 C. 不能发声 D. 没有学会说话 13.（3分）一种声波从水里传到空气中时，它的传播速度将（ ） A. 变大 B. 变小 C. 不变 D. 不能确定 14.（3分）我们在教室里讲话听不到“回声”是因为 A. 不能产生回声 B. 回声和原声到达人耳的时间相隔太短 C. 回声太小听不见 D. 声音容易散开 三 、实验题（本大题共1小题，共6分） 15.（6分）液体中的声速与温度有关，关系式为，其中表示温度为时的声速，为表格中指出的温度，表示温度为时的声速，为温度系数。 液体 丙酮 水 甘油 水银 酒精 可见，水中的声速随温度升高而 ______。  如图所示是酒精、水和水银中声速随温度变化图象，其中 ______表示酒精中声速的规律。  在的水中声音传播的速度为 ______。 四 、计算题（本大题共2小题，共24分） 16.（12分）甲、乙两辆自行车，在一条平直公路同向匀速前进，甲车在内行驶，乙车在内行驶。乙车经途中某路标的时间比甲车早，求：  甲车的速度；  乙车的速度；  甲车追上乙车时，距该路标的路程是多少？ 17.（12分）我国自主研制的大型客机首架机正式下线仪式在上海举行，的惊艳亮相让中国人倍感骄傲，全机长度、翼展近，高约，设计个座位。  根据设计，大飞机最大航程可以达到，若北京直飞新加坡用时小时，飞行的平均速度为，则北京到新加坡的距离约为多少？  在大型客机首架机正式下线仪式上，牵引车正拉动大飞机以的速度匀速通过长的欢迎人群欢迎人群可视为相对地面静止，则该飞机完全通过欢迎人群队伍需要多少时间？ 答案和解析 1.【答案】转换法 C; 【解析】解：  音叉的振动不容易被眼睛直接看到，可以通过乒乓球是否被弹起判断音叉是否在振动，被弹起的高度来判断音叉振动幅度的大小，这种研究方法叫做转换法；  若将此实验移到月球表面去做，因为真空不能传播声音，所以我们不能听到声音，但能看到乒乓球被弹开，故正确，错误。  故答案为：转换法；。  利用转换法将微小振动放大，便于观察实验现象；  声音是由物体的振动产生的，声音的传播是需要介质的，它可以在气体中传播；真空不能传播声音。  此题主要考查声音的产生，要知道声音是由物体的振动产生的，注意转换法在物理实验中的运用。 2.【答案】桌子（固体）;传播; 【解析】略 3.【答案】变小 ; 介质 ; 【解析】解：   声音的传播需要介质，用抽气机将瓶内的空气抽出，在抽气机向外抽气的过程中，能传播声音的空气越来越少，所以音乐声会逐渐减弱；   如果把瓶中的空气完全抽出来，瓶内就成了真空，没有了将声音传出瓶外的介质，所以我们不能听到音乐声。这说明声音靠介质传播，真空不能传声。   故答案为：变小；介质。  声音的传播需要介质，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播；真空不能传播声音。  这个实验说明了真空不能传声，事实上把瓶内空气全部抽净是不可能的，所以总能听到微弱的声音，人们只是根据抽气过程听到声音越来越小进行推理，得出真空不能传声的结论，这种办法在物理学中叫理想实验法。 4.【答案】；水管; 【解析】解：声音会分别沿着固体水管、水、空气向另一端传播，由于声音在三种介质中的传播速度不同，即在固体中传播速度最大，其次是液体，再次是气体；故在另一端的人先听到由固体水管传来的声音，其次是通过水传来的声音，最后是通过空气传来的声音，共能听到三次响声。  故答案为：；水管。  声音的传播需要介质，在不同介质中声音的传播速度是不同的，固体中最大，其次是液体，再次是气体；  此题主要考查声速的影响因素，记住在不同介质中声音的传播速度是不同的，在固体中最大，其次是液体，再次是气体。 5.【答案】固体；液体；气体；真空; 【解析】解：声音的传播需要介质，可以在固体、液体、气体中传播，真空不能传声．  故答案为：固体；液体；气体；真空  要解答本题需掌握：声音传播需要介质，真空不能传声．  此题主要考查学生对声音传播条件的理解和掌握，是中考的热点． 6.【答案】回声和原声;不能; 【解析】略 7.【答案】发声的物体在振动   在桌面上撒一些纸屑   水  ; 【解析】解：小明把手放在喉咙处大声讲话，感觉喉头振动了；小华把正在发声的音叉放在水中，水面激起了水花。说明了发声的物体在振动；   当敲击桌子时，桌子会振动发出声音，但直接观察不到，我们可以往桌面上放一些碎纸片，这样会观察到纸片跳动，从而证明发声的桌面在振动，这是将桌面的振动转换为纸片的振动，这种研究方法叫转换法。   人游泳时发出的声音是由水的振动产生的。鱼会被声音吓跑，是声音通过水传给了鱼，说明了水可以传声。   故答案为：发声的物体在振动；在桌面上撒一些纸屑；水。  解决此题的关键是要知道声音是由物体的振动产生的；一切固体、液体、气体都能传声；   对于微小的振动可以利用转换法对振动进行放大分析观察。  该题考查了声音产生的原因，要求能够利用物理学方法中的转换法分析问题，物理学方法是中考的热点和必考点。 8.【答案】振动;会; 【解析】略 9.【答案】80 ;平均快慢程度; 【解析】略 10.【答案】40 320; 【解析】解：  在的时间内，汽车行驶的距离：  ；  声音传播的距离：  ，  设汽车司机鸣笛时距离山崖为，  则：，  ；  则司机听到回声汽车距前方山崖的距离：  。  故答案为：；。  司机鸣笛后，声音传到前方高山返回汽车时，汽车以的速度已经前行了，根据可求汽车行驶的距离；  在这段时间内，声音和汽车行驶的路程之和是司机鸣笛时汽车与前方高山距离的倍，据此求司机鸣笛时汽车与前方高山的距离；司机听到回声汽车距前方高山的距离等于司机鸣笛时汽车到前方高山距离减去汽车行驶的距离。  此题主要考查了速度公式及回声测距离的应用，关键是知道声音和汽车行驶的路程之和是司机鸣笛时汽车与前方高山距离的倍。 11.【答案】14  107; 【解析】解：由可得轿车跑完这段路程的时间：  ；  由可得小孩内运动的路程：  ，  在北京和上海之间一个来回的距离：，  他内能在北京和上海之间最多跑的来回数：  。  故答案为：；。  根据速度公式可求从北京到上海直线距离约，轿车以的速度行驶，需要的时间；  求出小孩内运动的路程，再除以北京和上海之间的距离可以得到几个来回。  本题思路比较清晰，就是速度公式的应用，但是数字比较大，给计算带来麻烦。 12.【答案】D; 【解析】解：先天听不见声音的人由于没有学会说话，无法让声带振动发声，故错误，正确。  故选：。  声音是由物体振动产生的，一切正在发声的物体都在振动。  此题主要考查了声音的产生，是一道声学基础题。 13.【答案】B; 【解析】略 14.【答案】B; 【解析】解：人耳能够区别原声和回声的最短时间间隔是大于，所以能够听到回声时声源到障碍物的最短距离为：；普通教室的尺度不可能有长，所以听不到回声，故正确，错误。  故选：。  声音在传播的过程中，如果遇到障碍物，会产生回声。  人耳能够区别原声和回声的最短时间间隔是大于。  此题主要考查的是声音的传播和回声，关键是知道产生回声的条件。 15.【答案】增大  水银  1450m/s; 【解析】解：从题中所给的公式可知：当为负值时，声速随温度的升高而减小，当为正值时，声速随温度的升高而增大。由表中数据可知，水的值为正值，由此可以判断水中的声速随温度升高而增大。  由表中的数据可知，酒精的值在水、水银和酒精中最小且为负数，则可以判断出图像表示酒精，则表示水银中声速的规律。  根据关系式，由表可知在水中，，，此时，带入关系式中，解得。  故答案为：增大；水银；。  此类题目主要考查对图表图像的分析能力，解答时一定要弄清表中各数据以及图像中的横坐标和纵坐标的意义，才能得出正确的答案；  从题中所给的公式可知：当为负值时，声速随温度的升高而减小，当为正值时，声速随温度的升高而增大。由表中数据可知，水的值为正值，由此可以判断水中的声速随温度升高而增大，又由表中的数据可知，酒精的值在水、水银和酒精中最小且为负数，则可以判断出图像表示酒精，则表示水银中声速的规律。  此类题目主要考查对图表图像的分析能力，解答时一定要弄清表中各数据以及图像中的横坐标和纵坐标的意义，才能得出正确的答案。 16.【答案】; 【解析】  已知甲通过的路程和时间，根据速度公式可求出甲的速度；  已知乙通过的路程和时间，根据速度公式可求出乙的速度；  从乙车经过路标开始计时，甲车追上乙车时，乙车比甲车多运动时间，则甲车追上乙车时，两车距离路标的距离相等，即两车通过的路程相等，建立等式关系，即可求出甲车追上乙车所用的时间，再根据求出此时甲车通过的路程，即甲车追上乙车时距离路标的距离。  此题主要考查了速度公式的应用，有一定难度，解答该题的关键是要知道甲追上乙时通过的路程相等。 17.【答案】; 【解析】  已知北京直飞新加坡的飞行时间和飞行的平均速度，利用计算飞机飞行的距离  飞机完全通过欢迎人群队伍行驶的距离为队伍长与飞机长之和，又知飞机的速度，利用计算该飞机完全通过欢迎人群队伍需要的时间。  此题主要考查速度公式及其应用，要注意飞机完全通过欢迎人群队伍行驶的距离为队伍长与飞机长之和。 1 学科网（北京）股份有限公司 $