精品解析：河南驻马店市2025-2026学年下学期7月期末日语试题

Hi, you do this. So this call. So disco A. 妈讲过得意的。是个什么事？别讲，伊过得就。自己讲什么事。 I know . this. I . see . this. 2025～2026学年度第二学期期末测试 高一日语试题 （试卷总分：150分考试时间：120分钟） 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的学校、班级、姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需 改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写 在本试卷上无效。 3.考试结束后，将答题卡交回。 第一部分听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转填到答题卡上。 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音播放两遍。 1. 田中さんの電話番号は何ですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 5768-2143 B. 5768-2134 C. 5867-2143 2. 今日は何日ですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 一日 B. 二日 C. 三日 3. 女の人は卵を何個食べますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 1個 B. 2個 C. 3個 4. トイレはどこにありますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. エスカレーターの前 B. エスカレーターの左 C. エスカレーターの後ろ 5. 女の人は昨日、何をしましたか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 寮で勉強しました B. 学校で勉強しました C. 学校で卓球しました 第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第6至8题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 6. 女の人は雨の日、何で会社に行きますか。 A. 電車 B. 自転車 C. バス 7. 女の人は家から会社まで自転車でどのぐらいかかりますか。 A. 15分 B. 30分 C. 45分 8. 二人はどんな関係ですか。 A. クラスメート B. 同僚 C. 夫婦 听下面的录音，回答第9至11题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 9. 昨日の天気はどうでしたか。 A. 風（かぜ）がなくてよかったです。 B. 雨が強くて寒かったです。 C. 風が強くて寒かったです。 10. 女の人は昨日何をしましたか。 A. テニスをしました。 B. 家で本を読みました。 C. 買い物に行きました。 11. 男の人はいつも日曜日に何をしますか。 A. 家で本を読みます。 B. 家でテレビを見ます。 C. 友達とテニスをします。 听下面的录音，回答第12至14题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 12. 今日は学校に何が入りましたか。 A. 犬 B. 猫 C. 象 13. その時、男の人は何の授業を受けていましたか。 A. 英語 B. 国語 C. 数学 14. その時、女の人は何の授業を受けていましたか。 A. 英語 B. 国語 C. 数学 听下面的录音，回答第15至17题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 15. 女の人はどこで勉強したいですか。 A. 家 B. 学校 C. 図書館 16. 男の人の趣味は何ですか。 A. 本を読むこと B. 料理を作ること C. 料理を食べること 17. 女の人はどの料理を作りますか。 A. 日本料理 B. 中華料理 C. 韓国料理 听下面的录音，回答第18至20题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 18. 赤い建物は何ですか。 A. 銀行 B. 学校 C. 図書館 19. 白い建物は何ですか。 A. 銀行 B. 学校 C. 図書館 20. 公園はどうですか。 A. 大きいです B. 立派です C. きれいです 第二部分阅读理解（共20小题；每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 （一） 「私はペット（宠物）を飼いたいです。」 小野さんの夢はペットと一緒に生活することです。 最近、小野さんは引っ越しました。部屋が広くなりました。そして、マンション（公寓）が新しくて、ペットを飼うことができます。 小野さんはペットショップに行きました。ペットショップにはいろいろな動物がいました。最近は小さい犬が人気があります。小野さんはチワワ（吉娃娃）にしました。生後6ヶ月の雄です。チワワはあまり大きくありません。 店員が小野さんにこう言いました。 「寝る前に餌をやらないでください。」 「清潔にすることが大切ですが、毎日お風呂に入る必要がありません。」 犬の名前は「ケン」にしました。ケンは小野さんの家族になりました。 ケンが来てから、小野さんは、前より早く帰ってきました。ケンはまだ「お座り」をすることができません。帰宅してから、小野さんは「お座り」を教えます。ケンは小野さんと遊ぶことが好きです。小野さんも毎日早く帰って遊びたいですが、偶には残業します（加班）。小野さんは携帯電話の待ち受け画面（待机画面）をケンの写真にしました。ですから（因此）、いつでもケンを見ることができます。 21. 小野さんの今の部屋はどうですか。 A. 古くて狭いです。 B. 古くてペットを飼うことができます。 C. 新しくて広いです。 D. 新しくてペットを飼うことができません。 22. 小野さんはどこで「ケン」を買いましたか。 A. お風呂 B. マンション C. 動物保護所 D. ペットショップ 23. 店員さんの話に合っている飼い方はどれですか。 A. 寝る前に餌をやることが必要です。 B. 清潔にすることが大事です。 C. 毎日お風呂に入ることが必要です。 D. 「お座り」を教えることが重要です。 24. ケンが来てから、小野さんはどうなりましたか。 A. 帰宅時間が早くなりました。 B. 最近忙しくて、よく残業しました。 C. 毎日早く帰って遊ぶことができました。 D. 毎日清潔にして、きれいになりました。 25. この文章は何について（关于）話していますか。 A. チワワ B. ペットの飼い方 C. 小野さんの家 D. 小野さんとペット （二） 掲示板（公告） 市民の皆さん うちの町では来月から「家電リサイクル法」という新しい法律を施行します。ですから（因此）、家電リサイクル法の対象4製品の「①テレビ、②エアコン、③冷蔵庫、④洗濯機」、この四つの家電のゴミ（垃圾）の捨て（扔掉）方が変わります。詳細は以下に記載します。 捨て方 1この四つの家電は粗大ゴミの場所に捨てることはできません。 2.古い家電を処理する時には、必ず次の（1）か（2）の方法でお願いします。 （1）店で新しい家電を購入する時 その店に電話してください。店の人が古い家電を店に持って行って、処理します。 （2）新しい家電を購入しない（不购买）時 古い家電の購入店に電話して、回収を依頼（拜托）してください。すると、店の人が指定の日に取りに来ます。 注意 以上のどちらの場合もリサイクルの費用と運送費用（お店が古い家電をあなたの家からお店まで運送する費用）がかかります。 その費用は自分で払ってください。 ※リサイクル法対象のほかのゴミの捨て方は今までと同じで、変わりません。 詳細は市役所に電話してください。　　　　　　　電話：012-1212-3535 受付時間（受理时间）：午前9時～午後5時（土曜・日曜・祝日は休み） 市民の皆さんのご協力をお願いします。 ○○市役所環境課 （注）リサイクル：資源を再利用すること 26. どの家電の捨て方が変わりますか。 A. テレビ、ラジオ B. パソコン、テレビ C. 冷蔵庫、エアコン D. 洗濯機、パソコン 27. 文中に「その店」とありますが、どんな店ですか。 A. 家の近くの店 B. 古い家電の購入店 C. 市役所の指定の店 D. 新しい家電の購入店 28. 新しい冷蔵庫を購入しない時、古い冷蔵庫はどう処理しますか。 A. 粗大ゴミの日に捨てます。 B. 冷蔵庫の店に持って行って、売ります（卖）。 C. 古い冷蔵庫の購入店に回収を依頼します。 D. 市役所に電話します。市役所の人が取りに来ます。 29. 田中さんは古い家電の捨て方がよく分かりませんが、どうしますか。 A. 木曜日の午前10時に市役所に電話します。 B. 月曜日の午前9時に以前の方法で捨てます。 C. 火曜日の午後6時に直接に市役所へ行きます。 D. 土曜日の午後5時に市役所にメールします（发邮件）。 30. 文章の内容に合っているのはどれですか。 A. 古い洗濯機を自分で持って、店に行きます。 B. 先月から、新リサイクル法を施行しました。 C. すべての家電は新リサイクル法で処理します。 D. 古いテレビは、無料で（免费）処理することができません。 （三） 昔々、頭がいい小僧さんがいました。名前は一休です。 ある年の春、ある村人が、捕まえた一匹の猿を殴っていました。「どうして猿を殴るの？」休さんが聞きました。すると、村の男は猿を殴り続けて、「この猿が畑に来て、作物を食べたり、苗を踏み倒したりしたから」と言いました。 「そうか。しかし、猿も十分反省したでしょう。破壊された（被破坏）畑の作物は私が買うから、その猿を許して（请原谅）」。 「はあ、いいよ」と答えました。 一休さんは男にお金を渡すと、猿を逃がしました。助けられたことが分かるのか、猿は山へ逃げる前、一休さんに何度も頭を下げました。 それから、ある日の夕方、一休さんが山々の景色を眺めていると、ある猿が来て、木の葉に包んだ物を出しました。その猿はこの前に一休さんが助けた猿です。 「おや、これを私にくれる（给）か？（ア）」。一休さんが猿の手から物を受け取って、開けて見ると、中には桃がありました。「ああ、これはおいしい、ちょっと待って」一休さんは布袋に豆を入れると、猿はそれを受け取ってお寺の裏山へと消えていきました。 31. 村人はなぜ猿を殴っていたのか。 A. 猿が村人を邪魔したから B. 猿が村人の畑を破壊したから C. 猿が村人の家を壊したから D. 猿が村人の食べ物を盗んだから 32. 「はあ、いいよ」とあるが、誰が言いましたか。 A. 猿 B. 小僧 C. 村の男 D. 一休さん 33. 「頭を下げました」の原因は何ですか。 A. 困る B. 怒る C. 嫌がる D. 感謝する 34. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれですか。 A. 大丈夫か B. お邪魔します C. ありがとう D. ごめんください 35. タイトル（标題）をつけるなら、一番いいものはどれですか。 A. 恩返しの猿 B. 腹黒い村の男 C. 畑を破壊した猿 D. 頭がいい一休さん （四） ある日、先生が教室で不思議なカード（卡片）を配りました。「このカードには秘密があります。よく見てください。」と先生が言いました。生徒たちは最初は何も見えませんでしたが、カードを斜めに傾けると（一……就）、「わあ！魚の形が見える！」と鈴木さんが叫びました。光の角度を変えると隠れた絵が浮かび上がったのです。 次に、先生はコップを持って来ました。「このコップの水は半分しかないと思いますか。それとも半分もあると思いますか。」と質問して、生徒たちは意見が分かれました。先生は笑いながら「見方が違って答えが変わりますよ。」と説明しました。窓から差し込む光でコップの影が壁に映ると、影が虹色（彩虹的七种颜色）に輝き、みんな驚きました。 最後に、黒板に「由」という字を書きました。普通に読むと「由」ですが、上下逆さにすると違う漢字になることに気付いた（发觉到的）生徒もいました。先生は「一つのものですが、見方を変えて別のものに見えます。これが発見の魔法ですよ。」と教えました。 36. カードの秘密はどうやって（怎样做）見えますか。 A. 角度を変えて見ます。 B. 音を聞きながら見ます。 C. 破って中を見ます。 D. 影に隠れて見ます。 37. コップの水について、先生が伝えたいことは何ですか。 A. コップの水は半分もあること B. コップの水は半分しかないこと C. コップの影が虹色に輝くこと D. 視点を変えると結果も変わること 38. 文中に「違う漢字」とありますが、どの漢字になりますか。 A. 甲 B. 由 C. 田 D. 旦 39. 「これ」は何を指すのですか。 A. 一つのもの B. 見方を変えること C. 気付いたこと D. 別のものに見えること 40. この文章に合う題目はどれですか。 A. 学生の知恵 B. 科学実験の魅力 C. 発見の魔法 D. 先生のユーモア（幽默） 第三部分语言运用（共两节，满分30分） 第一节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 栃木県足利市は、自然が___41___あるところです。東京から行くのも簡単ですから、日帰りの旅客も多いです。今回紹介する「足利フラワーパーク」は、一年中いろいろな花が咲いているのを楽しむことができるテーマパーク（主题公园）です。CNNの「2014年の世界の夢の旅行先（旅行地）10ヵ所」に日本で___42___だけ入りました。フラワーパークでは、季節によって（根据）違う花が咲きます。 チューリップ（郁金香）と雪柳は春が___43___予兆です。5月のゴールデンウィーク（黄金周のころは、藤の花が咲く季節です。「藤の花物語」という名前の5月だけのイベント（活动）を見るために（为了）、日本や外国___44___大勢のお客さんが来ます。___45___公園に各色の藤の花は、___46___きれいです。こんなに大きい藤の棚は、世界でも珍しいです。 6月には、紫陽花が咲きます。___47___季節は梅雨の季節です。紫陽花は梅雨の予兆です。青・白・ピンクなど、各色の紫陽花を見ることができます。 10月に___48___、公園の中は紫の花の海___49___。アメジストセージは深い紫色の花が咲いています。きれいな景色の中をぜひ散歩し___50___！ 41. A. たくさん B. ちょっと C. すぐ D. たいへん 42. A. 一度 B. 一つ C. 一回 D. 一番 43. A. つかう B. くる C. ふる D. いく 44. A. から B. は C. に D. まで 45. A. ちいさい B. ひくい C. たかい D. ひろい 46. A. あまり B. まだ C. ほんとうに D. また 47. A. ここ B. こちら C. これ D. この 48. A. 入れて B. 入れた C. 入って D. 入った 49. A. がなります B. がします C. になります D. にします 50. A. ないでください B. てください C. ていません D. ています 第二节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，当括号内单词有双下划线时，写出该单词的汉字或假名。 夏休みに私は友達といっしょに日本の箱根に行きました。箱根は温泉で有名だから、そこを　1　（選ぶ）だのです。行く前に、ネット　2　温泉旅館を予約しておきました。 その日、まず芦ノ湖に行って、ボートを漕ぎました（划船）。　3　（景色）はとても美しいです。天気もとても　4　（いい）て、富士山がきれいに見えます。私たちはすぐにスマホを取り出して、友達と「すごいね」と　5　（言い合う）ながら、写真を何枚も　6　（と）りました。 それから、箱根神社に行きました。神社は芦ノ湖のそばの森の中にあります。夜、私たちはすてきな浴衣を着て、芦ノ湖祭り　7　参加しました。花火はきれいでした。夜9時ごろ旅館に戻って、荷物を　8　（置く）てから、温泉に入りました。そして、温泉卵　9　懐石料理もおいしかったです。一日の疲れが　10　（ない）なりました。 箱根の旅はとても楽しかったです。 51. __________ 52. __________ 53. __________ 54. __________ 55. __________ 56. __________ 57. __________ 58. __________ 59. __________ 60. __________ 第四部分写作（共两节，满分40分） 第一节（满分10分） 61. 假如你是未来中学的高一学生李明，下周三你的日本朋友佐藤想要来参观你的学校，请你用日语发一封邮件向他简单介绍校园，并表示期待他的到来。 写作要求： 1.字数80～120字。 2.格式正确，书写清楚。 3.使用「です・ます」体。 第二节（满分30分） 62. 请以「週末の楽しみ」为题写一篇文章，说说让你感到放松或开心的周末活动，可以是兴趣爱好、家庭时光或户外游玩，分享你的感受和经历。 写作要点： （1）具体描述周末最享受的活动； （2）分享活动带给你的愉悦体验和内心感悟。 写作要求： （1）字数280～320字； （2）格式正确，书写清楚； （3）使用「です・ます」体。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $用吗？ 我。 你一起用some. 你一起使用。也你一用some this. 你一直用伞，我奶奶去，你一直用伞，就是。嗨。你。一起使用。也你一用some. 你一起用上。我奶奶去了。你一起用。什么事？嗨。 2025～2026学年度第二学期期末测试 高一日语试题 （试卷总分：150分考试时间：120分钟） 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的学校、班级、姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需 改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写 在本试卷上无效。 3.考试结束后，将答题卡交回。 第一部分听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转填到答题卡上。 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音播放两遍。 1. 田中さんの電話番号は何ですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 5768-2143 B. 5768-2134 C. 5867-2143 【答案】A 【解析】 【分析】男：あのう、田中さんの電話番号、わかりますか。 女：田中さんですか。ええと、田中さん、あっ、5768- 男：ええ、5768-？ 女：2143です。 男：2134？ 女：いいえ、2143です。 男：あっ、2143。5768-2143ですね。 女：はい。 【详解】音频提到「男：あっ、2143。5768-2143ですね。」「女：はい。」，故选A。 2. 今日は何日ですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 一日 B. 二日 C. 三日 【答案】A 【解析】 【分析】男：今日は一日ですね。いつ旅行に行きますか。 女：ええと、来週の金曜日です。 男：いいですね。 【详解】音频提到「今日は一日ですね」，今天是1号。故选A。 【点睛】 3. 女の人は卵を何個食べますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 1個 B. 2個 C. 3個 【答案】B 【解析】 【分析】男：明日の朝ご飯はどうしますか。 女：そうですね。パンと卵をお願いします。 男：卵は一個でいいですか。 女：二個お願いします。 【详解】音频提到「女：二個お願いします。」，故选B。 4. トイレはどこにありますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. エスカレーターの前 B. エスカレーターの左 C. エスカレーターの後ろ 【答案】C 【解析】 【分析】男：あのう、すみません。トイレはどこですか。 女：あそこにエスカレーターがありますね。 男：ええ。 女：あの後ろです。 【详解】音频提到「あの後ろです」，洗手间在自动扶梯的后面，故选C。 【点睛】 5. 女の人は昨日、何をしましたか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 寮で勉強しました B. 学校で勉強しました C. 学校で卓球しました 【答案】C 【解析】 【分析】男：李さん、昨日寮にいませんでしたね。 女：ええ、昨日学校へ行きました。 男：日曜日に学校へ？勉強ですか。真面目ですね。 女：いいえ、違いますよ。卓球をしました。 男：え？卓球ですか。 女：ええ。 【详解】音频提到「昨日学校へ行きました。…卓球をしました」，昨天去了学校，打了网球。故选C。 【点睛】 第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第6至8题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 6. 女の人は雨の日、何で会社に行きますか。 A. 電車 B. 自転車 C. バス 7. 女の人は家から会社まで自転車でどのぐらいかかりますか。 A. 15分 B. 30分 C. 45分 8. 二人はどんな関係ですか。 A. クラスメート B. 同僚 C. 夫婦 【答案】6. C 7. A 8. B 【解析】 【分析】男：桜ちゃんは、何で会社に行きましたか。 女：普段は自転車で行きますが、雨の日はバスで行きます。 男：どのぐらいかかりますか。 女：自転車で15分、バスで30分です。 男：そうですか。 【6题详解】 音频提到「雨の日はバスで行きます」，女子下雨天坐公交去上班。故选C。 【7题详解】 音频提到「自転車で15分」，骑车要15分钟。故选A。 【8题详解】 音频提到「桜ちゃんは、何で会社に行きましたか」，男子问女子怎么去公司上班的，推测二人是同事关系。A选项“同班同学”；B选项“同事”；C选项“夫妇”。故选B。 【点睛】 听下面的录音，回答第9至11题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 9. 昨日の天気はどうでしたか。 A. 風（かぜ）がなくてよかったです。 B. 雨が強くて寒かったです。 C. 風が強くて寒かったです。 10. 女の人は昨日何をしましたか。 A. テニスをしました。 B. 家で本を読みました。 C. 買い物に行きました。 11. 男の人はいつも日曜日に何をしますか。 A. 家で本を読みます。 B. 家でテレビを見ます。 C. 友達とテニスをします。 【答案】9. C 10. B 11. C 【解析】 【分析】女：昨日の日曜日、風が強くて、寒かったですね。 男：ええ、毎週日曜日は友達とテニスをしていますが、昨日はうちで本を読みました。買い物も行きませんでした。 女：わたしも。昨日は家でテレビを見たり、本を読んだりしました。 【9题详解】 音频提到「女：昨日の日曜日、風が強くて、寒かったですね。」，故选C。 【10题详解】 音频提到「女：わたしも。昨日は家でテレビを見たり、本を読んだりしました。」，故选B。 【11题详解】 音频提到「毎週日曜日は友達とテニスをしていますが」，故选C。 听下面的录音，回答第12至14题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 12. 今日は学校に何が入りましたか。 A. 犬 B. 猫 C. 象 13. その時、男の人は何の授業を受けていましたか。 A. 英語 B. 国語 C. 数学 14. その時、女の人は何の授業を受けていましたか。 A. 英語 B. 国語 C. 数学 【答案】12. A 13. A 14. B 【解析】 【分析】男：今日は犬が学校に入ったよ。桜ちゃんは見た？ 女：うん、見たよ。皆が犬を見ていて、授業にならなかったんだ。 男：ええ、僕のクラスも、英語の先生はすごく怒った。 女：うちは国語の授業だった。先生は優しいから、怒っていなかった。 男：そうか。本当におもしろかったね。 【12题详解】 音频提到「今日は犬が学校に入ったよ」，跑进学校的是小狗，故选A。 【13题详解】 音频提到「僕のクラスも、英語の先生はすごく怒った」，男生当时在上英语课，故选A。 【14题详解】 音频提到「うちは国語の授業だった」，女生当时在上语文课，故选B。 【点睛】 听下面的录音，回答第15至17题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 15. 女の人はどこで勉強したいですか。 A. 家 B. 学校 C. 図書館 16. 男の人の趣味は何ですか。 A. 本を読むこと B. 料理を作ること C. 料理を食べること 17. 女の人はどの料理を作りますか。 A. 日本料理 B. 中華料理 C. 韓国料理 【答案】15. C 16. B 17. A 【解析】 【分析】男：春子さん、これから何をしますか。 女：図書館で勉強したいです。 男：その前に一緒に食事をしませんか。 女：いいですね。どこですか。 男：私のアパートで作って食べます。 女：金さんは料理ができますか。 男：はい、上手ですよ。趣味は料理を作ることです。 女：じゃあ、日本料理もできますか。 男：少しできます。 女：そうですか。じゃあ、私は日本料理を作って、金さんは韓国料理を作ってください。 男：はい。 【15题详解】 根据原文「図書館で勉強したいです。」故选C。 【16题详解】 根据原文「趣味は料理を作ることです。」故选B。 【17题详解】 根据原文「女：そうですか。じゃあ、私は日本料理を作って」故选A。 【点睛】 听下面的录音，回答第18至20题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 18. 赤い建物は何ですか。 A. 銀行 B. 学校 C. 図書館 19. 白い建物は何ですか。 A. 銀行 B. 学校 C. 図書館 20. 公園はどうですか。 A. 大きいです B. 立派です C. きれいです 【答案】18. B 19. C 20. C 【解析】 【分析】女：あのう、赤い建物は私の学校です。学校の隣は公園です。小さいですが、きれいです。花がたくさんあります。学校の後ろには青い建物や白い建物があります。市立図書館です。大きくて立派ですよ。ぜひ行ってください。 【18题详解】 音频提到「あの赤い建物は私の学校です」，红色建筑是我的学校，故选B。 【19题详解】 音频提到「白学校の後ろには青い建物や白い建物があります。市立図書館です」，白色建筑是图书馆，故选C。 【20题详解】 音频提到「学校の隣は公園です。小さいですが、きれいです」，公园很小但很难漂亮，故选C。 【点睛】 第二部分阅读理解（共20小题；每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 （一） 「私はペット（宠物）を飼いたいです。」 小野さんの夢はペットと一緒に生活することです。 最近、小野さんは引っ越しました。部屋が広くなりました。そして、マンション（公寓）が新しくて、ペットを飼うことができます。 小野さんはペットショップに行きました。ペットショップにはいろいろな動物がいました。最近は小さい犬が人気があります。小野さんはチワワ（吉娃娃）にしました。生後6ヶ月の雄です。チワワはあまり大きくありません。 店員が小野さんにこう言いました。 「寝る前に餌をやらないでください。」 「清潔にすることが大切ですが、毎日お風呂に入る必要がありません。」 犬の名前は「ケン」にしました。ケンは小野さんの家族になりました。 ケンが来てから、小野さんは、前より早く帰ってきました。ケンはまだ「お座り」をすることができません。帰宅してから、小野さんは「お座り」を教えます。ケンは小野さんと遊ぶことが好きです。小野さんも毎日早く帰って遊びたいですが、偶には残業します（加班）。小野さんは携帯電話の待ち受け画面（待机画面）をケンの写真にしました。ですから（因此）、いつでもケンを見ることができます。 21. 小野さんの今の部屋はどうですか。 A. 古くて狭いです。 B. 古くてペットを飼うことができます。 C. 新しくて広いです。 D. 新しくてペットを飼うことができません。 22. 小野さんはどこで「ケン」を買いましたか。 A. お風呂 B. マンション C. 動物保護所 D. ペットショップ 23. 店員さんの話に合っている飼い方はどれですか。 A. 寝る前に餌をやることが必要です。 B. 清潔にすることが大事です。 C. 毎日お風呂に入ることが必要です。 D. 「お座り」を教えることが重要です。 24. ケンが来てから、小野さんはどうなりましたか。 A. 帰宅時間が早くなりました。 B. 最近忙しくて、よく残業しました。 C. 毎日早く帰って遊ぶことができました。 D. 毎日清潔にして、きれいになりました。 25. この文章は何について（关于）話していますか。 A. チワワ B. ペットの飼い方 C. 小野さんの家 D. 小野さんとペット 【答案】21. C 22. D 23. B 24. A 25. D 【解析】 【分析】本文比较简单。主要叙述小野从买狗到养狗后的生活变化。 “我想养一只宠物。” 小野的梦想是和宠物一起生活。 最近，小野搬了家。房间变宽敞了。而且公寓是新建的，可以养宠物。 小野去了宠物店。宠物店里有很多种动物。最近小型犬很受欢迎。小野选了一只吉娃娃，是只六个月大的雄性。吉娃娃体型不算大。 店员对小野这样说： “睡觉前不要喂食。” “保持清洁很重要，但不必每天给它洗澡。” 小野给狗起名叫“小健”。小健成了小野的家人。 小健来了以后，小野比以前回家更早了。小健还不会“坐下”。回到家后，小野就教它“坐下”。小健喜欢和小野玩耍。小野也每天都想早点回家陪它玩，但偶尔也会加班。小野把手机的待机画面换成了小健的照片，所以随时都能看到小健。 【21题详解】 根据原文「部屋が広くなりました。そして、マンションが新しくて、ペットを飼うことができます」可知，现在的房间又新又宽敞，故选C。 【22题详解】 根据原文「小野さんはペットショップに行きました」以及后续挑选了吉娃娃，可知「ケン」是在宠物店买的，故选D。 【23题详解】 根据原文「清潔にすることが大切ですが、毎日お風呂に入る必要がありません」可知，保持清洁很重要，但不必每天洗澡，故选B。 【24题详解】 根据原文「ケンが来てから、小野さんは、前より早く帰ってきました」可知，小野回家时间变早了，故选A。 【25题详解】 全文围绕小野养宠物狗的经过展开：搬新家→去宠物店选狗→店员交代注意事项→狗到家后小野生活的变化。主题是小野和她的宠物，与选项D一致。故选D。 【点睛】 （二） 掲示板（公告） 市民の皆さん うちの町では来月から「家電リサイクル法」という新しい法律を施行します。ですから（因此）、家電リサイクル法の対象4製品の「①テレビ、②エアコン、③冷蔵庫、④洗濯機」、この四つの家電のゴミ（垃圾）の捨て（扔掉）方が変わります。詳細は以下に記載します。 捨て方 1この四つの家電は粗大ゴミの場所に捨てることはできません。 2.古い家電を処理する時には、必ず次の（1）か（2）の方法でお願いします。 （1）店で新しい家電を購入する時 その店に電話してください。店の人が古い家電を店に持って行って、処理します。 （2）新しい家電を購入しない（不购买）時 古い家電の購入店に電話して、回収を依頼（拜托）してください。すると、店の人が指定の日に取りに来ます。 注意 以上のどちらの場合もリサイクルの費用と運送費用（お店が古い家電をあなたの家からお店まで運送する費用）がかかります。 その費用は自分で払ってください。 ※リサイクル法対象のほかのゴミの捨て方は今までと同じで、変わりません。 詳細は市役所に電話してください。　　　　　　　電話：012-1212-3535 受付時間（受理时间）：午前9時～午後5時（土曜・日曜・祝日は休み） 市民の皆さんのご協力をお願いします。 ○○市役所環境課 （注）リサイクル：資源を再利用すること 26. どの家電の捨て方が変わりますか。 A. テレビ、ラジオ B. パソコン、テレビ C. 冷蔵庫、エアコン D. 洗濯機、パソコン 27. 文中に「その店」とありますが、どんな店ですか。 A. 家の近くの店 B. 古い家電の購入店 C. 市役所の指定の店 D. 新しい家電の購入店 28. 新しい冷蔵庫を購入しない時、古い冷蔵庫はどう処理しますか。 A. 粗大ゴミの日に捨てます。 B. 冷蔵庫の店に持って行って、売ります（卖）。 C. 古い冷蔵庫の購入店に回収を依頼します。 D. 市役所に電話します。市役所の人が取りに来ます。 29. 田中さんは古い家電の捨て方がよく分かりませんが、どうしますか。 A. 木曜日の午前10時に市役所に電話します。 B. 月曜日の午前9時に以前の方法で捨てます。 C. 火曜日の午後6時に直接に市役所へ行きます。 D. 土曜日の午後5時に市役所にメールします（发邮件）。 30. 文章の内容に合っているのはどれですか。 A. 古い洗濯機を自分で持って、店に行きます。 B. 先月から、新リサイクル法を施行しました。 C. すべての家電は新リサイクル法で処理します。 D. 古いテレビは、無料で（免费）処理することができません。 【答案】26. C 27. D 28. C 29. A 30. D 【解析】 【分析】本文阅读难度一般，是一篇面向市民的公告。 公告 各位市民： 本市从下月起将施行新法律《家电回收法》，因此该法案覆盖的4类家电①电视、②空调、③冰箱、④洗衣机，这四类家电的丢弃规则将发生变更，详细内容说明如下。 丢弃方法 1.上述四类家电不可以丢弃到大型垃圾投放点。 2.处理旧家电时，请务必选择以下（1）或（2）其中一种方式： （1）购买新家电时 请联系购买新家电的这家店铺，店员会把旧家电运回店铺处理。 （2）不购买新家电时 请联系你购买这台旧家电的原店铺，委托对方回收，店员会在约定日期上门取件。 注意事项 无论选择上述哪种方式，都需要支付回收费用和运费（即店铺从您家中运旧家电到店的费用）。 请自行承担相关费用。 除本法规定的四类家电外，其他垃圾的丢弃规则和此前一致，没有变化。 详情请致电市役所咨询。电话：012-1212-3535 接待时间：上午9点～下午5点（周六、周日、节假日休息） 感谢各位市民的配合。 ○○市役所环境科 【26题详解】 由原文「対象4製品の「①テレビ、②エアコン、③冷蔵庫、④洗濯機」、この四つの家電のゴミの捨て方が変わります」（法案覆盖的四类产品是电视、空调、冰箱、洗衣机，这四类家电的丢弃方法变更）可知，只有C选项的两类「冷蔵庫、エアコン」都在变更名单中。故选C。 【27题详解】 由原文「（1）店で新しい家電を購入する時、その店に電話してください」（（1）在店里购买新家电时，请联系那家店）可知，这里的「その店」指代前文提到的购买新家电的店铺。故选D。 【28题详解】 由原文「（2）新しい家電を購入しない時 古い家電の購入店に電話して、回収を依頼してください」（（2）不购买新家电时，请打电话给旧家电的原购买店，委托回收）可知，不买新冰箱时需要委托旧冰箱的原购买店回收。故选C。 【29题详解】 由原文「受付時間：午前9時～午後5時（土曜・日曜・祝日は休み）」（接待时间：上午9点到下午5点，周六周日节假日休息）可知，周四是工作日，上午10点在接待时间内，可以打电话咨询。故选A。 【30题详解】 由原文「以上のどちらの場合もリサイクルの費用と運送費用がかかります。その費用は自分で払ってください」（无论选哪种方式都需要支付回收费用和运费，费用需要自行承担）可知，旧家电处理都需要付费，因此旧电视无法免费处理。故选D。 【点睛】 （三） 昔々、頭がいい小僧さんがいました。名前は一休です。 ある年の春、ある村人が、捕まえた一匹の猿を殴っていました。「どうして猿を殴るの？」休さんが聞きました。すると、村の男は猿を殴り続けて、「この猿が畑に来て、作物を食べたり、苗を踏み倒したりしたから」と言いました。 「そうか。しかし、猿も十分反省したでしょう。破壊された（被破坏）畑の作物は私が買うから、その猿を許して（请原谅）」。 「はあ、いいよ」と答えました。 一休さんは男にお金を渡すと、猿を逃がしました。助けられたことが分かるのか、猿は山へ逃げる前、一休さんに何度も頭を下げました。 それから、ある日の夕方、一休さんが山々の景色を眺めていると、ある猿が来て、木の葉に包んだ物を出しました。その猿はこの前に一休さんが助けた猿です。 「おや、これを私にくれる（给）か？（ア）」。一休さんが猿の手から物を受け取って、開けて見ると、中には桃がありました。「ああ、これはおいしい、ちょっと待って」一休さんは布袋に豆を入れると、猿はそれを受け取ってお寺の裏山へと消えていきました。 31. 村人はなぜ猿を殴っていたのか。 A. 猿が村人を邪魔したから B. 猿が村人の畑を破壊したから C. 猿が村人の家を壊したから D. 猿が村人の食べ物を盗んだから 32. 「はあ、いいよ」とあるが、誰が言いましたか。 A. 猿 B. 小僧 C. 村の男 D. 一休さん 33. 「頭を下げました」の原因は何ですか。 A. 困る B. 怒る C. 嫌がる D. 感謝する 34. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれですか。 A. 大丈夫か B. お邪魔します C. ありがとう D. ごめんください 35. タイトル（标題）をつけるなら、一番いいものはどれですか。 A. 恩返しの猿 B. 腹黒い村の男 C. 畑を破壊した猿 D. 頭がいい一休さん 【答案】31. B 32. C 33. D 34. C 35. A 【解析】 【分析】本文比较简单。主要叙述一休救猴及猴报恩的故事。 很久很久以前，有一个聪明的小和尚，名叫一休。 有一年春天，一个村民正在殴打一只抓到的猴子。一休问道：“你为什么打猴子？”于是那个村民继续打着猴子，说：“这只猴子跑到田里来，吃庄稼，还踩倒秧苗。” “是吗。不过，猴子应该也已经反省够了吧。被破坏的田里的庄稼我来赔，请你原谅那只猴子吧。” “嗯，好吧。”村民答道。 一休把钱交给村民后，就把猴子放走了。猴子似乎明白自己被救了，在逃进山里之前，多次向一休低头致谢。 后来，某天傍晚，一休正在眺望群山景色时，一只猴子来了，取出一个用树叶包着的东西。那只猴子正是之前一休救过的那只。 “哦，这是要给我的吗？”一休接过猴子手里的东西，打开一看，里面是个桃子。“啊，真好吃。等一下。”一休把豆子装进布袋里，猴子接过布袋，就消失在了寺庙的后山中。 【31题详解】 根据原文「この猿が畑に来て、作物を食べたり、苗を踏み倒したりしたから」（这只猴子跑到田里，吃了庄稼、踩倒了秧苗），说明猴子破坏了田地，故选B。 【32题详解】 根据原文「その猿を許して」一休请求后，接着回答「『はあ、いいよ』と答えました」可知，该回答者是「村の男」，故选C。 【33题详解】 根据原文「猿は山へ逃げる前、一休さんに何度も頭を下げました」且前文一休刚救下它，可知低头是因为感谢，故选D。 【34题详解】 根据原文「一休さんが猿の手から物を受け取って、開けて見ると、中には桃がありました」猴子送来包在树叶里的东西送给一休，一休收到礼物应该道谢，故（ア）处应填「ありがとう」，故选C。 【35题详解】 文章讲述一休救了一只猴子，后来猴子送桃子报答恩情的故事，主题是“报恩”，选项A「恩返しの猿」（报恩的猴子）最贴切。故选A。 【点睛】 （四） ある日、先生が教室で不思議なカード（卡片）を配りました。「このカードには秘密があります。よく見てください。」と先生が言いました。生徒たちは最初は何も見えませんでしたが、カードを斜めに傾けると（一……就）、「わあ！魚の形が見える！」と鈴木さんが叫びました。光の角度を変えると隠れた絵が浮かび上がったのです。 次に、先生はコップを持って来ました。「このコップの水は半分しかないと思いますか。それとも半分もあると思いますか。」と質問して、生徒たちは意見が分かれました。先生は笑いながら「見方が違って答えが変わりますよ。」と説明しました。窓から差し込む光でコップの影が壁に映ると、影が虹色（彩虹的七种颜色）に輝き、みんな驚きました。 最後に、黒板に「由」という字を書きました。普通に読むと「由」ですが、上下逆さにすると違う漢字になることに気付いた（发觉到的）生徒もいました。先生は「一つのものですが、見方を変えて別のものに見えます。これが発見の魔法ですよ。」と教えました。 36. カードの秘密はどうやって（怎样做）見えますか。 A. 角度を変えて見ます。 B. 音を聞きながら見ます。 C. 破って中を見ます。 D. 影に隠れて見ます。 37. コップの水について、先生が伝えたいことは何ですか。 A. コップの水は半分もあること B. コップの水は半分しかないこと C. コップの影が虹色に輝くこと D. 視点を変えると結果も変わること 38. 文中に「違う漢字」とありますが、どの漢字になりますか。 A. 甲 B. 由 C. 田 D. 旦 39. 「これ」は何を指すのですか。 A. 一つのもの B. 見方を変えること C. 気付いたこと D. 別のものに見えること 40. この文章に合う題目はどれですか。 A. 学生の知恵 B. 科学実験の魅力 C. 発見の魔法 D. 先生のユーモア（幽默） 【答案】36. A 37. D 38. A 39. B 40. C 【解析】 【分析】本文比较简单。主要叙述老师在课堂上做的三件小事，通过具体情节传递道理。 有一天，老师在教室里分发了一些奇怪的卡片。“这些卡片里藏着秘密，请仔细看。”老师说。学生们起初什么也没看见，但当把卡片斜着倾斜时，铃木同学叫了起来：“哇！能看到鱼的形状！”原来，改变光线角度后，隐藏的图画就浮现了出来。 接着，老师拿来一个杯子，问道：“你们觉得这杯水是只有一半呢，还是还有一半呢？”学生们意见不一。老师笑着解释说：“看法不同，答案也会改变。”当透过窗户射入的光线把杯子的影子映在墙上时，影子竟闪烁着彩虹般的色彩，大家都惊讶不已。 最后，老师在黑板上写了一个“由”字。有学生注意到，正常读是“由”，但上下颠倒后就成了另一个汉字。老师教导说：“虽然是同一个东西，但改变看法就能看到不同的样子。这就是发现的魔法啊。” 【36题详解】 根据原文「カードを斜めに傾けると、『わあ！魚の形が見える！』と鈴木さんが叫びました」可知，要看到卡片秘密需要改变角度观看，故选A。 【37题详解】 根据原文「見方が違って答えが変わりますよ」以及后文「見方を変えて別のものに見えます」可知，老师想传达的是视角不同结论也会不同，故选D。 【38题详解】 根据原文「『由』という字……上下逆さにすると違う漢字になる」可知，「由」上下颠倒后变为「甲」（竖出头从上方移至下方），故选A。 【39题详解】 根据原文「見方を変えて別のものに見えます。これが発見の魔法ですよ」可知，「これ」指代前句所述的“改变看法从而看到不同事物”这一行为，即「見方を変えること」，故选B。 【40题详解】 全文围绕老师通过卡片、水杯、汉字三个事例，教导学生“改变视角能发现新事物”，最契合「発見の魔法」这一标题，故选C。 【点睛】 第三部分语言运用（共两节，满分30分） 第一节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 栃木県足利市は、自然が___41___あるところです。東京から行くのも簡単ですから、日帰りの旅客も多いです。今回紹介する「足利フラワーパーク」は、一年中いろいろな花が咲いているのを楽しむことができるテーマパーク（主题公园）です。CNNの「2014年の世界の夢の旅行先（旅行地）10ヵ所」に日本で___42___だけ入りました。フラワーパークでは、季節によって（根据）違う花が咲きます。 チューリップ（郁金香）と雪柳は春が___43___予兆です。5月のゴールデンウィーク（黄金周のころは、藤の花が咲く季節です。「藤の花物語」という名前の5月だけのイベント（活动）を見るために（为了）、日本や外国___44___大勢のお客さんが来ます。___45___公園に各色の藤の花は、___46___きれいです。こんなに大きい藤の棚は、世界でも珍しいです。 6月には、紫陽花が咲きます。___47___季節は梅雨の季節です。紫陽花は梅雨の予兆です。青・白・ピンクなど、各色の紫陽花を見ることができます。 10月に___48___、公園の中は紫の花の海___49___。アメジストセージは深い紫色の花が咲いています。きれいな景色の中をぜひ散歩し___50___！ 41. A. たくさん B. ちょっと C. すぐ D. たいへん 42. A. 一度 B. 一つ C. 一回 D. 一番 43. A. つかう B. くる C. ふる D. いく 44. A. から B. は C. に D. まで 45. A. ちいさい B. ひくい C. たかい D. ひろい 46. A. あまり B. まだ C. ほんとうに D. また 47. A. ここ B. こちら C. これ D. この 48. A. 入れて B. 入れた C. 入って D. 入った 49. A. がなります B. がします C. になります D. にします 50. A. ないでください B. てください C. ていません D. ています 【答案】41. A 42. B 43. B 44. A 45. D 46. C 47. D 48. C 49. C 50. B 【解析】 【分析】本文比较简单。主要按季节介绍了足利花卉公园四季各异的花卉景观，并邀请游客前来观赏。 栃木县足利市是一个自然丰富的地方。从东京去也很方便，所以当天往返的游客也很多。本次介绍的“足利花卉公园”是一座一年四季都能欣赏到各种花朵盛开的主题公园。在CNN“2014年世界梦想旅行地10处”中，日本只有一处入选。在花卉公园，根据季节不同会盛开不同的花。 郁金香和雪柳是春天来临的前兆。5月黄金周前后，是紫藤花盛开的季节。为了观看名为“紫藤花物语”的仅限5月的活动，来自日本和外国的大量游客会前来。在宽阔的公园里，各色的紫藤花真的很漂亮。如此巨大的紫藤架，在世界上也很罕见。 6月，绣球花盛开。这个季节是梅雨季节。绣球花是梅雨的前兆。可以看到蓝色、白色、粉色等各种颜色的绣球花。 进入10月，公园内变成紫色花的海洋。深紫鼠尾草开着深紫色的花。请务必在美丽的景色中散步。 【41题详解】 本题考查副词用法。「たくさん」很多；「ちょっと」稍微；「すぐ」马上；「たいへん」非常。根据原文「自然が___1___あるところ」可知，此处表示“自然很多”，应选表示数量多的词，故选A。 【42题详解】 本题考查数量词用法。「一度」一次（频率）；「一つ」一个（数量）；「一回」一次（次数）；「一番」最。根据原文“在日本只入选了一个”，应选表示“一个”的数量词，故选B。 【43题详解】 本题考查动词词义。「つかう」使用；「くる」来；「ふる」下（雨）；「いく」去。原文表示“春天来临的前兆”。故选B。 【44题详解】 本题考查助词用法。「から」从（起点）；「は」主题；「に」存在的场所、动作涉及的对象等；「まで」到（终点）。原文“从日本呀外国等来的很多客人”，动作起点用「から」，表示客人“从”日本和外国来，故选A。 【45题详解】 本题考查形容词词义。「ちいさい」小；「ひくい」低；「たかい」高；「ひろい」宽广、辽阔。结合后文「こんなに大きい藤の棚」可知公园很大，应选“宽广的”，故选D。 【46题详解】 本题考查副词用法。「あまり」不太（后接否定）；「まだ」还；「ほんとうに」真的；「また」又。原文强调“真的很漂亮”，故选C。 【47题详解】 本题考查连体词用法。「ここ」这里（地点名词）；「こちら」这边（方位名词）；「これ」这个（事物名词）；「この」这个（连体修饰），后接名词。原文“这个季节”，需用连体词修饰，故选D。 【48题详解】 本题考查自他动词与活用。「入れて」他动词，把…放入…，中顿形；「入れた」他动词，把…放入…，过去式简体，用于结句；「入って」自动词，进入，て形表中顿；「入った」自动词进入，过去简体，用于结句。原文表示“进入10月”，且后接「公園の中は…」需用て形连接表示时间先后，故选C。 【49题详解】 本题考查句型。「がなります」搭配错误；「がします」感到（用于感官）；「になります」变成（客观变化）；「にします」表示选择。原文表示“变成花的海洋”，为客观变化，故选C。 【50题详解】 本题考查请求表达。「ないでください」请不要；「てください」请做；「ていません」没在做；「ています」正在做。原文「ぜひ」表示强烈请求愿望，且常与「てください」一起使用，表示请求对方做某事，故选B。 【点睛】 第二节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，当括号内单词有双下划线时，写出该单词的汉字或假名。 夏休みに私は友達といっしょに日本の箱根に行きました。箱根は温泉で有名だから、そこを　1　（選ぶ）だのです。行く前に、ネット　2　温泉旅館を予約しておきました。 その日、まず芦ノ湖に行って、ボートを漕ぎました（划船）。　3　（景色）はとても美しいです。天気もとても　4　（いい）て、富士山がきれいに見えます。私たちはすぐにスマホを取り出して、友達と「すごいね」と　5　（言い合う）ながら、写真を何枚も　6　（と）りました。 それから、箱根神社に行きました。神社は芦ノ湖のそばの森の中にあります。夜、私たちはすてきな浴衣を着て、芦ノ湖祭り　7　参加しました。花火はきれいでした。夜9時ごろ旅館に戻って、荷物を　8　（置く）てから、温泉に入りました。そして、温泉卵　9　懐石料理もおいしかったです。一日の疲れが　10　（ない）なりました。 箱根の旅はとても楽しかったです。 51. __________ 52. __________ 53. __________ 54. __________ 55. __________ 56. __________ 57. __________ 58. __________ 59. __________ 60. __________ 【答案】51. 選ん 52. で 53. けしき 54. よく 55. 言い合い 56. 撮 57. に 58. 置い 59. も 60. なく 【解析】 【分析】本文难度适中。 暑假我和朋友一起去了日本的箱根。箱根因温泉闻名，所以我们才选择了这里。出发前，我在网上提前预约了温泉旅馆。 当天我们先去了芦之湖，划了船。景色十分优美，天气也格外好，富士山看得一清二楚。我们立刻拿出手机，一边和朋友互相说着“太美了”，一边拍了好多照片。 之后我们去了箱根神社，神社坐落在芦之湖旁的树林里。夜晚我们穿上好看的浴衣，参加了芦之湖祭典，烟花特别漂亮。晚上九点左右回到旅馆，放下行李后泡了温泉。温泉蛋和日式怀石料理也十分美味，一天的疲惫全都消失了。 箱根之旅过得十分开心。 【51题详解】 本題考査动词た形。句尾「～だのです」表解释原因，此处动作已经完成，动词用过去式。「選ぶ」1类五段动词，「た」形为「選んだ」。故填「選ん」。 【52题详解】 本題考査助词用法。「で」表示方式方法手段等。「ネットで」意思为 “通过网络” 。故填「で」。 【53题详解】 本題考査日语词汇读音。「景色」的读音为「けしき」。故填「けしき」。 【54题详解】 本題考査形容词「て」形。形1「いい」的「て」形特殊变化为「よくて」，此处表示中顿原因。故填「よく」。 【55题详解】 本題考査「ながら」接续。「Vます」＋「ながら」，表示“一边……一边……”。「言い合う」为1类五段动词，「ます」形「言い合います」。故填「言い合い」。 【56题详解】 本題考査日语词汇。「撮る」发音为「とる」，「写真を撮る」意思为“拍照”。故填「撮」。 【57题详解】 本題考査固定搭配。「～に参加する」固定搭配，表示参加某项活动。「芦ノ湖祭りに参加しました」表示“参加了芦之湖祭典”。故填「に」。 【58题详解】 本題考査动词「て」形。「～てから」前面接续动词「て」形。1类五段动词「置く」的「て」形为「置いて」。故填「置い」。 【59题详解】 本題考査固定句型。「～も～も」表示“两者都……”，用于并列两个名词。原文「温泉卵懐石料理もおいしかったです」表示“温泉蛋和怀石料理都很好吃”。故填「も」。 【60题详解】 本題考査形容词修饰动词。形1修饰动词时词尾「い」变「く」，形1「ない」+动词「なる」，则变为「なくなる」表示“……消失/没有了”。故填「なく」。 【点睛】 第四部分写作（共两节，满分40分） 第一节（满分10分） 61. 假如你是未来中学的高一学生李明，下周三你的日本朋友佐藤想要来参观你的学校，请你用日语发一封邮件向他简单介绍校园，并表示期待他的到来。 写作要求： 1.字数80～120字。 2.格式正确，书写清楚。 3.使用「です・ます」体。 【答案】佐藤さん こんにちは。李明です。 私の学校に来ることを聞いて、嬉しいです。私の学校は広くてきれいです。大きな運動場があります。いつもそこでスポーツをしています。図書館もあって、本がたくさんあります。 来週の水曜日、楽しみにしています。 李明（117字） 【解析】 【分析】 【详解】根据提示，需要写一封邮件。 格式：全部靠左顶格书写； 收件人：「佐藤さん」； 开头：寒暄+自我介绍。「こんにちは。李明です」。开头自然亲切，符合邮件文体的礼貌要求。 正文： 表达喜悦之情： 用「私の学校に来ることを聞いて、嬉しいです」回应对方要来参观的消息，既是对对方的重视，也为下文介绍学校做铺垫。 概括学校印象： 用「広くてきれいです」简洁地说明学校整体给人的感觉，使用并列形容词，符合日语描述习惯。 列举具体设施与活动： 先提「大きな運動場」，并用「いつもそこでスポーツをしています」说明日常使用情况，使介绍更生动。 再提「図書館もあって、本がたくさんあります」，用「～て」形连接，自然过渡，同时补充图书馆藏书丰富的细节。 结尾：表达期待： 用「来週の水曜日、楽しみにしています」明确写出对方来访的具体时间（下周三），同时直接表达自己的期待，起到邀请和收束正文的作用。 署名：靠左「李明」，明确发件人身份，符合邮件格式要求。 【点睛】 第二节（满分30分） 62. 请以「週末の楽しみ」为题写一篇文章，说说让你感到放松或开心的周末活动，可以是兴趣爱好、家庭时光或户外游玩，分享你的感受和经历。 写作要点： （1）具体描述周末最享受的活动； （2）分享活动带给你的愉悦体验和内心感悟。 写作要求： （1）字数280～320字； （2）格式正确，书写清楚； （3）使用「です・ます」体。 【答案】週末の楽しみ 週末に一番好きなのは、家でアニメを見ることです。土曜日の午後、母が作ったお菓子を食べながら、好きなアニメを見ます。とても気持ちがいいです。 アニメの内容はいろいろありますが、私はよく成長についてのアニメを見ます。笑ったり感動したりします。時々友達と一緒に見ます。「この人が好き」、「次の話を見たい」と話しながら楽しみます。1時間ぐらい見て、外で散歩します。公園できれいな花を見たり、鳥の声を聞いたりします。 いつもは学校で勉強が忙しいので、週末にゆっくりアニメを見る時間はとても大切です。アニメを見て、疲れがなくなり、次の週も頑張ることができます。来週も、新しいアニメを見て、楽しい時間を過ごしたいです。 【解析】 【详解】根据提示，本篇作文要求写记叙文。题目是「週末の楽しみ」。在写作时必须围绕两个要点展开阐述：（1）具体描述周末最享受的活动；（2）分享活动带给你的愉悦体验和内心感悟。围绕这两个要点，文章分成三个段落来写，第一段直接点题，中间主要是展开叙述，使文章有理有据，且结构清晰；最后一段一般是情感升华，与第一段首尾呼应，使得文章结构更加完整。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $你那个。明天。苏大娘。 大里。里。 叫我家是九六过年已经自家。叫大了，走了过年已经自家。