精品解析：山东淄博市桓台县2025-2026学年青岛版（五四制）第二学期四年级科学期末考试试卷

小学四年级科学、道德与法治 科学部分 一、填空 1. 地壳主要由__________、__________和变质岩三大类岩石构成。 【答案】 ①. 岩浆岩 ②. 沉积岩（顺序可调换） 【解析】 【详解】组成地壳的岩石可分为岩浆岩、沉积岩和变质岩三大类。玄武岩、浮石、花岗岩都是岩浆岩。砾岩、砂岩、页岩都是沉积岩。大理岩、板岩都是变质岩。 二、判断 2. 地震和火山喷发都是自然现象。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】地球内部运动使地表形态发生不断的变化，地震和火山喷发是地球内部能量剧烈释放的表现。它们源于自然力量的作用，并非人为造成，因此都属于自然现象。 3. 潜望镜能从低处看到高处的物体，主要是利用了光的折射的原理。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】潜望镜内部构造包含两块平面镜，光线在镜面上发生反射改变传播方向，从而使人能从低处看到高处的物体。这利用的是光的反射原理，而光的折射发生在光穿过不同介质时，与潜望镜的工作机制不符。 三、选择 4. 下列各组物体中，全部属于光源的是（ ）。 A. 太阳、月亮、点燃的蜡烛 B. 北极星、燃烧的篝火、打开的手电筒 C. 发光的萤火虫、正在放映的电影银幕、台灯 D. 镜子、夜光手表、钻石 【答案】B 【解析】 【详解】A. 月亮反射太阳光，本身不发光，不属于光源，该组不符合题意； B. 北极星、篝火、打开的手电筒都能自己发光，都属于光源，该组符合题意； C. 电影银幕反射放映机的光，本身不发光，不属于光源，该组不符合题意； D. 镜子、钻石本身不发光，反射光线，不属于光源，该组不符合题意。 故选B。 5. 下列生活现象中，不能用光沿直线传播的原理解释的是（ ）。 A. 阳光下树木会形成影子 B. 小孔成像实验中光屏上出现倒立的像 C. 雨后天空的彩虹 D. 若每人只能看见前一个人的后脑勺，队伍就排直了。 【答案】C 【解析】 【详解】A．光在传播过程中被不透明物体遮挡形成暗区，属于光的直线传播现象，错误； B．光线通过小孔沿直线前进在屏上成像，属于光的直线传播现象，错误； C．太阳光穿过水滴发生折射和反射形成彩色光带，属于光的色散现象，正确； D．视线沿直线传播被前一个人遮挡从而判断队伍整齐，属于光的直线传播现象，错误； 故选C。 6. 我们能看到教室里的桌椅、书本，最主要的原因是（ ）。 A. 眼睛发出光，照到物体上就能看见 B. 这些物体反射的光进入了眼睛 C. 这些物体自身会发出微弱的光 D. 空气会发光，照亮了周围的物体 【答案】B 【解析】 【详解】人眼看见不发光的物体，需要有外界光照射到物体上并进入眼睛。桌椅和书本不是光源，不能自己发光。视觉的产生是因为外界光线照射到物体表面后发生反射，反射光线进入眼睛使人产生视觉。眼睛不具备发光功能，空气也不能发光照亮物体。故选B。 7. 冬天使用暖气片后，整个房间会慢慢变暖，使房间空气整体升温的主要热传递方式是（ ）。 A. 热传导 B. 热对流 C. 热辐射 D. 热传导和热辐射 【答案】B 【解析】 【详解】热传递主要有热传导、热对流、热辐射三种方式。暖气片周围空气受热后上升，冷空气下降补充，形成循环流动，使整个房间空气变暖，这种依靠气体流动传递热的方式是热对流。热传导主要发生在固体直接接触时，热辐射是不依靠介质直接向外发射热，它们都不是房间空气整体升温的主要方式。因此主要方式是热对流。故选 B。 8. 炎热的夏天，人们大多喜欢穿浅色的衣服，其主要原因是（ ）。 A. 浅色衣服更轻便，散热更快 B. 浅色物体吸收太阳辐射热的能力更弱 C. 浅色衣服能让热量更快传导出去 D. 浅色衣服更美观，心情好就不觉得热 【答案】B 【解析】 【详解】A.衣服重量与颜色无关，散热快慢主要由材质决定，A选项错误； B.浅色反射阳光能力强，吸收热量少，能降低体表温度，B选项正确； C.热量传导速度与布料材质有关，与颜色深浅无直接关联，C选项错误； D.美观属于心理因素，不是影响身体热感的主要物理原因，D选项错误。 故选B。 9. 关于夜间观察星空，下列做法不科学的是（ ）。 A. 选择天气晴朗、灯光少的地方 B. 确定好站立的位置和朝向，做好记录 C. 用手电筒照亮天空，这样看得更清楚 D. 借助观星箱辅助观察 【答案】C 【解析】 【详解】A．天气晴朗且灯光少能减少云层遮挡和光污染，利于观察星空，做法科学； B．确定位置和朝向并做好记录，有助于对比不同时间的星空变化，做法科学； C．手电筒的光只能照亮近处物体，无法照亮遥远的星星，强光反而会影响眼睛对暗弱星光的观察，做法不科学； D．观星箱可以遮挡周围杂光，帮助更清晰地观察特定区域的星空，做法科学。 故选C。 10. 晴朗的夜晚，小明在同一地点面向北方观测北斗七星，分别在晚上7：00和9：00记录了它的位置。对比两次记录会发现，北斗七星的位置（ ）。 A. 绕北极星顺时针方向移动 B. 绕北极星逆时针方向移动 C. 始终固定不变 D. 沿着地平线向正西方向移动 【答案】B 【解析】 【详解】地球自西向东自转，导致夜空中的恒星看起来围绕北极星运动。面向北方观测时，东方位于右侧，西方位于左侧，星星的视运动方向是从东向西，表现为从右侧向左侧移动，即围绕北极星呈逆时针方向旋转。故选B。 11. 无论把物体抛得多高，它最终都会落回地面。能解释这一现象的是（ ）。 A. 空气对其施加了浮力 B. 地球对其施加了引力 C. 物体自身有质量 D. 高空气压大，把物体压下 【答案】B 【解析】 【详解】地球附近的物体都受到地球施加的引力作用，引力方向竖直向下，使抛出的物体最终落回地面。空气浮力方向向上，无法使物体下落；质量是物体本身的属性，不是力；高空气压比地面低，且气压不是物体下落的主要原因。符合现象的是地球引力，故选B。 12. 下列变化中，与其它三种有本质区别的是（ ）。 A. 纸燃烧变成灰烬 B. 铁在潮湿空气中生锈 C. 蜡烛受热熔化变成蜡油 D. 鸡蛋壳浸入白醋中冒泡 【答案】C 【解析】 【详解】A. 纸燃烧生成新物质，属于化学变化，不符合题意； B. 铁生锈生成新物质，属于化学变化，不符合题意； C. 蜡烛熔化未生成新物质，属于物理变化，符合题意； D. 鸡蛋壳与白醋反应生成新物质，属于化学变化，不符合题意。 综上，A、B、D均为化学变化，只有C是物理变化，与其他三项本质不同。 故选C。 13. 雾和云的形成原理是相似的，二者最主要的区别是（ ）。 A. 雾是白色的，云是黑色的 B. 雾出现在低空，云出现在高空 C. 雾是水蒸气，云是小水滴 D. 雾出现在白天，云出现在夜晚 【答案】B 【解析】 【详解】A. 颜色受光线和厚度影响会发生变化，不是区分两者的主要依据，A选项错误； B. 二者形成原理相同，关键差异在于悬浮高度，雾贴近地面，云悬浮高空，B选项正确； C. 二者状态相同，都是可见的小水滴或冰晶，水蒸气是看不见的气体，C选项错误； D. 出现时间受气象条件影响，不是本质区别，云在白天和夜晚都可能存在，D选项错误。 故选B。 14. 同样是深秋的清晨，草叶上有时会形成露珠，有时会出现白霜。决定形成露珠还是白霜的最关键条件是（ ）。 A. 空气中水蒸气的多少 B. 夜间地面附近的温度高低 C. 风力的大小 D. 天空中云量的多少 【答案】B 【解析】 【详解】水蒸气遇冷会发生形态变化。露珠是液态的水，白霜是固态的小冰晶。当夜间地面附近温度高于0摄氏度时，水蒸气凝结成露珠；当温度低于0摄氏度时，水蒸气直接变成白霜。水蒸气的多少、风力大小和云量多少会影响形成的量或速度，但决定形态是液态还是固态的关键因素是温度高低。因此决定形成露珠还是白霜的最关键条件是夜间地面附近的温度高低。故选B。 15. 下列发明创造中，不属于仿生学成果的是（ ）。 A. 根据葱叶的圆筒结构，设计出电线杆、水管 B. 根据章鱼吸盘的特点，设计出吸盘挂钩 C. 根据蛋壳的承重特点，设计出薄壳建筑 D. 古人发明雕版印刷术，用来印制书籍 【答案】D 【解析】 【详解】A．葱叶是生物，模仿其圆筒结构制造物品属于仿生学，该项属于仿生学成果； B．章鱼是生物，模仿其吸盘功能制造物品属于仿生学，该项属于仿生学成果； C．蛋壳是生物结构，模仿其承重特点建造建筑属于仿生学，该项属于仿生学成果； D．雕版印刷术是人类创造的印刷技术，未模仿生物结构或功能，该项不属于仿生学成果。 故选D。 四、探究实践 16. 回忆模拟雨的形成实验（如图），回答下列问题。 （1）实验中，放有冰块的烧杯底部主要是模拟（ ）。 A. 云层中的水滴 B. 高空的低温环境 C. 高空风的作用 D. 高空中的灰尘 （2）实验中，水蒸气沿导管遇到放有冰块的烧杯底部，会发生（ ）现象？ A. 什么都没有发生，水蒸气直接飞走 B. 烧杯底部变得透明，水蒸气消失 C. 烧杯底部出现许多小水珠，并越聚越大 D. 烧杯底部结了一层厚厚的冰 （3）实验中，往往会在烧瓶里直接加“温水”，而不是加冷水的主要原因是（ ）。 A. 加冷水容易烧杯炸裂 B. 便于观察水位的变化 C. 为了更快地产生大量水蒸气，节约课堂时间 D. 让水蒸气变得更干净 （4）实验中，我们观察到“水滴落下”的整个过程中，水的状态变化顺序是（ ）。 A. 气态→液态→气态 B. 固态→液态→气态 C. 液态→气态→液态 D. 气态→固态→液态 （5）在模拟雨的形成实验中，你认为以下环节是最关键的是（ ）。 A. 烧瓶中水的温度 B. 烧杯底部上方的冰的数量 C. 烧瓶内水是否是纯净水 D. 实验时间的长短 （6）实验中，若拿走烧杯上方的冰块，实验现象描述正确的是（ ）。 A. 水珠更快滴落 B. 不再有明显水珠滴落 C. 产生大量雪花 D. 水立刻结冰 （7）实验中，小明等了很久也没有看到水珠滴下，最可能的原因是（ ）。 A. 烧瓶里的水太多了 B. 烧杯底部冰块太少了 C. 酒精灯火焰太大了 D. 烧杯口没有盖东西 （8）为研究“高空温度”对雨形成的影响，小明设计了对比实验，他应选择（ ）。 A. 一组在烧杯底部放冰块，一组不放冰块；其余条件相同。 B. 一组在烧瓶里加热水，一组加冷水；其余条件相同。 C. 一组在烧瓶口盖盖子，一组不盖盖子；其余条件相同。 D. 一组在烧瓶里多放点水，一组少放点水；其余条件相同。 （9）对比雨和雪的形成条件，二者最主要的区别是（ ）。 A. 水蒸气多少不同 B. 高空温度不同 C. 风力大小不同 D. 云层高度不同 （10）关于“冰雹”，以下描述错误的是（ ）。 A. 冰雹的形成需要强烈的上升气流 B. 冰雹和雪的形成条件完全一样 C. 冰雹在云中反复翻滚、不断增大后落下 D. 冰雹是固态的水 （11）通过《雨和雪》这一课的学习，我们可以推断出“没有水蒸气，就没有降水”。下列能证明这个推断的选项是（ ）？ A. 沙漠地区上方空气中水蒸气很少，几乎不会降雨 B. 下雨时常有打雷现象 C. 我国北方冬季降雪通常比南方多 D. 天上的云就是水蒸气组成的 【答案】（1）B （2）C （3）C （4）C （5）B （6）B （7）B （8）A （9）B （10）B （11）A 【解析】 【小问1详解】 冰块营造低温环境，模拟高空低温，水蒸气遇冷液化成小水珠，对应降雨形成原理。故选B。 【小问2详解】 高温水蒸气遇到冷烧杯底部，液化形成大量小水珠，水珠聚集变大后滴落，模拟下雨。故选C。 【小问3详解】 温水更容易快速产生大量水蒸气，缩短实验等待时间，方便课堂观察。故选C。 【小问4详解】 烧瓶中水（液态）→加热变成水蒸气（气态）→遇冷液化成水滴（液态），顺序：液态→气态→液态。故选C。 【小问5详解】 雨形成的关键是高空低温使水蒸气液化，冰块数量直接决定烧杯底部温度，是实验核心条件。故选B。 【小问6详解】 拿走冰块后烧杯底部温度升高，水蒸气无法液化，不再形成水珠滴落。故选B。 【小问7详解】 冰块太少，降温效果不足，水蒸气难以液化聚集，长时间看不到水滴。故选B。 【小问8详解】 探究高空温度，变量为有无冰块（模拟高空低温），其余条件保持一致。故选A。 【小问9详解】 雨是水蒸气在0℃以上液化；雪是水蒸气在0℃以下凝华，核心区别是高空温度。故选B。 【小问10详解】 冰雹形成需要强上升气流反复冻结，雪是直接凝华而成，二者形成条件完全不同。故选B。 【小问11详解】 沙漠空气水蒸气极少，几乎无降雨，直接证明没有水蒸气就不会产生降水。故选A。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 小学四年级科学、道德与法治 科学部分 一、填空 1. 地壳主要由__________、__________和变质岩三大类岩石构成。 二、判断 2. 地震和火山喷发都是自然现象。（ ） 3. 潜望镜能从低处看到高处的物体，主要是利用了光的折射的原理。（ ） 三、选择 4. 下列各组物体中，全部属于光源的是（ ）。 A. 太阳、月亮、点燃的蜡烛 B. 北极星、燃烧的篝火、打开的手电筒 C. 发光的萤火虫、正在放映的电影银幕、台灯 D. 镜子、夜光手表、钻石 5. 下列生活现象中，不能用光沿直线传播的原理解释的是（ ）。 A. 阳光下树木会形成影子 B. 小孔成像实验中光屏上出现倒立的像 C. 雨后天空的彩虹 D. 若每人只能看见前一个人的后脑勺，队伍就排直了。 6. 我们能看到教室里的桌椅、书本，最主要的原因是（ ）。 A. 眼睛发出光，照到物体上就能看见 B. 这些物体反射的光进入了眼睛 C. 这些物体自身会发出微弱的光 D. 空气会发光，照亮了周围的物体 7. 冬天使用暖气片后，整个房间会慢慢变暖，使房间空气整体升温的主要热传递方式是（ ）。 A. 热传导 B. 热对流 C. 热辐射 D. 热传导和热辐射 8. 炎热的夏天，人们大多喜欢穿浅色的衣服，其主要原因是（ ）。 A. 浅色衣服更轻便，散热更快 B. 浅色物体吸收太阳辐射热的能力更弱 C. 浅色衣服能让热量更快传导出去 D. 浅色衣服更美观，心情好就不觉得热 9. 关于夜间观察星空，下列做法不科学的是（ ）。 A. 选择天气晴朗、灯光少的地方 B. 确定好站立的位置和朝向，做好记录 C. 用手电筒照亮天空，这样看得更清楚 D. 借助观星箱辅助观察 10. 晴朗的夜晚，小明在同一地点面向北方观测北斗七星，分别在晚上7：00和9：00记录了它的位置。对比两次记录会发现，北斗七星的位置（ ）。 A. 绕北极星顺时针方向移动 B. 绕北极星逆时针方向移动 C. 始终固定不变 D. 沿着地平线向正西方向移动 11. 无论把物体抛得多高，它最终都会落回地面。能解释这一现象的是（ ）。 A. 空气对其施加了浮力 B. 地球对其施加了引力 C. 物体自身有质量 D. 高空气压大，把物体压下 12. 下列变化中，与其它三种有本质区别的是（ ）。 A. 纸燃烧变成灰烬 B. 铁在潮湿空气中生锈 C. 蜡烛受热熔化变成蜡油 D. 鸡蛋壳浸入白醋中冒泡 13. 雾和云的形成原理是相似的，二者最主要的区别是（ ）。 A. 雾是白色的，云是黑色的 B. 雾出现在低空，云出现在高空 C. 雾是水蒸气，云是小水滴 D. 雾出现在白天，云出现在夜晚 14. 同样是深秋的清晨，草叶上有时会形成露珠，有时会出现白霜。决定形成露珠还是白霜的最关键条件是（ ）。 A. 空气中水蒸气的多少 B. 夜间地面附近的温度高低 C. 风力的大小 D. 天空中云量的多少 15. 下列发明创造中，不属于仿生学成果的是（ ）。 A. 根据葱叶的圆筒结构，设计出电线杆、水管 B. 根据章鱼吸盘的特点，设计出吸盘挂钩 C. 根据蛋壳的承重特点，设计出薄壳建筑 D. 古人发明雕版印刷术，用来印制书籍 四、探究实践 16. 回忆模拟雨的形成实验（如图），回答下列问题。 （1）实验中，放有冰块的烧杯底部主要是模拟（ ）。 A. 云层中的水滴 B. 高空的低温环境 C. 高空风的作用 D. 高空中的灰尘 （2）实验中，水蒸气沿导管遇到放有冰块的烧杯底部，会发生（ ）现象？ A. 什么都没有发生，水蒸气直接飞走 B. 烧杯底部变得透明，水蒸气消失 C. 烧杯底部出现许多小水珠，并越聚越大 D. 烧杯底部结了一层厚厚的冰 （3）实验中，往往会在烧瓶里直接加“温水”，而不是加冷水的主要原因是（ ）。 A. 加冷水容易烧杯炸裂 B. 便于观察水位的变化 C. 为了更快地产生大量水蒸气，节约课堂时间 D. 让水蒸气变得更干净 （4）实验中，我们观察到“水滴落下”的整个过程中，水的状态变化顺序是（ ）。 A. 气态→液态→气态 B. 固态→液态→气态 C. 液态→气态→液态 D. 气态→固态→液态 （5）在模拟雨的形成实验中，你认为以下环节是最关键的是（ ）。 A. 烧瓶中水的温度 B. 烧杯底部上方的冰的数量 C. 烧瓶内水是否是纯净水 D. 实验时间的长短 （6）实验中，若拿走烧杯上方的冰块，实验现象描述正确的是（ ）。 A. 水珠更快滴落 B. 不再有明显水珠滴落 C. 产生大量雪花 D. 水立刻结冰 （7）实验中，小明等了很久也没有看到水珠滴下，最可能的原因是（ ）。 A. 烧瓶里的水太多了 B. 烧杯底部冰块太少了 C. 酒精灯火焰太大了 D. 烧杯口没有盖东西 （8）为研究“高空温度”对雨形成的影响，小明设计了对比实验，他应选择（ ）。 A. 一组在烧杯底部放冰块，一组不放冰块；其余条件相同。 B. 一组在烧瓶里加热水，一组加冷水；其余条件相同。 C. 一组在烧瓶口盖盖子，一组不盖盖子；其余条件相同。 D. 一组在烧瓶里多放点水，一组少放点水；其余条件相同。 （9）对比雨和雪的形成条件，二者最主要的区别是（ ）。 A. 水蒸气多少不同 B. 高空温度不同 C. 风力大小不同 D. 云层高度不同 （10）关于“冰雹”，以下描述错误的是（ ）。 A. 冰雹的形成需要强烈的上升气流 B. 冰雹和雪的形成条件完全一样 C. 冰雹在云中反复翻滚、不断增大后落下 D. 冰雹是固态的水 （11）通过《雨和雪》这一课的学习，我们可以推断出“没有水蒸气，就没有降水”。下列能证明这个推断的选项是（ ）？ A. 沙漠地区上方空气中水蒸气很少，几乎不会降雨 B. 下雨时常有打雷现象 C. 我国北方冬季降雪通常比南方多 D. 天上的云就是水蒸气组成的 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $