Unit 5 A happy day (单元自测练习卷)-2026-2027学年辽师大版（三起）英语三年级上册

**基本信息** 辽师大版三年级上册英语Unit 5单元卷，聚焦“快乐一天”主题，通过8类题型全面检测词汇、语法及语用能力，适配单元复习，助力夯实语言基础与提升学习能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |词汇辨析|5题/10分|情感形容词、日常动作短语分类|通过词性词义辨析强化词汇逻辑| |补全单词|5题/10分|get up、breakfast等核心短语|结合语境巩固单词拼写与记忆| |单项选择|10题/20分|时间介词at/on、主谓一致|梯度设计，基础题与易错点（如三单）结合| |句型配对|5题/10分|作息问答句型|源自教材原句，强化对话逻辑| |情景交际|5题/10分|日常作息表达|贴合生活场景，提升语言运用能力| |连词成句|5题/15分|陈述句、疑问句语序|规范书写，融合单元核心句型| |判断正误|5题/10分|作息常识与词汇运用|结合生活经验，检测语义理解| |阅读理解|5题/15分|单元主题短文信息提取|无陌生词汇，注重关键信息定位能力|

辽师大版（三起）三年级上册英语Unit 5 A happy day 单元测试卷 满分：100分 答题时间：40分钟 一、词汇辨析：选出每组中不同类的一项（每题2分，共10分） 细读每组单词，根据词性和词义找出不同类的单词，将序号填在括号内。 1. ( ) A. happy B. busy C. school 2. ( ) A. get up B. go to school C. teacher 3. ( ) A. breakfast B. dinner C. playground 4. ( ) A. play B. watch C. favourite 5. ( ) A. morning B. evening C. family 二、根据中文提示补全单词/短语（每题2分，共10分） 结合句子语境与中文释义，补全单元核心单词或短语，书写规范、格式正确。 1. I g__________ u__________ at seven o’clock.（起床） 2. I have b__________ in the morning.（早餐） 3. I w__________ TV in the evening.（观看） 4. I p__________ games with my friends.（玩耍） 5. I have a h__________ day.（快乐的） 三、单项选择（每题2分，共20分） 从A、B、C三个选项中选出最恰当的答案，将序号填入括号内。 （ ）1. I get up ______ seven every morning. A. in B. on C. at （ ）2. I ______ breakfast at home every day. A. have B. has C. is （ ）3. On Sunday, I ______ very happy. A. am B. is C. are （ ）4. —______ do you do in the afternoon? —I play games. A. What B. Where C. Who （ ）5. I go to school ______ Monday. A. at B. on C. in （ ）6. My mother ______ TV in the evening. A. watch B. watches C. watching （ ）7. I have a ______ day today. A. happy B. tall C. strict （ ）8. I play games ______ school. A. after B. in C. under （ ）9. —Do you have a happy day? —______ A. Yes, I do. B. Yes, I am. C. No, I can’t. （ ）10. We ______ fun every day. A. have B. has C. having 四、句型配对：选择合适答语（每题2分，共10分） 为左侧问句匹配正确答语，将答语序号填在对应括号内，使对话通顺完整。 （ ）1. What time do you get up? A. Yes, I have a happy day. （ ）2. What do you do after school? B. I get up at seven. （ ）3. Do you have a happy day? C. I watch TV. （ ）4. When do you go to school? D. I play games. （ ）5. What do you do in the evening? E. I go to school on Monday. 五、情景交际（每题2分，共10分） 根据给出的中文情景，选择最贴合语境的标准英文表达。 （ ）1. 你想告诉别人你七点起床，应该说： A. I get up at seven. B. I go to school at seven. （ ）2. 你想表达自己度过了快乐的一天，应该说： A. I have a happy day. B. I am busy every day. （ ）3. 你想询问对方放学后做什么，应该说： A. What do you do after school? B. Where do you go after school? （ ）4. 你想表达自己晚上看电视，应该说： A. I watch TV in the evening. B. I play games in the evening. （ ）5. 别人问你是否每天都很开心，你肯定回答： A. Yes, I do. B. Yes, I am. 六、连词成句（注意大小写与标点，每题3分，共15分） 将所给单词和短语有序组合，写出语法正确、语句通顺的完整句子。 1. get, I, seven, up, at (.) 2. happy, I, day, a, have (.) 3. after, play, I, school, games (.) 4. evening, I, TV, in, watch, the (.) 5. do, you, what, afternoon, the, in (?) 七、判断正误：对的写T，错的写F（每题2分，共10分） 结合单元知识点与生活常识，判断句子表述是否正确。 （ ）1. We get up in the morning. （ ）2. We can play games after school. （ ）3. We watch TV in the morning. （ ）4. A happy day means a nice day. （ ）5. We have dinner in the evening. 八、阅读理解（每题3分，共15分） 阅读短文，理解文意后选择正确答案。 My Happy Day Hello, I’m Tom. I have a happy day on Sunday. I get up at eight in the morning. I have breakfast with my family. After breakfast, I play games with my little brother. In the afternoon, I go to the park. I play and run in the park. In the evening, I watch TV at home. I feel very happy. I love my happy day. （ ）1. Tom has a happy day on ______. A. Monday B. Sunday C. Friday （ ）2. Tom gets up at ______ in the morning. A. seven B. eight C. nine （ ）3. Tom plays games with his ______. A. brother B. sister C. friend （ ）4. Tom goes to the park in the ______. A. morning B. afternoon C. evening （ ）5. Tom ______ his happy day. A. loves B. doesn’t love C. don’t love 参考答案、难度、知识点及详细解析 一、词汇辨析：选出每组中不同类的一项（10分） 标准答案：1.C 2.C 3.C 4.C 5.C 单题难度：简单 核心知识点：Unit5情感形容词、日常动作短语、三餐名词、时间名词的词汇分类辨析 详细解析：1.A、B为描述心情、状态的形容词，C为校园场所名词；2.A、B为日常动作短语，C为职业名词；3.A、B为三餐饮食名词，C为校园场地名词；4.A、B为动作动词，C为形容词；5.A、B为时间时段名词，C为家庭名词。 二、根据中文提示补全单词/短语（10分） 标准答案：1.get up 2.breakfast 3.watch 4.play 5.happy 单题难度：简单 核心知识点：单元核心日常作息短语、情感词汇的识记、拼写与语境运用 详细解析：本题全部考查教材三会核心基础词汇与短语，是本单元描述一日作息的必备内容。依托简单句式与中文释义，检测学生单词记忆与拼写能力，无超纲内容，贴合课堂基础考点。 三、单项选择（20分） 标准答案：1.C 2.A 3.A 4.A 5.B 6.B 7.A 8.A 9.A 10.A 单题难度：1-5、7-9简单，6、10中等 核心知识点：时间介词at/on用法、一般现在时主谓一致、特殊疑问词、be动词用法、一般疑问句应答、固定短语搭配 详细解析：1.具体时刻前用介词at；2.主语I后接动词原形have，have breakfast为固定搭配；3.主语I对应的be动词为am；4.答语为具体动作，用What（什么）提问；5.具体星期前用介词on；6.主语my mother为第三人称单数，动词watch变形为watches，是本单元高频难点；7.happy为单元核心情感形容词，贴合“快乐一天”的主题；8.after school为教材固定搭配，意为“放学后”；9.Do引导的一般疑问句，肯定回答用Yes, I do.；10.主语we为复数，谓语动词用原形have。 四、句型配对：选择合适答语（10分） 标准答案：1.B 2.D 3.A 4.E 5.C 单题难度：简单 核心知识点：单元核心作息问答句型、时间与动作情景交际应答 详细解析：1.询问起床时间，对应回答具体时刻；2.询问放学后的动作，对应回答玩游戏；3.询问是否拥有快乐的一天，对应一般疑问句标准作答；4.询问上学时间，对应回答具体星期；5.询问晚间活动，对应回答看电视，所有句型均改编自教材原句。 五、情景交际（10分） 标准答案：1.A 2.A 3.A 4.A 5.A 单题难度：简单 核心知识点：单元核心作息句型的生活化场景运用、日常口语交际 详细解析：本题完全贴合教材情景对话考点，所有句子均源自课本核心句型改编。重点考查学生在真实生活中描述一日作息、表达心情、询问日常活动的基础交际能力，无超纲内容，贴合课堂教学重点。 六、连词成句（15分） 标准答案：1.I get up at seven. 2.I have a happy day. 3.I play games after school. 4.I watch TV in the evening. 5.What do you do in the afternoon? 单题难度：1-4简单，5中等 核心知识点：陈述句、特殊疑问句语序，大小写与标点规范，单元核心固定短语与句型 详细解析：本题考查基础句型架构能力，所有句式均为教材重点原句改编。需要注意句首单词首字母大写、句末标点区分，特殊疑问句需保持疑问词前置、主谓有序的规则，是本单元书写高频考点。 七、判断正误：对的写T，错的写F（10分） 标准答案：1.T 2.T 3.F 4.T 5.T 单题难度：简单 核心知识点：单元作息词汇运用、日常活动场景常识、句型语义理解 详细解析：1.早上起床是符合生活与单元话题的常识，表述正确；2.放学后玩游戏是单元核心场景，表述正确；3.看电视是晚间活动，不是早上的活动，表述错误；4.happy day等同于nice day，词义贴合单元知识点，表述正确；5.晚上吃晚餐是日常作息常识，贴合单元内容，表述正确。 八、阅读理解（15分） 标准答案：1.B 2.B 3.A 4.B 5.A 单题难度：中等 核心知识点：单元词汇句型综合运用、短文关键信息定位提取、文本整体理解能力 详细解析：1.原文“I have a happy day on Sunday”可直接定位答案；2.原文“I get up at eight in the morning”明确起床时间；3.原文“I play games with my little brother”确定玩伴；4.原文“In the afternoon, I go to the park”对应活动时段；5.原文“I love my happy day”，主语Tom为第三人称单数，动词用loves。短文无陌生词汇，完全贴合单元作息话题与三年级学情。 学科网（北京）股份有限公司 $