Unit 5 We're family 课后分层练习（综合训练）-2026-2027学年外研版（三起）英语三年级上册

**基本信息** 分层递进式综合训练，通过基础夯实、能力迁移到综合应用，系统强化家庭成员词汇及核心句型的语言运用能力。 **综合设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |基础过关|3题型（单词拼写/单选/判断）|聚焦词汇拼写与句型辨析|从词汇记忆到句型理解，构建基础语言知识链| |能力提升|3题型（选词填空/情景选择/连词成句）|强调语境化词汇运用与句型结构|从单一词汇到情景对话，实现知识向语言技能转化| |拓展培优|2题型（阅读判断/补全对话）|综合语篇理解与交际应用|整合词汇句型，培养信息提取与跨情境表达的思维品质|

外研版三年级上册英语Unit 5 We're family 课后分层练习 本单元核心知识点：掌握father、mother、brother、sister、grandpa、grandma等家庭成员单词，能听懂、认读、拼写词汇；熟练运用核心句型 This is...（介绍家人）、Who's this?（询问人物）进行简单对话交流。 第一层：基础过关（夯实基础） 一、根据中文写英文单词 1.爸爸 ________ 2.妈妈 ________ 3.哥哥；弟弟 ________ 4.姐姐；妹妹 ________ 5.爷爷；外公 ________ 6.奶奶；外婆 ________ 7.家庭 ________ 8.我 ________ 9.这；这个 ________ 10.谁 ________ 二、单项选择 （ ）1. This is my ________. She’s my mum. A. mother B. father C. brother （ ）2. — Who’s this? — ________ my grandpa. A. He B. He’s C. She’s （ ）3. This is my ________. He’s my big brother. A. sister B. brother C. mother （ ）4. — Is this your grandma? — ________ A. Yes, it is. B. Yes, it isn’t. C. No, it is. （ ）5. I love my ________. A. family B. book C. pen 三、判断句子对错，对的写T，错的写F （ ）1. This is my father. 可以用来介绍自己的爸爸。 （ ）2. Sister 指的是哥哥、弟弟。 （ ）3. Who’s this? 是用来询问人物身份的句型。 （ ）4. Grandma 是爷爷、外公的意思。 （ ）5. I love my family. 意为“我爱我的家人”。 第二层：能力提升（灵活运用） 一、选词填空 （father sister family grandma brother） 1. This is my ________. She is my mum’s mum. 2. My ________ is a tall man. 3. I have a little ________. She is five years old. 4. This is my big ________. He can run fast. 5. I have a happy ________. 二、情景选择 （ ）1. 你想向朋友介绍你的妹妹，应该说：________ A.This is my sister. B.This is my brother. C.This is my mum. （ ）2. 别人指着照片上的老人问是谁，你可以回答：________ A. This is my grandpa. B. He is tall. C. I like him. （ ）3. 你想询问照片里的人是谁，应该说：________ A. How are you? B. Who’s this? C. Good morning. （ ）4. 别人问这是不是你的奶奶，你想肯定回答：________ A. Yes, it is. B. No, it isn’t. C. Thank you. （ ）5. 你想表达你有一个幸福的家庭，应该说：________ A. I have a happy family. B.I love my father. C.This is my family. 三、连词成句（只写序号） 1. ①is ②This ③mum ④my (.) ________________________ 2. ①this ②Who’s (?) ________________________ 3. ①grandpa ②my ③He’s (.) ________________________ 4. ①family ②my ③Love ④I (.) ______________________ 5. ①sister ②is ③My ④little (.) ____________________ 第三层：拓展培优（综合运用） 一、阅读判断，对的写T，错的写F Hello, everyone! My name is Tom. I have a happy family. There are six people in my family. They are my grandpa, my grandma, my father, my mother, my brother and me. My father is a teacher. My mother is a nurse. My little brother is four years old. I love my family very much. （ ）1. Tom has a happy family. （ ）2. There are five people in Tom’s family. （ ）3. Tom’s father is a teacher. （ ）4. Tom’s mother is a teacher too. （ ）5. Tom has a little brother. 二、补全对话 A: Hello, Amy! B: Hello, Mike! A: Look at my photo. ________ ________? (这是谁？) B: Is this your ________? (爸爸) A: Yes, it is. And this is my ________. (妈妈) B: Do you have a sister? A: No, I don’t. I have a big ________. (哥哥) 参考答案 第一层：基础过关 一、1.father 2.mother 3.brother 4.sister 5.grandpa 6.grandma 7.family 8.I 9.this 10.who 二、1.A 2.B 3.B 4.A 5.A 三、1.T 2.F 3.T 4.F 5.T 第二层：能力提升 一、1.grandma 2.father 3.sister 4.brother 5.family 二、1.A 2.A 3.B 4.A 5.A 三、1.②①④③ 2.②① 3.③②① 4.④③②① 5.③④①② 第三层：拓展培优 一、1.T 2.F 3.T 4.F 5.T 二、Who’s this；father；mother；brother 学科网（北京）股份有限公司 $