精品解析：甘肃白银市白银区白银十中、育才中学期末联考2025-2026学年度第二学期期末试卷七年级生物

2025—2026学年度第二学期期末试卷 七年级生物 一、选择题（本题共12题，计24分。每小题的四个选项中只有一个符合题意） 1. 白菜长叶时应多施的无机盐是（ ） A. 氮 B. 磷 C. 钾 D. 硼 【答案】A 【解析】 【详解】A．含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使植物枝叶繁茂，白菜长叶阶段需要促进叶片的生长发育，因此应多施的无机盐是氮，A符合题意。 B．含磷的无机盐主要作用是促进幼苗发育和花的开放，使果实、种子提早成熟，与白菜长叶的需求无关，B不符合题意。 C．含钾的无机盐可使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输，并非促进叶片生长的关键无机盐，C不符合题意。 D．硼属于微量元素，主要作用是促进花粉萌发和花粉管伸长，利于受精过程，防止落花落果，和白菜长叶没有直接关联，D不符合题意。 2. 某同学在显微镜下观察菠菜叶临时装片，发现叶绿体主要分布在（　　） A. 表皮细胞 B. 叶肉细胞 C. 叶脉细胞 D. 保卫细胞 【答案】B 【解析】 【详解】A．表皮细胞主要起保护作用，通常不含叶绿体，A不符合题意。 B．叶肉细胞是叶片进行光合作用的主要场所，含有大量叶绿体，是叶绿体的主要分布部位，B符合题意。 C．叶脉细胞属于输导组织，主要负责运输物质，含有的叶绿体极少，C不符合题意。 D．保卫细胞虽含有叶绿体，但数量少，并非叶绿体的主要分布处，D不符合题意。 3. 为控制荔枝树的过度生长、促进开花结果，园艺师会在夏季对荔枝树主干进行“环割”处理。一段时间后，切口上方的树皮会逐渐膨大。这一现象说明，被切断的主要是负责运输有机物的组织，该组织位于（ ） A. 木质部 B. 韧皮部 C. 形成层 D. 表皮 【答案】B 【解析】 【详解】A．木质部内含有导管，主要功能是运输水和无机盐，并非运输有机物的结构，A错误。 B．韧皮部内有筛管，负责运输叶片光合作用制造的有机物，环割切断韧皮部后，有机物无法向下运输，会在切口上方积累，导致树皮逐渐膨大，B正确。 C．形成层的细胞具有分裂能力，能使茎逐年加粗，不承担运输有机物的功能，C错误。 D．表皮主要对茎起保护作用，没有运输有机物的功能，D错误。 4. 白星花金龟的幼虫喜食腐烂的玉米秸秆，成虫喜食玉米等农作物，喜鹊、乌鸦等可捕食成虫。依据以上信息分析，下列食物链书写正确的是（ ） A. 太阳→玉米→白星花金龟 B. 玉米→白星花金龟→喜鹊 C. 太阳→玉米→白星花金龟→腐生细菌 D. 玉米←白星花金龟←乌鸦 【答案】B 【解析】 【详解】A．太阳属于非生物部分，食物链不包含非生物部分，故A错误。 B．玉米是生产者，白星花金龟成虫取食玉米，喜鹊捕食白星花金龟成虫，该食物链符合“生产者→消费者→消费者”的正确书写规则，箭头指向捕食者，故B正确。 C．太阳是非生物部分，腐生细菌是分解者，食物链中不能包含非生物部分和分解者，故C错误。 D．食物链的箭头应指向捕食者，该选项箭头方向相反，不符合食物链书写规则，故D错误。 5. 2026年六五环境日，主题为“全面绿色转型，共建美丽中国”，旨在牢固树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，呼吁全社会共同守护生物圈。下列关于生物圈正确的是（ ） A. 生物圈就是地球上所有生物的统称 B. 人类可以无节制的在生物圈获取任何资源 C. 生物圈是地球上最大的生态系统 D. 生物圈能自动修复任何生态破坏 【答案】C 【解析】 【详解】A．生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的统一整体，并非仅指地球上所有生物的统称，故A错误。 B．生物圈的资源有限，人类无节制获取资源会破坏生态平衡，威胁生物圈稳定，故B错误。 C．生物圈包含地球上所有类型的生态系统，是地球上最大的生态系统，故C正确。 D．生物圈的自动调节能力有一定限度，无法自动修复任何程度的生态破坏，故D错误。 6. 小晋从《国家安全教育读本》中读到“国家安全，人人有责。从国外回来，不能带花草种子。”下列相关叙述正确的是（ ） A. 生态安全不是国家安全的重要组成部分 B. 外来入侵物种不可能给当地生态安全造成影响 C. 随意引进境外新奇植物可增加生物种类，无需进行管控 D. 可引导社会公众科学认识外来入侵物种，提升防范意识 【答案】D 【解析】 【详解】A．生态安全是国家安全的重要组成部分，关系到国家的可持续发展和人民的福祉，A错误。 B．外来入侵物种会抢占本地物种的生存空间、食物等资源，破坏当地的生态平衡，对当地生态安全造成严重影响，B错误。 C．随意引进境外新奇植物可能会导致外来物种入侵，它们可能会大量繁殖，挤压本地物种的生存空间，破坏生态系统的稳定性，必须进行严格管控，C错误。 D．引导社会公众科学认识外来入侵物种，能让公众了解其危害，从而提升防范意识，有利于防范外来物种入侵，维护生态安全，D正确。 7. 豆芽菜是由种子萌发而来的，种子萌发不需要的环境条件是（ ） A. 肥沃的土壤 B. 充足的空气 C. 适量的水分 D. 适宜的温度 【答案】A 【解析】 【详解】A．种子萌发时依靠自身储存的营养物质即可满足需求，不需要肥沃的土壤提供养分，A符合题意。 B．充足的空气是种子萌发时进行呼吸作用、获取能量的必要条件，B不符合题意。 C．适量的水分可使种子吸水膨胀，打破休眠，促进种子萌发，C不符合题意。 D．适宜的温度能保证种子内酶的活性正常，为种子萌发提供适宜的生理环境，D不符合题意。 8. 湖北省以“绿满荆楚”国土绿化行动为抓手，持续增加森林资源总量，为保护长江提供坚实生态支撑。下列选项中不属于绿色植物生态价值的是（ ） A. 防止水土流失、保护淡水资源 B. 吸收二氧化碳、减缓温室效应 C. 增加木材供给、促进经济发展 D. 美化生活环境、调节区域气候 【答案】C 【解析】 【详解】A．绿色植物的根系能固定土壤、防止水土流失，还可涵养水源、保护淡水资源，这属于绿色植物的生态价值，A不符合题意。 B．绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳，降低大气中二氧化碳浓度，进而减缓温室效应，属于生态价值，B不符合题意。 C．增加木材供给、促进经济发展是绿色植物带来的经济效益，不属于生态价值，C符合题意。 D．绿色植物能够美化生活环境，还可通过蒸腾作用等调节区域气候，属于生态价值，D不符合题意。 9. 新疆有“早穿棉袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”的说法，这里生产的西瓜特别甜的原因是（ ） A. 新疆的土壤特别肥沃 B. 新疆的西瓜品质好 C. 昼夜温差大，夜晚呼吸作用旺盛 D. 白天光合作用强，夜晚呼吸作用弱 【答案】D 【解析】 【详解】A．新疆土壤肥沃并非西瓜特别甜的主要原因，其他土壤肥沃地区的西瓜甜度并不突出，A不符合题意。 B．新疆西瓜品质好是其甜度高的结果，而非原因，B不符合题意。 C．夜晚呼吸作用旺盛会消耗更多白天合成的有机物，不利于糖分积累，与西瓜甜的事实矛盾，C不符合题意。 D．新疆昼夜温差大，白天光照强、温度高，光合作用强，能制造大量有机物；夜晚温度低，呼吸作用弱，消耗的有机物少，最终果实内积累的有机物（糖分）多，所以西瓜特别甜，D符合题意。 10. 植树节来临之际，唐山丰润区多所学校组织学生开展植树活动。在植树过程中，为提高树苗成活率，应该采取的措施是（ ） ①带土移栽②去掉部分枝叶后移栽③在烈日炎炎的中午移栽④移栽后大量施肥⑤移栽后给植物遮阴 A. ①②③ B. ①②⑤ C. ②③④ D. ①④⑤ 【答案】B 【解析】 【详解】①带土移栽可保护幼根和根毛，使树苗能更好地吸收水分和无机盐，增强吸水能力，有利于提高树苗的成活率； ②去掉部分枝叶能降低蒸腾作用，减少水分的散失，有利于提高树苗的成活率； ③在烈日炎炎的中午移栽，此时温度高，蒸腾作用旺盛，树苗会大量散失水分，不利于成活； ④移栽后大量施肥会使土壤溶液浓度大于根细胞细胞液浓度，根细胞失水，不利于树苗成活； ⑤移栽后给植物遮阴，可降低光照强度，减弱蒸腾作用，减少水分流失，有利于提高树苗的成活率。 可见，①②⑤正确，故B符合题意，ACD不符合题意。 11. 如图所示是某农田中存在的食物网。下列叙述正确的是（ ） A. 该食物网中存在7条食物链 B. 青蛙和蜘蛛之间只有捕食关系 C. 该食物网加上分解者可以组成一个生态系统 D. 此生态系统中的能量最终来源是太阳 【答案】D 【解析】 【详解】A．该食物网中的食物链：水稻→昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇；水稻→昆虫→青蛙→蛇；水稻→田鼠→蛇，有3条，不是7条，A错误。 B．青蛙捕食蜘蛛，同时青蛙和蜘蛛都以昆虫为食，所以二者是捕食和竞争关系，B错误。 C．生态系统的组成包括生物部分（生产者、消费者、分解者）和非生物部分（阳光、空气、水等）。食物网中只有生产者和消费者，加上分解者还缺少非生物部分，不能组成完整的生态系统，C错误。 D．生态系统中的能量最终来自太阳，D正确。 12. 图是桃花的结构示意图，下列相关叙述错误的是（ ） A. 这朵花的主要结构是①和② B. 这种花可以进行异花传粉 C. 花粉落到④上，即完成受精作用 D. 受精完成后，②④⑤和花瓣会凋落 【答案】C 【解析】 【详解】A．②雄蕊和①雌蕊与果实和种子的形成有直接的关系，是花的主要结构，A正确。 B．桃花是两性花，可以进行异花传粉，也可以进行自花传粉，B正确。 C．花药中的花粉落到④柱头上，即完成传粉过程，C错误。 D．受精完成后，②雄蕊、④柱头、⑤花柱和花瓣会凋落，雌蕊的子房继续发育形成果实，D正确。 二、填空题（每空1分，共6分） 13. 生态系统具有一定的____能力，能在一定程度上抵抗外界干扰。 【答案】自我调节 【解析】 【详解】生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的状态。这种平衡是一种动态平衡，之所以会出现这种平衡是因为生态系统具有一定的自我调节能力，由于这种能力与生态系统中生物的种类和数量有关，生物的种类和数量越多，这种能力就越强，生态平衡与生物的数量和种类有关，平衡能力也是受生物的影响，其影响一旦超过这种限度，平衡很难恢复，所以我们不可以不停地、无限制地利用它。 14. ________通常是把一株植物体的芽或带有芽的枝接到另一株植物体上，使它们愈合形成一株完整的植物体。 【答案】嫁接 【解析】 【详解】嫁接属于无性生殖的范畴，是指将一株植物体的芽或带有芽的枝接到另一株植物体上，使两者愈合后形成一株完整植物体的繁殖方式，该方式能够保留接穗的优良性状。 15. 花朵凋谢后，子房发育成________。 【答案】果实 【解析】 【详解】绿色开花植物完成传粉和受精后，花的多数结构（如花瓣、雄蕊等）会逐渐凋落，子房会继续发育成果实；子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚等。 16. “笋有多大，竹有多粗”，草本植物的茎不能逐年加粗的原因是茎中没有________。 【答案】 形成层 【解析】 【详解】木本植物茎包括树皮、木质部和髓，其中维管束由韧皮部、形成层和木质部组成。形成层是位于木质部与韧皮部之间的一种分生组织，能不断地进行细胞分裂，可以不断向内产生新的木质部与向外产生新的韧皮部，使植物的茎不断长粗。 所以，草本植物的茎不能逐年加粗的原因是茎中没有形成层，不能每年产生新的木质部细胞和韧皮部细胞。 17. 叶芽的结构及其发育：幼叶发育成叶，芽轴发育成_______，芽原基发育成_______。 【答案】 ①. 茎 ②. 侧芽 【解析】 【分析】叶芽本身是一个幼小的，未发育成熟的茎，它具备茎的各部分的幼小结构。 【详解】叶芽的结构：生长点，有很强的分生能力，属于分生组织，可以使芽轴不断伸长；叶原基将来发育成幼叶；幼叶将来发育成叶；芽轴将来发育成茎；芽原基将来发育成侧芽。 三、判断题（对的填“✔”，错的填“×”，每空1分，共4分） 18. 植物的光合作用有助于维持生物圈中的二氧化碳和氧气含量的动态平衡。（ ） 【答案】正确 【解析】 【分析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，光合作用吸收二氧化碳，释放氧气。 【详解】光合作用是指绿色植物在有光条件下进行的将二氧化碳和水合成有机物并释放氧气的过程，植物的光合作用能吸收二氧化碳，释放氧气，从而维持大气中的氧气和二氧化碳的含量相对稳定，促进生物圈中的二氧化碳和氧气含量的动态平衡，故题干说法正确。 19. 刚移栽的大树被剪掉部分枝叶可以减少水分散失。（ ） 【答案】正确 【解析】 【分析】植物的蒸腾作用是指植物体内的水分以水蒸气的形式从叶片内的气孔中散失到大气中的过程，叶片是植物蒸腾作用的主要器官。 【详解】植物体内的绝大部分水都是以蒸腾作用的形式散失到大气中去了，叶片是植物蒸腾作用的主要器官。所以刚移栽的大树被剪掉部分枝叶可以降低蒸腾作用，减少水分散失，故题干说法正确。 20. 植物的每一个细胞都能进行光合作用。（ ） 【答案】错误 【解析】 【分析】叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所，通过光合作用，把细胞内的二氧化碳和水合成有机物，并产生氧；是能量转换器，将光能转变为化学能贮存在有机物中。 【详解】植物细胞中的叶绿体是光合作用的场所，其内有叶绿素，叶绿素只有在光下才能形成，因此只有见光部分的植物细胞中才能产生叶绿素，形成叶绿体，不见光部分的植物细胞是不进行光合作用的，故题干错误。 21. 只要提供适宜的环境条件，种子就一定会萌发。（ ） 【答案】错误 【解析】 【分析】种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；种子萌发的自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。 【详解】种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；种子萌发的自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。可见必须同时具备环境条件和自身条件种子才能够萌发。题干说法错误。 四、综合分析题（每空1分，共16分） 22. 向日葵因其能随太阳转动而得名向阳花。向日葵的花有较高的观赏价值，种子既可直接食用，也可用于生产葵花籽油。下图是向日葵结构及生理过程示意图，其中A、B、C代表向日葵各项生理活动，1-5代表向日葵叶片的各个结构。回答以下问题： （1）向日葵在生长过程中所需水分，主要通过根尖的________区吸收，再经________（填“导管”或“筛管”）向________（填“上”或“下”）运输到叶、花等器官。向日葵的根能够从土壤中吸收水分和无机盐的条件是向日葵的根毛细胞液浓度________（填“大于”或“小于”）土壤溶液浓度。进入向日葵体内的大部分水会通过图二叶片结构中的________（填图中编号）散失到环境中。 （2）向日葵叶产生的有机物通过图二叶片的________（填图中的编号）运输至茎，再运输至各器官。 （3）向日葵是双子叶植物，种子可用于生产葵花籽油，葵花籽油主要来自种子结构中的________。 【答案】（1） ①. 成熟 ②. 导管 ③. 上 ④. 大于 ⑤. 5 （2）3 （3）子叶 【解析】 【小问1详解】 根尖的成熟区生有大量根毛，增大了吸收面积，是吸收水分和无机盐的主要部位；植物体内导管负责运输水分和无机盐，运输方向为自下而上，根吸收的水会通过导管向上运输到叶、花等器官；植物细胞吸水的原理为：当根毛细胞液浓度大于土壤溶液浓度时，细胞吸水，根从土壤吸水的条件是根毛细胞液浓度大于土壤溶液浓度；植物吸收的水分大部分通过蒸腾作用从叶片的气孔散失到环境中，图二中5为气孔。 【小问2详解】 向日葵叶通过光合作用制造的有机物，通过叶片叶脉中的筛管运输到茎和其他器官，图二中3为叶脉。 【小问3详解】 向日葵属于双子叶植物，双子叶植物种子的营养物质储存在子叶中，葵花籽油这类营养物质主要来自种子结构中的子叶。 23. 绿色开花植物是生物圈中最基本、最重要的生物成分。图甲为绿色植物叶片中部分生理活动示意图，图乙为探究某生理活动的实验装置。回答下列问题： （1）图甲中A、B、C分别表示叶片中的生理活动，则A代表________，B代表________，C代表________。 （2）A过程释放________，为植物的生命活动提供动力。 （3）一段时间后，图乙黑色塑料袋中的气体会使澄清的石灰水变浑浊，这种气体是________。 【答案】（1） ①. 呼吸作用 ②. 光合作用 ③. 蒸腾作用 （2）能量 （3）二氧化碳 【解析】 【小问1详解】 A过程以有机物和氧气为原料，生成二氧化碳和水，符合呼吸作用的物质变化，A是呼吸作用；B过程以二氧化碳和水为原料，生成有机物和氧气，符合光合作用的物质变化，B是光合作用；C过程向外排出水分，是蒸腾作用。 【小问2详解】 A呼吸作用分解有机物，释放能量，释放的能量为植物各项生命活动提供动力。 【小问3详解】 图乙不透光，植物无法进行光合作用消耗二氧化碳，呼吸作用会产生二氧化碳，二氧化碳可以使澄清石灰水变浑浊，该气体是二氧化碳。 24. 生物小组的同学在探究“绿叶在光下制造有机物”的实验中，把一株银边天竺葵（边缘呈白色）在黑暗中放置24小时后，选一健壮的叶片，用不透光的两块黑纸片在①处从正、反两面遮住，然后将整个植物体移到阳光下。数小时后，把此叶片摘下，去掉叶绿素，加碘液处理。请结合图回答下列问题： （1）①处不变蓝，原因是①处遮光未进行光合作用，没有产生________，说明了________是绿色植物进行光合作用不可缺少的条件。 （2）在黑暗中放置24小时的目的是________________________。 （3）③处没有变蓝，原因是③处无________，不能进行光合作用。 【答案】（1） ①. 淀粉 ②. 光照 （2）消耗叶片中原有的淀粉 （3）叶绿体 【解析】 【小问1详解】 ①处被黑纸片不透光遮挡，无法接受光照，不能进行光合作用合成淀粉，因此滴加碘液后不变蓝；①与见光的②形成以光照为变量的对照实验，该结果说明光是绿色植物进行光合作用不可缺少的条件。 【小问2详解】 实验前将植株放在黑暗环境中24小时，目的是让叶片通过呼吸作用将叶片内原有的淀粉全部运走耗尽，保证实验检测到的淀粉是实验过程中叶片新合成的，排除原有淀粉对实验结果的干扰。 【小问3详解】 ③是银边天竺葵的叶片边缘，该处呈白色，没有叶绿体，而叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所，因此③处无法进行光合作用合成淀粉，滴加碘液后不变蓝。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第二学期期末试卷 七年级生物 一、选择题（本题共12题，计24分。每小题的四个选项中只有一个符合题意） 1. 白菜长叶时应多施的无机盐是（ ） A. 氮 B. 磷 C. 钾 D. 硼 2. 某同学在显微镜下观察菠菜叶临时装片，发现叶绿体主要分布在（　　） A. 表皮细胞 B. 叶肉细胞 C. 叶脉细胞 D. 保卫细胞 3. 为控制荔枝树的过度生长、促进开花结果，园艺师会在夏季对荔枝树主干进行“环割”处理。一段时间后，切口上方的树皮会逐渐膨大。这一现象说明，被切断的主要是负责运输有机物的组织，该组织位于（ ） A. 木质部 B. 韧皮部 C. 形成层 D. 表皮 4. 白星花金龟的幼虫喜食腐烂的玉米秸秆，成虫喜食玉米等农作物，喜鹊、乌鸦等可捕食成虫。依据以上信息分析，下列食物链书写正确的是（ ） A. 太阳→玉米→白星花金龟 B. 玉米→白星花金龟→喜鹊 C. 太阳→玉米→白星花金龟→腐生细菌 D. 玉米←白星花金龟←乌鸦 5. 2026年六五环境日，主题为“全面绿色转型，共建美丽中国”，旨在牢固树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，呼吁全社会共同守护生物圈。下列关于生物圈正确的是（ ） A. 生物圈就是地球上所有生物的统称 B. 人类可以无节制的在生物圈获取任何资源 C. 生物圈是地球上最大的生态系统 D. 生物圈能自动修复任何生态破坏 6. 小晋从《国家安全教育读本》中读到“国家安全，人人有责。从国外回来，不能带花草种子。”下列相关叙述正确的是（ ） A. 生态安全不是国家安全的重要组成部分 B. 外来入侵物种不可能给当地生态安全造成影响 C. 随意引进境外新奇植物可增加生物种类，无需进行管控 D. 可引导社会公众科学认识外来入侵物种，提升防范意识 7. 豆芽菜是由种子萌发而来的，种子萌发不需要的环境条件是（ ） A. 肥沃的土壤 B. 充足的空气 C. 适量的水分 D. 适宜的温度 8. 湖北省以“绿满荆楚”国土绿化行动为抓手，持续增加森林资源总量，为保护长江提供坚实生态支撑。下列选项中不属于绿色植物生态价值的是（ ） A. 防止水土流失、保护淡水资源 B. 吸收二氧化碳、减缓温室效应 C. 增加木材供给、促进经济发展 D. 美化生活环境、调节区域气候 9. 新疆有“早穿棉袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”的说法，这里生产的西瓜特别甜的原因是（ ） A. 新疆的土壤特别肥沃 B. 新疆的西瓜品质好 C. 昼夜温差大，夜晚呼吸作用旺盛 D. 白天光合作用强，夜晚呼吸作用弱 10. 植树节来临之际，唐山丰润区多所学校组织学生开展植树活动。在植树过程中，为提高树苗成活率，应该采取的措施是（ ） ①带土移栽②去掉部分枝叶后移栽③在烈日炎炎的中午移栽④移栽后大量施肥⑤移栽后给植物遮阴 A. ①②③ B. ①②⑤ C. ②③④ D. ①④⑤ 11. 如图所示是某农田中存在的食物网。下列叙述正确的是（ ） A. 该食物网中存在7条食物链 B. 青蛙和蜘蛛之间只有捕食关系 C. 该食物网加上分解者可以组成一个生态系统 D. 此生态系统中的能量最终来源是太阳 12. 图是桃花的结构示意图，下列相关叙述错误的是（ ） A. 这朵花的主要结构是①和② B. 这种花可以进行异花传粉 C. 花粉落到④上，即完成受精作用 D. 受精完成后，②④⑤和花瓣会凋落 二、填空题（每空1分，共6分） 13. 生态系统具有一定的____能力，能在一定程度上抵抗外界干扰。 14. ________通常是把一株植物体的芽或带有芽的枝接到另一株植物体上，使它们愈合形成一株完整的植物体。 15. 花朵凋谢后，子房发育成________。 16. “笋有多大，竹有多粗”，草本植物的茎不能逐年加粗的原因是茎中没有________。 17. 叶芽的结构及其发育：幼叶发育成叶，芽轴发育成_______，芽原基发育成_______。 三、判断题（对的填“✔”，错的填“×”，每空1分，共4分） 18. 植物的光合作用有助于维持生物圈中的二氧化碳和氧气含量的动态平衡。（ ） 19. 刚移栽的大树被剪掉部分枝叶可以减少水分散失。（ ） 20. 植物的每一个细胞都能进行光合作用。（ ） 21. 只要提供适宜的环境条件，种子就一定会萌发。（ ） 四、综合分析题（每空1分，共16分） 22. 向日葵因其能随太阳转动而得名向阳花。向日葵的花有较高的观赏价值，种子既可直接食用，也可用于生产葵花籽油。下图是向日葵结构及生理过程示意图，其中A、B、C代表向日葵各项生理活动，1-5代表向日葵叶片的各个结构。回答以下问题： （1）向日葵在生长过程中所需水分，主要通过根尖的________区吸收，再经________（填“导管”或“筛管”）向________（填“上”或“下”）运输到叶、花等器官。向日葵的根能够从土壤中吸收水分和无机盐的条件是向日葵的根毛细胞液浓度________（填“大于”或“小于”）土壤溶液浓度。进入向日葵体内的大部分水会通过图二叶片结构中的________（填图中编号）散失到环境中。 （2）向日葵叶产生的有机物通过图二叶片的________（填图中的编号）运输至茎，再运输至各器官。 （3）向日葵是双子叶植物，种子可用于生产葵花籽油，葵花籽油主要来自种子结构中的________。 23. 绿色开花植物是生物圈中最基本、最重要的生物成分。图甲为绿色植物叶片中部分生理活动示意图，图乙为探究某生理活动的实验装置。回答下列问题： （1）图甲中A、B、C分别表示叶片中的生理活动，则A代表________，B代表________，C代表________。 （2）A过程释放________，为植物的生命活动提供动力。 （3）一段时间后，图乙黑色塑料袋中的气体会使澄清的石灰水变浑浊，这种气体是________。 24. 生物小组的同学在探究“绿叶在光下制造有机物”的实验中，把一株银边天竺葵（边缘呈白色）在黑暗中放置24小时后，选一健壮的叶片，用不透光的两块黑纸片在①处从正、反两面遮住，然后将整个植物体移到阳光下。数小时后，把此叶片摘下，去掉叶绿素，加碘液处理。请结合图回答下列问题： （1）①处不变蓝，原因是①处遮光未进行光合作用，没有产生________，说明了________是绿色植物进行光合作用不可缺少的条件。 （2）在黑暗中放置24小时的目的是________________________。 （3）③处没有变蓝，原因是③处无________，不能进行光合作用。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $