广东茂名市高州市2025-2026学年八年级下学期7月期末道德与法治试题

2025-2026 学年第二学期期末八年级道德与法治试题参考答案 一、单项选择题（每题 3 分，共 60 分） 1.D 解析：根本法、国家制度、公民权利义务、国家机构、国家标志均是宪法内容 2.C 解析：合宪性审查，废除歧视外地子女入学条款，保障受教育权 3.A 解析：认同、学习、践行宪法，核心主题增强宪法意识 4.A 解析：“人民” 体现人民当家作主；“权利、义务” 对应基本权利义务；③④材料无体现 5.A 解析：权利义务相统一，任何人不能只享受权利不履行义务 6.C 解析：合法权利受保护，平等对待所有公民；①③说法错误 7.A 解析：受教育既是公民基本权利，也是基本义务；BCD 均为义务 8.D 解析：家长只想着报复，不懂依法维权，法治观念淡薄 9.A 解析：居委会属于基层群众自治，居民协商管理社区；③居民不直接管理国家、无立法权；④基层组织受法律约束 10.B 解析：①党的领导是最本质特征；③新型民族关系；②民族区域自治是基本政治制度，不是根本；④未完全实现共同富裕，仍有发展差距 11.C 解析：①私营企业是按生产要素分配，不是按劳分配；③国有经济是国民经济主导力量；②④传导路径正确 12.D 解析：看不见的手指市场自发调节；ABC 均是政府宏观调控（看得见的手） 13.B 解析：审议五年规划纲要，决定国家重大事项，行使决定权 14.D 解析：阳光政府即政务公开，保障公民知情权、参与权、表达权、监督权 15.D 解析：①检察院无审判权，法院审判；③村委会是基层群众自治组织，不属于国家机构；②政府、交警属于国家行政机关，符合展板 “国家机构” 主题 16.C 解析：监察委员会调查职务违法、职务犯罪，作出政务处分 17.C 解析：国家主席、副主席条件：中国公民、年满 45 周岁、享有选举权被选举权；②无居住十年要求 18.C 解析：完善专门法律，运用法律保护文物，体现依法治国 19.A 解析：坚持党领导依法治国、法治道路、法治建设 “三个共同推进、三个一体建设”，属于习近平法治思想内容 20.C 解析：首违柔性劝导、重违依法处罚，法治与德治相结合 二、非选择题（共 40 分） 21.（10 分） (1) 辨别分析（6 分） 小明观点片面。 ① 国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，二者相辅相成，缺一不可，不能说德治比法治更重要。 ② 法治承载道德理念，法律对道德建设有促进作用；道德滋养法治精神，道德对法治文化有支撑作用。 ③ 法治是治国理政基本方式，具有强制性，规范全体社会成员行为；德治依靠教化感召，提升公民道德自觉。 ④ 新时代治理社会，必须坚持依法治国和以德治国相结合，既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用。 (2) 依法维权思路（4 分） 1.协商和解：双方自愿平等沟通，自行协商化解宅基地纠纷； 2.人民调解：请求村委会、居委会或人民调解委员会调解； 3.行政途径：向乡镇人民政府等相关行政部门申请调解处理； 4.诉讼维权：协商、调解无果，向人民法院提起民事诉讼。 22.（14 分） (1) 全面依法治国十六字方针（科学立法、严格执法、公正司法、全民守法）（8 分） 1.科学立法：全国人大常委会出台《民营经济促进法》，填补民营经济立法空白，完善法律体系，体现科学立法。 2.严格执法：市场监管部门依据新法开展专项整治，查处虚假宣传、恶意诋毁企业违法行为，做到有法必依、执法必严，体现严格执法。 3.公正司法：人民法院以事实为依据、法律为准绳，妥善处理企业名誉、网络差评侵权案件，平衡消费者与企业合法权益，维护公平正义，体现公正司法。 4.全民守法：司法机关开展以案释法普法，引导公众依法监督、理性维权，提升全社会法治意识，推动全民守法。 (2) 法治与改革关系及做法（6 分） 关系（3 分） 改革与法治相辅相成、相伴而生。改革是发展动力，法治是改革的保障；改革需要法治护航，法治在改革中不断完善。 做法（3 分） 1.重大改革于法有据，通过立法为改革划定边界、破除制度障碍； 2.运用法治规范改革行为，防止无序野蛮发展； 3.以法律形式巩固改革成果，稳定市场预期，保障发展长远稳定。 23.（16 分） (1)（4 分） ① M 市政府属于国家行政机关； ② 政府的权力来源于人民。 (2)（8 分） 法治政府特征（2 分） 职能科学、权责法定、执法严明、公开公正、智能高效、廉洁诚信、人民满意。 依法行政做法（6 分） 1.依据宪法和法律行使权力，严格遵守法定程序，简化办事流程，方便群众办事； 2.规范行政执法，全程记录执法过程，落实法制审核制度，规范执法程序； 3.推进政务公开，让行政权力在阳光下运行，主动接受群众监督； 4.坚持为人民服务宗旨，维护人民群众合法权益； 5.坚持权责统一，坚决纠正粗放执法，杜绝权力滥用。 (3) 校园宣传活动（4 分，写出两种即可） 1.开展 “依法行政” 主题黑板报、手抄报评比活动； 2.举办法治主题班会，分享依法行政典型案例； 3.校园法治知识抢答竞赛； 4.制作依法行政宣传海报，在校园宣传栏展示。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $圆 圆 2025-2026学年度第二学期期末 八年级政治答题卡 注意事项： 学校 1、填涂时用2B铅笔将选项涂满涂黑。修改 时要用橡皮擦干净。请注意答题顺序。 准考证号 姓名」 2、保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破， 考场号 座位号」 不要乱作标记。答题超出答题框无效。 正确填涂：题 错误填涂：[]][@] 缺考标记：[] 条形码粘贴区 说明：学生缺考的，要涂黑此标记，并在 主观题答题区域用红笔写上“缺考”字样。 一、 单选题。（共30小题，每小题2分，共60分） 1 [A][B][C][D] 6[A][B][c][D] 11[A][B][C][D] 16[A][B][C][D] 2[A][B][C][D] [A][B][C][D] 12[A][B][C][D] 17[A][B][C][D] 3[A][B][C][D] 8[A][B][C][D] 13[A][B][CJ[D] 18[A][B][C][D] 4[A][B][C][D] 9[A][B][C][D] 14[A][B][C][D] 19[A][B][C][D] 5[A][B][c][D] 10[A][B][C][D] 15[A][B][c][D] 20[A][B][C][D] 二、非选择题。 (共40分) 21.(1)(6分) (2)(4分) 第1页 画 遥 22.(1)(8分) (2)(6分) 国 23.(1)(4分) (2)(8分) (3)(4分) 题 第2页 2025—2026学年度第二学期期末 八年级道德与法治试题 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题3分，共60分。在各题的四个选项中，只有一项是最符合题意要求的答案。请把答题卡上对应题目所选的选项涂黑） 1．某校举行法律专题学习活动，两位同学参加完相关活动后，即兴创作了歌谣来表达自己的学习心得。 上述歌谣中的该法是 A．民法典 B．刑法 C．未成年人保护法 D．宪法 2．全国人大常委会在备案审查中发现某省地方性法规中“限制外地务工人员子女入学”的条款与宪法相抵触，要求该省立即修改。这一做法 A．旨在限制地方立法权力的正当行使 B．表明监察机关直接审查地方性立法 C．通过合宪性审查保障公民受教育权 D．扩大了地方人大教育领域立法权限 3．在“国家宪法日”这天，道德与法治老师利用项目式学习方式，组织了对宪法的集中学习： 项目1：认同宪法——搜集宪法知识，组织“我眼中的宪法”展示活动 项目2：学习宪法——观摩线上宪法主题展，了解宪法历史及发展变化 项目3：践行宪法——模拟宪法宣誓，运用宪法精神解决问题 根据上述项目内容，老师教学的主题最可能是 A．增强宪法意识 B．学习依法治国 C．理解权利义务 D．落实宪法监督 4．据统计，《中华人民共和国宪法》正文中“人民”一词出现300余次，“权利”一词出现29次，“义务”一词出现14次。这组数据反映了宪法对人民主体地位的强调。从中我们可以看出 ①我国宪法确认了人民当家作主的地位 ②我国宪法规定了公民基本权利和义务 ③宪法严格规范国家权力的运行过程 ④广大人民通过人大来行使国家权力 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 5．某校九年级（1）班在道德与法治课上围绕“权利与义务”展开讨论。下列同学的观点中，正确的是 A．权利义务相统一不能只享权利不履行义务 B．未成年人受保护可只享权利而不履行义务 C．权利由我随意行使并且我可以放弃义务 D．履行义务就是为了能够获得更多的权利 6．重庆地铁4号线石船站开通后，每天都有一群老人背着背篓去市区卖菜。有网友认为卖菜人员带菜筐上车，会影响其他乘客的乘车体验。地铁公司表示“只要符合规定，乘客有权选择携带何种物品乘坐地铁”。地铁公司的回应表明 ①会引发更多社会矛盾与纠纷 ②公民的合法权利受法律保护 ③要完全尊重公民的个人选择 ④要平等对待每个公民的权利 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 7．公民的某些权利也是义务。以下内容能体现这一观点的是 A．义务教育 B．维护团结 C．光荣入伍 D．纳税申报 8．下列对漫画中家长言论评价正确的是 A．权利意识较强，珍视自身合法权利 B．超越合法权利界限，但是情有可原 C．维护公平正义，无须承担任何责任 D．法治观念不强，没有依法维护权利 9．某中学组织学生走进社区开展社会实践调研活动，同学们走访社区居委会，社区工作人员向同学们介绍了社区治理的相关举措，内容节选如下： ◆老旧小区改造过程中，针对停车位规划、绿化改造等民生问题，社区召集居民代表共同商议、民主协商，达成统一方案。 ◆社区居委会定期公示财务收支、惠民服务事项，主动接受全体居民监督与评议。 上述内容节选体现了 ①基层群众自治制度保障基层民主实现 ②民主协商方式共同管理社区公共事务 ③居民直接管理国家事务行使立法权力 ④基层组织不受约束随意决定民生大事 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 10．2026年3月28日是第18个西藏百万农奴解放纪念日，也是百万农奴解放67周年。67年来，西藏实现了社会制度的历史性跨越，经济社会全面发展，人民生活水平显著提高。西藏从黑暗走向光明、从落后走向进步的巨变充分证明了 ①中国共产党领导是中国特色社会主义的最本质特征 ②民族区域自治制度是符合我国国情的根本政治制度 ③我国形成了平等团结互助和谐的社会主义民族关系 ④西藏地区已完全实现共同富裕，消除了发展差距 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 11．经济活动中各类政策的实施与市场变化，都会形成完整的经济传导路径。下列推导正确的是 ①青年入职私营商贸企业→按劳分配获得薪酬→持续改善自身生活品质 ②政府落实消费补贴政策→减轻居民购物成本→持续有效激活市场内需 ③健全民营经济法治保障→扶持非公有制经济→夯实国民经济主导力量 ④市场水产售价稳步走高→养殖农户经营增收→主动扩大水产养殖规模 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 12．市场机制就像一只“看不见的手”，引导和调节着资源在全社会的配置。下列做法体现了“看不见的手”发挥作用的是 A．国家对于家电以旧换新进行资金补贴 B．环保部门查封了污染环境的小型作坊 C．政府设定猪肉最高限价并投放储备肉 D．大丰收菜价下跌，菜农减少种植面积 13．2026年全国人民代表大会审议通过《中华人民共和国国民经济和社会发展第十五个五年规划纲要》。这表明全国人大行使 A．立法权 B．决定权 C．任免权 D．监督权 14．下图漫画《打造阳光政府》表明政府应该 A．坚持公正司法以规范政府的行政权 B．限制减少政府行政权力以提高公信力 C．充分发挥网络作用实现公民当家作主 D．推进政务公开保障公民知情权表达权 15．某中学八年级2班以“我国的国家机构”为主题制作展板，下列内容可以采用的是 ① ② ③ ④ 人民检察院对盗伐林木案提起公诉、依法进行审判。 政府主动、积极向社会公开信息，提高政府公信力。 村委会召开村民会议，共同制定村规民约，进行乡村治理。 执法环节中，交警全程开启执法记录仪，执法过程规范文明。 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 16．对国家公职人员涉嫌贪污贿赂、滥用职权、玩忽职守、权力寻租等职务违法和职务犯罪行为进行调查，并依法作出政务处分决定或移送检察机关审查起诉的国家机关是 A．人民代表大会 B．人民政府 C．监察委员会 D．人民法院 17．宪法对国家主席的产生、任期、地位等作出明确规定。下列属于中华人民共和国主席、副主席的当选条件的有 ①有选举权被选举权 ②在中国居住超十年 ③须年满四十五周岁 ④中华人民共和国公民 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 18．近年来，我国在文物保护领域立法日益完备。《中华人民共和国文物保护法》历经多次修订，不断完善文物的保护、管理和利用制度，为加强文物保护、传承中华优秀传统文化奠定了坚实的法治根基。这体现了我国坚持 A．以德治国 B．依宪执政 C．依法治国 D．全民守法 19．课前，老师布置了预习任务，如下： 预习任务一：收集坚持党对全面依法治国领导的相关材料。 预习任务二：整理坚持中国特色社会主义法治道路的相关新闻素材。 预习任务三：收集坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进，法治国家、法治政府、法治社会一体建设的典型事例。 据此推测，课上要学习的内容是 A．习近平法治思想 B．习近平强军思想 C．习近平文化思想 D．习近平外交思想 20．我市多部门在城市治理中积极践行“首违不罚”柔性执法原则：对首次违法、情节轻微的违法行为人进行温情警告、文明劝导；对于屡次违法、情节较为严重的违法行为人依法予以处罚。下列对这一执法举措的理解，正确的是 A．首违不罚意味所有首次违法都不担责任 B．首违不罚违背了严格执法依法行政要求 C．首违不罚与依法处罚结合体现德法相济 D．处罚屡次违法者未体现执法的温度关怀 二、非选择题（共40分） 21．阅读材料，回答问题。（10分） 习近平总书记在安徽桐城市六尺巷考察时指出：“六尺巷承载着中国古人的历史智慧，要弘扬中华民族传统美德，相互礼让、以和为贵，解决好民生问题，化解社会矛盾，使我们的社会更加和谐。” 某校八年级（1）班同学积极开展了“讲好六尺巷故事，传承中华传统美德”为主题的班会活动。小明在发言时表示：“新时代，我们要大力弘扬中华传统美德，因为在国家和社会治理中，德治比法治更重要更有效。” （1）运用所学知识，对小明的发言进行辨别与分析。（6分） （2）假如现实中邻里因宅基地产生纠纷，请你说说当事人可以按照怎样的思路依法维护自身合法权益？（4分） 22．阅读材料，回答问题（14分） 材料一：近年来，我国持续推进法治中国建设，不断优化营商环境。2023年，全国人大常委会审议通过《中华人民共和国民营经济促进法》，明确保障民营企业及经营者的人格权益、财产权益，填补了民营经济领域系统性立法空白；各地市场监管部门依据该法开展“清朗市场”专项行动，对虚假宣传、恶意诋毁等行为依法立案查处，做到“有法必依、执法必严”；人民法院在审理涉及企业名誉权纠纷案件时，坚持“以事实为依据、以法律为准绳”，及时制止网络谣言传播，维护市场主体合法权益；同时，司法机关联合媒体开展“以案释法”普法宣传，引导公众理性发声、依法监督，提升全社会法治意识。此外，某地法院在处理一起网络“差评”侵权案时，细致区分“合理批评”与“恶意诽谤”，既保护消费者监督权，又维护企业名誉权，实现法律效果与社会效果统一，赢得群众广泛认可。 （1）请结合材料一，说明全面依法治国的基本要求（8分） 材料二：2024年，为了激发经济活力（即深化改革），国家提出要大力培育“新质生产力”，鼓励企业进行技术升级。这就好比要修一条更快的“高速公路”，让企业发展跑得更快。但是，路修得快，不能没有交通规则。如果任由车辆“野蛮生长”、随意变道，反而会造成混乱和事故。因此，国家必须同步完善“交通法规”。为此，全国人大常委会抓紧制定《民营经济促进法》。这部法律就像是在新修的公路上划清车道、设立护栏：一方面，它明确了民营企业可以进入的领域（破除障碍）；另一方面，它严厉禁止“恶意碰瓷”（如网络谣言诋毁企业）。专家评论说：“改革越是深入，越需要法治护航。只有把改革的成果用法律固定下来，企业才能放心投资，不用担心‘翻车’。” （2）结合材料的比喻，简述法治与改革的关系（3分）及处理二者关系的做法（3分） 23．阅读材料，回答问题。（16分） 2026年，M市持续推进法治政府建设，坚持依法行政。在江南街道便民服务中心，工作人员严格依照法定流程，通过数据共享直接调取申请人信息，不再要求群众重复提交纸质证明，实现“数据多跑路，群众少跑腿”。 同时，在全市道路交通安全专项整治和农村自建房安全排查行动中，各镇政府、交警部门均要求执法人员必须全程开启执法记录仪，重大处罚决定须经法制审核，坚决纠正“重结果、轻程序”的粗放式管理，确保行政权力在阳光下运行，切实维护群众合法权益。 据此，某校八年级同学准备围绕“依法行政”开展一次宣传活动。如果你是其中一员，请你参与并完成下列任务： （1）M市政府属于哪一类国家机关？（2分）它的权力来自哪里？（2分） （2）结合材料和所学知识，说说法治政府有何特征？（2分）并说明M市政府应如何做到依法行政？（6分） （3）作为本次“依法行政”主题宣传小队的一员，请构思两种贴合我们中学生校园场景的宣传活动方式。（4分） 学科网（北京）股份有限公司 $