甘肃省定西市漳县部分学校2025-2026学年高一下学期7月期末考试生物试题

**基本信息** 聚焦遗传进化与代谢调节，融合耐低温水稻表观遗传、药物Y抑癌等科研情境，突出科学思维与探究实践。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|16题/48分|孟德尔实验、DNA结构、伴性遗传、进化证据|以T2噬菌体侵染实验、热河生物群化石等真实情境考查生命观念| |非选择题|5题/52分|自由组合定律（西葫芦果色）、酶活性实验、细胞癌变|19题设计淀粉酶活性梯度实验（科学思维），20题验证药物Y浓度-时间效应（探究实践）|

答 案 1．答案：D 解析：A、豌豆一对相对性状杂交实验中，母本需要在开花前去除雄蕊，去雄后对母本套袋，父本不需要套袋；父本只负责提供花粉，不存在外来花粉污染的问题，该选项将套袋对象写反，操作描述完全错误，A错误； B、套袋操作仅作用于杂交过程中的母本植株，F1是杂交得到的子代植株，不需要进行套袋处理；套袋的核心目的是隔绝外来花粉干扰母本雌蕊，F1植株无此操作需求，B错误； C、F2出现3：1性状分离比，只能反映F1产生两种配子的比例关系，无法推算F1产生配子的总数量；F2植株存活数量受种植密度、存活率、环境胁迫等多种因素干扰，不能等同于配子总数，C错误； D、生物性状是基因与环境共同作用的结果，若环境条件改变，会影响植株存活率、性状表达程度，会使F2性状分离比偏离理论3：1，因此F2是否出现3：1分离比和环境相关，D正确。 故选D。 2．答案：A 解析：A、图中A、B在一条染色体，同源染色体对应位置为a、B，A/a与B属于连锁基因，本质只有两组独立等位基因：A/a（含连锁B）、D/d，并非三对独立基因分别控制三对相对性状，A错误； B、基因分离定律的适用条件是任意一对等位基因，A/a、D/d均为等位基因，每一对等位基因的遗传都遵循基因分离定律，B正确； C、A/a与D/d分别位于两对非同源染色体上，非同源染色体上的非等位基因遗传遵循基因自由组合定律，C正确； D、该植株基因型为AaBBDd，自交时可产生ABD基因型的雌雄配子，雌雄ABD配子结合后，就能形成基因型AABBDD的个体，D正确。 故选A。 3．答案：A 解析：A、绝大多数生物的遗传物质是DNA，其基因是有遗传效应的DNA片段，即多数生物的基因是DNA分子的功能片段，A正确； B、艾弗里的实验证明了DNA是肺炎双球菌的遗传物质，“DNA是主要的遗传物质”是对所有生物的遗传物质进行归纳得出的结论，并非艾弗里实验的结论，B错误； C、豌豆叶肉细胞的遗传物质是DNA，DNA只含有A、T、C、G4种碱基、4种脱氧核苷酸，C错误； D、真核生物和原核生物都属于细胞生物，细胞生物的遗传物质都是DNA，只有少数病毒的遗传物质是RNA，D错误。 4．答案：A 解析：A、32P标记亲代噬菌体的DNA，噬菌体侵染时仅DNA进入大肠杆菌，DNA以半保留方式复制，只有含亲代DNA链的子代噬菌体带有放射性，因此细菌裂解后部分子代噬菌体具有放射性，A正确； B、35S标记噬菌体的蛋白质外壳，搅拌的目的是使吸附在大肠杆菌表面的噬菌体外壳与细菌分离，若搅拌不充分，部分蛋白质外壳会随大肠杆菌沉淀，导致上清液放射性降低，B错误； C、合成子代噬菌体DNA的模板来自亲代噬菌体，原料(脱氧核苷酸)来自大肠杆菌，C错误； D、该实验的研究对象是T₂噬菌体，仅证明了T₂噬菌体的遗传物质是DNA，D错误。 5．答案：C 解析：A、任何药物都有适用范围和副作用，该药物需要在医生指导下服用，运动员比赛时不可随意服用，A错误； B、腺苷三磷酸含有2个特殊的化学键，B错误； C、ATP是细胞生命活动的直接能源物质，该药物的有效成分为ATP，可直接为心肌细胞补充能量，C正确； D、生物体内ATP和ADP的相互转化速度极快，始终处于动态平衡状态，运动时ATP消耗加快的同时合成速率也会提升，含量不会显著下降，D错误。 6．答案：B 解析：A、先天性疾病是指出生时就表现出的疾病，可能是孕期环境因素(如病毒感染、药物影响)导致胎儿发育异常，并非遗传物质改变引发，因此先天性疾病不一定属于遗传病，A错误； B、红绿色盲的致病基因位于X染色体上，属于伴X染色体隐性遗传病，即X连锁遗传病，B正确； C、遗传病包含染色体异常遗传病，例如21三体综合征是染色体数目变异导致的遗传病，患者体内不携带致病基因，因此遗传病患者体内不一定带有致病基因，C错误； D、各类遗传病在青春期的发病率整体较低，单基因遗传病在青春期发病率低，染色体异常遗传病多数在胚胎期就死亡流产，D错误。 7．答案：B 解析：马铃薯是四倍体，体细胞中含有4个染色体组，减数分裂产生的雄配子（花粉）中染色体组数为体细胞的一半，即2个；花药离体培养以花粉为原材料，由花粉直接发育得到的单倍体幼苗染色体组数为2，B正确，ACD错误。 8．答案：C 解析：DNA属于大分子核酸，真核生物与原核生物的遗传物质均为DNA是分子层面的共性，C正确。 9．答案：C 解析：家蚕是ZW型性染色体组成生物，ZZ为雄性，ZW为雌性。杂合雄性的基因型为ZAZa，因为存在隐性纯合(ZaZa、ZaW)致死现象，亲本雌性的基因型为ZAW。在不考虑致死的情况下子代的基因型及比例为ZAZA：ZAZa：ZAW：ZaW=1：1：1：1。因ZaW致死，后代雌雄比例为1：2，C正确，ABD错误。 10．答案：C 解析：A、甲病：Ⅰ1、Ⅰ2不患甲病，生育患甲病的Ⅱ6，说明甲病为隐性遗传病；且患甲病的女性Ⅲ10的父亲Ⅱ3表现正常，排除伴X隐性遗传，因此甲病为常染色体隐性遗传病。乙病：Ⅰ1、Ⅰ2不患乙病，生育患乙病的Ⅱ7，且已知Ⅰ2不携带乙病致病基因，说明乙病为伴X染色体隐性遗传病，A错误； B、甲病为常染色体隐性遗传病(设致病基因为a)，乙病为伴X染色体隐性遗传病(设致病基因为b)，Ⅱ4生育了患甲病的Ⅲ10(aa)和患乙病的Ⅲ9(XbY)，因此Ⅱ4基因型确定为AaXBXb。Ⅰ1(AaXBXb)×Ⅰ2(AaXBY)，表现正常的Ⅱ5：甲病基因型：AA概率1/3，Aa概率2/3；乙病基因型：XBXB概率1/2，XBXb概率1/2。因此Ⅱ5基因型与Ⅱ4(AaXBXb)相同的概率为2/3×1/2=1/3，B错误； C、Ⅱ3表现正常，但生育了患甲病的Ⅲ10，因此Ⅱ3基因型为AaXBY，Ⅱ4基因型为AaXBXb：患甲病概率：Aa×Aa→aa概率为1/4；患乙病概率：XBXb×XBY→XbY(患病)概率为1/4；同时患两种病的概率为1/4×1/4=1/16，C正确； D、遗传咨询、产前诊断只能降低遗传病的发病风险，不能完全避免遗传病的发生，D错误。 11．答案：D 解析：A、噬菌体吸附大肠杆菌，仅细胞膜表面识别结合，无细胞器参与，A错误； B、噬菌体DNA复制原料、酶来自宿主，但复制过程在细胞质基质，核糖体不参与，B错误； C、DNA转录合成RNA，过程在细胞质基质，无需核糖体，C错误； D、噬菌体无细胞结构，无核糖体，蛋白质外壳合成必须利用大肠杆菌细胞质内核糖体完成翻译过程，D正确。 故选D。 12．答案：B 解析：①赫尔希和蔡斯实验证明DNA是遗传物质，该实验1952年完成，沃森克里克1953年构建双螺旋模型，此实验不提供双螺旋结构搭建依据； ②富兰克林DNAX射线衍射图谱，直观呈现DNA螺旋直径、螺距，是构建模型核心依据； ③查哥夫碱基等量规律A=T、G=C，确定碱基互补配对原则，搭建模型关键； ④DNA半保留复制机制是双螺旋模型提出后推导得出，不是构建模型依据； 综上②③为主要依据。 A、①不属于构建依据，A错误； B、②③为模型构建核心实验证据，B正确； C、④是模型提出后推论，C错误； D、①④均不提供结构依据，D错误。 故选B。 13．答案：B 解析：A、DNA甲基转移酶作用是催化基因甲基化，而非去甲基化，去甲基化需要去甲基化酶，A错误； B、多代低温胁迫后水稻获得稳定耐低温性状，说明ACT1基因表达量提升，甲基化抑制基因转录，因此甲基化程度降低，B正确； C、表观遗传仅改变DNA甲基化修饰，不改变基因脱氧核苷酸碱基序列，C错误； D、转录因子结合位点是基因上游启动子区域；起始密码子位于mRNA上，不属于DNA序列，D错误。 故选B。 14．答案：D 解析：A、种群基因库是种群内全部个体全部基因的总和，不是单一ACT1基因，A错误； B、生物进化的动力是自然选择，变异仅为进化提供原材料，B错误； C、题干仅说明耐低温性状可稳定遗传，二者仍可交配产生可育后代，无生殖隔离，属于同一物种，C错误； D、低温环境筛选出低甲基化耐低温个体，该性状利于水稻在低温环境生存，是环境适应性表现，D正确。 故选D。 15．答案：B 解析：A、基因库的定义是一个种群中全部个体所含有的全部基因，热河生物群包含多个物种的不同种群，其全部基因不属于同一个基因库，A错误； B、可遗传变异为生物进化提供原材料，可遗传变异包括突变(基因突变和染色体变异)和基因重组，B正确； C、化石是通过自然作用保存在地层中的古生物的遗体、遗物或生活痕迹，C错误； D、协同进化包括不同物种之间、生物与无机环境之间两个层面的相互影响，物种多样性是这两类协同进化共同作用的结果，D错误。 16．答案：D 解析：A、DNA的五碳糖为脱氧核糖而非核糖，虚线框内包含磷酸、脱氧核糖、腺嘌呤，属于腺嘌呤脱氧核糖核苷酸，A错误； B、该模型的错误包括：①DNA不含碱基U，应替换为T；②G与C之间应有3个氢键，模型中氢键数目错误；③磷酸二酯键的连接位置不正确，错误多于2处，B错误； C、DNA单链中相邻碱基通过“—脱氧核糖—磷酸—脱氧核糖—”连接，C错误； D、脱氧核糖和磷酸交替连接排列在DNA外侧，是DNA分子的基本骨架，D正确。 17．答案：(1)分离；AY、Ay、aY、ay；2 (2)AAYY×aaYY；白色：黄色=8：1 (3)AaYY×aaYY、AaYy×aaYY、AaYY×aaYy、Aayy×aaYY (4)两对等位基因位于两对同源染色体上；黄色蝶形：绿色圆球形=3：1或黄色圆球形：黄色蝶形：绿色蝶形=1：2：1 解析：(1)题干信息：西葫芦果色由两对等位基因Y/y、A/a控制，两对等位基因独立遗传，且组别①F2表型及比例12：3：1为9：3：3：1变式，可见基因Y和y、A和a遵循自由组合定律，而基因Y和y、A和a各自遵循基因的分离定律。由组别①F2表型及比例12：3：1可知，F1白色个体基因型为AaYy，其产生配子的基因组成为AY、Ay、aY、ay，F2黄色个体在3/16为单显，根据题干信息：黄色基因Y对绿色基因y为显性，基因A存在时，果皮表现为白色，基因a不影响Y和y的作用，可知该黄色个体的基因型为aaY，即两种基因型。 (2)组别①F2表型及比例12：3：1，结合题意可知，白色基因型为A_Y_+A_yy，绿色基因型为aayy；组别②白色(A_Y_+A_yy)×黄色(aaY)，F1白色(A_Y_+A_yy)，F1自交白色：黄色=3：1，可见组别②白色亲本为AAYY，黄色亲本为aaYY，F1白色为AaYY，F2白色为1/3AAYY、2/3AaYY，F2中白色个体产生的雌配子和雄配子均为AY：aY=2：1，随机交配，后代表现型及比例为白色：黄色=8：1。 (3)组别③白色(A_Y_+A_yy)×黄色(aaY)，F1白色(A_Y_+A_yy)：黄色(aaY)=1：1，可见亲本基因组合可能是AaYY×aaYY、AaYy×aaYY、AaYY×aaYy、Aayy×aaYY。 (4)aaYyDd的个体进行自交，后代为黄色蝶形：黄色圆球形：绿色蝶形：绿色圆球形=9：3：3：1，表明Y和y、D和d两对等位基因独立遗传，遵循自由组合定律，即Y和y、D和d两对等位基因位于两对同源染色体上；aaYyDd的个体进行自交，后代表现型及比例为黄色蝶形：绿色圆球形=3：1，表明Y与D连锁，Y和y、D和d两对等位基因位于1对同源染色体上；aaYyDd的个体进行自交，后代表现型及比例为黄色圆球形：黄色蝶形：绿色蝶形=1：2：1，表明Y与d连锁，Y和y、D和d两对等位基因位于1对同源染色体上。 18．答案：(1)iiDdRr；7；重复 (2)控制酶的合成来控制代谢过程 (3)缺失和替换；441 (4)1：1：2；1：2：3；1：0：1 解析：(1)依据图甲可知，正常红花的基因型为iiD-R-，若某正常红花植株自交后代为红花：白花=9：7，则该正常红花的基因型为iiDdRr，正常情况下，甲图中，纯合红花的基因型只有一种即iiDDRR，则纯合白花植株的基因型有23-1=7种。由乙图可知，含有基因r的染色体上增加了含r基因的片段，因此突变体③属于重复(染色体中增加某一片段引起变异)。 (2)图甲中，基因通过控制酶的合成(D酶、R酶)来调控代谢过程，进而控制生物体的性状。这是基因控制性状的间接方式：基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状。 (3)据图丙可知，r基因的非模板链与R基因的非模板链相比较，在1320号碱基发生了碱基的缺失，在1321号碱基发生了碱基的替换，翻译的起始密码子对应于r基因非模板链的7-9号碱基，而终止密码子对应r基因非模板链的第1330-1332号碱基TAG，进而造成了蛋白质翻译在第441[(1330-7)/3=441]位氨基酸后提前终止。 (4)为了确定粉红花iiD-Rrr植株属于图乙中的哪一种突变体，让该突变体与基因型为iiDDrr的植株杂交，观察并统计子代的表现型与比例。 I.若该植株属于突变体①，只考虑R与r这对基因，突变体①能产生四种配子，R：Rr：r：rr=1：1：1：1，杂交后子代为Rr：Rrr：rr：rrr=1：1：1：1，即红花Rr、粉红花Rrr、白花植株(rr、rrr)的比例为1：1：2。 Ⅱ.若该植株属于突变体②，突变体②为三体，可产生含R、rr、Rr、r的4种配子，其比例为1：1：2：2，杂交后子代中红花Rr、粉红花Rrr与白花植株(rr、rrr)的比例为1：2：3。 Ⅲ.若该植株属于突变体③，则基因型为Rrr，可产生R、rr两种配子，与rr杂交子代的基因型及比例为Rr：rrr=1：1，表型比为红花：白花=1：1，即子代中红花、粉红花与白花植株的比例为1：0：1。 19．答案：(1)高效性；降低化学反应的活化能 (2)等量；使酶失去活性，终止酶促反应；α-淀粉酶；100℃高温处理15min会α-淀粉酶变性失活/酶在高温下已经失活； (3)酶具有专一性；2mLβ-淀粉酶溶液；A组出现红黄色沉淀，C组不出现红黄色沉淀 解析：(1)在相同且适宜条件下，与无机催化剂催化的化学反应相比，用酶催化的反应速率更快，说明酶具有高效性。但它们的催化机理都是能降低化学反应的活化能，从而加快化学反应速率，酶具有高效性的原因是降低化学反应活化能的效率更高。 (2)①步骤三空格中应该填入等量，该操作遵循实验设计中的等量原则，步骤四向各组迅速加入等量的高浓度氢氧化钠，目的是使酶失去活性，终止酶促反应，为后续检测做准备。 ②根据“α-淀粉酶在70℃时活性不受影响，在100℃高温下处理15min失活”，乙组实验中的α-淀粉酶有活性；丙组中的α-淀粉酶经过步骤二处理，再将温度降至25℃将不能催化淀粉水解，因为经过100℃高温处理15min后，α-淀粉酶变性失活/酶在高温下已经失活，且不能恢复。 ③根据题意可知，甲组中两种淀粉酶均具有催化作用，淀粉剩余量最少，乙组中β-淀粉酶失活，但α-淀粉酶在70℃时活性不受影响，继续发挥催化作用，因而淀粉会分解一部分，丙组中两种淀粉酶均失去活性，因而淀粉几乎没有被分解，相应的柱形图如下： (3)为探究β-淀粉酶的某一特性，有同学设计了实验方案，根据表中的设计方案可知： ①该同学设计的原理是同酶异底的实验设计，目的验证酶具有专一性，根据实验设计的基本原则，如等量原则可知，C组步骤二应加入2mLβ-淀粉酶溶液。 ②A组和C组的预期结果分别是A组出现红黄色沉淀，C组不出现红黄色沉淀，因为A组中有还原糖出现，C组中蔗糖不被分解，因为没有还原糖出现。 20．答案：(1)将药物Y用生理盐水分别稀释成0.5umol/L(低)、1.0umol/L(中)的浓度；生理盐水+培养液+结直肠癌细胞；等量的0.5umol/L药物Y；等量的1umol/L药物Y；分别在24h、48h、72h，测量细胞的活力 (2)在实验范围内，药物Y能有效抑制结直肠癌细胞活力，且抑制效果与药物Y浓度、作用时间呈正相关 (3)无限增殖；抑制细胞不正常增殖；凋亡；降低泛素-蛋白酶体系统(UPS)酶的活性(或抑制与UPS相关基因的表达) 解析：(1)①实验需要设置0.5μmol/L、1.0μmol/L药物Y浓度梯度，题干仅提供1.5μmol/L原液，因此第一步操作：使用生理盐水将1.5μmol/L药物Y稀释，分别配制得到0.5μmol/L、1.0μmol/L两种浓度的药物Y溶液。②甲组为空白对照组，仅加等量生理盐水+培养液+癌细胞；乙组添加等量0.5μmol/L药物Y；丙组添加等量1.0μmol/L药物Y；丁组1.5μmol/L药物Y，所有组别培养液、细胞量保持等量，遵循单一变量。③实验自变量包含药物浓度、处理时间24h、48h、72h，因此培养后需分别在24小时、48小时、72小时三个时间点检测各组细胞活力，记录数据。 (2)柱状图横向对比，同一时间下药物Y浓度越高，细胞活力越低；纵向对比，同一浓度下处理时间越长，细胞活力越低。结论：在实验设置的浓度与时间范围内，药物Y能够显著抑制结直肠癌细胞活力；药物Y对癌细胞的抑制效果随药物浓度升高、处理时间延长而增强（抑制效果与浓度、作用时间呈正相关）。 (3)①癌细胞无限增殖，细胞周期失去调控；原癌基因促进细胞增殖，抑癌基因表达产物作用为抑制细胞异常、无限增殖；溶酶体活性增强，水解酶释放分解细胞结构，诱导癌细胞凋亡，减少癌细胞数量。②肿瘤细胞UPS活性过高，促进细胞增殖，因此研发药物思路：降低泛素-蛋白酶体系统（UPS）相关酶活性、抑制UPS相关基因转录翻译，阻断UPS功能，抑制肿瘤细胞增殖。 学科网（北京）股份有限公司 $ 绝密★启用前 2025-2026年漳县第一中学、第二中学、漳县职业学校 高一下学期期末生物试卷 注意事项： 1.全卷满分100分，考试用时75分钟。 2.答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 3.选择题的作答：选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 4.非选择题的作答：用签字笔直接写在答题卡上对应的答题区域内。写在非答题区域均无效。 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．下列关于孟德尔“豌豆一对相对性状的杂交实验”的叙述，正确的是(      ) A.在开花前对亲代母本去雄、父本套袋处理 B.在开花前对F1套袋处理以防止其他花粉干扰 C.根据F2植株数量可推测出F1产生的配子数量 D.F2中是否出现3：1的性状分离比与环境有关 2．如图为某植物部分基因在染色体上的分布情况，相关叙述错误的是(      ) A.三对基因分别控制三对相对性状 B.三对基因的遗传均遵循分离定律 C.基因A/a与基因D/d的遗传遵循自由组合定律 D.该植物自交后代可出现基因型AABBDD的个体 3．下列关于遗传物质的叙述，正确的是(      ) A.多数生物的基因是DNA分子的功能片段 B.艾弗里的实验证明了DNA是主要的遗传物质 C.豌豆叶肉细胞中的遗传物质含有5种碱基、8种核苷酸 D.真核生物的遗传物质是DNA，原核生物的遗传物质是RNA 4．下列关于T2噬菌体侵染大肠杆菌实验的叙述正确的是(      ) A.32P标记组细菌裂解后部分子代噬菌体具有放射性标记 B.若搅拌不充分，则35S标记组上清液放射性会增强 C.合成子代噬菌体DNA的模板、原料均来自大肠杆菌 D.该实验证明了大肠杆菌的遗传物质是DNA 5．心肌炎患者可在医生嘱咐下定期服用三磷酸腺苷二钠片进行辅助治疗(三磷酸腺苷又称腺苷三磷酸)。下列叙述正确的是(      ) A.运动员比赛时可随意服用该药物 B.腺苷三磷酸中含有3个特殊的化学键 C.该药物可直接为心肌细胞补充能量 D.运动时体内的腺苷三磷酸含量会显著下降 6．人类遗传病对患者家庭和社会带来诸多负担，危害广泛且深远。下列叙述正确的是(      ) A.先天性疾病一定属于遗传病 B.红绿色盲属于X连锁遗传病 C.遗传病患者体内一定带有致病基因 D.各种遗传病在青春期的发病率很高 7．马铃薯是四倍体，研究人员在单倍体育种过程中，通过花药离体培养得到的单倍体马铃薯幼苗含有的染色体组数为(      ) A.1 B.2 C.4 D.1或2 8．真核生物与原核生物的遗传物质都是DNA。这一事实为“不同生物来自共同祖先”的观点提供了(      ) A.化石证据 B.胚胎学证据 C.分子水平证据 D.比较解剖学证据 9．家蚕某一性状(控制基因为A、a，只位于Z染色体上)存在隐性纯合(ZaZa、ZaW)致死现象。杂合雄性与雌性个体杂交，后代雌雄比例为(      ) A.1：1 B.2：1 C.1：2 D.3：2 10．某家族中有甲、乙两种单基因遗传病，遗传系谱如图所示，已知Ⅰ2不携带乙病致病基因。下列叙述正确的是(      ) A.乙病为常染色体隐性遗传 B.Ⅱ4和Ⅱ5基因型相同的概率为1/6 C.若Ⅱ3和Ⅱ4再生一个孩子，同时患两种病的概率为1/16 D.通过遗传咨询或产前诊断可以完全避免甲、乙病的发生 11．在T2噬菌体侵染大肠杆菌并增殖的过程中，需要在细胞器上进行的是(      ) A.噬菌体吸附在大肠杆菌细胞上 B.噬菌体DNA在大肠杆菌细胞中复制 C.噬菌体DNA在大肠杆菌细胞中转录 D.噬菌体蛋白质在大肠杆菌细胞中合成 12．DNA双螺旋结构模型的提出是二十世纪生命科学领域的重大突破，沃森和克里克在构建模型过程中综合了多位科学家的研究成果，为现代遗传学发展奠定了基础。下列研究成果中，为DNA双螺旋结构模型构建提供主要依据的是(      ) ①赫尔希和蔡斯证明DNA是遗传物质的实验 ②富兰克林等拍摄的DNA分子X射线衍射图谱 ③查哥夫发现的DNA中嘌呤含量与嘧啶含量相等 ④沃森和克里克提出的DNA半保留复制机制 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 阅读材料，完成下面小题。 中国科研团队通过多代低温胁迫处理，使ACT1基因的甲基化水平发生改变，成功获得了能稳定遗传的耐低温水稻株系，从分子水平证实了环境诱导的表观遗传与生物适应性性状的相关性，其机制如下图所示。 13．下列关于水稻低温适应的表观遗传机制的叙述，正确的是(      ) A.DNA甲基转移酶能促进ACT1基因去甲基化 B.多代低温胁迫后，ACT1基因的甲基化程度降低 C.多代低温胁迫导致ACT1基因碱基序列发生改变 D.低甲基化有利于转录因子与ACT1基因的起始密码子结合 14．多代低温胁迫使水稻种群形成了稳定的耐低温特征。下列叙述正确的是(      ) A.水稻的全部ACT1基因构成种群基因库 B.水稻的耐低温变异是进化的动力和机制 C.耐低温水稻和普通水稻已形成生殖隔离 D.水稻耐低温性状的产生是对环境的适应 15．辽宁热河生物群被誉为20世纪最重要的古生物发现之一，下列相关叙述正确的是(      ) A.热河生物群不同生物的全部基因称为基因库 B.热河生物群进化的原材料由突变和基因重组提供 C.热河生物群的古化石仅指古生物的遗体和它们生活的遗迹 D.热河生物群物种的多样性是通过生物与无机环境协同进化形成的 16．某学生用家里的废品材料搭建了一个DNA分子结构模型，下列相关叙述正确的是(      ) A.虚线框内的结构为腺嘌呤核糖核苷酸 B.该同学搭建的DNA分子模型有两处错误 C.相邻碱基通过“—磷酸—脱氧核糖—磷酸—”相连 D.脱氧核糖和磷酸交替连接，构成了DNA分子的基本骨架 二、非选择题：本题共5小题，共52分。 17．（12分）西葫芦果色受独立遗传的两对等位基因控制，黄色基因Y对绿色基因y为显性，基因A存在时，果皮表现为白色，基因a不影响Y和y的作用。现有三组杂交实验，结果如下。请回答下列问题： 组别 ① ② ③ P F1 F2 (1)基因Y和y、A和a各自遵循基因的____________定律。组别①F1白色个体产生配子的基因组成有____________；F2中黄色个体的基因型有____________种。 (2)组别②亲本的基因型为____________；F2中白色个体随机交配，后代表现型及比例为____________。 (3)组别③的亲本基因型组合可能是____________。 (4)西葫芦果形的蝶形D和圆球形d是一对相对性状，某兴趣小组欲探究Y和y、D和d两对等位基因的位置关系，选择aaYyDd的个体进行自交(不考虑互换) ①若后代为黄色蝶形：黄色圆球形：绿色蝶形：绿色圆球形=9：3：3：1，则____________。 ②若后代表现型及比例为____________，则两对等位基因位于一对同源染色体上。 18．（12分）某二倍体植物的花色受独立遗传且完全显性的三对等位基因控制。研究发现，该植物体细胞中r基因数多于R基因时，R基因的表达减弱而形成粉红花突变体。基因控制色素合成的途径如图甲所示，粉红花突变体体细胞中基因与染色体的组成(其他基因数量与染色体均正常)如图乙所示，回答下列问题： (1)若某正常红花植株自交后代为红花：白花=9：7，则该正常红花植株的基因型为__________，正常情况下，甲图中纯合白花植株的基因型有__________种。乙图中突变体③发生的染色体结构变异类型是__________。 (2)甲图表明基因表达产物与性状的关系：基因通过__________进而控制生物体的性状。 (3)将R基因和r基因扩增、测序，证实r是突变基因，丙图为两种基因非模板链的部分测序结果，据图可知r基因发生了碱基对的__________，造成蛋白质翻译在第__________位氨基酸后提前终止(起始密码子：AUG；终止密码子：UAA、UAG、UGA)。 (4)现有一开粉红花的突变植株，为确定该植株属于图乙中的哪一种突变体，让该突变体与基因型为iiDDrr的植株杂交，观察并统计子代的表型与比例(假设实验过程中不存在新的变异类型，各型配子活力相同，无致死现象)。 结果预测： I.若子代中红花、粉红花与白花植株的比例为__________，则其为突变体①。 Ⅱ.若子代中红花、粉红花与白花植株的比例为__________，则其为突变体②。 Ⅲ.若子代中红花、粉红花与白花植株的比例为__________，则其为突变体③。 19．（14分）α-淀粉酶及β-淀粉酶各有其一定的特性，如β-淀粉酶不耐热，在70℃水浴处理15min失活，而α-淀粉酶在70℃时活性不受影响，在100℃高温下处理15min失活。生物提取液中通常同时含有这两种淀粉酶。 回答下列问题： (1)在相同且适宜条件下，与无机催化剂催化的化学反应相比，用酶催化的反应速率更快，说明酶具有__________________。但它们的催化机理都是能__________________，从而加快化学反应速率。 (2)某实验小组将萌发小麦种子的研磨液等量分成三组，以反应相同时间后淀粉剩余量为检测指标，进行实验测定淀粉酶的活性。 步骤 甲组 乙组 丙组 一 2mL研磨液 2mL研磨液 2mL研磨液 二 25℃下处理15min 70℃水浴处理15min 100℃水浴处理15min 三 向各试管分别加入适量且____________的对应温度的淀粉溶液 四 一段时间后，迅速加入等量的高浓度NaOH，分别测量三组淀粉剩余量 ①步骤三空格中应该填入________________，步骤四向各组迅速加入等量的高浓度氢氧化钠，目的是________________。 ②根据表格内容分析，乙组实验中的______________________酶有活性；丙组中的α-淀粉酶经过步骤二处理，再将温度降至25℃将不能催化淀粉水解，原因是____________________。 ③请用柱形图预测实验结果________________。 (3)为探究β-淀粉酶的某一特性，有同学设计了实验方案，主要步骤如表。 步骤 A组 B组 C组 一 加入2mL淀粉溶液 加入2mL淀粉溶液 加入2mL蔗糖溶液 二 加入2mLβ-淀粉酶溶液 加入2mL蒸馏水 ？ 三 60℃水浴加热，然后各加入4mL本尼迪特试剂，再80-100℃水浴加热 ①该同学设计此实验的目的是验证________________，C组步骤二应加入__________________。 ②A组和C组的预期结果分别是__________________。 20．（14分）结直肠癌是我国发病率逐年上升的消化系统恶性肿瘤，研究发现药物Y能有效抑制结直肠癌细胞活力，且抑制效果可能与药物Y的浓度和作用时间有关。现有结直肠癌细胞系、生理盐水、1.5μmol/L药物Y、细胞培养液、培养瓶等实验材料与用具。请验证上述结论并回答问题(要求与说明：细胞活力的具体检测方法不作要求。) (1)请根据实验结果(如下图所示)完善实验思路。 ①______________________________________________________________。 ②取若干培养瓶，均分为4组，编号甲乙丙丁。处理如下： 组别 实验处理 甲 适量的__________ 乙 _____+培养液+结直肠癌细胞 丙 _____+培养液+结直肠癌细胞 丁 等量的1.5umol/L药物Y+培养液+结直肠癌细胞 ③放在相同且适宜的条件下培养，______________________。 ④记录分析实验结果，得出实验结论。 (2)该实验的结论是：______________________________。 (3)分析与讨论 ①癌细胞会出现细胞周期失控的现象，原因是其具有________________的能力，细胞癌变通常被认为与原癌基因的激活和抑癌基因功能的丧失有关，据此分析抑癌基因的表达产物对细胞生命历程的影响情况是______________________________________。研究发现使用药物Y后，溶酶体活性增强，推测药物Y可能会诱导癌细胞________________，从而使癌细胞数量减少。 ②泛素—蛋白酶体系统(UPS)可以降解细胞内80%以上的蛋白，对细胞的生长、DNA修复发挥重要作用，肿瘤细胞UPS活性异常增高，由此推测，可利用____________________途径研发治疗癌症的药物。 第 1 页 共 8 页 学科网（北京）股份有限公司 $