习作：我的心爱之物（课件）-2026-2027学年统编版语文五年级上册

该小学语文课件聚焦五年级上册“我的心爱之物”习作，通过“猜一猜”互动导入，引导学生辨析“心爱”与“喜欢”的情感差异，搭建审题、分类选材、多感官写法到结构化提纲的学习支架。 其亮点在于以“有故事、有感情”为选材核心，结合范文引路（如《小花兔》的顺序描写与比喻拟人），培养学生思维能力与语言运用能力，通过好词好句积累提升审美创造。教师可直接使用系统教学步骤，学生能掌握习作方法并表达真情实感。

我的心爱之物 ——五年级上册第一单元习作指导 猜一猜 “我有一个心爱之物……” “它浑身毛茸茸的，摸起来特别舒服” “它不会说话，却是我最忠实的朋友” 2 目录 contents 审清题意 选材指导 写法指导 写作提纲 壹 贰 叁 肆 审清题意 壹 审清题意，圈画关键词 关键词 解读 思考引导 心爱 发自内心的喜爱，有特殊感情 什么东西让你最舍不得？ 之 助词，相当于“的” —— 物 可以是物品，也可以是小动物 是玩具？文具？礼物？还是宠物？ “心爱”和“喜欢”有什么不同？ 心爱=最喜欢+有故事+有感情 5 选材指导 贰 打开思路——选材指导 我的心爱之物 （选材宝典） 🧸玩具类 ✏文具类 🎁礼物类 🌱动植物类 🏅纪念品类 👚生活类 │ │ │ │ │ │ 毛绒熊 钢笔 生日礼物 小乌龟 贝壳 妈妈织的 遥控车 文具盒 奖品 绿萝 奖牌 围巾 乐高 笔记本 朋友送 小狗 照片 第一双 积木 橡皮 的贺卡 小兔 邮票 鞋 7 选材小贴士 选材要点 具体说明 ✅ 选真正有感情的 不是随便找个东西，而是你真心喜爱的 ✅ 选有故事的 你和它之间发生过难忘的事 ✅ 选有特点的 外形特殊或有特别的意义 ❌ 避免太普通 如“我的铅笔”如果没有特殊故事，很难写出彩 ❌ 避免太宏大 如“我的手机”等贵重物品，反而不容易写出童真 8 写法指导 叁 写法指导（一）——写出样子 🔑 方法一：按顺序写（从上到下/从整体到局部） 🔑 方法二：调动多种感官 感官 可以写什么 例句 👀 视觉 颜色、形状、大小 它浑身雪白，像一团棉花糖 ✋ 触觉 手感、质地 摸起来毛茸茸的，软软的 👃 嗅觉 气味 凑近了闻，有一股淡淡的阳光味道 👂 听觉 声音 一摇它就“叮叮当当”响 🔑 方法三：用好比喻和拟人 10 范文引路（一）——写样子 《我的心爱之物——小瓷兔》 在我的书桌上，静静地站着一只小瓷兔。它浑身雪白，像用冬天的第一场雪捏成的。它的耳朵长长的，一只微微竖起，仿佛在倾听什么；另一只轻轻耷拉着，显得格外温顺。最引人注目的是它的眼睛——两颗红宝石般的眼珠，在阳光下闪闪发光，总是温柔地注视着我。它的尾巴短短的，像一朵小小的棉花糖，可爱极了！ 顺序词（浑身→耳朵→眼睛→尾巴） 比喻句（像冬天的雪/像棉花糖） 拟人句（在倾听/温柔地注视） 11 写法指导（二）——写出故事 不要从头到尾都在介绍物品，而没有“故事”！故事才是让作文“活”起来的关键。 心爱之物 + 特别经历 = 难忘的作文 写好故事的三个要点： 要点 说明 示例 ① 写清来历 什么时候？谁送的？怎么得到的？ 八岁生日那天，爸爸送给我…… ② 写一件具体的事 不要泛泛而谈，要聚焦一件事 那次比赛失败后，我抱着它哭…… ③ 写出真情实感 让读者感受到你的喜爱 看着它，我的心里暖暖的…… 12 范文引路（二）——写故事 问：这段话写了哪几件事？哪些语句让你感受到了“心爱”？ 这只小瓷兔是去年生日时妈妈送给我的礼物。那段时间我生病住院，每天都闷闷不乐。妈妈悄悄把它放在我的枕边，说：“让它陪着你，就像妈妈陪着你一样。” 从那以后，每当我打针疼了，就看看它红宝石般的眼睛，仿佛听到它在说：“别怕，要坚强哦！”每当我无聊时，就和它说说话，把心里的秘密都告诉它。它虽然不会回答，但那双温柔的眼睛总让我感到安心。 现在我的病已经好了，但小瓷兔依然静静地站在书桌上，陪伴我写作业、读书。它不仅仅是一个摆件，更是妈妈爱的化身。 13 写作提纲 肆 写作提纲——整体框架 《我的心爱之物》 开头（第1段） 开门见山，点明心爱之物是什么（一句话引出） 中间（第2-4段）——重点部分 ⭐ 第2段：写样子（外形特点，有顺序） 第3段：写来历（怎么得到的） 第4段：写故事（发生的事，详写） 结尾（第5段） 表达感情，点明为什么“心爱”（首尾呼应） 15 详细写作提纲（一）——开头怎么写 开头方式 写法特点 示例 开门见山式 直接点明，简洁有力 “我有一个心爱之物，它就是我的小熊‘豆豆’。” 设问式 用问题引出，吸引读者 “如果要问我的心爱之物是什么，那一定非它莫属——” 来历引入式 从得到它的那天写起 “八岁生日那天，我收到了一个特别的礼物……” 抒情式 先表达情感，再引出物品 “在我的记忆中，有一件东西永远闪烁着温暖的光芒。” 16 详细写作提纲（二）——中间怎么写 📌 第2段：写样子 步骤 写作要点 你的构思 ① 先写整体印象（大小、颜色） ________ ② 再按顺序写局部（从上到下） ________ ③ 用上比喻、拟人 ________ ④ 突出最特别的地方 ________ 17 详细写作提纲（二）——中间怎么写 📌 第3段：写来历 步骤 写作要点 你的构思 ① 什么时候？ ________ ② 谁给的？（或怎么得到的？） ________ ③ 当时的心情怎样？ ________ 18 详细写作提纲（二）——中间怎么写 📌 第4段：写故事（详写，最重要！） 步骤 写作要点 你的构思 ① 起因：发生了什么事？ ________ ② 经过：它怎么陪伴/帮助了你？ ________ ③ 结果：你的感受是什么？ ________ 19 详细写作提纲（三）——结尾怎么写 结尾方式 写法特点 示例 抒情式 直接表达喜爱之情 “小瓷兔，谢谢你陪我走过难熬的日子，你是我永远的宝贝！” 升华式 从物品升华到感情 “这只小熊不仅仅是一个玩具，更承载着奶奶对我满满的爱。” 首尾呼应式 呼应开头，结构完整 “这就是我的心爱之物——那只虽然旧了却无比珍贵的小熊。” 感悟式 写出你的收获或道理 “我明白了：真正珍贵的，不在于价值，而在于情感。” 20 好词积累 类别 好词 形容样子 精致、小巧玲珑、栩栩如生、惟妙惟肖、晶莹剔透、光滑、柔软、毛茸茸、亮晶晶 形容颜色 雪白、乌黑、金黄、翠绿、火红、湛蓝、粉嘟嘟、银光闪闪、五彩斑斓 形容心情 爱不释手、欣喜若狂、视若珍宝、格外珍惜、心花怒放、念念不忘、百看不厌 形容动作 抚摸、捧在手里、贴在胸口、小心翼翼地、轻轻地、紧紧地、久久地 关于时间 从小到大、日复一日、不知不觉、转眼间、从那天起、每当……就…… 好句积累 类别 好句示例 写样子 ① 它________________，像________________。 ② 最特别的是它________________，总是让我想起________________。 ③ 阳光照在它身上，________________。 写来历 ① 记得那年________________，________________送给了我这份特别的礼物。 ② 那是我________________，通过________________才得到的。 写陪伴 ① 每当我________________的时候，它总是________________。 ② 有了它的陪伴，我再也不觉得________________。 ③ 它虽然________________，却________________。 写感悟 ① 它也许在别人眼中很普通，但在我心中却是无价之宝，因为________________。 授课完毕 谢谢大家 $