1.2 化学实验与科学探究（题型专练）化学新教材人教版九年级上册

**基本信息** 以14类实验基础题型为框架，通过“安全-操作-探究”逻辑链整合规范、技能与方法，提炼“口诀化操作+应急处理+探究流程”体系，典例覆盖中考高频考点，强化科学探究与实践素养。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |实验室安全及处理|1典例+3变式|三不原则、事故应急处理步骤|从安全规则到应急处理，构建实验安全认知| |仪器使用（取用/加热/连接等）|8题型（各1典例+3变式）|固体“一横二送三直立”、液体“瓶塞倒放标签向手心”等操作口诀|从仪器识别到规范操作，形成实验技能链| |蜡烛燃烧探究|1典例+3变式|现象观察-产物验证-原因分析流程|从基础实验到科学探究，衔接宏观现象与微观分析| |科学探究环节|1典例+3变式|提出问题-猜想假设-实验验证-结论反思步骤|落实科学探究与实践核心素养，培养探究思维|

函学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 1.2化学实验与科学探究 (题型突破举一反三) 1题型01 实验室安全及处理 典例精析 【典例1】D 举一反目 【变式11】A 【变式1-2】B 【变式1-3】A 题型02化学实验室安全规则 典例精析 【典例1】D 举一反三 【变式1-1)C 【变式12】A 【变式13】B 题型03 常见危险化学品标志 典例精析 【典例1】C 举一反三 【变式1-1)C 【变式1-2】B 【变式13】B 1/5 可学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 题型04常见仪器及材质的辨别 三典例精析 【典例】C 举一反三 【变式1-1】B 【变式12】C 【变式1-3】A 1题型05 固体药品的取用 典例精析 【典例1A 举一反目 【变式11】D 【变式1-2】B 【变式1-3】(1B (2)C (3)A 题型06液体药品的取用 三 典例精析 【典例1】D 三 举一反三 【变式1-1】C 【变式12】A 【变式13】(1)立即清洗 (2)倾倒液体时，标签没有向手心 2/5 可学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 3)②④ (4)陶土网 题型07 药品的保存 典例精析 【典例1】D 举一反三 【变式1-1】C 【变式1-2】A 【变式13】A 题型08 物质的加热 典例精析 【典例I】A 举一反三 【变式11】C 【变式1-2】C 【变式13】D 1题型09 仪器的加热 典例精析 【典例以B 三举一反目 【变式11】A 【变式1-2】D 【变式1-3】D 3/5 学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 题型10仪器的连接 三典例精析 【典例】D E 举一反三 【变式1-1】C 【变式12】A 【变式13】C 题型11 气密性检测 典例精析 【典例1A 举一反目 【变式11】D 【变式12】A 【变式1-3】A 题型12仪器的洗涤 典例精析 【典例1】B 举一反 【变式1-1】(1) 坩埚钳 胶头滴管 (2)大于 (3)引流 (4)仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下 【变式12】A 【变式13】D 4/5 可学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 题型13 蜡烛燃烧的实验探究 三典例精析 【典例】C 举一反三 【变式1-1】A 【变式12】(1) 小 石蜡硬度小（或石蜡常温下为固体、白色、不溶于水，合理即可） (2)外焰 (3) 水雾 水 二氧化碳 (4)蜡烛不充分燃烧产生炭黑附着在烧杯底部 (5)石蜡蒸气遇冷凝结成的石蜡固体小颗粒 【变式1-3】(1) 小 难 (2)蜡烛外焰温度最高 (3) 变浑浊 水/H20 (4) 气态 若导管长度过长，石蜡蒸气会在导管中冷凝成固态，不能从导管末端导出 (5)c (6) 沸点 有 题型14科学探究的基本环节 三典例精析 【典例】C 举一反目 【变式1-1】B 【变式1-2】A 【变式1-3】B 5/5 1.2 化学实验与科学探究（题型突破·举一反三） 题型01 实验室安全及处理 题型02化学实验室安全规则 题型03常见危险化学品标志 题型04 常见仪器及材质的辨别 题型05 固体药品的取用 题型06 液体药品的取用 题型07 药品的保存 题型08 物质的加热 题型09 仪器的加热 题型10 仪器的连接 题型11 气密性检测 题型12 仪器的洗涤 题型13 蜡烛燃烧的实验探究 题型14 科学探究的基本环节 ▌题型01 实验室安全及处理 1．取用原则 取用原则 要求 “三不”原则 不能用 不要把鼻孔 去闻气味 不得 用量原则 严格按 取用； 无说明的——液体取 ，固体 即可。 剩余药品 不放回原瓶、不随意丢弃、不带出实验室，要放入 。 2．常见实验事故应急处理 ①酸、碱沾皮肤 稀酸：大量流动清水冲洗，涂抹稀碳酸氢钠溶液； 稀碱：大量流动清水冲洗，涂抹稀硼酸； 浓硫酸：先用干抹布擦干，再大量清水冲洗，最后涂小苏打。 ②药品溅入眼睛 立刻用大量清水持续冲洗眼球，不断翻开眼皮，冲洗后及时就医，禁止揉搓眼睛。 ③烫伤、玻璃划伤 烫伤：冷水持续冷敷降温；划伤：清理玻璃碎屑，碘伏消毒，伤口较深及时就医。 【典例1】（2026·黑龙江哈尔滨·一模）安全节约是化学学习和生活的重要保障。下列做法或说法错误的是 A．对于没有说明用量的液体药品，一般按照最少量取用 B．氢氧化钠沾到皮肤上，要立即用大量水冲洗，再涂上质量分数为2%~3%的硼酸溶液 C．酒精灯不慎碰倒着火，立即用湿抹布盖灭 D．及时将实验产生的废物、废液倒入水池 【变式1-1】（2025-2026九下·山东青岛·自主招生）科学实验过程中要规范操作，注意实验安全，如果发生意外也要冷静处理。下列意外事故的处理方法正确的是 选项 意外事故 处理方法 A 被热的试管烫伤 用大量冷水冲洗 B 酒精灯打翻燃烧起来 立即用水浇灭火苗 C 被化学试剂灼伤 马上用纱布包扎 D 水银温度计不慎打碎 继续实验，实验完成后再清理 A．A B．B C．C D．D 【变式1-2】（2025-2026九下·广东惠州·期中）进行化学实验必须注意安全。下列实验操作或事故处理正确的是 A．闻气体气味时，将鼻子凑到集气瓶口直接闻 B．不慎将酒精灯碰倒导致桌面起火，立即用湿抹布盖灭 C．皮肤上不慎沾上浓硫酸，立即用大量水冲洗，再涂上稀氢氧化钠溶液 D．实验操作考试中某同学将废液倒入下水道，并用水冲走 【变式1-3】（2026·四川成都·二模）实验时发生意外需及时处理。下列处理方法正确的是 A．手被热试管烫伤——冷水冲洗后，涂抹烫伤膏 B．块状试剂取用过多——用镊子夹取，放回原瓶 C．过滤时滤纸被戳破——把玻璃棒靠在三层滤纸处 D．蒸发时盐粒飞溅——取下蒸发皿直接放在实验台上 ▌题型02 化学实验室安全规则 1．进入实验室穿戴要求 长发必须扎起；禁止穿拖鞋、宽松长袖；进行加热、酸碱腐蚀实验，佩戴护目镜；不佩戴饰品操作仪器。  2．室内禁止行为 实验室严禁吃东西、喝水、嚼口香糖；禁止追逐、打闹、随意摆弄仪器药品；不擅自混合多种试剂（易爆炸、喷溅、产生有毒气体） 3．实验操作基础规范 ①产生有毒、刺激性气体的实验，必须在通风橱内完成； ② 稀释浓硫酸：浓硫酸沿烧杯内壁缓慢倒入水中，玻璃棒不断搅拌散热；严禁将水倒入浓硫酸； ③ 玻璃仪器轻拿轻放，破损玻璃碎片统一放入废渣盒，不随手乱扔； ④ 实验废液、废渣分类倒入对应回收桶，不直接排入下水道。 4．实验前后要求 实验前预习操作步骤，清楚灭火器、急救箱位置；实验结束清理台面，清洗仪器，关好水电、门窗，确认无火源再离开。 【典例1】（2025-2026九上·广东东莞竹溪中学·期末）实验安全无小事。下列行为不符合安全规范的是 A．实验过程中戴好护目镜 B．用灯帽盖灭酒精灯 C．将废液倒入指定容器内 D．加热后的试管马上用冷水冲洗 【变式1-1】下列行为符合实验室安全常识的是 A．在实验室嬉戏打闹，吃零食 B．在实验室角落堆放易燃易爆药品 C．酒精灯不慎被碰倒着火，立即用湿抹布盖灭 D．眼里溅入药品、用手揉一下眼睛就行了 【变式1-2】实验安全无小事。下列行为符合安全规范的是 A．实验中戴好护目镜 B．用嘴吹灭酒精灯 C．在实验室吃零食 D．用手抹干实验台上的稀硫酸 【变式1-3】“人人讲安全，个个会应急”。下列做法不符合实验室安全规则的是 A．做化学实验时戴好护目镜 B．剩余化学试剂带出实验室 C．酒精灯失火用湿抹布盖灭 D．知道疏散通道、灭火器材的位置 ▌题型03 常见危险化学品标志 【典例1】（2026九上·福建三明三元洋溪中学·模拟）存放酒精试剂的包装箱上，须张贴的标识是 A．易燃气体 B．易于自燃的物质 C．易燃液体 D．腐蚀性物质 【变式1-1】（2025-2026九上·广东东莞竹溪中学·期末）装运汽油的运输车上，所贴的危险化学品标志为 A．易燃固体 B．毒性物质 C．易燃液体 D．腐蚀性物质 【变式1-2】（2025-2026八下·山东东营东营区·期末）下列实验室安全标识与含义对应错误的是 A．当心腐蚀 B．当心灼烧 C．当心爆炸 D．当心火灾 【变式1-3】（2025-2026九下·辽宁铁岭市铁岭县莲花第二初级中学·期末）下列属于危险化学品标志的是 A． B． C． D． ▌题型04 常见仪器及材质的辨别 　　　　 　　　 　 　　　 　 　 烧瓶 　 托盘天平 温度计 　 　　 　 【典例1】正确认识和使用化学仪器是进行化学实验操作的重要前提。下列仪器与名称对应错误的是 A．酒精灯．滴瓶 C．试管 D．集气瓶 【变式1-1】下列仪器对应的名称不正确的是 A．试管B．集气瓶C．锥形瓶 D．酒精灯 【变式1-2】下列化学仪器名称为“量筒”的是 A． B． C． D． 【变式1-3】实验仪器是进行化学实验的必备用具。下列仪器对应的名称错误的是 A．分液漏斗 B．锥形瓶 C．烧杯 D．酒精灯 ▌题型05 固体药品的取用 固体试剂一般存放在 中； 仪器 操作 注意点 粉末 纸槽、药匙 一横二送三直立 避免药品沾在 和 上 块状固体、金属颗粒 镊子 一横二放三慢竖 以免 称量固体试剂 托盘天平 在两个托盘上各放一张 ；左盘药品右盘砝码。 称量易潮解或具腐蚀性的药品， 应放在 里称量。 【典例1】在化学实验操作考试中，小明需要取少量粉末状试剂，如图所示仪器中他应该选择的是 A． B． C． D． 【变式1-1】（2025-2026九年级下·黑龙江绥化·期末）下列实验操作不正确的是 A．量取液体 B．检验氢气的纯度 C．溶解土壤 D．取用固体药品 【变式1-2】（2025-2026八下·黑龙江哈尔滨·期中）规范的操作可以减少不必要的麻烦，避免危险和提高实验的成功率，下列实验操作正确的是 A．用滴管取液体 B．取用粉末状药品 C．液体的量取 D．称量氢氧化钠固体 【变式1-3】（2025-2026八上·吉林长春·期中）实验室中有下图三种仪器，外观非常相似，请用相对应的字母填空。      (1)固体药品通常保存在________中； (2)液体药品通常保存在________中； (3)收集或储存某些气体选用的仪器是________； ▌题型06 液体药品的取用 1．液体试剂通常盛放在 里。常用倾倒法取用。取用一定量的液体试剂时，要用量筒量出体积。取用少量液体时一般用胶头滴管。 2．较大量液体：倾倒法 瓶塞倒放、标签向手心、口挨口、缓慢倒、靠一靠、放原处； ①取下瓶塞， 在桌面上。（防止 ） ②试剂瓶上的标签 。（防止 ） ③瓶口紧挨试管口，让液体沿试管内壁缓缓流下。（防止 ） ④倒完液体后，要立即盖紧瓶塞（防止 ），把瓶子放回原处，标签 。 3．一定量液体：量筒量取 ①倾倒液体至接近所需刻度时，改用 滴加液体。 ②读数时，量筒必须放平，视线要与量筒内液体凹液面的 保持水平。俯视读数比真实值 ，仰视读数比真实值 。（谐音“羊小虎大”） 4．少量液体：胶头滴管滴取 步骤：一悬二垂三滴 要点：先排空再吸液；取液后的滴管不要平放或倒置；滴加液体时，胶头滴管应竖直悬空于容器口的 ；用过后立即洗净，再去吸取其他药品。 【典例1】如图所示为小明取用少量液体时的实验操作，其中没有涉及的仪器是 A．试管 B．试剂瓶 C．胶头滴管 D．集气瓶 【变式1-1】（2026·湖南长沙·三模）规范的实验操作是实验成功的重要保证，下列实验操作正确的是 A．量取蒸馏水 B．闻试剂气味 C．点燃酒精灯 D．蒸发溶液 【变式1-2】（2025-2026八下·黑龙江哈尔滨·期中）下列实验操作正确的是 A．检查装置气密性 B．读取液体体积 C．点燃酒精灯 D．倾倒液体 【变式1-3】（2025-2026九上·安徽芜湖·期中）规范的实验操作是实验成功的保证，请回答下列问题。 (1)胶头滴管用过后应________，再去吸取其他试剂。 (2)倾倒细口瓶里的液体后，标签被腐蚀、字迹模糊，原因可能是________。 (3)取用7.3 mL蔗糖水需要用到的仪器有________（填序号）。 ①5 mL量筒     ②10 mL量筒     ③20 mL量筒     ④胶头滴管     ⑤玻璃棒 (4)对烧杯、锥形瓶进行加热时，需要在其底部垫上________。 ▌题型07 药品的保存 存放仪器 短暂存放气体 存放固体 存放液体 　 【典例1】（2025-2026九上·河北衡水阜城县第二初级中学等四校联考·期中）实验室中存放试剂要规范。下图中，存放稀硫酸应选择的仪器是 A．烧杯B．广口瓶 C．集气瓶 D．细口瓶 【变式1-1】实验室的试剂需分类保存。下图容器可以用来保存氯化钠溶液的是 A． B． C． D． 【变式1-2】（2025-2026八上·山东济宁·期中）化学实验室存放下列试剂，所选仪器错误的是 A．食盐—烧杯 B．硫酸铜溶液—细口瓶 C．锌粒—广口瓶 D．稀盐酸—滴瓶 【变式1-3】（2025-2026九年级上·江西赣州·期中）下列容器中，最适合储存固态红糖的是 A． B． C． D． ▌题型08 物质的加热 1．酒精灯 ①绝对 ； ②绝对 ，应该用火柴点燃； ③用完酒精灯后，必须用 ，不可用嘴去吹 ④如果洒出的酒精在桌上燃烧起来，应 。 ⑤酒精灯内酒精含量 ，也 ，酒精灯在 的情况下用 。 2．给试管中物质加热 ①试管外壁应该 （防止 ），加热时先 后 ； ②试管夹（或铁夹）要夹在试管的 ； ③无论加热固体还是液体，试管口都不能 （防止 ）； ④加热试管中的固体时，试管口要 （防止 ）； ⑤加热试管中液体，试管口向上倾斜， ，体积不应超过试管容积的 。 ⑥加热后的试管，不能 或 （防止 ）。 【典例1】规范操作是实验成功的基础。下列加热液体的一系列实验操作中不正确的是 A．夹持试管 B． 熄灭酒精灯 C． 加热液体 D．点燃酒精灯 【变式1-1】（2025-2026九年级上·河南南阳市第三中学·期末）如图所示，用酒精灯加热试管内物质不需要用到的仪器是 A． B． C． D． 【变式1-2】（2026·江西·中考）实验室进行蒸发操作时，下列仪器中需要使用的是 A． B． C． D． 【变式1-3】（2025-2026八下·黑龙江哈尔滨·期中）规范的操作是实验成功的基本保证，下列实验操作规范的是 A．加热试管内的固体 B．倾倒液体 C．取用稀盐酸 D．向试管中滴加液体 ▌题型09 仪器的加热 可直接加热 需间接加热（要垫陶土网） 　　　　 　　　 　 烧瓶 【典例1】下列实验仪器是实验中经常用到的，其中不能用于加热的仪器是 A．试管 B．量筒 C．烧杯 D．燃烧匙 【变式1-1】（2025-2026九上·青海玉树·期中）下列仪器用酒精灯加热时需垫陶土网的是 A．烧杯 B．量筒 C．集气瓶 D．试管 【变式1-2】（2025-2026九上·福建宁德·期中）下列与试管相关的实验操作中，错误的是 A．加热液体 B．滴加液体 C．倾倒液体 D．加入固体 【变式1-3】（2025-2026九下·陕西榆林·期中）酒精灯是实验室常用的仪器，下列涉及酒精灯的操作正确的是 A．点燃酒精灯 B．加热液体 C．添加酒精 D．熄灭酒精灯 ▌题型10 仪器的连接 分类 图示 注意事项 玻璃管与橡胶塞 左手拿橡胶塞，右手拿玻璃管(靠近要插入塞子的一端)，先 要插入的一端，稍用力转动，将其插入橡胶塞 玻璃管与胶皮管 左手拿胶皮管，右手拿玻璃管，先 玻璃管口，稍用力即可把玻璃管插入胶皮管 容器与橡胶塞 左手拿容器，右手拿橡胶塞慢慢转动，塞进容器口，切不可把容器 ，以免压破容器 【典例1】（2025-2026九上·广东东莞·期中）下列实验操作正确的是 A．加热液体 B．添加酒精 C．读取体积 D．塞橡皮塞 【变式1-1】（（2025-2026八下·黑龙江哈尔滨·期中）科学规范的操作是实验成功的保证，下列实验操作正确的是 A．称量氯化钠固体 B．加热液体 C．连接导管 D．倾倒液体 【变式1-2】（（2025-2026九下·陕西榆林·期中）规范的操作是实验成功与安全的关键。下列操作正确的是 A．连接仪器 B．溶解 C．添加酒精 D．蒸发 【变式1-3】（（2025-2026九上·青海玉树·期中）下列连接仪器并检查装置气密性的操作错误的是 A．连接玻璃管和乳胶管B．玻璃管插入橡胶塞 C．带导管的橡胶塞塞入试管D．检查装置气密性 ▌题型11 气密性检测 装置 操作方法 连接好仪器，将 ，用手 试管，水中导管口有 ， 后，导管口形成一段 ，说明装置气密性良好。 连接好仪器，向长颈漏斗中注水没过下端管口，当缓慢拉注射器活塞时，长颈漏斗的下端管口处有 ，当缓慢推注射器时，长颈漏斗中 ，说明装置气密性良好。 连接好仪器，先向长颈漏斗内注入水使广口瓶内水没过漏斗下端管口，用弹簧夹夹紧胶皮管，继续向长颈漏斗中加水，一段时间后，长颈漏斗中 ，说明装置气密性良好。 【典例1】（2026·陕西榆林·三模）规范操作是实验成功的前提。下列实验操作正确的是 A．量取液体 B．吸取液体 C．添加酒精 D．检查装置气密性 【变式1-1】（（2025-2026九下·黑龙江绥化·期末）具备基本的化学实验技能是学习化学和进行探究活动的基础。下列实验操作正确的是 A．熄灭酒精灯 B．量取10mL水 C．处理废弃药品 D．检查气密性 【变式1-2】（（2025-2026九上·广东广州·期中）实验课上，小明用酒精灯给试管中液体加热的一系列操作如下，其中正确的一项是 A．倾倒液体 B．夹持试管 C．气密性检查 D．加热液体 【变式1-3】（（2025-2026九上·山东日照·期中）下列实验操作中，“先”与“后”的顺序错误的是 A．制备气体时，先装药品，后检查装置的气密性 B．给试管中的药品加热时，先使试管均匀受热，再对着试管中药品部位集中加热 C．将玻璃管插入带孔橡胶塞时，先把管口用水湿润，后对准橡胶塞上的孔转动插入 D．检查气密性时，先把导管一端浸入水中，再双手紧握试管外壁 ▌题型12 仪器的洗涤 （1）倒净试管内废液，用水冲洗，连洗几次。如果有不易洗掉的物质，要用试管刷刷洗。洗净的试管要倒扣在试管架上晾干。 （2）玻璃仪器洗净的标准：仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下。 【典例1】（（2025-2026八上·山东德州·期中）规范的实验操作是实验成功和安全的重要保证。下列图示实验操作不正确的是 A．  检查装置的气密性 B．  塞进橡胶塞 C．  洗涤试管 D．  连接橡皮管和玻璃管 【变式1-1】（（2025-2026九上·湖南常德·期中）化学是以实验为基础的科学，掌握好化学实验基本操作是化学实验的前提。结合如图1所示仪器，回答有关问题。 (1)写出下列序号仪器名称：②___________，⑦___________。 (2)某同学要取15 mL的水，该同学在操作时仰视读数，则取出水的实际体积___________15 mL(填“大于”“小于”“等于”)。 (3)过滤时，仪器⑥的作用是___________。 (4)判断玻璃仪器清洗干净的标准是___________。 【变式1-2】（（2025-2026九上·海南省直辖县级单位·期中）探究“铜绿”性质的实验中，下列操作正确的是 A．取用“铜绿” B．滴加稀盐酸 C．加热“铜绿” D．洗涤试管 【变式1-3】（（2025-2026九上·广东茂名·期中）具备基本的化学实验技能是进行探究活动的基础和保证。下列实验操作中正确的是 A．滴管洗涤后插入原瓶 B．读取液体体积 C．塞紧橡胶塞 D．滴加试剂 A．A B．B C．C D．D ▌题型13 蜡烛燃烧的实验探究 实验步骤 实验现象 解释与结论 （1）取一段蜡烛，观察外观特征（如颜色、形状等） 白色（或其他颜色）、半透明、固体、圆柱状、有轻微的气味 （2）点燃蜡烛，观察现象 火焰分为 层， 最明亮， 最暗，烛芯周围的固态石蜡 （3）在蜡烛火焰上方罩一个干燥的烧杯，观察烧杯内壁的变化 烧杯内壁有 蜡烛燃烧过程中有 生成 （4）迅速向上述烧杯中加入少量澄清石灰水，振荡，观察现象 澄清石灰水 蜡烛燃烧过程中有 生成 （5）取一小段粗玻璃管，按图所示方式置于火焰中，观察发生的现象 玻璃管口上端 火焰中有 （6）吹灭蜡烛，观察实验现象 吹灭烛焰的瞬间，看到 ；蜡烛熄灭后，液态石蜡 “白烟”是 遇冷凝固成的固体小颗粒 【典例1】（2026·江苏苏州·中考）根据下列实验操作及现象，不能得出对应结论的是 选项 操作及现象 结论 A 小刀切蜡块，容易切开 石蜡的硬度较小 B 将蜡块投入水中，蜡块浮于水面 石蜡密度小于水 C 在蜡烛火焰上方罩干冷烧杯，内壁有水雾 石蜡中一定含氧元素 D 蜡烛熄灭时有白烟，对白烟点火，引燃蜡烛 白烟具有可燃性 A．A B．B C．C D．D 【变式1-1】在“对蜡烛及其燃烧的探究”实验过程中，对实验现象描述不合理的是 A．蜡烛燃烧过程中生成二氧化碳和水 B．蜡烛燃烧产生黄色火焰 C．将石蜡放入水中，石蜡浮在水面上 D．蜡烛熄灭后有白烟产生 【变式1-2】（2025-2026八上·黑龙江海伦市红光农场学校·期末）在对蜡烛及其燃烧进行了探究以后，请你填写下列空格： (1)取一根蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛会浮在水面上。结论：石蜡的密度比水_____(填“大”或“小”)；你还能得到蜡烛的一条物理性质是____________________。 (2)点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为三层，分别是外焰、内焰和焰心，把一根火柴梗放在蜡烛的火焰上约1S后取出，可以看到在火焰最外边的部分最先炭化。 结论：蜡烛火焰的___________温度最高。 (3)再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰的上方，烧杯内壁出现________________，片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量的澄清石灰水，振荡后发现会看到澄清石灰水变浑浊。 结论；蜡烛燃烧以后的生成物是________和________。 (4)如图B所示，检验蜡烛燃烧的产物，实验过程中有的同学观察到烧杯底部出现黑色物质。请帮他们分析产生黑色物质的原因是_____________________。 (5)如图C所示，用火柴去点蜡烛刚熄灭时的白烟，发现白烟能够燃烧并将蜡烛重新引燃，白烟是_______________________________________。 【变式1-3】（2025-2026九上·广东东莞市竹溪中学·期末）燃烧是生活中常见现象，兴趣小组同学进行了蜡烛燃烧的探究。 环节一：基础探究 【查阅资料】硫酸铜是一种白色粉末，具有吸水性，吸水后变为蓝色。 (1)实验1：取一支蜡烛，用小刀切下一小块，放入水中发现蜡烛浮在水面上，说明石蜡的密度比水______（填“大”或“小”），______（填“易”或“难”）溶于水，硬度小。 (2)实验2：将一块打磨光亮的铁纱窗置于蜡烛火焰之中（图1），一段时间后观察到外焰处的铁纱窗出现红热的环，内焰及焰心处的铁纱窗无明显变化，由此说明______。 (3)实验3：用一个大烧杯罩住一支点燃的小蜡烛，并在烧杯内靠近顶部的位置放置适量的硫酸铜粉末和澄清石灰水（如图2）。一段时间后，蜡烛熄灭，并观察到硫酸铜粉末变蓝，澄清石灰水______，说明蜡烛燃烧生成了______和二氧化碳。 (4)实验4：取一支短导管，将其一端伸入焰心，等另一端有白烟出现时，再将燃着的火柴放到导管口（如图3），观察到白烟可以被点燃，证明蜡烛燃烧产生的火焰是由______（填“固态”或“气态”）物质燃烧形成的。若导管长度过长，则实验容易失败，原因是______。 环节二：提升探究 (5)该小组同学还用数字化传感器监测密闭容器内蜡烛燃烧时氧气、二氧化碳和水蒸气含量的变化，得到变化曲线如图4所示，则曲线______（填“a”、“b”或“c”）代表的是密闭容器内氧气浓度的变化曲线。 (6)探究蜡烛燃烧产生火焰的原因，该小组同学发现蜡烛在氧气中燃烧有明亮的火焰，而铁丝在氧气中燃烧却没有火焰。他们想探究蜡烛燃烧产生火焰的原因。 【查阅资料】 物质 熔点/℃ 沸点/℃ 燃烧时温度/℃ 石蜡 50~70 300~550 约600 铁 1535 2750 约1800 钠 97.8 883 约1400 由上表可知，物质燃烧能否产生火焰与其______（填“熔点”或“沸点”）和燃烧时温度有关。由此推测：钠燃烧时，______（填“有”或“没有”）火焰产生。 ▌题型14 科学探究的基本环节 科学探究的主要步骤有：（1）提出问题；（2） ；（3）制定计划（实验方案）；（4）进行实验；（5）收集证据(包括观察记录到的现象，测量到的数据和其它材料)；（6）解释与结论；（7） ；（8）表达与交流。 【典例1】每天对学校20%的师生进行核酸采样监测是防止新冠病毒进入校园的措施之一，这一措施属于科学探究过程的 A．提出问题 B．查找资料 C．实验方案 D．实验结论 【变式1-1】（2025-2026八上·山东乐陵市·期末）科学探究是一个合作与交流的过程，只有积极参与、充分表达交流才能享受到科学探究的乐趣。以下说法正确的是 ①当个人的观点与大多数人的观点不一致时，应三缄其口 ②当个人实验获得了与多数人不同的结果时，应查找原因，重复实验 ③当个人的实验结论与书上的权威结论不一致时，应服从权威 ④在进行实验之前，应明确实验目的，设计好实验方案，做好实验准备 A．①④ B．②④ C．①②③ D．②③④ 【变式1-2】小叶在食品包装中发现了一包脱氧剂，打开包装后发现里面是一些黑色的粉末，小叶怀疑这些粉末是铁粉，于是他拿起磁铁靠近粉末，结果粉末被磁铁吸引了。“拿起磁铁靠近粉末”这属于探究环节里的 A．进行实验 B．收集证据 C．作出假设 D．反思评价 【变式1-3】化学课上，某同学提出“可用闻气味的方法鉴别白醋和蒸馏水”，就这一过程而言，属于科学探究环节中的是 A．提出问题 B．设计实验 C．进行实验 D．解释与结论 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 1.2 化学实验与科学探究（题型突破·举一反三） 题型01 实验室安全及处理 题型02化学实验室安全规则 题型03常见危险化学品标志 题型04 常见仪器及材质的辨别 题型05 固体药品的取用 题型06 液体药品的取用 题型07 药品的保存 题型08 物质的加热 题型09 仪器的加热 题型10 仪器的连接 题型11 气密性检测 题型12 仪器的洗涤 题型13 蜡烛燃烧的实验探究 题型14 科学探究的基本环节 ▌题型01 实验室安全及处理 1．取用原则 取用原则 要求 “三不”原则 不能用手接触试剂 不要把鼻孔凑到容器口去闻气味 不得尝试剂的味道 用量原则 严格按规定用量取用； 无说明的——液体取1-2ml，固体盖满试管底部即可。 剩余药品 不放回原瓶、不随意丢弃、不带出实验室，要放入指定容器。 2．常见实验事故应急处理 ①酸、碱沾皮肤 稀酸：大量流动清水冲洗，涂抹稀碳酸氢钠溶液； 稀碱：大量流动清水冲洗，涂抹稀硼酸； 浓硫酸：先用干抹布擦干，再大量清水冲洗，最后涂小苏打。 ②药品溅入眼睛 立刻用大量清水持续冲洗眼球，不断翻开眼皮，冲洗后及时就医，禁止揉搓眼睛。 ③烫伤、玻璃划伤 烫伤：冷水持续冷敷降温；划伤：清理玻璃碎屑，碘伏消毒，伤口较深及时就医。 【典例1】（2026·黑龙江哈尔滨·一模）安全节约是化学学习和生活的重要保障。下列做法或说法错误的是 A．对于没有说明用量的液体药品，一般按照最少量取用 B．氢氧化钠沾到皮肤上，要立即用大量水冲洗，再涂上质量分数为2%~3%的硼酸溶液 C．酒精灯不慎碰倒着火，立即用湿抹布盖灭 D．及时将实验产生的废物、废液倒入水池 【答案】D 【详解】A. 实验室药品取用遵循节约原则，未说明用量时液体药品取最少量1~2mL，做法正确。 B. 氢氧化钠具有强腐蚀性，沾到皮肤上立即用大量水冲洗，再涂上2%~3%硼酸溶液中和残留碱液，做法正确。 C. 酒精灯碰倒着火，用湿抹布盖灭可隔绝氧气同时降低温度，达到灭火目的，做法正确。 D. 实验产生的废物、废液可能具有腐蚀性、毒性，直接倒入水池会腐蚀管道、污染水体，应倒入指定的废液容器中，做法错误。 【变式1-1】（2025-2026九下·山东青岛·自主招生）科学实验过程中要规范操作，注意实验安全，如果发生意外也要冷静处理。下列意外事故的处理方法正确的是 选项 意外事故 处理方法 A 被热的试管烫伤 用大量冷水冲洗 B 酒精灯打翻燃烧起来 立即用水浇灭火苗 C 被化学试剂灼伤 马上用纱布包扎 D 水银温度计不慎打碎 继续实验，实验完成后再清理 A．A B．B C．C D．D 【答案】A 【详解】A、被热的试管烫伤，立即用大量冷水冲洗可降低皮肤温度，减轻伤害，故处理方法正确； B、酒精密度比水小，着火时用水浇会导致火势随水蔓延，应用湿抹布盖灭，故处理方法错误； C、被化学试剂灼烧，应先用大量清水冲洗，直接包扎会加重伤害，故处理方法错误； D、水银易挥发有毒，温度计打碎应立即撒硫粉处理，不可继续实验，故处理方法错误。 故选A。 【变式1-2】（2025-2026九下·广东惠州·期中）进行化学实验必须注意安全。下列实验操作或事故处理正确的是 A．闻气体气味时，将鼻子凑到集气瓶口直接闻 B．不慎将酒精灯碰倒导致桌面起火，立即用湿抹布盖灭 C．皮肤上不慎沾上浓硫酸，立即用大量水冲洗，再涂上稀氢氧化钠溶液 D．实验操作考试中某同学将废液倒入下水道，并用水冲走 【答案】B 【详解】A.闻气体气味的正确操作是用手在瓶口轻轻扇动，仅让极少量气体飘入鼻孔，直接凑到集气瓶口闻易吸入过量有害气体，操作错误。 B.湿抹布覆盖在起火的酒精灯上，可同时实现隔绝氧气、降低温度的灭火效果，处理方法正确。 C.氢氧化钠是强碱，具有强腐蚀性，会对皮肤造成二次伤害。浓硫酸沾到皮肤后，应先用大量水冲洗，再涂抹3%~5%的碳酸氢钠溶液，处理方法错误。 D.实验废液多含有毒、腐蚀性物质，直接倒入下水道会腐蚀管道、污染水体，需倒入指定的废液容器统一处理，操作错误。 【变式1-3】（2026·四川成都·二模）实验时发生意外需及时处理。下列处理方法正确的是 A．手被热试管烫伤——冷水冲洗后，涂抹烫伤膏 B．块状试剂取用过多——用镊子夹取，放回原瓶 C．过滤时滤纸被戳破——把玻璃棒靠在三层滤纸处 D．蒸发时盐粒飞溅——取下蒸发皿直接放在实验台上 【答案】A 【详解】A.被热试管烫伤后，先冷水冲洗降温可减轻组织损伤，再涂抹烫伤膏，处理正确。 B.取出后多余的试剂不能放回原瓶，否则会污染整瓶试剂，应放入指定回收容器，处理错误。 C.滤纸被戳破后过滤功能已经失效，需更换新滤纸重新过滤，仅调整玻璃棒的位置无法解决问题，处理错误。 D.蒸发时盐粒飞溅应通过玻璃棒搅拌或暂时停止加热缓解；且热蒸发皿不能直接放在实验台上，否则会烫坏台面，需垫陶土网放置，处理错误。 ▌题型02 化学实验室安全规则 1．进入实验室穿戴要求 长发必须扎起；禁止穿拖鞋、宽松长袖；进行加热、酸碱腐蚀实验，佩戴护目镜；不佩戴饰品操作仪器。  2．室内禁止行为 实验室严禁吃东西、喝水、嚼口香糖；禁止追逐、打闹、随意摆弄仪器药品；不擅自混合多种试剂（易爆炸、喷溅、产生有毒气体） 3．实验操作基础规范 ①产生有毒、刺激性气体的实验，必须在通风橱内完成； ② 稀释浓硫酸：浓硫酸沿烧杯内壁缓慢倒入水中，玻璃棒不断搅拌散热；严禁将水倒入浓硫酸； ③ 玻璃仪器轻拿轻放，破损玻璃碎片统一放入废渣盒，不随手乱扔； ④ 实验废液、废渣分类倒入对应回收桶，不直接排入下水道。 4．实验前后要求 实验前预习操作步骤，清楚灭火器、急救箱位置；实验结束清理台面，清洗仪器，关好水电、门窗，确认无火源再离开。 【典例1】（2025-2026九上·广东东莞竹溪中学·期末）实验安全无小事。下列行为不符合安全规范的是 A．实验过程中戴好护目镜 B．用灯帽盖灭酒精灯 C．将废液倒入指定容器内 D．加热后的试管马上用冷水冲洗 【答案】D 【详解】A.实验过程中佩戴护目镜可阻挡试剂飞溅、高温碎屑等损伤眼部，符合； B.用灯帽盖灭酒精灯是标准操作，可避免用嘴吹灭引发的灯内酒精爆燃风险，符合； C.实验废液常带有腐蚀性、毒性，倒入指定容器统一处理可避免腐蚀管道、污染环境，符合； D.加热后的试管温度较高，立刻用冷水冲洗会因试管骤冷发生热胀冷缩而炸裂，易造成烫伤、划伤等安全事故，不符合。 【变式1-1】下列行为符合实验室安全常识的是 A．在实验室嬉戏打闹，吃零食 B．在实验室角落堆放易燃易爆药品 C．酒精灯不慎被碰倒着火，立即用湿抹布盖灭 D．眼里溅入药品、用手揉一下眼睛就行了 【答案】C 【详解】A.实验室严禁嬉戏打闹、吃零食，防止误食药品、打翻试剂引发安全事故，错误。 B.易燃易爆药品需专柜隔离存放，不能随意堆放在角落，避免受热、撞击引发爆炸，错误。 C.酒精灯着火用湿抹布盖灭，隔绝氧气同时降温，符合灭火原理与实验室安全操作，正确。 D.药品溅入眼睛禁止用手揉搓，需立刻用大量流动清水持续冲洗眼部，必要时就医，错误。 【变式1-2】实验安全无小事。下列行为符合安全规范的是 A．实验中戴好护目镜 B．用嘴吹灭酒精灯 C．在实验室吃零食 D．用手抹干实验台上的稀硫酸 【答案】A 【详解】A.实验时佩戴护目镜可避免化学试剂和高温物质飞溅损伤眼睛，符合安全规范。 B.用嘴吹酒精灯可能引燃灯内酒精，引发火灾甚至爆炸，正确操作是用灯帽盖灭，不符合规范。 C.实验室存在各类有毒、腐蚀性试剂，易污染食物，误食会造成中毒，严禁在实验室饮食，不符合规范。 D.稀硫酸具有腐蚀性，用手直接接触会腐蚀皮肤，需用抹布擦拭后再用水冲洗台面，不符合规范。 【变式1-3】“人人讲安全，个个会应急”。下列做法不符合实验室安全规则的是 A．做化学实验时戴好护目镜 B．剩余化学试剂带出实验室 C．酒精灯失火用湿抹布盖灭 D．知道疏散通道、灭火器材的位置 【答案】B 【详解】A.化学实验中佩戴护目镜可防止试剂飞溅损伤眼睛，正确。 B.实验室剩余化学试剂禁止带出实验室，需统一存放在指定回收容器中，避免引发安全风险，错误。 C.酒精灯失火时用湿抹布盖灭，通过隔绝氧气实现灭火，是正确的应急操作，正确。 D.提前了解疏散通道、灭火器材位置，便于发生意外时快速开展应急处置，正确。 ▌题型03 常见危险化学品标志 【典例1】（2026九上·福建三明三元洋溪中学·模拟）存放酒精试剂的包装箱上，须张贴的标识是 A．易燃气体 B．易于自燃的物质 C．易燃液体 D．腐蚀性物质 【答案】C 【分析】常温下酒精为液态，具有可燃性，属于易燃液体。 【详解】A.标识为易燃气体标识，酒精常温为液体，不符合，错误。 B.标识为自燃物品标识，酒精需外界点燃才可燃烧，不属于自燃物质，错误。 C.标识为易燃液体标识，符合酒精的性质，正确。 D.标识为腐蚀性物质标识，酒精没有强腐蚀性，不符合，错误。 【变式1-1】（2025-2026九上·广东东莞竹溪中学·期末）装运汽油的运输车上，所贴的危险化学品标志为 A．易燃固体 B．毒性物质 C．易燃液体 D．腐蚀性物质 【答案】C 【详解】汽油具有可燃性，且汽油属于液体，故装运汽油的运输车上，所贴的危险化学品标志为易燃液体。 【变式1-2】（2025-2026八下·山东东营东营区·期末）下列实验室安全标识与含义对应错误的是 A．当心腐蚀 B．当心灼烧 C．当心爆炸 D．当心火灾 【答案】B 【详解】A.标识为腐蚀性液体腐蚀物品的示意，与“当心腐蚀”含义对应，正确。 B.标识为骷髅头+交叉骨骼图案，是当心有毒（剧毒）的标识，和“当心灼烧”含义不对应，错误。 C.标识为爆炸冲击状图案，与“当心爆炸”含义对应，正确。 D.标识为火焰图案，与“当心火灾”含义对应，正确。 【变式1-3】（2025-2026九下·辽宁铁岭市铁岭县莲花第二初级中学·期末）下列属于危险化学品标志的是 A． B． C． D． 【答案】B 【详解】B.是剧毒类危险化学品标志，用于标识具有毒性的危险化学品，属于危险化学品标志，正确。 A.是国家节水标志；C.是禁止吸烟的公共禁令标志；D.是可回收物的垃圾分类标志，均不属于危险化学品标志，错误。 ▌题型04 常见仪器及材质的辨别 　　　　 　　　 　 　　　 　 　 试管 燃烧匙 蒸发皿 烧杯 锥形瓶 烧瓶 试管夹 坩埚钳 铁架台 集气瓶 广口瓶 细口瓶　 滴瓶 量筒 托盘天平 温度计 　 　　 镊子 药匙 胶头滴管 玻璃棒 漏斗　 长颈漏斗 分液漏斗 【典例1】正确认识和使用化学仪器是进行化学实验操作的重要前提。下列仪器与名称对应错误的是 A．酒精灯．滴瓶 C．试管 D．集气瓶 【答案】C 【详解】 A.图为带灯芯、灯帽的加热仪器，与“酒精灯”名称对应正确。 B.图为配套有胶头滴管的试剂储存容器，与“滴瓶”名称对应正确。 C.图为带有刻度、带倾倒尖嘴的计量仪器，是量筒，标注名称为“试管”，对应错误。 D.图为瓶口磨砂的广口容器，与“集气瓶”名称对应正确。 【变式1-1】下列仪器对应的名称不正确的是 A．试管B．集气瓶C．锥形瓶 D．酒精灯 【答案】B 【详解】A.C.D.图示分别为试管、锥形瓶、酒精灯，名称对应均正确；B.图示为烧杯，集气瓶无导流尖嘴且瓶口边缘磨砂，与图示特征不符，名称对应错误。 【变式1-2】下列化学仪器名称为“量筒”的是 A． B． C． D． 【答案】C 【详解】A.该仪器为试管，不符合题意； B.该仪器为分液漏斗，不符合题意； C.该仪器为量筒，符合题意； D.该仪器为普通漏斗，不符合题意。 【变式1-3】实验仪器是进行化学实验的必备用具。下列仪器对应的名称错误的是 A．分液漏斗 B．锥形瓶 C．烧杯 D．酒精灯 【答案】A 【详解】A选项图示仪器为长颈漏斗，分液漏斗带有活塞结构，对应名称错误，故选A ▌题型05 固体药品的取用 固体试剂一般存放在广口瓶中； 仪器 操作 注意点 粉末 纸槽、药匙 一横二送三直立 避免药品沾在试管口和试管壁上 块状固体、金属颗粒 镊子 一横二放三慢竖 以免打破容器 称量固体试剂 托盘天平 在两个托盘上各放一张大小相同的纸片；左盘药品右盘砝码。 称量易潮解或具腐蚀性的药品，应放在玻璃器皿里称量。 【典例1】在化学实验操作考试中，小明需要取少量粉末状试剂，如图所示仪器中他应该选择的是 A． B． C． D． 【答案】A 【详解】取用少量粉末状固体试剂，需使用药匙。 【变式1-1】（2025-2026九年级下·黑龙江绥化·期末）下列实验操作不正确的是 A．量取液体 B．检验氢气的纯度 C．溶解土壤 D．取用固体药品 【答案】D 【详解】A.量筒量取液体读数时，视线与液体凹液面最低处保持水平，操作规范，正确。 B.检验氢气纯度时，用拇指堵住集满氢气的试管口，管口朝下靠近火焰，移开拇指点火验纯，正确。 C.溶解操作在烧杯中进行，用玻璃棒搅拌可加速溶解，正确。 D.取用块状/颗粒状固体药品时，需先将试管横放，把药品放在试管口后缓慢竖立试管，让药品滑至试管底部，避免击穿试管底。图中直接向竖直的试管中投放固体，错误。 【变式1-2】（2025-2026八下·黑龙江哈尔滨·期中）规范的操作可以减少不必要的麻烦，避免危险和提高实验的成功率，下列实验操作正确的是 A．用滴管取液体 B．取用粉末状药品 C．液体的量取 D．称量氢氧化钠固体 【答案】B 【详解】A.用胶头滴管取液时，需先在瓶外挤出胶头内的空气再伸入试剂瓶，且试剂瓶瓶塞应倒放在桌面上。图示操作既会污染试剂，瓶塞没有倒放，错误； B.取用粉末状药品遵循“一横、二送、三直立”的要求，将试管横放后用药匙/纸槽把药品送至试管底部再竖立试管，可避免药品沾在试管内壁，正确； C.量筒量取液体读数时，视线应与液体凹液面的最低处保持水平，图示视线对准凹液面上沿，会导致读数偏大，错误； D.氢氧化钠具有强腐蚀性且易潮解，不能放在纸片上称量，需放在玻璃器皿（如小烧杯）中称量；同时托盘天平应遵循“左物右码”的原则，图示物品和砝码位置放反，错误。 【变式1-3】（2025-2026八上·吉林长春·期中）实验室中有下图三种仪器，外观非常相似，请用相对应的字母填空。      (1)固体药品通常保存在________中； (2)液体药品通常保存在________中； (3)收集或储存某些气体选用的仪器是________； 【答案】(1)B (2)C (3)A 【详解】（1）固体药品通常保存在广口瓶中，故选B。 （2）液体药品通常保存在细口瓶中，故选C。 （3）收集或储存某些气体选用的仪器是集气瓶，故选A。 ▌题型06 液体药品的取用 1．液体试剂通常盛放在细口瓶里。常用倾倒法取用。取用一定量的液体试剂时，要用量筒量出体积。取用少量液体时一般用胶头滴管。 2．较大量液体：倾倒法 瓶塞倒放、标签向手心、口挨口、缓慢倒、靠一靠、放原处； ①取下瓶塞，倒放在桌面上。（防止污染塞子或腐蚀桌面） ②试剂瓶上的标签朝向手心。（防止残留的液体流下腐蚀标签） ③瓶口紧挨试管口，让液体沿试管内壁缓缓流下。（防止液体洒出） ④倒完液体后，要立即盖紧瓶塞（防止液体挥发或变质），把瓶子放回原处，标签向外。 3．一定量液体：量筒量取 ①倾倒液体至接近所需刻度时，改用胶头滴管滴加液体。 ②读数时，量筒必须放平，视线要与量筒内液体凹液面的最低处保持水平。俯视读数比真实值大，仰视读数比真实值小。（谐音“羊小虎大”） 4．少量液体：胶头滴管滴取 步骤：一悬二垂三滴 要点：先排空再吸液；取液后的滴管不要平放或倒置；滴加液体时，胶头滴管应竖直悬空于容器口的正上方；用过后立即洗净，再去吸取其他药品。 【典例1】如图所示为小明取用少量液体时的实验操作，其中没有涉及的仪器是 A．试管 B．试剂瓶 C．胶头滴管 D．集气瓶 【答案】D 【详解】A.图中右侧承接液体的仪器是试管，该操作涉及，不符合题意； B.图中左侧盛装待取液体的是试剂瓶，该操作涉及，不符合题意； C.图中用于吸取、滴加液体的仪器是胶头滴管，该操作涉及，不符合题意； D.集气瓶的用途是收集、储存气体，该操作未涉及集气瓶，符合题意。 【变式1-1】（2026·湖南长沙·三模）规范的实验操作是实验成功的重要保证，下列实验操作正确的是 A．量取蒸馏水 B．闻试剂气味 C．点燃酒精灯 D．蒸发溶液 【答案】C 【详解】A.量筒量取液体读数时，视线需与液体凹液面的最低处保持水平，图中视线与凹液面上沿平齐，读数会偏大，操作错误。 B.闻试剂气味时，应采用扇闻法，用手在瓶口轻轻扇动，使极少量气体飘入鼻孔，直接凑到瓶口闻易吸入过量有毒/刺激性气体，操作错误。 C.点燃酒精灯需用火柴（或燃着的木条）引燃，符合操作规范，正确。 D.蒸发溶液时，必须用玻璃棒不断搅拌，避免局部温度过高造成液滴飞溅，图中未使用玻璃棒，操作错误。 【变式1-2】（2025-2026八下·黑龙江哈尔滨·期中）下列实验操作正确的是 A．检查装置气密性 B．读取液体体积 C．点燃酒精灯 D．倾倒液体 【答案】A 【详解】A．检查气密性时，把导管的一端浸没在水中，手紧贴试管外壁，若导管口有气泡冒出，松开手冷却后，导管内上升一段水柱，说明装置气密性良好，故图示操作正确。 B．量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，故图示操作不正确。 C．使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用酒精灯去引燃另一只酒精灯，应用火柴点燃酒精灯，以免失火，故图示操作不正确。 D．容器中倒入液体，容器倾斜，瓶塞要倒放，标签朝向手心，瓶口紧挨容器口；图中瓶塞未倒放，故图示操作不正确。 【变式1-3】（2025-2026九上·安徽芜湖·期中）规范的实验操作是实验成功的保证，请回答下列问题。 (1)胶头滴管用过后应________，再去吸取其他试剂。 (2)倾倒细口瓶里的液体后，标签被腐蚀、字迹模糊，原因可能是________。 (3)取用7.3 mL蔗糖水需要用到的仪器有________（填序号）。 ①5 mL量筒     ②10 mL量筒     ③20 mL量筒     ④胶头滴管     ⑤玻璃棒 (4)对烧杯、锥形瓶进行加热时，需要在其底部垫上________。 【答案】(1)立即清洗 (2)倾倒液体时，标签没有向手心 (3)②④ (4)陶土网 【详解】（1）胶头滴管用过后应立即清洗，再去吸取其他试剂，防止污染其他试剂； （2）倾倒细口瓶里的液体后，标签被腐蚀、字迹模糊，原因可能是倾倒液体时，标签没有向手心，残留的液体流下腐蚀标签； （3）通常用量筒量取一定体积的液体，且量筒量程的选择，应遵循“大而近”的原则，故取用7.3 mL蔗糖水需要用到的仪器有10mL量筒和胶头滴管，取用液体时，先倾倒，接近刻度时，改用胶头滴管滴加。 故选②④； （4）烧杯、锥形瓶不能直接加热，对烧杯、锥形瓶进行加热时，需要在其底部垫上陶土网，防止因受热不均匀而炸裂。 ▌题型07 药品的保存 存放仪器 短暂存放气体 存放固体 存放液体 集气瓶 广口瓶 细口瓶　 滴瓶 【典例1】（2025-2026九上·河北衡水阜城县第二初级中学等四校联考·期中）实验室中存放试剂要规范。下图中，存放稀硫酸应选择的仪器是 A．烧杯B．广口瓶 C．集气瓶 D．细口瓶 【答案】D 【详解】A．烧杯用作配制溶液和较大量试剂的反应容器，错误； B．广口瓶用于盛放固体试剂，错误； C．集气瓶用于收集或储存少量气体，错误； D．细口瓶用于盛放液体试剂，存放稀硫酸应选择的仪器细口瓶，正确。 【变式1-1】实验室的试剂需分类保存。下图容器可以用来保存氯化钠溶液的是 A． B． C． D． 【答案】C 【详解】氯化钠溶液是液体，可保存在细口瓶或滴瓶内。给出仪器中C瓶口较窄，是细口瓶，故选C。 【变式1-2】（2025-2026八上·山东济宁·期中）化学实验室存放下列试剂，所选仪器错误的是 A．食盐—烧杯 B．硫酸铜溶液—细口瓶 C．锌粒—广口瓶 D．稀盐酸—滴瓶 【答案】A 【详解】A、食盐是固体试剂，广口瓶口径较大，便于取用固体药品，适合存放固体，故选项所选仪器不正确； B、硫酸铜溶液是液体试剂，细口瓶有塞子可密封，适合存放液体，故选项所选仪器正确； C、锌粒是固体试剂，应存放在广口瓶中，故选项所选仪器正确； D、稀盐酸是液体试剂，滴瓶带有滴管，便于滴加少量液体，适合存放液体，故选项所选仪器正确； 故选A。 【变式1-3】（2025-2026九年级上·江西赣州·期中）下列容器中，最适合储存固态红糖的是 A． B． C． D． 【答案】A 【详解】A、此容器是广口瓶，适合储存固体药品，符合题意； B、此容器是细口瓶，适合储存液体药品，不符合题意； C、此容器是锥形瓶，常用作反应容器，不符合题意； D、此容器是集气瓶，主要用来收集气体，不符合题意； 故选A。 ▌题型08 物质的加热 1．酒精灯 ①绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精； ②绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯，应该用火柴点燃； ③用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭，不可用嘴去吹 ④如果洒出的酒精在桌上燃烧起来，应立刻用湿抹布扑盖。 ⑤酒精灯内酒精含量不能少于酒精灯容量的 1/4，也不能多于 2/3，酒精灯在熄灭的情况下用漏斗添加酒精。 2．给试管中物质加热 ①试管外壁应该干燥（防止加热时受热不均试管炸裂），加热时先预热后固定加热； ②试管夹（或铁夹）要夹在试管的中上部； ③无论加热固体还是液体，试管口都不能正对自己或他人（防止液体沸腾时溅出伤人）； ④加热试管中的固体时，试管口要略向下倾斜（防止冷凝水回流到热的试管底部使试管炸裂）； ⑤加热试管中液体，试管口向上倾斜，与桌面成 45°角，体积不应超过试管容积的1/3。 ⑥加热后的试管，不能立即接触冷水或用冷水冲洗（防止试管骤冷炸裂）。 【典例1】规范操作是实验成功的基础。下列加热液体的一系列实验操作中不正确的是 A．夹持试管 B． 熄灭酒精灯 C． 加热液体 D．点燃酒精灯 【答案】A 【详解】A、用试管夹夹持试管时，试管夹应该从试管底部往上套，夹持在试管的中上部，操作错误； B、用灯帽盖灭酒精灯，操作正确； C、给试管中的液体加热时，应用酒精灯外焰加热，试管内液体体积不能超过试管容积的三分之一，试管夹夹在距试管口处，试管微微倾斜与水平桌面约成45°角，操作正确； D、用火柴点燃酒精灯，操作正确。 【变式1-1】（2025-2026九年级上·河南南阳市第三中学·期末）如图所示，用酒精灯加热试管内物质不需要用到的仪器是 A． B． C． D． 【答案】C 【详解】A、该仪器为试管，是本次加热的反应容器，需要使用，故选项不符合题意； B、该仪器为酒精灯，是加热操作的热源，需要使用，故选项不符合题意； C、该仪器为陶土网，试管可直接加热，无需垫石棉网，该仪器不需要使用，故选项符合题意； D、该仪器为试管夹，加热时用于夹持试管、防止烫伤，需要使用，故选项不符合题意； 故选：C。 【变式1-2】（2026·江西·中考）实验室进行蒸发操作时，下列仪器中需要使用的是 A． B． C． D． 【答案】C 【详解】1. 先识别各选项对应仪器：A为锥形瓶，B为量筒，C为酒精灯，D为胶头滴管。 2. 蒸发操作需要加热使溶剂挥发，所需仪器包含蒸发皿、玻璃棒、酒精灯、铁架台（带铁圈），只有酒精灯是蒸发操作的必需仪器：其余三种仪器中，锥形瓶多用作反应容器，量筒用于量取液体体积，胶头滴管用于吸取/滴加少量液体，均不用于蒸发操作。 【变式1-3】（2025-2026八下·黑龙江哈尔滨·期中）规范的操作是实验成功的基本保证，下列实验操作规范的是 A．加热试管内的固体 B．倾倒液体 C．取用稀盐酸 D．向试管中滴加液体 【答案】D 【详解】A.加热试管内的固体时，试管口需略向下倾斜，防止冷凝水倒流炸裂试管，图示试管口向上，操作错误。 B.倾倒液体时，瓶塞应倒放在桌面上、试剂瓶口紧挨试管口、标签朝向手心，图示瓶塞正放、瓶口未紧挨试管，操作错误。 C.取用液体时胶头滴管胶帽需朝上，不可倒置，防止试剂倒流腐蚀胶帽，图示滴管倒置，操作错误。 D.滴加液体时，胶头滴管垂直悬空于试管口上方，可避免污染试剂，操作规范，正确。 ▌题型09 仪器的加热 可直接加热 需间接加热（要垫陶土网） 　　　　 试管 燃烧匙 蒸发皿 　　　 　 烧杯 锥形瓶 烧瓶 【典例1】下列实验仪器是实验中经常用到的，其中不能用于加热的仪器是 A．试管 B．量筒 C．烧杯 D．燃烧匙 【答案】B 【详解】A.试管属于可直接加热的玻璃仪器，常作为少量试剂的反应容器，可以用于加热，不符合题意。 B.量筒的作用是精准量取一定体积的液体，不能作为反应容器，也绝对不能加热：加热会使玻璃发生热变形，导致刻度精度失准，严重时还会造成玻璃炸裂，因此量筒不能用于加热，符合题意。 C.烧杯不能直接加热，但可以垫石棉网进行间接加热，常作为大量试剂的反应容器，属于可用于加热的仪器，不符合题意。 D.燃烧匙一般为金属或耐高温陶瓷材质，用于盛放可燃物进行燃烧实验，可直接加热，不符合题意。 【变式1-1】（2025-2026九上·青海玉树·期中）下列仪器用酒精灯加热时需垫陶土网的是 A．烧杯 B．量筒 C．集气瓶 D．试管 【答案】A 【详解】A、烧杯底面积较大，用酒精灯直接加热易受热不均而炸裂，需垫陶土网使受热均匀，此选项正确； B、量筒属于计量仪器，不能用酒精灯加热，此选项错误； C、集气瓶用于收集或贮存气体，不能用酒精灯加热，此选项错误； D、试管的管径较细、受热面积小，可直接用酒精灯加热（无需垫陶土网），此选项错误。 故选：A。 【变式1-2】（2025-2026九上·福建宁德·期中）下列与试管相关的实验操作中，错误的是 A．加热液体 B．滴加液体 C．倾倒液体 D．加入固体 【答案】D 【详解】A. 加热液体时，用酒精灯外焰加热，试管内液体的量不能超过其容积的三分之一，试管与桌面成约45°角，试管口不能对着有人的方向，操作正确。 B. 胶头滴管滴加液体时，垂直悬空于试管上方，可避免污染试剂，操作正确。 C. 倾倒液体时，瓶塞倒放，标签朝向手心，瓶口紧挨试管口，试管稍倾斜，操作正确。 D. 加入块状固体时，需先将试管横放，把固体放在试管口后缓慢竖立试管，使固体滑到试管底部，防止打破试管。图示操作易砸破试管底部，操作错误。 【变式1-3】（2025-2026九下·陕西榆林·期中）酒精灯是实验室常用的仪器，下列涉及酒精灯的操作正确的是 A．点燃酒精灯 B．加热液体 C．添加酒精 D．熄灭酒精灯 【答案】D 【详解】A.禁止用燃着的酒精灯引燃另一只酒精灯，易使酒精洒出引发火灾，操作错误； B.加热液体时，要用试管夹夹住试管，不能用手拿，试管应与桌面成约45°角，液体体积不能超过试管容积的三分之一，操作错误； C.禁止向燃着的酒精灯内添加酒精，易引燃酒精引发危险，操作错误； D.熄灭酒精灯用灯帽盖灭，符合操作规范，操作正确。 ▌题型10 仪器的连接 分类 图示 注意事项 玻璃管与橡胶塞 左手拿橡胶塞，右手拿玻璃管(靠近要插入塞子的一端)，先用水湿润要插入的一端，稍用力转动，将其插入橡胶塞 玻璃管与胶皮管 左手拿胶皮管，右手拿玻璃管，先用水湿润玻璃管口，稍用力即可把玻璃管插入胶皮管 容器与橡胶塞 左手拿容器，右手拿橡胶塞慢慢转动，塞进容器口，切不可把容器放在桌面上再使劲塞进塞子，以免压破容器 【典例1】（2025-2026九上·广东东莞·期中）下列实验操作正确的是 A．加热液体 B．添加酒精 C．读取体积 D．塞橡皮塞 【答案】D 【详解】A、给试管中液体加热时，试管中液体的量不应超过试管容积的，故选项错误； B、禁止向燃着的酒精灯中添加酒精，以防发生火灾，故选项错误； C、读取液体体积时，视线与凹液面的最低处保持水平，故选项错误； D、连接仪器时，应把橡胶塞慢慢转动着塞进试管口，故选项正确； 故选：D。 【变式1-1】（2025-2026八下·黑龙江哈尔滨·期中）科学规范的操作是实验成功的保证，下列实验操作正确的是 A．称量氯化钠固体 B．加热液体 C．连接导管 D．倾倒液体 【答案】C 【详解】A. 托盘天平称量药品需遵循“左物右码”原则，图示砝码和药品位置颠倒，操作错误。 B. 加热试管内液体时，液体体积不能超过试管容积的1/3，图示液体体积过多，操作错误。 C. 连接玻璃导管和橡胶塞时，先将玻璃管口用水润湿起润滑作用，再稍用力转动插入橡胶塞，操作正确。 D. 倾倒液体时，瓶塞应倒放在桌面上避免污染试剂，图示瓶塞正放，操作错误。 【变式1-2】（（2025-2026九下·陕西榆林·期中）规范的操作是实验成功与安全的关键。下列操作正确的是 A．连接仪器 B．溶解 C．添加酒精 D．蒸发 【答案】A 【详解】A、连接玻璃管和橡胶/乳胶接口时，将玻璃管口用水润湿可起到润滑作用，方便后续插入，符合实验操作规范，正确。 B、溶解操作需要用玻璃棒搅拌，温度计仅能用于测量温度，不能作为搅拌工具，操作中易损坏温度计，错误。 C、禁止向燃着的酒精灯内添加酒精，否则极易引燃酒精引发火灾，存在安全隐患，错误。 D、蒸发操作时需要用玻璃棒不断搅拌，避免局部温度过高导致液滴飞溅，图中未使用玻璃棒搅拌，操作错误。 【变式1-3】（（2025-2026九上·青海玉树·期中）下列连接仪器并检查装置气密性的操作错误的是 A．连接玻璃管和乳胶管B．玻璃管插入橡胶塞 C．带导管的橡胶塞塞入试管D．检查装置气密性 【答案】C 【详解】A、在连接玻璃管和乳胶管时，先把玻璃管口用水湿润，然后稍用力把玻璃管插入乳胶管，故图示操作正确； B、把玻璃管插入橡胶塞时，先把玻璃管一端用水润湿，然后稍用力转动，使它插入，故图示操作正确； C、把带导管的橡胶塞慢慢转动着塞进试管，切不可把试管放在桌面上再使劲塞进塞子，以免压破容器，左手拿着试管，右手拿着橡胶塞，旋转着插入即可，故图示操作错误； D、装置气密性检查方法：连接装置，将导管一端浸入水中，用手紧握试管外壁，导管口有气泡冒出，说明气密性良好，故图示操作正确。 故选：C。 ▌题型11 气密性检测 装置 操作方法 连接好仪器，将导管一端放入水中，用手紧握试管，水中导管口有气泡冒出，松手后，导管口形成一段水柱，说明装置气密性良好。 连接好仪器，向长颈漏斗中注水没过下端管口，当缓慢拉注射器活塞时，长颈漏斗的下端管口处有气泡冒出，当缓慢推注射器时，长颈漏斗中液面上升，说明装置气密性良好。 连接好仪器，先向长颈漏斗内注入水使广口瓶内水没过漏斗下端管口，用弹簧夹夹紧胶皮管，继续向长颈漏斗中加水，一段时间后，长颈漏斗中液面不下降，说明装置气密性良好。 【典例1】（2026·陕西榆林·三模）规范操作是实验成功的前提。下列实验操作正确的是 A．量取液体 B．吸取液体 C．添加酒精 D．检查装置气密性 【答案】A 【详解】A.量筒量取液体读数时，视线需与液体凹液面的最低处保持水平，图示操作符合要求，正确。 B.胶头滴管吸取液体时，应先在瓶外挤压胶头排出空气再伸入试剂，且试剂瓶瓶塞要倒放；图示瓶塞正放、伸入液体后才挤压胶头，会污染试剂，错误。 C.向燃着的酒精灯内添加酒精极易引发火灾，属于严重违规操作，错误。 D.该装置的长颈漏斗与外界大气相通，未加水液封长颈漏斗下端的情况下，手握试管时气体会从长颈漏斗逸出，无法观察到导管口气泡，不能检验气密性，错误。 【变式1-1】（（2025-2026九下·黑龙江绥化·期末）具备基本的化学实验技能是学习化学和进行探究活动的基础。下列实验操作正确的是 A．熄灭酒精灯 B．量取10mL水 C．处理废弃药品 D．检查气密性 【答案】D 【详解】A.熄灭酒精灯禁止用嘴吹，需用灯帽盖灭，用嘴吹易引燃灯内酒精引发安全事故，操作错误。 B.量取10mL水应选择量程和所需体积接近的10mL量筒，使用100mL量筒会导致测量误差过大，操作错误。 C.废弃药品不能直接倒入水池，应放入指定的废液容器中，避免腐蚀管道、污染水体，操作错误。 D.检查装置气密性时，将导管一端伸入水中，手握试管外壁，试管内气体受热膨胀，若导管口有气泡冒出则证明气密性良好，操作正确。 【变式1-2】（（2025-2026九上·广东广州·期中）实验课上，小明用酒精灯给试管中液体加热的一系列操作如下，其中正确的一项是 A．倾倒液体 B．夹持试管 C．气密性检查 D．加热液体 【答案】A 【详解】A、倾倒液体时，试管倾斜，试剂瓶紧挨试管口，标签向手心，瓶塞倒放，该选项操作正确； B、试管夹夹取试管时，应从试管底部套上取下，该选项操作不正确； C、挤压注射器时，由于导管伸入液面中，不管气密性是否良好，均会有气泡产生，该选项操作不正确； D、加热液体时，液体体积不能超过试管容积的三分之一，该选项操作不正确。 故选A。 【变式1-3】（（2025-2026九上·山东日照·期中）下列实验操作中，“先”与“后”的顺序错误的是 A．制备气体时，先装药品，后检查装置的气密性 B．给试管中的药品加热时，先使试管均匀受热，再对着试管中药品部位集中加热 C．将玻璃管插入带孔橡胶塞时，先把管口用水湿润，后对准橡胶塞上的孔转动插入 D．检查气密性时，先把导管一端浸入水中，再双手紧握试管外壁 【答案】A 【详解】A、制备气体时，应先检查装置的气密性，后装药品。若先装药品再检查气密性，一旦装置漏气，需更换装置，会造成药品浪费，该顺序错误。 B、给试管加热时，先均匀受热（预热），再集中加热，可防止试管因局部受热不均而炸裂，顺序正确。 C、玻璃管插入橡胶塞前用水湿润，可减小摩擦，便于转动插入，顺序正确。 D、检查气密性时，先将导管浸入水中，再紧握试管，利用温度升高使试管内压强增大，观察导管口是否有气泡冒出，顺序正确。 故选A。 ▌题型12 仪器的洗涤 （1）倒净试管内废液，用水冲洗，连洗几次。如果有不易洗掉的物质，要用试管刷刷洗。洗净的试管要倒扣在试管架上晾干。 （2）玻璃仪器洗净的标准：仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下。 【典例1】（（2025-2026八上·山东德州·期中）规范的实验操作是实验成功和安全的重要保证。下列图示实验操作不正确的是 A．  检查装置的气密性 B．  塞进橡胶塞 C．  洗涤试管 D．  连接橡皮管和玻璃管 【答案】B 【详解】A. 检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，用手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气，故A正确； B. 在试管中塞进橡胶塞，把橡皮塞慢慢转动着塞进试管口，切不可把试管放在桌上在使劲塞进塞子，以免压破试管，故B错误； C. 刷洗试管时，刷洗时须转动或上下移动试管刷，故C正确； D. 导管连接胶皮管时，先把导管一端湿润，然后稍用力转动使之插入胶皮管内，故D正确。 故选：B。 【变式1-1】（2025-2026九上·湖南常德·期中）化学是以实验为基础的科学，掌握好化学实验基本操作是化学实验的前提。结合如图1所示仪器，回答有关问题。 (1)写出下列序号仪器名称：②___________，⑦___________。 (2)某同学要取15 mL的水，该同学在操作时仰视读数，则取出水的实际体积___________15 mL(填“大于”“小于”“等于”)。 (3)过滤时，仪器⑥的作用是___________。 (4)判断玻璃仪器清洗干净的标准是___________。 【答案】(1) 坩埚钳 胶头滴管 (2)大于 (3)引流 (4)仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下 【详解】（1）仪器②是坩埚钳；仪器⑦是胶头滴管，故填：坩埚钳；胶头滴管； （2）使用量筒仰视读数时，读取的数值比实际值小，所以取出水的实际体积大于15mL，故填：大于； （3） 仪器⑥是玻璃棒，过滤时玻璃棒的作用是引流，防止液体直接倾倒冲破滤纸或溅出，故填：引流； （4）判断玻璃仪器清洗干净的标准是：仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下，故填：仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下。 【变式1-2】（2025-2026九上·海南省直辖县级单位·期中）探究“铜绿”性质的实验中，下列操作正确的是 A．取用“铜绿” B．滴加稀盐酸 C．加热“铜绿” D．洗涤试管 【答案】A 【详解】A、向试管中装入粉末状试剂时，为避免试剂沾在管口或管壁上，可先将试管横放，把盛有试剂的药匙(或用小纸条折叠成的纸槽)小心地送至试管底部，然后把试管竖立起来。选项正确； B、使用胶头滴管往试管中滴加液体时，胶头滴管应当悬在试管口正上方滴加，不能伸入试管内，更不能与试管内壁接触，防止沾污滴管，选项错误； C、给试管中的固体加热时，为防止冷凝水回流到热的试管底部使试管炸裂，试管口应略向下倾斜，选项错误； D、清洗试管时应左右振荡，不能上下振荡，防止液体溅出，选项错误； 故选A。 【变式1-3】（2025-2026九上·广东茂名·期中）具备基本的化学实验技能是进行探究活动的基础和保证。下列实验操作中正确的是 A．滴管洗涤后插入原瓶 B．读取液体体积 C．塞紧橡胶塞 D．滴加试剂 A．A B．B C．C D．D 【答案】D 【详解】A、滴瓶配套的滴管为专用，洗涤后插入原瓶会带入水分，稀释或污染原试剂，操作错误。 B、量筒读取液体体积时，视线应与液体凹液面的最低处保持水平，图示视线对准凹液面上沿，读数不准确，操作错误。 C、塞紧橡胶塞时，不能将试管放在桌面上按压，易导致试管破裂，应拿起试管转动塞入，操作错误。 D、滴加试剂时，胶头滴管垂直悬空于试管口上方，符合操作规范，操作正确。 故选D。 ▌题型13 蜡烛燃烧的实验探究 实验步骤 实验现象 解释与结论 （1）取一段蜡烛，观察外观特征（如颜色、形状等） 白色（或其他颜色）、半透明、固体、圆柱状、有轻微的气味 （2）点燃蜡烛，观察现象 火焰分为三层，外层最明亮，内层最暗，烛芯周围的固态石蜡熔化为液态 （3）在蜡烛火焰上方罩一个干燥的烧杯，观察烧杯内壁的变化 烧杯内壁有水珠 蜡烛燃烧过程中有水生成 （4）迅速向上述烧杯中加入少量澄清石灰水，振荡，观察现象 澄清石灰水变浑浊 蜡烛燃烧过程中有二氧化碳生成 （5）取一小段粗玻璃管，按图所示方式置于火焰中，观察发生的现象 玻璃管口上端有“白烟”冒出 火焰中有石蜡蒸气 （6）吹灭蜡烛，观察实验现象 吹灭烛焰的瞬间，看到“白烟”升起；蜡烛熄灭后，液态石蜡凝固 “白烟”是石蜡蒸气遇冷凝固成的固体小颗粒 【典例1】（2026·江苏苏州·中考）根据下列实验操作及现象，不能得出对应结论的是 选项 操作及现象 结论 A 小刀切蜡块，容易切开 石蜡的硬度较小 B 将蜡块投入水中，蜡块浮于水面 石蜡密度小于水 C 在蜡烛火焰上方罩干冷烧杯，内壁有水雾 石蜡中一定含氧元素 D 蜡烛熄灭时有白烟，对白烟点火，引燃蜡烛 白烟具有可燃性 A．A B．B C．C D．D 【答案】C 【详解】A.硬度较小的物质易被小刀切割，该操作现象可直接推出石蜡硬度小的结论，表述正确。 B.根据浮沉规律，密度小于水的固体投入水中会漂浮，因此可推出石蜡密度小于水的结论，表述正确。 C.蜡烛燃烧是石蜡与氧气发生反应，根据质量守恒定律，反应前后元素种类不变，生成的水中的氢元素一定来自石蜡，但氧元素可全部来自参与反应的氧气，因此无法证明石蜡中一定含氧元素，结论错误。 D.白烟可被点燃且能引燃蜡烛，直接说明白烟具有可燃性，表述正确。 【变式1-1】在“对蜡烛及其燃烧的探究”实验过程中，对实验现象描述不合理的是 A．蜡烛燃烧过程中生成二氧化碳和水 B．蜡烛燃烧产生黄色火焰 C．将石蜡放入水中，石蜡浮在水面上 D．蜡烛熄灭后有白烟产生 【答案】A 【详解】A、蜡烛燃烧过程中生成二氧化碳和水是实验结论，不是实验现象，符合题意； B、蜡烛燃烧产生黄色火焰，是实验现象，不符合题意； C、石蜡密度比水小，将石蜡放入水中，石蜡浮在水面上，是实验现象，不符合题意； D、蜡烛熄灭后有白烟产生，是实验现象，不符合题意。 故选A。 【变式1-2】（2025-2026八上·黑龙江海伦市红光农场学校·期末）在对蜡烛及其燃烧进行了探究以后，请你填写下列空格： (1)取一根蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛会浮在水面上。结论：石蜡的密度比水_____(填“大”或“小”)；你还能得到蜡烛的一条物理性质是____________________。 (2)点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为三层，分别是外焰、内焰和焰心，把一根火柴梗放在蜡烛的火焰上约1S后取出，可以看到在火焰最外边的部分最先炭化。 结论：蜡烛火焰的___________温度最高。 (3)再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰的上方，烧杯内壁出现________________，片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量的澄清石灰水，振荡后发现会看到澄清石灰水变浑浊。 结论；蜡烛燃烧以后的生成物是________和________。 (4)如图B所示，检验蜡烛燃烧的产物，实验过程中有的同学观察到烧杯底部出现黑色物质。请帮他们分析产生黑色物质的原因是_____________________。 (5)如图C所示，用火柴去点蜡烛刚熄灭时的白烟，发现白烟能够燃烧并将蜡烛重新引燃，白烟是_______________________________________。 【答案】(1) 小 石蜡硬度小（或石蜡常温下为固体、白色、不溶于水，合理即可） (2)外焰 (3) 水雾 水 二氧化碳 (4)蜡烛不充分燃烧产生炭黑附着在烧杯底部 (5)石蜡蒸气遇冷凝结成的石蜡固体小颗粒 【详解】（1）蜡烛浮在水面，根据浮沉条件，说明石蜡密度小于水；能用小刀切下一小块，说明石蜡硬度小。 （2）火柴梗放在火焰中，外焰部分最先炭化变黑，说明蜡烛火焰的外焰温度最高，加热时一般选用外焰加热。 （3）干燥冷烧杯罩在火焰上方，石蜡燃烧生成的水蒸气遇冷液化，烧杯内壁出现水雾；澄清石灰水变浑浊，证明生成了二氧化碳。 （4）烧杯靠近火焰，氧气不足，石蜡发生不完全燃烧，生成黑色的炭单质，附着在烧杯内壁底部。 （5）蜡烛熄灭时，石蜡蒸气没有燃烧，遇冷变成白色的石蜡固体小颗粒，形成白烟，白烟具有可燃性，可以被点燃重新引燃蜡烛。 【变式1-3】（2025-2026九上·广东东莞市竹溪中学·期末）燃烧是生活中常见现象，兴趣小组同学进行了蜡烛燃烧的探究。 环节一：基础探究 【查阅资料】硫酸铜是一种白色粉末，具有吸水性，吸水后变为蓝色。 (1)实验1：取一支蜡烛，用小刀切下一小块，放入水中发现蜡烛浮在水面上，说明石蜡的密度比水______（填“大”或“小”），______（填“易”或“难”）溶于水，硬度小。 (2)实验2：将一块打磨光亮的铁纱窗置于蜡烛火焰之中（图1），一段时间后观察到外焰处的铁纱窗出现红热的环，内焰及焰心处的铁纱窗无明显变化，由此说明______。 (3)实验3：用一个大烧杯罩住一支点燃的小蜡烛，并在烧杯内靠近顶部的位置放置适量的硫酸铜粉末和澄清石灰水（如图2）。一段时间后，蜡烛熄灭，并观察到硫酸铜粉末变蓝，澄清石灰水______，说明蜡烛燃烧生成了______和二氧化碳。 (4)实验4：取一支短导管，将其一端伸入焰心，等另一端有白烟出现时，再将燃着的火柴放到导管口（如图3），观察到白烟可以被点燃，证明蜡烛燃烧产生的火焰是由______（填“固态”或“气态”）物质燃烧形成的。若导管长度过长，则实验容易失败，原因是______。 环节二：提升探究 (5)该小组同学还用数字化传感器监测密闭容器内蜡烛燃烧时氧气、二氧化碳和水蒸气含量的变化，得到变化曲线如图4所示，则曲线______（填“a”、“b”或“c”）代表的是密闭容器内氧气浓度的变化曲线。 (6)探究蜡烛燃烧产生火焰的原因，该小组同学发现蜡烛在氧气中燃烧有明亮的火焰，而铁丝在氧气中燃烧却没有火焰。他们想探究蜡烛燃烧产生火焰的原因。 【查阅资料】 物质 熔点/℃ 沸点/℃ 燃烧时温度/℃ 石蜡 50~70 300~550 约600 铁 1535 2750 约1800 钠 97.8 883 约1400 由上表可知，物质燃烧能否产生火焰与其______（填“熔点”或“沸点”）和燃烧时温度有关。由此推测：钠燃烧时，______（填“有”或“没有”）火焰产生。 【答案】(1) 小 难 (2)蜡烛外焰温度最高 (3) 变浑浊 水/H2O (4) 气态 若导管长度过长，石蜡蒸气会在导管中冷凝成固态，不能从导管末端导出 (5)c (6) 沸点 有 【详解】（1）略； （2）略； （3）硫酸铜吸水后变为蓝色，故观察到硫酸铜粉末变蓝，说明蜡烛燃烧生成了水； 蜡烛燃烧生成了二氧化碳，二氧化碳能与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，故观察到澄清石灰水变浑浊； （4）将导管一端伸入蜡烛火焰的焰心，导出其中物质，只能导出气态物质，故白烟被点燃，说明蜡烛燃烧产生的火焰是由气态物质燃烧形成的； 见答案； （5）蜡烛燃烧消耗氧气，故随着反应的进行，氧气浓度逐渐减小，故c代表的是密闭容器内氧气浓度的变化曲线； （6）由表中数据可知，石蜡的沸点低于石蜡燃烧时温度，石蜡燃烧有明亮的火焰，铁的沸点高于铁燃烧时温度，铁丝在氧气中燃烧没有火焰，说明物质燃烧能否产生火焰与其沸点和燃烧时温度有关，沸点低于其燃烧时温度的物质，燃烧时产生火焰； 由表可知，钠的沸点低于燃烧时温度，说明钠燃烧时，有火焰产生。 ▌题型14 科学探究的基本环节 科学探究的主要步骤有：（1）提出问题；（2）猜想和假设；（3）制定计划（实验方案）；（4）进行实验；（5）收集证据(包括观察记录到的现象，测量到的数据和其它材料)；（6）解释与结论；（7）反思与评价；（8）表达与交流。 【典例1】每天对学校20%的师生进行核酸采样监测是防止新冠病毒进入校园的措施之一，这一措施属于科学探究过程的 A．提出问题 B．查找资料 C．实验方案 D．实验结论 【答案】C 【详解】A、提出问题是针对探究目标提出待解决的疑问，采样监测是具体操作，不属于疑问，不符合题意； B、查找资料是为探究收集相关背景信息，采样监测不属于资料收集行为，不符合题意； C、实验方案是为获取探究证据设计的具体实施规则，“对20%师生进行核酸采样监测”是为排查校园新冠感染情况制定的具体实施措施，属于实验方案范畴，符合题意； D、实验结论是对探究结果的总结，采样监测还未得到最终结果，不属于结论，不符合题意； 故选：C。 【变式1-1】（2025-2026八上·山东乐陵市·期末）科学探究是一个合作与交流的过程，只有积极参与、充分表达交流才能享受到科学探究的乐趣。以下说法正确的是 ①当个人的观点与大多数人的观点不一致时，应三缄其口 ②当个人实验获得了与多数人不同的结果时，应查找原因，重复实验 ③当个人的实验结论与书上的权威结论不一致时，应服从权威 ④在进行实验之前，应明确实验目的，设计好实验方案，做好实验准备 A．①④ B．②④ C．①②③ D．②③④ 【答案】B 【详解】①科学探究中应敢于表达合理观点，不能因个人观点与多数人不一致就闭口不谈，错误； ②实验结果与多数人不同时，应查找原因、重复实验以保证结果严谨，正确； ③不能盲目服从权威结论，出现差异时应通过实验验证结论的正确性，错误； ④实验前需明确实验目的、设计实验方案、做好准备是实验的基本要求，正确。 故选B。 【变式1-2】小叶在食品包装中发现了一包脱氧剂，打开包装后发现里面是一些黑色的粉末，小叶怀疑这些粉末是铁粉，于是他拿起磁铁靠近粉末，结果粉末被磁铁吸引了。“拿起磁铁靠近粉末”这属于探究环节里的 A．进行实验 B．收集证据 C．作出假设 D．反思评价 【答案】A 【详解】“拿起磁铁靠近粉末”这属于探究环节里的进行实验。 故选A。 【变式1-3】化学课上，某同学提出“可用闻气味的方法鉴别白醋和蒸馏水”，就这一过程而言，属于科学探究环节中的是 A．提出问题 B．设计实验 C．进行实验 D．解释与结论 【答案】B 【详解】A、提出问题是指提出需要探究的疑问，如“如何鉴别白醋和蒸馏水”，题干是给出鉴别方法，不属于该环节，错误。 B、 设计实验是规划探究的方案、方法，该同学提出用闻气味的方法鉴别物质，属于设计实验环节，正确。 C、进行实验是实际执行实验操作的过程，题干仅提出方法，未开展实际操作，错误。 D、解释与结论是对实验结果分析、得出最终结论的环节，题干未涉及实验结果及结论，错误。 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $