第1课 我们知道的植物 同步练-2026-2027学年科学一年级上册教科版

**基本信息** 小学科学一年级上册第一单元《周围的植物》第1课同步练，以基础认知-理解辨析-实践应用三层递进设计，覆盖植物多样性、生长环境等核心知识点，强化科学观念与探究实践能力。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知|植物多样性、生长环境等基本概念|填空题、判断题等客观题型夯实基础，如“我们周围有_______的植物”直接考查核心概念| |理解辨析|植物特征与分类的对应理解|连线题建立植物与特点的关联，如向日葵与“开黄色的大花”匹配，培养科学思维| |实践应用|植物种植与观察记录的综合应用|探究实践题结合画图与描述，如“种植物的步骤及观察记录原因”，落实探究实践与态度责任|

一年级上册·第一单元《周围的植物》 第1课《我们知道的植物》课课练 满分：100分 姓名：__________ 成绩：__________ 一、填空题（每题5分，共20分） 1. 我们周围有_______的植物，有的高，有的矮。 2. 向日葵、_______、菊花、柳树都是我们认识的_______。 3. 植物可以生长在陆地上，也可以生长在水_______。 4. 我们可以在家里种一种植物，比如水培_______或种大麦。 二、判断题（每题4分，共20分） 1. 我们周围有各种各样的植物。（ ） 2. 只有大树才是植物，小草不是植物。（ ） 3. 植物都长在地上，不可能长在水里。（ ） 4. 我们可以在公园、校园里找到很多植物。（ ） 5. 我们也可以在家里种植物。（ ） 三、选择题（每题5分，共20分） 1. 下列是植物的是（ ）。 A. 向日葵 B. 小狗 C. 汽车 D. 石头 2. 水培大蒜是把大蒜种在（ ）。 A. 土里 B. 水里 C. 天上 D. 火里 3. 关于植物，下列说法正确的是（ ）。 A. 植物只有一种 B. 植物多种多样 C. 植物不会生长 D. 植物不是生命 4. 校园里可以观察到的植物是（ ）。 A. 冰箱 B. 大树和花草 C. 电视机 D. 书包 四、连线题（共15分） 请将左侧的植物与右侧对应的特点连起来 五、探究实践题（共25分） 1. 画一画、说一说：写出你认识的3种植物。（10分） 植物1：________________ 植物2：________________ 植物3：________________ 2. 如果你要种一种植物，你会怎么做？为什么要坚持观察记录？（15分） （1）你会选什么植物来种？ （2）你打算怎样照顾它（浇水、晒太阳）？ （3）为什么要坚持观察、记录它的变化？ 参考答案 一年级上册·第一单元《周围的植物》 一、填空题 1. 各种各样（或多种多样） 2. 柳树（或菊花等）；植物 3. 里（或水中） 4. 大蒜 二、判断题 1. √ 2. ×（小草也是植物） 3. ×（有的植物长在水里，如荷花） 4. √ 5. √ 三、选择题 1. A 2. B 3. B 4. B 四、连线题 向日葵 → 开黄色的大花 柳树 → 高高的大树 荷花 → 长在水里的植物 小草 → 矮矮的小植物 五、探究实践题 1. 根据实际写出的植物评分，如向日葵、柳树、菊花、小草、荷花等，写出3种即可。 2. （1）示例：种大蒜或绿豆，容易看到变化。 （2）按时浇水、放在有阳光的地方。 （3）植物会慢慢长大、长叶，坚持记录才能看到它的变化，养成观察的好习惯。 学科网（北京）股份有限公司 $