陕西西安市高新一中初级中学2025~2026学年度第二学期期末考试试题七年级生物学

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2026-07-12
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资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 -
年级 七年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2026-2027
地区(省份) 陕西省
地区(市) 西安市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 7.55 MB
发布时间 2026-07-12
更新时间 2026-07-12
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-07-12
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来源 学科网

内容正文:

2025-2026 学年第二学期七年级生物期末试题参考答案 一、选择题(每题 2 分,共 50 分) 1.B 解析:变量是水分;种子数量 2 粒太少偶然性大;1 干燥不萌发,2 有水萌发。 2.A 解析:饱满成熟种子胚完整有活力、不休眠,发芽率高。 3.C 解析:种子萌发最先突破种皮的是胚根,发育成根(小白尖)。 4.A 解析:幼根生长靠分生区(细胞分裂)+ 伸长区(细胞伸长)。 5.B 解析:带土团保护幼根和根毛;不能全去叶片、避开正午强光、移栽后遮阴。 6.D 解析:导管运输水和无机盐,运输方向自下而上(根→茎→叶)。 7.C 解析:芽生长依靠分生组织,不是保护组织。 8.D 解析:西瓜多籽,说明子房内有多枚胚珠;子房发育成果实,胚珠发育种子。 9.A 解析:冰块低温保鲜原理:低温抑制呼吸作用;低氧保存种子同样抑制呼吸。 10.C 解析:气孔是蒸腾门户;植物油防止水分蒸发;蒸腾强的 B 液面更低;导管染红。 11.D 解析:甲清水有 CO₂,乙 NaOH 吸收 CO₂,对照证明 CO₂是光合原料;实验前暗处理耗淀粉,酒精隔水加热,乙无淀粉滴碘不变蓝。 12.D 解析:光合作用产生氧气,氧气使带火星卫生香复燃燃烧。 13.C 解析:萌发种子呼吸释放热量,瓶内温度先上升后平稳。 14.C 解析:C 光合作用吸收 CO₂释放 O₂,维持碳 — 氧平衡;A 呼吸场所线粒体,B 蒸腾全天进行,三大生理相互联系。 15.B 解析:变声期高声喊叫损伤声带;遗精正常;月经和雌激素有关;胡须受雄性激素调控。 16.C 解析:运动舒缓压力是正确调节青春期情绪方式。 17.D 解析:糖类、脂肪、蛋白质是三大供能物质,钠属于无机盐,不供能。 18.A 解析:铁盒减少热量散失;实验需多次重复减小误差;热量有散失,水吸热小于食物能量;猪肉粽热量更高,升温更多。 19.D 解析:蛋白质在胃开始消化,最终分解为氨基酸;胆汁只乳化脂肪,不消化蛋白质。 20.A 解析:果蔬富含维 C,预防坏血病;缺钙佝偻病,缺碘甲状腺肿大,缺 VA 夜盲症。 21.B 解析:发霉食品含有毒霉菌,不可购买食用。 22.B 呼吸道顺序:鼻→咽→喉→气管→支气管→肺 23.B 解析:纤毛作用清扫灰尘异物,摆动下降则清扫能力下降。 24.B 解析:肺泡壁增厚,气体交换距离变长,阻碍气体交换。 25.C 解析:沙尘天戴口罩减少粉尘吸入;雾霾不开窗、不随地吐痰、不能长期密闭门窗。 二、非选择题(共 50 分) 26(10 分) (1)土壤温度(温度) (2) 过磷酸钙 (3) 人工授粉步骤:①采集雄花花粉;②将花粉涂抹在雌花的柱头上。 29(7 分) (1)上升;增大;A(A 呼气,膈上升,胸腔缩小) (2) 12(1 外界进肺,2 肺排出外界,肺与外界气体交换) (3) 氧气 (4) 建议:吃东西时不嬉笑打闹;不给幼儿喂食坚果、硬糖等小块坚硬食物;细嚼慢咽(写出一条即可) 30(6 分) (1)卵巢;子宫 (2) 能;试管婴儿是体外受精,再将胚胎移入子宫发育,不需要输卵管完成受精,输卵管堵塞不影响。 (3) 选择无遗传病、未见异常的胚胎;理由:另一胚胎携带严重致死致畸遗传病,移植后胎儿患病风险极高,符合优生要求。 31(10 分) (1)2mL 唾液(等量唾液) (2)结论:牙齿的咀嚼能促进淀粉的消化;细嚼慢咽 (3) 减小;减慢 预防龋齿:早晚刷牙、饭后漱口;少吃甜食;定期检查牙齿(两条即可) (4) 不认同;天然牙齿有牙髓内神经,能感知冷热酸甜刺激,种植牙无神经,无法感知刺激,不能完全替代天然牙。 28(节食减肥小题,2 分) 不科学。理由:①不吃主食缺少糖类,糖类是主要供能物质,会乏力、代谢下降;②不吃晚餐长期能量摄入不足,易营养不良、损伤肠胃;③合理营养需要均衡摄取各类营养物质,三餐定时定量。 学科网(北京)股份有限公司 $ 通过观察不同时期的西瓜根尖切片,发现幼根的生长主要依靠的部位是图中的 A.①③ B.①② C.②3 D.②④ 5.小秦需将西瓜幼苗(如图)移栽进大棚,移栽方式正确的是 A.必须去掉全部叶片 B.根部要带土团 C,在晴天最热时移栽 D,移栽后立即暴晒 6.西瓜幼苗内运输水分的结构及方向是 A.筛管、自下而上 B.筛管、自上而下 C.导管、自上而下 D.导管、自下而上 7.为提高产量,小秦对西瓜植株进行打顶(去除顶芽)。下列关于该操作说法不正确的是 A.图中西瓜枝条是由芽发育来的 人 B.“打顶”去掉的位置是图中① C.芽的生长、发育主要靠保护组织 第7题图 D.可促进有机物更多转移到果实 七年级生物学第1页共8页 8.小秦仔细观察一株西爪秧,发现其开了9朵花,却只结2个果。对该现象推测正确的是 A.观察西爪花的结构必须借助显微镜 B.能结果是图一中的雌花,与雄花无关 西瓜籽 C.图二的西瓜是由图一的②发育而来 雄花 雠花 D据图二分析,图一的④中有多个胚珠 第8题图一 第8题图二 9.小秦将西瓜放入加有冰块的泡沫箱中保鲜。下列措施与该保鲜方式运用的生物学原理 相同的是 A.低氧条件下保存种子 B.暴雨后,给瓜田排涝 C给瓜田适当疏松土壤 D.田间栽种需合理密植 生物是一门以实验为基础的学科。小秦利用课余时间开展系列实验,分别探究绿色植 物的蒸腾、光合与呼吸作用,深入了解植物三大生理活动。请回答10~14题。 10.图一是小秦探究植物蒸腾作用的实验装置,两个试管中放入红墨水,水面都滴加了植 物油,放置在阳光下观察。图二是小秦在显微镜下观察A组叶片的结构。下列相关叙述正 确的是 B ① A.一段时间,A试管的液面明显高于B试管 (② B.图一中试管滴植物油是为加速水分蒸发 (③ -④ C.图二中⑤气孔是植物蒸腾作用的门户 盗款 ⑤ D.图二中能够被明显染成红色的结构是② 第10题图一 第10题图二 11.二氧化碳是不是光合作用必需的原料呢?小秦为解决该问题,搭建如图的实验装置。 下列对该实验相关叙述正确的是 A.实验前无需对装置进行暗处理 甲 B.用酒精溶解叶绿素时可直接加热 清水 氢氧化钠溶液 《吸收二氧化碳) C.装置乙中的叶片滴加碘液会变蓝 D.能证明二氧化碳是光合作用原料 第11题图 12.为探究光合作用的产物,小秦设计如图的实验,观察到带火星的卫生香的状态并推测 产生的气体是 熟光服 A.熄灭、二氧化碳 盘 B.熄灭、氧气 清水卡 卫生香 C.燃烧、二氧化碳 金鱼藻 (小木条) D.燃烧、氧气 猫諓 第12题图 13.为探究呼吸作用释放能量,小秦将适量正在萌发的种子放入保温瓶中密封,实时测定 瓶内温度(如图),其变化曲线为 一温度计 温个 温4 时间 时间 时间 萌发的 时间 A C O 种子 七年级生物学第2页共8页 第13题图 14.完成探究实验后,小秦绘制叶片生理活动示意图,图中八、B、 二氧化碳 水蒸气 C分别代表植物的呼吸、蒸腾、光合作用。下列说法正确的是 A.图中A过程的场所是叶绿体 B.图中B过程只在白天进行 C.图中C过程可维持碳氧平衡 二缄化碳 第14题图 D,三大生理过程没有任何联系 小秦参加了我校开展的“男生女生节”主题活动,旨在科学、安全、愉悦地度过青春 期。请结合相关知识回答15~16题。 15.小秦对于青春期生理变化及卫生认识正确的是 A遗精是不正常的生理现象 B,变声期不可长期高声喊叫 C.月经的出现与雄激素有关 D,胡须的出现与输精管有关 16.处于青春期的小秦遇到烦恼时,采取的正确做法是 A.与同学稍有矛盾,便相互疏远 B遇到难题就独自闷着,拒绝沟通 C.积极参加体育锻炼,舒缓压力 D,遇到因难时,沉迷网络游戏排解 粽子是端午标志性传统美食。小秦挑选了市面上常见猪内粽、赤豆粽两款粽子,并将 每100克粽子的主要营养成分整理到下表。吃下的粽子进入人体后,各类营养物质会依次 开启消化与吸收的完整生理旅程。请回答17~21题。 食物种类 热量(千卡) 蛋白质(克) 脂肪(克) 糖类(克) 钠(毫克) 猪肉粽 248 6.9 2.8 48 365 赤豆粽 186 5.3 0.6 40.5 20 17.表中提到的这两款粽子中含有的营养物质不能提供能量的是 A.脂肪 B.蛋白质 C糖类 D.钠 温度计 18.小秦结合表格数据,利用如图燃烧装置,对比测定相同重量的两种 水 粽子的能量,下列说法正确的是 铁罐头盒 A.铁罐头盒的作用是减少热量的散失 食物样品 B.为减小误差,只需做一次实验即可 样品架 C,水吸收的热量等于粽子的实际能量 第18题图 D.燃烧后,水温升高较多的是赤豆粽 100 营养 ③ 19.下列关于猪肉粽中蛋白质消化过程叙述正确的是 物质 ⊙ 未被 A.曲线①代表消化过程 消化 50 B.消化的起点是食管 的百 分比 C.胆汁参与消化过程 0口腔 甲。乙 大肠 D,最终消化为氨基酸 第19题图 20.医生建议小秦食用粽子时,搭配新鲜果蔬。该建议补充的营养物质及预防的缺乏症是 A.维生素C一坏血病 B.含钙无机盐一贫血症 C.维生素A一佝偻病 D,含碘无机盐一夜盲症 21.小秦选购粽子时,从食品安全角度判断,下列不能购买的是 A.包装完好、在保质期内的赤豆粽 B粽叶表面发霉的猪肉粽 C,在国家允许限度内使用食品添加剂的粽子D,有正规生产厂家标识的粽子 七年级生物学第3页共8页 6月15日是世界呼吸日。呼吸系统健康并非仅指无咳炊、气端墟状,布是呼吸道、肺 部结构完好,通气换气功能正常,自身防御休系稳定运转。讲回答22~25题。 22.粉尘、致病菌等可到达肺部,引发疾病,它们到达肺部依次经过 A.鼻+咽*喉+支气管小气管 B.鼻 咽 喉 气管 支气管 C.口腔+咽 喉+支气管*气管 D,鼻 喉*咽 气管-+支气管 23.研究发现长期暴露在雾寵中的人群呼吸道黏膜上纤毛摆动频率下降30%,该变化会直 接导致 A、温暖空气的能力增强 B.黏住、清扫灰尘和舁物的能力下除 C.湿润空气的能力大幅提升 D.对呼吸系统健康没有任何影响 24.肺纤维化的肺泡(如图)会影响肺进行气体交换的功能,其原因是 A.减少肺泡的数量 B.肺泡壁增厚 C.扩大肺泡表面积 D,破坏肺泡外的毛细血管 25.为保护呼吸系统健康,下列做法合理的是 A.雾霾天开窗通风,保证室内空气流通 肺泡内 獅纤维 B.长期紧闭门窗,完全隔绝外界空气 化的增 正常 厚肺泡 C.沙尘天气外出戴口罩,减少有害颗粒吸入 肺泡 D,经常随地吐痰,及时排出呼吸道异物 血管内 第24题图 二、非选择题(本大题共6小题,共50分) 26樱桃是承载千年农耕文化的经典“中华名果”。西安市灞桥区光照充足、昼夜温差 大适宜樱桃生长;果农还通过科学施肥、环境管理等现代农业技术,有效提升了樱桃的产 量。小秦走进西安市灞桥区樱桃种植园,开展樱桃栽种实践探究项目。请结合所学知识完 成相关问题(10分)。 【育苗】 (1)樱桃早春育苗时常用地膜覆盖,小秦选用同种樱桃种子进行实验,数据见下表。 处理方式 播种数量(粒) 土壤日均温度( ) 萌发率 未铺地膜 100 15 58% 铺地膜 100 22 90% 从该实验结果分析,铺地膜主要通过提高 提高樱桃种子的萌发率; 【田间管理】 (2)小秦计划为樱桃幼苗科学施肥,整理出三种常用肥料的相关信息,如下表所示。 肥料名称 主要作用 尿素 促进细胞的分裂和生长,使枝叶繁茂 过磷酸钙 促进幼苗的发育和花的开放,促进果实、种子的成熟 氯化钾 使茎秆粗壮,促进糖类的形成与运输 若现阶段想促进花的开放,小秦应选择的肥料名称是 (3)西安樱桃花期恰逢连阴雨,影响了植株正常传粉。小秦将采用人工授粉弥补,请你 简述操作步骤 (2分)。 七年级生物学第4页共8页 (5)小秦尝试节食减肥,每天不吃主食,不吃晚餐。请结合所学的合理营养的相关知识, 分析这种做法是否科学,并说明理由」 (2分) 29,呼吸道异物阻塞是儿童意外室息的主要诱因。食用坚果、硬糖等食物时,嬉笑、打闹、 啼哭易造成食物卡喉或误入呼吸道。海姆立克急救法可用于处置该类意外,该方法借助外 力挤压胸腔,依靠肺内气压变化排出异物;若急救无效,患者因室息引发严重肺功能衰竭 时,医院会使用ECMO(体外膜肺氧合,俗称“人工肺”)铺助气体交换,维系生命。 请你结合下图与人体呼吸相关知识,回答下列问题(7分): ② 阻塞物 用力的方向 用力点 毛细血管 b 图一海姆立克急救法示意图 图二呼吸模型 图三肺部气体交换过程 (1)利用海姆立克急救法(图一)施救时,外力挤压胸腔,会使被救者的膈顶 (填“上升”或“下降”),胸腔容积缩小,肺内气体压力 (填“增大”或 “减小”),肺内气体快速冲出,排出异物。若利用图二的呼吸模型模拟该生理变化,对 应图中的 (填“A”或“B”)过程。 (2)呼吸道被异物阻塞后,直接影响肺与外界的气体交换,其过程是图三中的 (填“①②”或“③④”)。 (3)ECMO可模拟肺泡的功能,为血液补充 (填“氧气”或“二氧化碳”)。 (4)写出一条预防儿童呼吸道异物阻塞的生活建议: (2分)。 30.资料一试管婴儿辅助生育技术(如图)会将精子和卵细胞取出,在实验环境中促使 受精完成,培育出早期胚胎后,再移植回母体发育成胎儿。 资料二对于患有高风险遗传病的人群,在进行“试管 婴儿”时可以通过研究遗传病发病机制进行胚胎筛选,以避 ① 培养卵细胞 免植入存在遗传缺陷风险的胚胎,从而实现优生。 受错 根据以上资料及流程图尝试完成以下问题(6分)。 胚胎移桃 燃紫 ([]中填写序号,上填写名称) (1)试管婴儿技术获取的卵细胞来自女性体内的 胚脸倍养 一} 一一移一蝶 [①,培育出的胚胎将移植到图中的[ 受褚碗 这里也是胚胎发育的场所。 第30题图 (2)女性输卵管阻塞无法自然受孕,能否利用试管婴儿技 术解决此类问题?并说明原因 (2分) (3)结合资料二,下表为某位女性的胚胎筛选检测报告,你建议她移植的胚胎编号并说 明原因 (2分) 胚胎编号 检测结果提示 ① 脊髓性肌萎缩症,一种严重致畸、致残、致死的遗传病 ② 未见明显异常 七年级生物学第7页共8页 31.每年9月20日是全国爱牙日,官在普及口腔健康知识,引导大家重视牙齿的生理功 能。为探究牙齿的咀嚼对馒头消化的影响,小拳设计了如下对照实验:取两支浩净的试管, 分别标号①②,按图一所示分别进行处理,然后将这两支试管都放入37 C的温水中, 10分钟后取出,各滴加2滴碘液并摇匀。请分析并回答下列问题。(10分) 之光升睡液 头碎屑 一馒头块 ①)充分搅件 ②充分搅州 第31题图 (1)为保证实验结果准确可信,图一

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