精品解析：广西壮族自治区柳州市三江侗族自治县2025-2026学年统编版一年级下学期语文学情自测

三江县2025-2026学年度（下）小学一年级期末 语文 亲爱的同学们： 欢迎参加期末语文趣味闯关活动！每成功闯过一关，就能收获一枚奖章。集齐全部奖章，你就是最棒的语文小能手啦！ 一、积累·梳理·运用 第一关：汉字大比拼。完成习题，赢得识字小达人奖章。 1. 看拼音写汉字，书写要工整、美观。 晨，我校园，向说声“您”。了教室，我和同们一起读、。课间，我们一起在操场上地着、着……我喜欢上学。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“进”“到”“学”“快”“跑”的写法。 2. 比一比，选择正确的汉字填空。 【晴 睛】（ ）天 眼（ ） 【万 方】（ ）一 地（ ） 【主 玉】碧（ ） （ ）人 【在 再】（ ）家 （ ）见 【答案】 ①. 晴 ②. 睛 ③. 万 ④. 方 ⑤. 玉 ⑥. 主 ⑦. 在 ⑧. 再 【解析】 【详解】注意晴带有日字旁，和天气有关；睛带有目字旁，和眼睛有关；万用于数量，方指地方、方位；玉指玉石，主指主人；在表示身处某处，再表示又一次、再次。 3. 给加点字选择正确的读音，打“√”。 （1）一只（zhī zhǐ）小鸟飞过，我只（zhī zhǐ）能望着它。 （2）空气（kōng kòng）真好，但我没空（kōng kòng）去玩。 （3）元元背（bēi bèi）着书包，还边走边背（bēi bèi）古诗。 【答案】（1）zhī   zhǐ （2）kōng   kòng （3）bēi   bèi 【解析】 【详解】（1）注意区分多音字“只”的读音。 （2）注意区分多音字“空”的读音。 （3）注意区分多音字“背”的读音。 4. 照样子，变成新字再组词。 ①加一加：见——（现）（现在） 工——（ ）（ ） ②减一减：抨——（平）（平等） 校——（ ）（ ） 【答案】 ①. 江 ②. 长江 ③. 交 ④. 交通 【解析】 【详解】①“工”加偏旁可组成多个新字，加“纟”是红，组词：红色、红花。 ②校减去木字旁得到交，组词：交流、交换、交友。 第二关：词句大闯关。完成习题，赢得词句小能手奖章。 5. 连一连，再完成练习。（填序号） 虫字旁 鸡、鸭、鸦 鸟字旁 猫、猴、狮 反犬旁 蜻、蜓、蝶、蚁 虫字旁的字大多和________有关，鸟字旁的字大多和_______有关，反犬旁的字大多和_______有关。 ①鸟类和禽类 ②兽类 ③虫子 【答案】 ③ ① ② 【解析】 【详解】本题分为左右两列，第一列是偏旁名称，第二列是对应生字，根据偏旁归类进行连线即可。 第一空：“蜻、蜓、蝶、蚁”都是虫子，带有虫字旁，所以虫字旁的字大多和虫子有关，选③。 第二空：“鸡、鸭、鸦”都属于鸟类、禽类，都带有鸟字旁，因此鸟字旁的字大多和鸟类和禽类有关，选①。 第三空：“猫、猴、狮”都是兽类动物，这些字带有反犬旁，说明反犬旁的字大多和兽类有关，选②。 想一想，选一选。（填序号） 6. 我在讲故事比赛中得了一等奖，十分（ ）。 A. 生气 B. 高兴 C. 愤怒 【答案】B 【解析】 【详解】A. “生气”是遇到不愉快的事产生的负面情绪，不符合获得一等奖的情境； B．“我”在比赛中获得一等奖，是件让人开心的好事，“高兴”符合语境； C. “愤怒”是遭遇不公、产生不满时的负面情绪，与获奖的喜悦语境不符。 7. 下列词语中，不属于学习用品的是（ ） A. 直尺 B. 水彩笔 C. 西瓜 【答案】C 【解析】 【详解】C．“西瓜”属于生鲜水果，供人食用，和学习、文具没有关联，因此不属于学习用品。 8. 下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（ ） A. 多么可爱的小白兔呀！ B. 你能借给我一支彩笔吗。 【答案】B 【解析】 【详解】A．该句是赞叹小白兔的感叹句，句末用感叹号，标点使用正确； B．该句是向他人提问的疑问句，句末应该用问号，原句用了句号，标点使用不正确。 9. 老师常用“（ ）”来提醒我们不懂就问，不会就学。 A. 不知则问，不能则学。 B. 读万卷书，行万里路。 【答案】A 【解析】 【详解】A．“不知则问，不能则学”的意思是：不知道的知识就主动询问，不会的本领就主动学习，完全符合题干“提醒我们不懂就问，不会就学”的要求。 B．“读万卷书，行万里路”强调的是既要多读书学习，也要多亲身实践增长见识，不符合题干语境。 10. 照样子，写一写。 （1）例：荷叶圆圆的，绿绿的。 写一写：苹果______________________，___________________。 （2）例：小白兔割草。 小白兔在山坡上割草。 小白兔弯着腰在山坡上割草。 写一写：小鸟唱歌。 小鸟_______________唱歌。 小鸟______________________________唱歌。 【答案】 ①. 圆圆的 ②. 红红的 ③. 在空中 ④. 挥着翅膀在空中 【解析】 【详解】（1）先观察例句的格式，需要填写两个“XX的”结构的叠词，分别体现事物的不同特点。我们结合苹果的常见特征，可以描述它的外形、颜色，也可以描述口感、气味，挑选符合结构的词填写即可。 示例：苹果脆脆的，甜甜的。 （2）按照例题规律：第一步给“唱歌”补充地点，第二步再补充小鸟唱歌的动作状态，保留原句主干逐步扩写即可。 示例： 小鸟在树上唱歌。 小鸟昂着头在树上唱歌。 11. 根据课文内容填空。 （1）手情深，同协力，同甘苦。 （2）人之初，性本善，性相，习相。 （3）生不敢轻，一叫千门万开。 （4）晨对暮，对霜。和风对，朝霞对。 【答案】（1） （2） （3） （4） 【解析】 【详解】（1）书写时注意“足”“心”“共”的写法。 （2）书写时注意“近”“远”的写法。 （3）书写时注意“平”“语”的写法。 （4）书写时注意“雪”“细”“夕”的写法。 二、阅读·鉴赏·探究 第三关：阅读大挑战。完成习题，赢得阅读小先锋奖章。 12. 阅读理解。 第一个大苹果 ①小熊家的苹果熟了，他请小伙伴们来一起品尝。小熊爬到树上轻轻地摘下一个又大又圆的苹果，说：“谁先吃呢？” ②小马说：“我给苹果树浇过水，施过肥。这个大苹果给我吃吧！” ③小羊说：“冬天，我给果树穿过厚厚的稻草衣裳。这个大苹果给我吃吧！” ④小猫说：“果树闹虫子的时候，我给它喷过药水，把虫子全杀死了。这个大苹果就给我吃吧！” ⑤怎么办呢？小熊眼珠一转，把苹果切成了六块，挑了两块最大的递给了爸爸和妈妈。 ⑥哦！小伙伴们知道了：吃东西要先想到长辈，大家分享快乐才是幸福的。 （1）文中写了______种小动物。 （2）根据短文内容，连一连。 小马 给苹果树穿稻草衣裳 小羊 给苹果树喷药水 小猫 给苹果树浇水、施肥 （3）短文中的“长辈”指的是谁？（ ）（填序号） ①爸爸和妈妈 ②小伙伴们 （4）下列说法对的打“√”，错的打“×”。 ①小熊家的苹果熟了。（ ） ②小熊把最大的两块苹果吃了。（ ） ③小熊孝顺长辈，还懂得分享。（ ） （5）看见小熊的做法，小伙伴们知道了什么？请用“——”在文中画出来。 （6）你喜欢故事里的小熊吗？为什么？ _______________________________________________________________________ 【答案】（1）4##四 （2） （3）① （4） ①. √ ②. × ③. √ （5）吃东西要先想到长辈，大家分享快乐才是幸福的。 （6）我喜欢小熊，因为他懂得孝顺长辈，还知道和大家分享快乐，非常懂事。 【解析】 【导语】这是一篇儿童哲理小故事，篇幅短小、情节清晰，契合低龄孩子的认知水平。 故事以小动物争苹果的对话推进情节，借小熊分苹果的举动，自然引出“孝亲分享”的核心主题，没有生硬说教，在趣味内容里润物无声地传递美好品德。 【小问1详解】 文中出现了小熊、小马、小羊、小猫4种不同的动物，小熊的爸爸妈妈属于熊，是同一种，所以答案是4。 【小问2详解】 结合第②段“小马说：‘我给苹果树浇过水，施过肥。’”可知小马给苹果树“浇水”和“施肥”。 结合第③段“小羊说：‘冬天我给果树穿过厚厚的稻草衣裳。’”可知小羊给苹果树“穿稻草衣裳”。 结合第④段“小猫说：‘果树闹虫子的时候，我给它喷过药水，’”可知小猫给苹果树“喷药水”。 根据对应关系正确连线即可。 【小问3详解】 小熊把最大的苹果块递给了自己的爸爸和妈妈，因此文中的长辈指爸爸和妈妈，选①。 【小问4详解】 ①原文开头明确说小熊家的苹果熟了，说法正确； ②小熊把最大的两块苹果给了爸爸妈妈，不是自己吃，说法错误； ③小熊先想到长辈，还切开苹果分给大家，确实孝顺又懂分享，说法正确。 【小问5详解】 文章最后一段直接点明了小伙伴们明白的道理，画出“吃东西要先想到长辈，大家分享快乐才是幸福的。” 【小问6详解】 结合文章主旨，从小熊孝顺、分享的优点回答，言之有理即可。 示例：我喜欢小熊，因为他懂得孝顺长辈，还知道分享快乐，很懂事。 三、表达·交流·实践 第四关：表达大舞台。完成习题，赢得小创作家奖章。 13. 根据语境，将正确的答案填在括号里（填序号）。 端午节到了，红红打电话问候外公外婆，下列说法最合适的是（ ） A. 外公外婆好！我是红红，祝您们端午节安康！ B. 端午节安康！ 【答案】A 【解析】 【详解】给长辈打电话问候，需要先礼貌问好、介绍自己，再送上节日祝福，这才是得体的做法。选项B没有问好和自我介绍，外公外婆无法第一时间知晓通话人是谁，不够礼貌得体，因此选A。 14. 看图写话 夏天到了，大自然更美了。请同学们仔细观察右图，图中有什么？把你看到的画面，用几句话写一写。不会写的字用拼音代替。 【答案】例文： 夏天来了，池塘里开满了漂亮的荷花，圆圆的荷叶漂在水面。小鸭在水里游来游去，小鱼快活地吐泡泡，小青蛙蹲在荷叶上歌唱。蓝天上飘着几朵白云，远处有青青的山坡，夏天的景色真美啊！ 【解析】 【详解】先细致观察图画：图中有荷花、荷叶、池塘、鸭子、小鱼、青蛙、云朵、山坡，据此判断画面是夏日美景，再结合题干“夏天大自然很美”的要求，用通顺连贯的语句把看到的景物有序表述出来。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 三江县2025-2026学年度（下）小学一年级期末 语文 亲爱的同学们： 欢迎参加期末语文趣味闯关活动！每成功闯过一关，就能收获一枚奖章。集齐全部奖章，你就是最棒的语文小能手啦！ 一、积累·梳理·运用 第一关：汉字大比拼。完成习题，赢得识字小达人奖章。 1. 看拼音写汉字，书写要工整、美观。 晨，我校园，向说声“您”。了教室，我和同们一起读、。课间，我们一起在操场上地着、着……我喜欢上学。 2. 比一比，选择正确的汉字填空。 【晴 睛】（ ）天 眼（ ） 【万 方】（ ）一 地（ ） 【主 玉】碧（ ） （ ）人 【在 再】（ ）家 （ ）见 3. 给加点字选择正确的读音，打“√”。 （1）一只（zhī zhǐ）小鸟飞过，我只（zhī zhǐ）能望着它。 （2）空气（kōng kòng）真好，但我没空（kōng kòng）去玩。 （3）元元背（bēi bèi）着书包，还边走边背（bēi bèi）古诗。 4. 照样子，变成新字再组词。 ①加一加：见——（现）（现在） 工——（ ）（ ） ②减一减：抨——（平）（平等） 校——（ ）（ ） 第二关：词句大闯关。完成习题，赢得词句小能手奖章。 5. 连一连，再完成练习。（填序号） 虫字旁 鸡、鸭、鸦 鸟字旁 猫、猴、狮 反犬旁 蜻、蜓、蝶、蚁 虫字旁的字大多和________有关，鸟字旁的字大多和_______有关，反犬旁的字大多和_______有关。 ①鸟类和禽类 ②兽类 ③虫子 想一想，选一选。（填序号） 6. 我在讲故事比赛中得了一等奖，十分（ ）。 A. 生气 B. 高兴 C. 愤怒 7. 下列词语中，不属于学习用品的是（ ） A. 直尺 B. 水彩笔 C. 西瓜 8. 下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（ ） A. 多么可爱的小白兔呀！ B. 你能借给我一支彩笔吗。 9. 老师常用“（ ）”来提醒我们不懂就问，不会就学。 A. 不知则问，不能则学。 B. 读万卷书，行万里路。 10. 照样子，写一写。 （1）例：荷叶圆圆的，绿绿的。 写一写：苹果______________________，___________________。 （2）例：小白兔割草。 小白兔在山坡上割草。 小白兔弯着腰在山坡上割草。 写一写：小鸟唱歌。 小鸟_______________唱歌。 小鸟______________________________唱歌。 11. 根据课文内容填空。 （1）手情深，同协力，同甘苦。 （2）人之初，性本善，性相，习相。 （3）生不敢轻，一叫千门万开。 （4）晨对暮，对霜。和风对，朝霞对。 二、阅读·鉴赏·探究 第三关：阅读大挑战。完成习题，赢得阅读小先锋奖章。 12. 阅读理解。 第一个大苹果 ①小熊家的苹果熟了，他请小伙伴们来一起品尝。小熊爬到树上轻轻地摘下一个又大又圆的苹果，说：“谁先吃呢？” ②小马说：“我给苹果树浇过水，施过肥。这个大苹果给我吃吧！” ③小羊说：“冬天，我给果树穿过厚厚的稻草衣裳。这个大苹果给我吃吧！” ④小猫说：“果树闹虫子的时候，我给它喷过药水，把虫子全杀死了。这个大苹果就给我吃吧！” ⑤怎么办呢？小熊眼珠一转，把苹果切成了六块，挑了两块最大的递给了爸爸和妈妈。 ⑥哦！小伙伴们知道了：吃东西要先想到长辈，大家分享快乐才是幸福的。 （1）文中写了______种小动物。 （2）根据短文内容，连一连。 小马 给苹果树穿稻草衣裳 小羊 给苹果树喷药水 小猫 给苹果树浇水、施肥 （3）短文中的“长辈”指的是谁？（ ）（填序号） ①爸爸和妈妈 ②小伙伴们 （4）下列说法对的打“√”，错的打“×”。 ①小熊家的苹果熟了。（ ） ②小熊把最大的两块苹果吃了。（ ） ③小熊孝顺长辈，还懂得分享。（ ） （5）看见小熊的做法，小伙伴们知道了什么？请用“——”在文中画出来。 （6）你喜欢故事里的小熊吗？为什么？ _______________________________________________________________________ 三、表达·交流·实践 第四关：表达大舞台。完成习题，赢得小创作家奖章。 13. 根据语境，将正确的答案填在括号里（填序号）。 端午节到了，红红打电话问候外公外婆，下列说法最合适的是（ ） A. 外公外婆好！我是红红，祝您们端午节安康！ B. 端午节安康！ 14. 看图写话 夏天到了，大自然更美了。请同学们仔细观察右图，图中有什么？把你看到的画面，用几句话写一写。不会写的字用拼音代替。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $