第3单元小李在箱根 单元复习教案-2026-2027学年高中日语新版标准日本语初级上册

该高中日语单元复习教案系统梳理了第三单元一类形容词和二类形容词的用法，通过反义形容词对比、短语搭配示例及语法规则分类，整合助词、副词等辅助知识，帮助学生构建完整的形容词知识网络。 其亮点在于采用“反义对比记忆-情境短语练习-分层选择训练”模式，如通过“高い→安い”反义对比强化记忆，设计“辛い四川料理”等短语练习，搭配从基础时态到比较句型的15道选择题，培养学生的语言运用能力和思维分析能力。这种设计助力学生巩固知识，也为教师提供精准复习参考。

备课人 时间 课题 第三单元复习 课 型 复习课 课 时 2课时 教学 目标 1：知识目标：通过本次复习，要求学生巩固第三单元的一类形容词和二类形容词的相关用法。 2：能力目标：通过巩固所学知识，提高学生的知识运用能力。 3：情感目标：懂得复习，整理知识的重要性，养成梳理知识的习惯。 教 学 重 点 难 点 重点：一类形容词和二类形容词等重点单词的记忆背诵；一类形和二类形的时态变化，及相关接续表达。 难点：一类形和二类形的时态变化，及相关接续表达。 教 学 准 备 学生准备：早读背诵，进行复习。 教师准备：课本，练习题。 教学 过程 教 学 程 序 师 生 活 动 第一课时 一．导入（5分钟） 本节课我们开始复习第三单元的内容。复习课分为两个课时，首先第一课时复习单词部分，对本单元的形容词，助词、连词、外来语、寒暄语等进行复习回顾。第二节课复习语法知识，对本单元的语法进行串讲及做练习题。通过对第三单元的复习希望同学们能够加强对第三单元知识的掌握巩固及查漏补缺，并且能够更加熟练地运用这些知识。 2， 教学过程 单词的复习 1.一类形容词（互为反义的一类形容词）：難しい→易しい 多い→少ない　高い→低い　高い→安い　遠い→近い　寒い→暑い　 冷たい→熱い　　新しい→古い　　 面白い→つまらない　いい→悪い　　 　二类形容词 にぎやか→静か　好き→嫌い　　便利→不便 簡単→複雑　上手→下手・苦手 きれい（2类形）→汚い（1类形） 暇（2类形）→忙しい（1类形） 2. 利用本课单词表上的单词与形容词连用组成短语让同学们记忆 例：辛い四川料理　　　便利な街 温かい温泉　　　　親切な部長 熱いお湯　　　　　有名な紅葉 高い浴衣　　　　　ハンサムな人形 すばらしい眺め　　簡単な彫刻 注意：多いと少ない不能单独修饰名词 多い本　× 3. 动词 分かります　日本語が分かります できます　　コンピューターができます　 閉めます　　ドアを閉めます 散歩します　公園で散歩します 迷います　 犹豫，迷路 　迷いますね／空港の中で迷いました。 4. 外来词　 スープ ニュース　グラス　シーズン　ジュース　クラス　バラ　コンピューター　ヒマワリ　カラオケ　クラシック　ピアノ　ポップス　ゴルフ　ナシ　バナナ　ミカン　 5.寒暄语 気持ちがいい 結構です 気に入ります 人気があります いかがですか ６．～用：～用的，如子供用、女性用、お客様用、ワイン用 ～中（じゅう／ちゅう): 读じゅう时：①表示其范围的全部。例:世界中②表示在某个期间一直。例:一日中③ 表示在某个期间内 结束完成某事。例:今年中 　　读ちゅう时：①某范围内的一个点。例:先生中、四人中　②表示某个动作正在进行。一般是动词性名词+中。例:出張中、休み中 7.程度副词 とても／たいへん 非常＞　少し／ちょっと一点儿＞　あまり～ません 不太～＞　全然～ません根本不～ 8.频率副词 いつも总是＞ よく常常 ＞時々有时 ＞たまに偶尔 ＞あまり～ません不太 ＞全然～ません　完全不 9.助词和连词 助词　名や名：或者 表转折的连词：でも（但是）そして（而且） 表原因理由的助词：（小句句尾）+から 表原因理由的连词：だから／ですから（独立使用在结果的句子前面） 询问事由时使用：どうしてですか（为什么） ところで（助）：转换话题时使用，意为：话说回来 やっぱり／やはり：果然，还是 三.课堂总结（5分钟） 四.作业布置（5分钟） 第二课时 1， 直接导入 本节课我们进行第三单元语法知识的复习。 2， 教学过程（30分钟） 1,先串讲第三单元重点内容，顺序如下：形容词做谓语时的时态变化-表示情感的形容词及表示能力时的表达方式-より、ほど、表示比较的用法及相关表达方式。（15分钟） （1）首先是形容词名词做谓语时的时态变化 一类形容词 一般形式 ～いです 否定形式 ～く ないです／ありません 过去形式 ～かったです 过去否定～くなかったです／ありませんでした 二类形容词 一般形式 ～です 否定形式 ～では／じゃあ　ありません 过去形式 ～でした 过去否定～では／じゃあ　ありませんでした 名词的过去形式和过去否定同二类形容词 另外形容词在修饰名词时： 一类形容词直接修饰名词，二类形容词修饰名词时要加な。 （2）其次在11课中我们学习了表达情感的表达方式，比如喜欢什么，讨厌什么，害怕什么。用 名1（主语）は 名2 が一类形/二类形です的表达方式 有关能力相关表达可以用 名1（主语）は 名2 が分かります／できます／上手です／苦手です／下手です／得意です （3）最后是第12课的内容，我们主要学习了より・ほど表示比较的相关表达。首先给出（中国比日本辽阔）的例句，先让同学们翻译本句话，再让同学们说出另外两种表达。 中国は日本より広いです。（中国比日本辽阔） 日本より中国のほうが広いです。（与日本相比中国更辽阔） 日本は中国ほど広くないです。（日本没有中国辽阔）ほど后面接否定形式。 （4） 在某个范围中，某物更具有该句形容词的性质时、用～が一番　形容詞です的表达方式。举例如下： 果物の中でイチゴが一番好きです。 注：一番只能用于～の中で　～で等明确指出比较对象或范围的情况。 而在询问几个对象中哪一个最符合该句形容词的性质时，用疑问词が一番 形容词ですか的表达方式。疑问词是人用だれが 是物用どの名が　どれが　なにが、时间用いつが 例：どの料理が一番好きですか？ ――この料理が一番好きです。 询问两物当中哪一种更具有该句形容词的性质时，用～と～とどちら（どっち）が～ですか どちら是哪一个的意思，回答时可以用～のほうが～来回答。どっち是どちら的口语表达。 注：～ほうがいいです(最好～） 其接续表达如下： 名+の 　　一类形 二类形+な 　　动词た形 动词ない形 2.进行相关练习（课上以选择题为主）进行知识的巩固和深化理解。（10分钟）留有5-6分钟学生答题。（练习题教师提前准备好放到多媒体上，题数15-20个） 例：1.昨日は です。 A.寒い　　　B.熱い　　　C.暑かった　　　　　D.よい 2.人々はその絵を見た後で、 感想を述べた。 A.やわらかい　　　　B.さまざまな　　　　C.ぜんぜん　　　　D.にがてな 3.京都には お寺があります。 A.少し　　　　B.たくさん　　　C.たくさんの　　　　D.たくさんな 4.このスープは 辛いです。 A.全然　　　　B.あまり　　　　C.たくさん　　　　D.ちょっと 5.彼女は目立つのが嫌いで、いつも 服を着ています。 A.好きな　　　B.ハンサムな　　　　C.じみな　　　　　D.面白い 6. この部屋はきれいです。 　ちょっと狭いです。 A.でも　　　B.そして　　　　　C.だから　　　　　D.が 7.私は韓国語 　よくわかりません。 A.は　　　B.が　　　C.と　　　D.を 8. コンピューターができますか。　―――ええ、高校 　習いましたから、できます。 A.で　　　B.に　　　C.は　　　D.へ 9.休みの時いつも何をしますか。　　　　―――車 　海に行きます A.は　　　B.に　　　C.と　　　D.で 10.王さん、 　音楽が好きです。 ----------ロックやクラシックが好きです。 A.どうして　　　B.どう　　　　C.何　　　　D.どんな 11.松本さんより李さんの 　が格好いいです。 A.より　　　B.ほど　　　　C.ほう　　　D.一番 12.バナナとリンゴと 　が好きですか。 A.何　　　　B.どこ　　　　C.どちら　　　D.どれ 13.今年の冬 　去年より寒いです。 A.と　　B.ほど　　　　C.は　　　D.に 14.あの病院と　この病院　とどちらが　親切ですか？ 「あの病院の 　が親切です。」 A.ほう　　　B.ほど　　　　C.より　　　　D.しか 15.あの店と　この店 　どちらが安いですか。 A.が　　　　　B.と　　　　C.より　　　　　D.の 16.私の家は駅から5分です 　、とても便利です。 A.と　　　　B.だから　　　　C.から　　　　D.か 三.针对性讲解习题。核对答案后，挑选错误集中的题目进行讲解。（10分钟） 四．课堂总结（5分钟） 五．布置作业（5分钟） 请同学们回答一类形容词和二类形容词的区别，并且提前板书好一部分形容词，抽选学生上黑板写下反义词。 提问同学们用本单元的形容词修饰所学的名词来组成短语。 让学生听写外来语 老师说寒暄语让同学们回答中文意思，并说出使用场合。 相关助词和连词提问同学们中文意思和意义 讲一类形容词和二类形容词做谓语时的时态变化规则时，写几个形容词，要求同学们进行时态变化。 例：おいしい 静か 形容词 名词做谓语时的时态变化，让同学们统一回答老师变化规律。 在讲11课表达情感的表达方式或者有关能力相关表达方时， 可以举例让同学们翻译， 例：我喜欢唱歌 我会日语。 小李擅长做饭。 翻译： 苹果和草莓喜欢哪个？ 喜欢草莓。 提问同学们回答。 板 书 设 计 第三单元词汇 一类形容词 1. 難しい→易しい 多い→少ない　高い→低い　高い→安い　遠い→近い　寒い→暑い　冷たい→熱い　新しい→古い　面白い→つまらない　いい→悪い 二类形容词 にぎやか→静か　好き→嫌い 便利→不便 簡単→複雑　上手→下手・苦手 きれい（2类形）→汚い（1类形）暇（2类形）→忙しい（1类形） 词组：辛い四川料理　　　便利な街 温かい温泉　　　　有名な紅葉 熱いお湯　　　　　親切な部長 高い浴衣　　　　　ハンサムな人形 すばらしい眺め　　簡単な彫刻 注意：多いと少ない不能单独修饰名词 多い人　× 动词 日本語が分かります コンピューターができます　 　ドアを閉めます 公園で散歩します 迷います：犹豫，迷路 迷いますね／空港の中で迷いました ～用：如子供用、女性用、お客様用、ワイン用 ～中：世界中，一日中 助词和连词 名や名：或者 でも（但是）そして（而且） から だから／ですから 表原因 ところで话说回来 やっぱり／やはり：果然，还是 第三单元语法 一．形容词做谓语时的一般形式/否定形式/过去形式 一类形容词： 例：おいしいです　おいしくないです／ありません　おいしかったです　　おいしくなかったです 二类形容词：例：静かです　静かでは／じゃあありません　静かでした　静かでは／じゃあありません 名词 　例：学生でした　　学生では／じゃあありません 形容词修饰名词：おいしい料理　　にぎやかな街 二．名1（主语）は 名2 が分かります／できます／上手です／苦手です／下手です／得意です／表达情感的形容词（好き　嫌い　怖い） 例：私は歌が好きです。 　李さんは料理が上手です。 3， より・ほど表示比较的用法。 中国は日本より広いです。（中国比日本辽阔） 日本より中国のほうが広いです。（与日本相比中国更辽阔） 日本は中国ほど広くないです。（日本没有中国辽阔）ほど后面接否定形式。 4． 果物の中でイチゴが一番好きです。 どちら→どっち（口语形式） 作 业 布 置 第一课时 1. 记忆背诵本单元单词，整理本单元形容词修饰名词的短语。 2. 复习本单元语法。 第二课时 3. 整理错题到错题本上。 4.记忆背诵本单元所有语法知识点，下节课默写。 5.翻译下面句子 小王喜欢喝酒 我不会开车 上海比北京暖和/与北京相比上海更暖和/北京没有上海暖和 苹果和草莓你喜欢哪个—喜欢草莓 季节当中 你最喜欢哪个？—我最喜欢春天 教 学 反 思 学科网（北京）股份有限公司 $