新疆和田地区皮山县2025-2026学年高一下学期期末考试历史试卷

**基本信息** 高一年级历史期末试卷，以中古文明至全球化为时空主线，非选择题聚焦“轴心时代”“英法民主道路比较”等主题，通过史料辨析与论证设计，落实唯物史观与时空观念。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|16题/48分|中古文明（第1题）、工业革命（第3题）、全球化（第7题）|情境时代性（如第11题伊朗文明）| |非选择题|4题/52分|文明比较（17题）、民主制度（19题）、中外交流（20题）|论证层次性（18题横向/纵向发展论证）|

皮山县2025-2026学年第二学期普通高中期末考试 一、选择题。（每小题3分，共48分.） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B B C A C A D A C C 题号 11 12 13 14 15 16 答案 B C C A D A 17．（1）基本观点：①大体时间：公元前8—前3世纪。②主要标志：产生了著名的哲人和思想家，形成了一系列的科技创新，发生了深刻的思想解放运动。③历史地位：对人类文明的发展产生了深远影响。 （2）赞成。理由：中国、希腊和印度代表了“轴心时代”的文明，这个时期文化和思想上的创造，深刻影响了此后两千多年间各个文明的发展。 【详解】（1）时间：根据材料一“德国哲学家雅斯贝斯把公元前8—前3世纪称作‘轴心时代’”可知“轴心时代”的大体时间是公元前8-前3世纪；标志：根据材料“在这一时期，中国、印度和希腊都产生了著名的哲人和思想家，他们对如何治理国家、人与人的关系、人类与自然界的关系等重大问题提出了许多重要见解。”结合所学可知并指出这一时期出现了一批哲人和思想家，如中国的孔子，印度的释迦摩尼，希腊的苏格拉底等，产生了深刻的思想解放运动；地位：根据材料二“发生了深刻的思想解放运动，构成人类文明的第一个轴心时期” 得出对人类文明的发展产生了深远影响。 （2）观点：根据材料二“德国哲学家雅斯贝斯指出(轴心时代)出现了一大批思想伟人，形成了一系列的科技创新，发生了深刻的思想解放运动，构成人类文明的第一个轴心时期。中国、希腊、印度是三个著名的轴心文明，代表了世界文化三个核心”联系所学内容来评价雅斯贝斯的观点，首先要亮明观点，符合历史认识，即赞成。理由：根据材料来说明“轴心时代”在文化和思想上的创造，对此后两千多年间各个文明的发展的影响来分析。 18．观点：世界历史的纵向发展和横向发展是相辅相成的。 阐述：14—15世纪，西欧商品经济的发展刺激了市场的开拓，航海技术的进步为开辟新的航路提供了条件。伴随着通往世界各大洲航路的开辟，世界开始连成一个整体。西欧国家向亚非拉地区的殖民扩张，加速了全球贸易、资源和人员的交流。通过主导全球贸易、操控世界市场和掠夺各地资源，集中了巨大财富，确立了资本主义制度，完成了两次工业革命，西欧各国的社会发展进入到新的历史阶段。与此同时，广大的亚非拉地区被卷入全球联系和世界市场之中，各国和各地区的纵向发展不可避免地受到世界横向发展的影响。一方面，它们在相对孤立状态下的社会发展进程受到极大冲击，自然资源和人力资源遭到殖民者的大肆掠夺与破坏，在世界殖民体系中处于被压迫、被宰割的地位；另一方面，西方一些物质文明和思想观念，也通过各种渠道传入这些地区，对当地的社会发展产生一定影响。由此可见，世界历史中纵向和横向之间的交互是历史发展过程中的客观存在，两者之间相互作用和相互影响，共同推动世界历史的发展。 【详解】本题是评论解说题。时空是近代世界。首先，提炼观点，紧扣设问“突出相互作用和相互影响”，据材料世界历史有两条线“一条是横线，一条是纵线”“横向发展和纵向发展相互影响，相互推动”可提炼观点为：世界历史的纵向发展和横向发展是相辅相成的。其次，结合所学进行阐述，紧扣设问“选择世界历史中的某个具体事例”按时序、分阶段来阐述纵向发展和横向发展的相互影响，可分析新航路开辟的动因和影响，作为整个论述的背景结构；进而分析新航路开辟后，欧洲国家的殖民扩张对欧洲的积极影响和对亚非拉地区的双重影响。通过这些史实论证各地区的纵向发展和整个世界的横向发展。最后，总结升华，由此可见，世界历史中纵向和横向之间的交互是历史发展过程中的客观存在，两者之间相互作用和相互影响，共同推动世界历史的发展。 19．(1)创造性之处：不流血，妥协。（2分） 办法：颁布权利法案，限制王权，国王逐渐统而不治；确立议会主权；实行责任内阁制。（4分） (2)原因：法国专制主义过于强大，大革命后法国社会陷于动荡，工业化进程缓慢。工业资产阶级力量相对较弱。（6分） 根源：国情。（2分） 【详解】（1）本题是特点题。时空是近代英国。由材料“经过1688-1689年的光荣革命，英国终于创造性地解决了革命与制宪的二元张力性的对峙，并通过妥协原则重新塑造了英国的宪政结构”可得出不流血，妥协。由材料“并通过妥协原则重新塑造了英国的宪政结构，确立了议会主权的原则”可得出确立议会主权；由材料“英国在人类历史上第一次实现了一种新的政治形态，即立宪君主制，把君主的专断权力放到了议会为主体的不成文宪法的铁笼子里”可得出，颁布权利法案，限制王权，国王逐渐统而不治；实行责任内阁制。 （2）本题是原因题。时空是近代法国。由材料“法国之所以采用暴力革命来克服专制王权，原因在于法国的专制制度特别强大。法国大革命的激烈程度是史无前例的，原因是革命与反革命的力量势均力敌。此后近百年中，法国一直处于革命与复辟的轮回中，其间伴随着急风暴雨般的社会动荡。经济的发展受到政治局势的影响很大，工业化进程缓慢。”可得出法国专制主义过于强大，大革命后法国社会陷于动荡，工业化进程缓慢。工业资产阶级力量相对较弱。由材料“经过1688-1689年的光荣革命，英国终于创造性地解决了革命与制宪的二元张力性的对峙，并通过妥协原则重新塑造了英国的宪政结构，确立了议会主权的原则”“法国大革命的激烈程度是史无前例的，原因是革命与反革命的力量势均力敌”可得出，发达国家走向不同民主道路的根源是国情。 20. 参考答案 （1）史料价值（4分）： ①材料一（日本国书/言论）：是一手文献史料，直接反映了日本对唐朝先进文化的仰慕和学习态度，是探究唐朝对日本文化吸引力的第一手证据。②材料二（李白诗歌）：是文学史料，虽经过艺术加工，但能侧面佐证唐朝与日本的文化交流（如晁衡/阿倍仲麻吕入唐不归），以及两国文人的深厚情谊，具有历史情感价值，但需与其他史料互证。③材料三（《旧唐书》记载）：是官方正史（二手文献，但基于档案），记录了唐朝官方对新罗“君子之国”的评价及交往（如吊祭王丧），对研究唐朝与新罗的政治、文化关系（华夷秩序）及文化认同有重要参考价值。 考点：史料实证；一手史料与二手史料的辨析；唐朝中外文化交流。 （2）内容提要（8分）： 主题：唐风浩荡——唐朝文化的东传 内容：唐朝国力强盛，文化高度发达（诗、书、礼、乐、制度、佛教等），对周边国家形成强大的文化辐射力。日本通过派遣大批遣唐使、留学生和僧侣全面学习唐朝文化，从制度（大化改新仿唐制）、文字（采用汉字偏旁创平假名、片假名）、建筑（奈良城长安化）、服饰、茶道及佛教（鉴真东渡）等方面深刻影响了日本社会。新罗同样深受唐文化浸染，其官制、科举、儒学、佛教、历法、文学等均以唐为范本，被称为“君子之国”。唐朝通过册封、朝贡、互市和佛教传播等方式，在东亚地区建立起以中华文化为核心的儒家文化圈或汉字文化圈，推动了东亚地区文明的共同进步，其影响超越了时代，至今仍能清晰看见。 考点：唐朝文化的影响力；东亚文化圈的形成；中外文化交流史；历史小论文写作。 学科网（北京）股份有限公司 $ 皮山县2025-2026学年第二学期普通高中期末考试学校： 班级： 姓名： 学号： 高一年级 历史 试卷 满分：100分 考试时间：75分钟 一、选择题。（每小题3分，共48分） 1．下列关于中古时期世界各区域文明的描述，正确的是（   ） A．封君封臣制度是美洲基本特征之一B．阿拉伯帝国成为东西方文化交流的桥梁 C．南亚建立了空前强大的印加帝国 D．加纳、马里和桑海古国先后在美洲兴起 2．马克思在写于1845年的《德意志意识形态》中指出：“现代国家的最完善的例子就是北美。”这主要是指美国的（   ） A．工业革命 B．政治制度 C．外交政策 D．生活水平 3．“新的工业部门加工制造的已经不是本地的原料，而是从地球上最遥远的地区运来的原料，并且他们所生产的制造品已经不只是供本国内部消费，而且是供世界各处消费”。这种现象反映出 （   ） A．工厂制度出现 B．垄断组织建立 C．世界市场形成 D．“新经济”兴起 4．如图是1983—2007年美国社会研发总经费中获得海外融资的比例（单位：%）。这一现象出现的主要原因是（   ） A． 经济全球化的发展 B．冷战竞争态势的波动 C．中间阶层势力崛起 D．国家宏观调控的弱化 5．“美洲的发现，绕过非洲的航行，给新兴的资产阶级开辟了新的活动场所。东印度和中国的市场，美洲的殖民化，对殖民地的贸易、交换手段和一般商品的增加，使商业、航海业和工业空前高涨，因而使正在崩溃的封建社会内部的革命因素迅速发展。”符合这一评价的是（   ） A．英国原始积累的影响 B．世界市场形成的表现 C．欧洲商业革命的作用 D．荷兰殖民范围的扩大 6．有学者在评价一部著作时指出：“……为正在战斗中的无产阶级提供了强大的思想武器。”这里评价的著作是（   ） A．《共产党宣言》 B．《权利法案》C．《1787年宪法》 D．《土地法令》 7．英国全民公投决定“脱欧”，美国采取贸易保护、控制移民等措施，德国政府表示支持跨国公司回迁产业链或加强本国产业保护。这体现了（   ） A．发达国家维护经济霸权 B．经济全球化的风险 C．贸易保护主义全球盛行 D．“逆全球化”的现象 8．下图是克里特文明时期石雕花瓶浮雕，描绘祭司带领民众祭祀大地之母场景，祭司为埃及发式、手持埃及传入手摇乐器。这反映克里特文明（ ） A．具有开放包容性 B．城邦政治活动活跃 C．农业生产技术高度发达 D．地中海文明中心地位 9．史学家齐世荣说，亚历山大的东征，罗马帝国的扩张，阿拉伯帝国的征服……无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件，但也许横贯亚欧大陆古道上的商队来往，联系太平洋西海岸、印度洋、地中海……诸海航路的船只航行，对传播生产技术、文化知识于古代世界各地也许是更为重要的。他意在强调（   ） A．帝国扩张推动世界由分散走向整体 B．战争成为文明扩展的主要方式 C．和平交流是人类交流的重要方式 D．战争与和平交流同样重要 10．俄罗斯作家A西奇金.JA谢列平曾说过这样一段话：“当你浏览八十年代末九十年代初的各种出版物时，你就会感到仿佛掉进了一个非理性的世界——一个百般挖苦我们祖国过去、嘲弄战场上的阵亡者，亵渎俄罗斯荣光、戏谑俄罗斯悲痛的世界。”据此可知（   ） A．斯大林模式的弊端积重难返 B．西方和平演变的成功有其必然性 C．苏联民众正在丧失民族自信 D．苏联意识形态阵地建设成就甚微 11．2026年4月7日，美国总统发表极端言论，威胁宣称要让“伊朗整个文明消亡”。伊朗自古是西亚文明古国，历史文化积淀深厚，是人类多元文明的重要组成部分。伊朗所在区域孕育了璀璨的古代文明，下列关于伊朗古代文明表述正确的是（   ） A．波斯帝国建立后，推行种姓制度以巩固社会等级秩序 B．大流士一世改革，建立较完善的官僚体系与行省制度，维系跨洲帝国统治 C．阿拉伯帝国统治时期，伊朗地区始终排斥伊斯兰文化，保持原生文明不变 D．古代伊朗创造楔形文字，诞生了迄今所知最早的成文法典 12．1880年，日本明治政府决定将军工、铸币等特殊部门以外的官营企业廉价处理给三井、三菱等大资本家。这反映出明治政府(　　) A．开始推行殖产兴业政策 B．放弃了对官办企业的控制 C．大力扶植私人资本主义 D．发挥国营企业的示范作用 13．18世纪，法国巴黎流行一种特殊的社交形式——沙龙，贵族与富有市民、艺术家与学者聚集在一起，形成一种远离宫廷和教会的新公共空间。19世纪40年代以后，公共舞会、适应大众阅读与休闲的咖啡馆、各种音乐团体、俱乐部、文学阅读室层出不穷。这一变化反映出（   ） A．巴黎是欧洲启蒙运动的中心 B．宗教改革解放了人们的思想 C．公民的社会地位进一步提升 D．资产阶级共和政体得以确立 14．阿拉伯帝国占领的埃及、美索不达米亚等地区文明高度发达，阿拉伯帝国兴起了翻译运动，在整理和翻译过程中，阿拉伯的哲学家们从希腊哲学中吸取了丰富营养。此运动（   ） A．促进了阿拉伯文化繁荣 B．推动了阿拉伯帝国的扩张 C．旨在保存古代希腊文明 D．开启了东西方的文化交流 15．1982年英国撒切尔政府通过《社会保障与住房补贴法》，要求雇主为其雇员承担疾病津贴,作为补偿，雇主可以减少国民保险的缴纳数额;在住房领域，减少政府公房供应，减少住房补贴，规定即使最贫困的家庭也必须负担房租的20%，而不能“公费租房”。该法令的制定（   ） A．挫伤了人们工作的积极性 B．推卸了英国政府的社会责任 C．增加了雇主们的税收负担 D．调整了福利国家的运行方式 16．有人认为，当今世界已经进入“个人全球化”时代，机器、劳动力、设备、能源等实体物质将不再是决定生产力和竞争力的决定性要素。这一论断主要基于（   ） A．新科技革命与经济增长模式变化 B．世界经济凸显互联互通 C．世界多极化与全球化的深入发展 D．个人主义成为世界潮流 二、材料题 17．阅读下列材料，回答问题。(12分) 材料一：20世纪，德国哲学家雅斯贝斯把公元前8—前3世纪称作“轴心时代”。他认为，在这一时期，中国、印度和希腊都产生了著名的哲人和思想家，他们对如何治理国家、人与人的关系、人类与自然界的关系等重大问题提出了许多重要见解。这个时期文化和思想上的创造，深刻影响了此后两千多年间各个文明的发展。 ——《中外历史纲要》下册第7页“问题探究” 材料二：德国哲学家雅斯贝斯指出(轴心时代)出现了一大批思想伟人，形成了一系列的科技创新，发生了深刻的思想解放运动，构成人类文明的第一个轴心时期。中国、希腊、印度是三个著名的轴心文明，代表了世界文化三个核心。“这个轴心对于人性的形成而言最卓有成效的历史之点，自它以后，历史产生了人类所能达到的一切”，“直至今日，人类一直靠轴心期所产生、思考和创造的一切而生存”。 ——江林昌《东西方“轴心文明”的比较》 （1）根据材料一、二，从大体时间、主要标志、历史地位三个方面概括雅斯贝斯有关第一个“轴心文明”理论的基本观点。（6分） （2）根据材料一、二和所学知识，你赞同雅斯贝斯的观点吗？请阐述理由。（6分） 18．【世界历史的发展】（12分） 纵观世界历史，我们看见两条线，一条是横线，一条是纵线。横线是从分散到整体的运动趋势，终结为人类命运的共同体；纵线是从低级到高级的社会发展，文明在发展中持续升华。历史运动的真实却是在横向和纵向交互发展，横向发展和纵向发展相互影响，互相推动。 ——摘自钱乘旦《新世界史纲要》 结合所学，选择世界历史中的某个具体事例论证材料中的某一观点。（要求；论点明确，史实准确，史论结合，表述清晰） 19．阅读材料，回答下列问题。（14分） 材料一：经过1688-1689年的光荣革命，英国终于创造性地解决了革命与制宪的二元张力性的对峙，并通过妥协原则重新塑造了英国的宪政结构，确立了议会主权的原则。英国在人类历史上第一次实现了一种新的政治形态，即立宪君主制，把君主的专断权力放到了议会为主体的不成文宪法的铁笼子里。 ——摘编自高全喜《英国宪制中的妥协原则——以英国宪制史中的“光荣革命”为例》 材料二：法国之所以采用暴力革命来克服专制王权，原因在于法国的专制制度特别强大。法国大革命的激烈程度是史无前例的，原因是革命与反革命的力量势均力敌。此后近百年中，法国一直处于革命与复辟的轮回中，其间伴随着急风暴雨般的社会动荡。经济的发展受到政治局势的影响很大，工业化进程缓慢。直到1870年后，法国模式突然发生转折，由对抗转为妥协。此后没再发生大规模的革命，法国人开始用协商手段逐步建立起民主制度。 时至今日，西方发达国家的政治制度大同小异，尽管其制度会有细节上的不同，但最终的结局是一样的，即建立以选民的选举为支点的民主代议制。它们的共同指向都是实现民主化，而不论其走向民主的道路如何。 ——摘编自钱乘旦等《世界现代化进程》 (1)根据材料一并结合所学知识，概括光荣革命的“创造性”之处。列举英国“把君主的专断权力”放到了“铁笼子”里的办法。（6分） (2)根据材料二并结合所学知识，分析法国革命在1870年前采用暴力方式的原因，并指出发达国家走向不同民主道路的根源。（8分） 20. 为探究唐朝与东亚各国的关系，某同学搜集了以下资料。根据材料并结合所学知识，回答下列问题。（14分） 材料一： 唐朝建立后，日本国内表示："大唐国者，法式备定之珍国也，常须达。" ——摘编自汪向达、夏应元《中日关系史资料汇编》 材料二： 日本晁卿辞帝都，征帆一片绕蓬壶。明月不归沉碧海，白云愁色满苍梧。 ——李白《哭晁卿衡》 材料三： 747年，新罗王去世，唐玄宗遣使前往吊祭，并告知之：新罗号为君子之国，颇知书记，有类中华。 ——根据《旧唐书》整理 （1）分析上述三项材料对探究唐朝与东亚各国关系的价值。（6分） （2）该同学拟定的探究主题是“唐风浩荡：唐朝文化的东传”，请你为他写一则内容提要。 （要求：主题明确，史论结合，表述成文。）（8分） 2 学科网（北京）股份有限公司 $