精品解析：湖北省襄阳市宜城市2025-2026学年统编版2016四年级下学期6月期末语文试题

2025—2026学年度下学期期末学业质量监测 四年级语文试题 一、日积月累。 下面是四一班班长张华拟写的邀请函，请你帮他完善。 亲爱的同学们：阅读的快乐是什么？这学期跟着课本，我们走进了寂静的白桦（huá huà）林；欣赏了美丽而càn làn（ ）的海上日出；还有那爬上máo yán（ ）的瓜藤，róu nèn（ ）的向日葵，jù jí（ ）在一起是乡下人家别有风趣的zhuāng shì（ ）。那屋顶上小小的天窗，更是孩子们唯一的慰藉（jí jiè）。不仅如此，méng lóng（ ）的光晕（yūn yùn）、漫天的fán xīng（ ），也有一番独特的韵味。我们还一起目睹了船长的忠于职守，古人囊（萤 荧）夜读。恰逢学校举行阅读分享会，我们邀请你和你的家长诚挚地参加。下周五早上九点在学校礼堂，期待早日与你相见！ 新华小学四一班 1. 根据语境，读拼音写字词。 2. 用“√”选出文段中括号里的正确读音或汉字。 3. 下列词语中加点字的读音与“光晕”中的“晕”字读音不同的是（ ） A. 晕头转向 B. 晕车 C. 月晕 4. 文段中“囊yíng夜读”中“囊”的意思是（ ） 5. 张华的邀请函中画“______”的句子有一处语病，请你用修改符号帮他修改。 【答案】1. 灿烂 茅檐 柔嫩 聚集 装饰 朦胧 繁星 2. huà jiè yùn 萤 3. A 4. 用口袋装 5. 【解析】 【1题详解】 书写时注意“灿、烂、茅、檐、柔、嫩、聚、集、装、饰、朦、胧、繁、星”的正确写法。 【2题详解】 注意区分多音字“藉”“晕”的读音，同时注意“桦”的读音易读错。 注意“萤”与昆虫有关，“荧”与光亮有关。 【3题详解】 “光晕”的“晕”读yùn。 A．yūn； B．yùn； C．yùn。 【4题详解】 囊萤夜读：用白绢口袋装萤火虫照明读书。囊：用口袋装。 【5题详解】 语序不当，“诚挚地”是修饰“邀请”的状语，应该放在“邀请”之前，调换语序即可。 应改为：恰逢学校举行阅读分享会，我们诚挚地邀请你和你的家长参加。 选择题。 6. 下列词语书写完全正确的一项是（ ） A. 自毫 敏捷 遭殃 灯火辉煌 B. 藤罗 恭敬 秩序 空空如也 C. 呼啸 爆炸 倘若 无能为力 D. 拂拭 派遣 胳膊 惊慌失错 【答案】C 【解析】 【详解】A．自豪； B．藤萝； D．惊慌失措。 7. 与“铁杵成针”体现的精神不一样的成语是（ ） A. 精卫填海 B. 水滴石穿 C. 凿壁偷光 D. 愚公移山 【答案】C 【解析】 【详解】铁杵成针：比喻只要有毅力，肯下苦功，事情就能成功。 A．精卫填海：原意是神鸟精卫衔来木石，决心填平大海。后比喻意志坚决，不畏艰难。 B．水滴石穿：水滴不断地滴，可以滴穿石头；比喻坚持不懈，集细微的力量也能成就难能的功劳。 C．凿壁借光：原指西汉匡衡凿穿墙壁引邻舍之烛光读书，后用来形容家贫而读书刻苦。符合题意要求。 D．愚公移山：形容坚持不懈地改造自然和坚定不移地进行斗争。比喻十分坚强的毅力和不怕困难、不怕牺牲的精神。 8. 四三班教室里设有读书活动互动墙，下列留言中用词不当的是（ ） A. 大家畅所欲言，可别潜水哦！ B. 困难是纸老虎，只要我们独立思考，不做应声虫，知难而上，行胜于言，所有的困难都会迎刃而解！ C. 饱读诗书的同学们，我在读书分享会等你哦！ D. “图书乐园”里推荐的图书会让你不胜其烦！ 【答案】D 【解析】 【详解】潜水：网络用语，指只浏览留言、不发言互动。 应声虫：比喻没有主见，别人说什么就跟着附和的人。 饱读诗书：形容读书很多，学识丰富。 不胜其烦：烦琐得让人受不了，带有厌烦、嫌弃的负面含义。 D．“不胜其烦”是厌烦、嫌麻烦的意思，推荐好书应当让人喜爱、回味无穷，该词语感情色彩负面，和推荐好书的语境完全矛盾，用词不当。 9. 下面的说法有误的一项是（ ） A. 写游览过的一个地方，可以像《海上日出》那样按景物变化的顺序来写，也可以像《记金华的双龙洞》那样按游览顺序来写。 B. 诗句“只留清气满乾坤”中“乾坤”意思是“天地间”。 C. 《巨人的花园》的作者是英国的王尔德。 D. 说新闻时，我们要说明新闻的来源，为了让新闻更吸引人，可以发挥想象进行适当改编。 【答案】D 【解析】 【详解】D．新闻要求真实客观，不能随意改编、虚构内容，该说法有误。 10. 这学期你们阅读了《十万个为什么》，了解了很多科学知识，下面说法错误的是（ ） A. 人们利用泡沫筛选矿物和废石。 B. 水能灭火，是因为水能隔绝空气，同时吸收热量降低温度至着火点以下。 C. 世界上只有透明的水，没有透明的铁。 D. 铁生锈是因为铁和空气直接接触，与水的存在无关。 【答案】D 【解析】 【详解】D．《十万个为什么》中，铁生锈是铁与氧气、水共同作用发生的氧化反应，缺少水或空气中的氧气都不易生锈，因此“与水的存在无关”的表述完全错误。 句子练习。 11. 有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。（仿写，注意加点部分） _________ 【答案】有一种叫蜂鸟的鸟类，比麻雀小好几倍。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 首先分析例句，是将“碳纳米管”和“钢铁”进行比较，突出“碳纳米管”更结实的特点，且使用了“比……（怎么样）……倍”的结构。所以仿写时，要先确定两种可比较的事物，然后说明其中一种比另一种在某方面更突出，运用同样的比较结构。 示例：有一种叫作“石墨烯”的神奇材料，比铜线导电快百倍。 12. 鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！ 这句话中“______________、______________”等词语似乎都含有贬义，实际上却表达了作者对__________________之情。请你用明贬实褒的方法写一句话：_____________________________ 【答案】 ①. 侍候 ②. 架子十足 ③. 鹅的喜爱 ④. 外婆真是个“老抠门”，自己舍不得买新衣服，却总给我买各样零食。 【解析】 【详解】“侍候”在句中指鹅需要人服侍，“架子十足”指傲慢爱摆排场，两个词在句子语境中看似带有贬义色彩。作者表面在用贬义词数落白鹅挑剔、傲慢、需要人侍候，看似在批评鹅，实际上生动写出白鹅高傲又可爱的模样，藏着发自内心的喜爱。这种表面贬低、实际赞美的写法叫作明贬实褒。仿写句子时注意“明贬实褒”手法的运用。 示例：奶奶可真傻，每次都把好吃的东西留给我。 13. 仿照例句，将句子补充完整。 例子：那草滩的绿，绿得娇嫩；那菜花的黄，黄得蓬勃；而那湖水的蓝，又是蓝得多么醉人啊！ 那太阳的红，__________________；那蓝天的蓝，__________________；________________________，_________________________。 【答案】 ①. 红得热烈 ②. 蓝得澄澈 ③. 而那草地的绿 ④. 又是绿得多么清新啊 【解析】 【详解】例句前两句：那+事物+的+颜色，颜色得+形容词（并列句式，描写两种事物的色彩状态）。最后一句：而那+事物+的+颜色，又是+颜色得多么+形容词+啊（感叹句式，强化第三种色彩的感染力）。仿写时要选择不同事物的不同颜色，避免重复，形容词要贴合事物特点。 示例：那太阳的红，红得明艳；那蓝天的蓝，蓝得明净；而那云朵的白，又是白得多么轻盈啊！ 14. 积累填空。 （1）诗中赏景：“__________________，飞入菜花无处寻”是儿童戏蝶之趣；“梅子金黄杏子肥，__________________”是万物蓬勃之力；“桃花一簇开无主，__________________”是独步寻花之妙；“__________________，溪头卧剥莲蓬”是顽童的自在之味。 （2）诗中有志：“洛阳亲友如相问，__________________”“不要人夸好颜色，__________________”是诗人纯洁的坚守。 （3）书中明理：艾青说：“诗是人类向未来寄发的信息，诗给人类_________________________。”“学习不怕根底浅，_________________________。告诉我们学习不怕晚，只要开始了就会有收获；“少年不知勤学苦，_________________________。”告诉我们要珍惜少年时光，努力学习；“书山有路_________________，学海无涯_________________。”告诉我们，学习的秘笈在于勤奋和刻苦。 【答案】 ①. 儿童急走追黄蝶 ②. 麦花雪白菜花稀 ③. 可爱深红爱浅红 ④. 最喜小儿亡赖 ⑤. 一片冰心在玉壶 ⑥. 只留清气满乾坤 ⑦. 以朝向理想的勇气 ⑧. 只要迈步总不迟 ⑨. 老来方知读书迟 ⑩. 勤为径 ⑪. 苦作舟 【解析】 【详解】（1）书写时注意“童”“急”“蝶”“雪”“爱”的正确写法。 （2）书写时注意“壶”“留”“满”“坤”的正确写法。 （3）书写时注意“朝”“理”“要”“读”“勤”的正确写法。 二、阅读。 课内阅读。 ①扁鼻子军官的目光立刻变得凶恶可怕，他向前弓着身子，伸出两只大手。啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。雨来疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。雨来的脸立刻变成白一块，青一块，紫一块。鬼子又向他胸脯上打了一拳。雨来打个趔趄，后退几步，后脑勺正碰在柜板上，但立刻又被抓过来，肚子撞在炕沿上。 ②雨来半天才喘过气来，脑袋里像有一窝蜂，嗡嗡地叫。他两眼直冒金星，鼻子流着血。一滴一滴的血滴下来，溅在课本那几行字上。 ③“我们是中国人， ④我们爱自己的祖国。” ⑤鬼子打得累了，雨来还是咬着牙，说：“没看见！” ⑥扁鼻子军官气得暴跳起来，嗷嗷地叫：“枪毙，枪毙！拉出去，拉出去！” 15. 以小标题的形式概括选文内容：________________________________ 16. 从画线句中找出描写鬼子动作的词，从这些词中你体会到了什么？ _________________________________________________ 17. 选文中写课本那几行字的作用是什么？ _________________________________________________ 18. 从选文中我们可以看出雨来是一个____________________________的孩子。 【答案】15. 雨来被打也不屈服 16. 动作词：打、揪、拧。我体会到鬼子凶狠残暴、毫无人性，也反映出雨来承受了巨大的痛苦，侧面烘托他的坚强。 17. 这几行字点明了雨来热爱祖国的思想基础，是他宁死不屈的精神支柱；同时深化了文章主题，突出了爱国主义精神；血溅课本的细节也增强了感染力，象征雨来用生命捍卫祖国尊严。 18. 勇敢坚强、热爱祖国 【解析】 【导语】这篇《小英雄雨来》选段是革命传统教育的经典范本。文章采用线性叙事，情节紧凑，通过鬼子毒打与雨来坚贞的强烈对比制造戏剧张力。作者巧妙运用细节描写（如血溅课本）升华主旨，将爱国主义具象化。全文于危机中刻画人物，成功塑造了雨来坚强勇敢、坚贞不屈的少年英雄形象，情感真挚，极具感染力。 【15题详解】 抓住核心人物和事件主体。选段围绕雨来被鬼子严刑拷打仍坚决不肯透露信息展开”。突出核心冲突和人物表现。拟定标题言之有理即可。 示例：雨来遭鬼子毒打宁死不屈。 【16题详解】 第①段画线句为“在雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧”，其中描写鬼子动作的词为：打、揪、拧。分析动词体现的人物特点。这些动作连贯凶狠，体现出鬼子残暴凶恶、毫无人性的特点，也反衬出雨来承受的巨大痛苦。 【17题详解】 第③④段提到这几行字是“我们是中国人，我们爱自己的祖国”，是雨来内心信念的来源。分析其在文中的作用。一是交代雨来宁死不屈的思想基础，说明他爱国精神的根源；二是起到深化主题的作用，突出民族气节；三是通过“血溅课本”的细节，象征雨来用生命捍卫祖国尊严，强化感染力，突出人物形象。 【18题详解】 文中第①②段描写鬼子对雨来施以扭、打、揪、拧等残酷暴行，把雨来打得头晕出血、浑身是伤，但他始终没有屈服；第⑤段写鬼子严刑拷打过后，雨来依旧咬牙坚守秘密、绝不吐露实情，表现出顽强的意志和高尚的民族骨气；而课本上“我们是中国人，我们爱自己的祖国”这句话，正是他强忍痛苦、誓死不屈的精神力量，充分体现了雨来赤诚的爱国情怀。故雨来是一个勇敢坚强、宁死不屈、热爱祖国的孩子。 课外阅读。 认真阅读下面的文章，完成练习。 关于阅读 材料一： 温儒敏教授说过一句“耸人听闻”的话：“语文高考最后要实现让15％的人做不完。”高考命题正在进行改革，以前语文卷面大概7000字，现在是9000字，将来可能增加到1万字。不仅是语文试卷增加了阅读量，其他科目的试卷也都增加了。从小没有养成阅读习惯，没有大量的阅读，根本应付不了考试，甚至可能连卷子都做不完。 材料二： 当代著名作家、北京大学教授曹文轩认为：阅读，可以让你如春风一样温柔；阅读，可以让你如夏荷一样清纯；阅读，可以让你如（ ）；阅读，可以让你如（ ）。书读得多了，便会有脱俗之感，使人举止得体，谈吐不凡，气质高雅。 材料三： 为了解课外阅读情况，老师对四年级的学生进行了问卷调查，结果如下： 阅读时间 读书计划 读书笔记 半小时以上 20% 有简单计划 30% 自觉写笔记 10% 半小时以下 80% 有时有计划 70% 按要求写笔记 90% 19. 材料一和材料二都在告诉我们______________。材料三告诉我们______________。 20. 用心品读材料二中画横线的句子，在横线上仿写合适的内容。 阅读，可以让你如春风一样温柔；阅读，可以让你如夏荷一样清纯；阅读，可以让你如______________；阅读，可以让你如______________。 21. 结合材料判断。正确的打“√”，错误的打“×”。 （1）材料一谈的是高考改革，和我们小学生的距离比较远，不用在意。（ ） （2）温儒敏教授谈高考改革，是为了引导重视阅读，从小养成阅读的好习惯。（ ） （3）材料三显示每天阅读的人数和没有阅读的人数比例各占一半。（ ） 22. 你认为读书应该做笔记吗？请你结合你的学习经验谈两点理由吧。 我认为：______________ 理由一：______________ 理由二：______________ 【答案】19. ①. 阅读的重要性 ②. 小学生的课外阅读情况 20. ①. 秋菊一样色彩丰富 ②. 梅花一样高洁不屈 21. ①. × ②. √ ③. × 22. ①. 阅读时做读书笔记有好处 ②. 有助于加强理解文章内容 ③. 有利于材料的积累 【解析】 【19题详解】 本题考查对材料内容的概括。 结合材料一中“从小没有养成阅读习惯，没有大量的阅读，根本应付不了考试，甚至可能连卷子都做不完”和材料二中“书读得多了，便会有脱俗之感，使人举止得体，谈吐不凡，气质高雅”可知，材料一和材料二都在告诉我们阅读的重要性。 结合材料三中的图表可知，本则材料是说四年级学生的课外阅读情况。 【20题详解】 本题考查仿写句子。 结合前面的句子“阅读，可以让你如春风一样温柔；阅读，可以让你如夏荷一样清纯”可知，仿写的句式是：阅读，可以让你如……，运用了比喻的手法，只要语句通顺，想象合理即可。 如：阅读，可以让你如牡丹一样高贵；阅读，可以让你如溪水一样纯洁。 【21题详解】 本题考查对材料内容的理解。 （1）结合材料一中“从小没有养成阅读习惯，没有大量的阅读，根本应付不了考试，甚至可能连卷子都做不完”可知，题干叙述有误。 （2）结合材料一中“语文高考最后要实现让15％的人做不完”可知，温儒敏教授讲这句话是在告诉人们在新高考中，阅读是很重要的，大家要重视起来，从小养成阅读的好习惯。故题干叙述正确。 （3）结合材料三中“阅读时间：在半小时以上占20%；半小时以下占80%”可知，题干叙述有误。 【22题详解】 本题考查语言表达。 可以结合学习经验来回答，先表达观点，再说说理由，只要理由合理即可。 如：我认为应该做笔记。理由：可以积累写作素材；可以提高自己的阅读理解能力。 三、书香写作屋。 23. 题目：藏在生活里的小惊喜 平淡的生活里，总有不期而遇的美好。一句温暖的鼓励、一份意外的礼物、一次成功的尝试、一场美丽的晚霞……都是生活送给我们的小惊喜。请你回忆生活经历，写一件让你感到惊喜、温暖的小事。 要求：1．语句通顺，内容具体，写出真情实感；2．字数400字左右，书写工整，卷面整洁。 【答案】范文： 藏在生活里的小惊喜 生活像一杯白开水，看似平淡无味，却总在不经意间，悄悄为你加一勺糖。 那天放学，天空阴沉沉的，我垂头丧气地走在回家路上。数学单元测验只考了78分，我攥着卷子，心里像压了块石头，连脚步都拖得沉甸甸的。妈妈最近工作忙，我连句安慰都不敢奢望。 推开家门，屋里静悄悄的，只有厨房传来“滋啦”的声响。我以为妈妈又在加班，正准备默默回房，却听见她喊：“宝贝，过来一下。”我磨磨蹭蹭走到厨房门口，只见她系着围裙，锅里煎着我最爱吃的鸡蛋饼，旁边还放着一小碗冒着热气的汤。 我低着头不敢看她，小声说：“妈，我……我考砸了。”没想到她轻轻拍了拍我的肩膀，笑着说：“我知道你努力了，下次调整就好。我今天特意早点下班，就是想给你做顿热乎饭。” 她端出盘子，鸡蛋饼金黄酥脆，汤碗边还贴着一张纸条：“失败是成功的垫脚石，妈妈永远是你最坚强的后盾！” 那一刻，我鼻子一酸，眼眶湿了。原来惊喜不是惊天动地的大事，而是妈妈藏在厨房烟火气里的温柔，是她在我最失落时默默递来的那碗热汤和那张纸条。 生活从不缺少美好，只是我们常常忽略了那些藏在琐碎日子里的小惊喜。它们像星星点点的暖光，照亮了每一个灰暗的角落，也让我明白：最深的爱，往往藏在最平凡的细节里。 【解析】 【详解】一、审题。 核心词： “藏”、“生活里”、“小惊喜”。“藏”：意味着这个惊喜不是显而易见的，不是早就计划好的，而是不经意间发现的，带有“意外性”。“生活里”：限定了范围，必须是日常生活中发生的琐事，不能是世界大事或遥远的传奇。“小惊喜”：重点是“小”，不是中大奖那样的狂喜，而是微小的、温暖的、让人心头一动的喜悦。必须写出“发现”的过程——从“以为平平无奇”到“突然感受到美好”的心理转变。 二、立意。 通过这件事，感悟到生活的真谛——美好的事物往往不张扬，就隐藏在平凡的日子里，需要我们放慢脚步，用心去感受和发现。 三、写作思路。 开头：设置情境，铺垫“平淡”，用环境描写或心理描写，营造一种“习以为常”或“心情低落”的氛围，为后文的“惊喜”做反衬。 中间：叙述事件，聚焦“细节”，这是文章的主体，一定要用慢镜头描写。 结尾：点明主旨，升华“主题”，跳出具体事件，用议论抒情的句子总结全文，回应题目中的“藏”字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度下学期期末学业质量监测 四年级语文试题 一、日积月累。 下面是四一班班长张华拟写的邀请函，请你帮他完善。 亲爱的同学们：阅读的快乐是什么？这学期跟着课本，我们走进了寂静的白桦（huá huà）林；欣赏了美丽而càn làn（ ）的海上日出；还有那爬上máo yán（ ）的瓜藤，róu nèn（ ）的向日葵，jù jí（ ）在一起是乡下人家别有风趣的zhuāng shì（ ）。那屋顶上小小的天窗，更是孩子们唯一的慰藉（jí jiè）。不仅如此，méng lóng（ ）的光晕（yūn yùn）、漫天的fán xīng（ ），也有一番独特的韵味。我们还一起目睹了船长的忠于职守，古人囊（萤 荧）夜读。恰逢学校举行阅读分享会，我们邀请你和你的家长诚挚地参加。下周五早上九点在学校礼堂，期待早日与你相见！ 新华小学四一班 1. 根据语境，读拼音写字词。 2. 用“√”选出文段中括号里的正确读音或汉字。 3. 下列词语中加点字的读音与“光晕”中的“晕”字读音不同的是（ ） A. 晕头转向 B. 晕车 C. 月晕 4. 文段中“囊yíng夜读”中“囊”的意思是（ ） 5. 张华的邀请函中画“______”的句子有一处语病，请你用修改符号帮他修改。 选择题。 6. 下列词语书写完全正确的一项是（ ） A. 自毫 敏捷 遭殃 灯火辉煌 B. 藤罗 恭敬 秩序 空空如也 C. 呼啸 爆炸 倘若 无能为力 D. 拂拭 派遣 胳膊 惊慌失错 7. 与“铁杵成针”体现的精神不一样的成语是（ ） A. 精卫填海 B. 水滴石穿 C. 凿壁偷光 D. 愚公移山 8. 四三班教室里设有读书活动互动墙，下列留言中用词不当的是（ ） A. 大家畅所欲言，可别潜水哦！ B. 困难是纸老虎，只要我们独立思考，不做应声虫，知难而上，行胜于言，所有的困难都会迎刃而解！ C. 饱读诗书的同学们，我在读书分享会等你哦！ D. “图书乐园”里推荐的图书会让你不胜其烦！ 9. 下面的说法有误的一项是（ ） A. 写游览过的一个地方，可以像《海上日出》那样按景物变化的顺序来写，也可以像《记金华的双龙洞》那样按游览顺序来写。 B. 诗句“只留清气满乾坤”中“乾坤”意思是“天地间”。 C. 《巨人的花园》的作者是英国的王尔德。 D. 说新闻时，我们要说明新闻的来源，为了让新闻更吸引人，可以发挥想象进行适当改编。 10. 这学期你们阅读了《十万个为什么》，了解了很多科学知识，下面说法错误的是（ ） A. 人们利用泡沫筛选矿物和废石。 B. 水能灭火，是因为水能隔绝空气，同时吸收热量降低温度至着火点以下。 C. 世界上只有透明的水，没有透明的铁。 D. 铁生锈是因为铁和空气直接接触，与水的存在无关。 句子练习。 11. 有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。（仿写，注意加点部分） _________ 12. 鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！ 这句话中“______________、______________”等词语似乎都含有贬义，实际上却表达了作者对__________________之情。请你用明贬实褒的方法写一句话：_____________________________ 13. 仿照例句，将句子补充完整。 例子：那草滩的绿，绿得娇嫩；那菜花的黄，黄得蓬勃；而那湖水的蓝，又是蓝得多么醉人啊！ 那太阳的红，__________________；那蓝天的蓝，__________________；________________________，_________________________。 14. 积累填空。 （1）诗中赏景：“__________________，飞入菜花无处寻”是儿童戏蝶之趣；“梅子金黄杏子肥，__________________”是万物蓬勃之力；“桃花一簇开无主，__________________”是独步寻花之妙；“__________________，溪头卧剥莲蓬”是顽童的自在之味。 （2）诗中有志：“洛阳亲友如相问，__________________”“不要人夸好颜色，__________________”是诗人纯洁的坚守。 （3）书中明理：艾青说：“诗是人类向未来寄发的信息，诗给人类_________________________。”“学习不怕根底浅，_________________________。告诉我们学习不怕晚，只要开始了就会有收获；“少年不知勤学苦，_________________________。”告诉我们要珍惜少年时光，努力学习；“书山有路_________________，学海无涯_________________。”告诉我们，学习的秘笈在于勤奋和刻苦。 二、阅读。 课内阅读。 ①扁鼻子军官的目光立刻变得凶恶可怕，他向前弓着身子，伸出两只大手。啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。雨来疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。雨来的脸立刻变成白一块，青一块，紫一块。鬼子又向他胸脯上打了一拳。雨来打个趔趄，后退几步，后脑勺正碰在柜板上，但立刻又被抓过来，肚子撞在炕沿上。 ②雨来半天才喘过气来，脑袋里像有一窝蜂，嗡嗡地叫。他两眼直冒金星，鼻子流着血。一滴一滴的血滴下来，溅在课本那几行字上。 ③“我们是中国人， ④我们爱自己的祖国。” ⑤鬼子打得累了，雨来还是咬着牙，说：“没看见！” ⑥扁鼻子军官气得暴跳起来，嗷嗷地叫：“枪毙，枪毙！拉出去，拉出去！” 15. 以小标题的形式概括选文内容：________________________________ 16. 从画线句中找出描写鬼子动作的词，从这些词中你体会到了什么？ _________________________________________________ 17. 选文中写课本那几行字的作用是什么？ _________________________________________________ 18. 从选文中我们可以看出雨来是一个____________________________的孩子。 课外阅读。 认真阅读下面的文章，完成练习。 关于阅读 材料一： 温儒敏教授说过一句“耸人听闻”的话：“语文高考最后要实现让15％的人做不完。”高考命题正在进行改革，以前语文卷面大概7000字，现在是9000字，将来可能增加到1万字。不仅是语文试卷增加了阅读量，其他科目的试卷也都增加了。从小没有养成阅读习惯，没有大量的阅读，根本应付不了考试，甚至可能连卷子都做不完。 材料二： 当代著名作家、北京大学教授曹文轩认为：阅读，可以让你如春风一样温柔；阅读，可以让你如夏荷一样清纯；阅读，可以让你如（ ）；阅读，可以让你如（ ）。书读得多了，便会有脱俗之感，使人举止得体，谈吐不凡，气质高雅。 材料三： 为了解课外阅读情况，老师对四年级的学生进行了问卷调查，结果如下： 阅读时间 读书计划 读书笔记 半小时以上 20% 有简单计划 30% 自觉写笔记 10% 半小时以下 80% 有时有计划 70% 按要求写笔记 90% 19. 材料一和材料二都在告诉我们______________。材料三告诉我们______________。 20. 用心品读材料二中画横线的句子，在横线上仿写合适的内容。 阅读，可以让你如春风一样温柔；阅读，可以让你如夏荷一样清纯；阅读，可以让你如______________；阅读，可以让你如______________。 21. 结合材料判断。正确的打“√”，错误的打“×”。 （1）材料一谈的是高考改革，和我们小学生的距离比较远，不用在意。（ ） （2）温儒敏教授谈高考改革，是为了引导重视阅读，从小养成阅读的好习惯。（ ） （3）材料三显示每天阅读的人数和没有阅读的人数比例各占一半。（ ） 22. 你认为读书应该做笔记吗？请你结合你的学习经验谈两点理由吧。 我认为：______________ 理由一：______________ 理由二：______________ 三、书香写作屋。 23. 题目：藏在生活里的小惊喜 平淡的生活里，总有不期而遇的美好。一句温暖的鼓励、一份意外的礼物、一次成功的尝试、一场美丽的晚霞……都是生活送给我们的小惊喜。请你回忆生活经历，写一件让你感到惊喜、温暖的小事。 要求：1．语句通顺，内容具体，写出真情实感；2．字数400字左右，书写工整，卷面整洁。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $