第9课 我爱家乡山和水（课件）-2026-2027学年统编版道德与法治二年级上册

该小学道德与法治课件围绕“我爱家乡山和水”，通过小谜题“蓝天绿草骑马跑”等场景导入，引出“家在哪里，哪里就是家乡”，再以“我的家乡小名片”“家乡‘三宝’寻宝记”“故事小喇叭”活动，构建从感知家乡位置到发现美、传承故事的学习支架。 其亮点在于紧扣政治认同（理解祖国多样地域文化）、道德修养（尊重家乡遗产）、责任意识（传承家乡文化），通过“家乡三宝墙”展示老物件故事、“故事小喇叭”分享路名由来等实践活动，强化体验式教学。学生能增强家国情怀，教师可利用丰富活动提升教学实效。

第9课 我爱家乡山和水 学习目标 学习目标 1、政治认同：通过观察不同地域家乡的生活场景与自然风貌，理解“家在哪里，哪里就是家乡”的含义，初步形成对祖国多样地域文化的亲切感与认同感。 2、道德修养：通过分享家乡美景、古迹、老树等身边事物，学会用尊重、感恩的态度看待家乡的人文与自然遗产。 3、责任意识：通过搜集家乡故事、路名由来或老建筑历史，知道讲述和传承家乡文化是每个小公民的责任。 课堂导入 课堂导入 小谜题：蓝天绿草骑马跑，黄土高坡唢呐响，小溪弯弯风车转，高楼林立健身忙。 想一想： 这些画面说的都是同一个地方——你的？ 提示：家在哪里，哪里就是家乡。 探究新知 一、我的家在这里 你有没有想过：为什么草原上的孩子说“我的家在草原上”，山脚下的孩子却说“我的家在山脚下”？原来呀，家乡不是地图上的一个点，而是你每天呼吸的空气、踩过的土地、看见的蓝天和听见的声音！ 家在哪里，哪里就是家乡 活动：我的家乡小名片 1. 拿一张A5卡纸，画出你家附近最特别的一处地方（比如一棵大树、一条小溪、一座桥、一栋老房子，或你常去的小公园）； 2. 在画旁边写一句话：“我的家在______，这里有______。”（例：我的家在梧桐街，这里有会唱歌的银杏树！）； 3. 和同桌交换小名片，互相读一读、夸一夸：“你画的______真有趣！” 你知道吗？ 全国有近70万个村庄，每个村的名字都藏着故事！比如“柳树屯”可能因为村口有棵百年柳树，“石门村”也许真的曾有一道石头做的大门。你的家乡名字，也悄悄讲着它的老故事哦～ 想一想 “我的家在……”这句话里，“家”指的是（ ） A. 我住的那栋楼 B. 爸爸妈妈工作的地方 C. 我生活、熟悉、有感情的地方 小提示：C 二、发现家乡的美 家乡不只有一处风景，还有老建筑、老树、老歌谣，甚至一首童谣、一条小路的名字，都是家乡悄悄送给你的礼物！ 家乡的美，藏在眼睛里，也在故事里 活动：家乡“三宝”寻宝记 1. 回家后，请家人帮忙找一找：家乡最老的一棵树、最有名的一座桥（或一个广场）、最好听的一句童谣（或一句顺口溜）； 2. 用手机或相机拍下照片（或画下来），在照片旁写上它的“年龄”或“小故事”（例：“村口大槐树，爷爷说它比我太爷爷还老！”）； 3. 下节课带来，贴在班级“家乡三宝墙”上，一起点亮我们的家乡地图！ 你知道吗？ 中国有37个“千年古县”，比如浙江余姚、山西平遥，它们从唐朝或宋朝就一直叫这个名字，没改过！就像一位穿着古装、却天天陪你上学的“老朋友”。 想一想 下面哪一项不是发现家乡美的好方法？（ ） A. 数一数家门口有几棵开花的树 B. 问爷爷奶奶小时候在哪儿上学、玩什么游戏 C. 只在网上搜“全国最美城市排行榜” 小提示：C 三、家乡的故事 田埂边的蒲公英、路牌上的名字、大树身上的年轮……它们都记得家乡的昨天。听故事，是读懂家乡的第一把钥匙。 故事不在书里，就在你走过的路上 活动：故事小喇叭 1. 选一个你最想讲的家乡故事（可以是路名来历、一棵老树、一次节日活动，或傣家竹楼那样的传说）； 2. 用3句话讲清楚：谁？在哪里？发生了什么有趣的事？（例：“八一路”——爸爸说，这条路是为纪念解放军叔叔修的，他们当年就从这条路走进我们县城！）； 3. 在小组里轮流当“小喇叭”，每人讲完，大家鼓掌3下，再问1个问题（比如：“后来呢？”“那现在还有人这样过节吗？”）。 你知道吗？ 傣族竹楼的斜屋顶不光好看，更聪明！雨水顺着坡流得快，楼下养的鸡鸭就不会被淋湿；高脚设计还能防潮、防虫、防野兽——原来，最美的房子，是人们用智慧向大自然学来的！ 想一想 “这棵树有100多岁了，见证了家乡的变化。”这句话告诉我们（ ） A. 树木能记住所有发生过的事 B. 老树像一位安静的“时间老人”，默默看着家乡一点点变样 C. 只有大树才配叫“家乡” 小提示：B 课堂总结 课堂总结 家乡是住的地方，有美景、故事和情感。草原、溪边、黄土坡、城市都是家；古塔、沙滩、大桥、池塘都藏着美；田野、路名、老树、竹楼传说，讲述家乡的独特与温暖。 课后任务 课后任务 画一画、说一说我的家乡 （温馨提示：用彩笔画出家乡一处美景或建筑，标注名称；再用“我的家乡在……，这里有……”句式介绍两句话） 感谢聆听 Thank You $