【金版学案】2016-2017学年高中语文(人教版)选修中国文化经典研读(课件+检测):第九单元 经世致用 (4份打包)

2016-12-14
| 4份
| 131页
| 975人阅读
| 46人下载
普通

内容正文:

第九单元 经世致用 经典原文9 《日知录》三则 学国学 1.爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之。 ——《孟子·离娄下》 【古文今译】 爱别人的人,别人也会爱他;尊敬别人的人,别人也会尊敬他。 【评说】 你能尊重多少人,就有多少人尊重你;你能信任多少人,就有多少人信任你;你能跟多少人协作,就有多少人跟你协作;你能让多少人成功,就有多少人帮你成功。 2.吾闻出于幽谷迁于乔木者,未闻下乔木而入于幽谷者。 ——《孟子·滕文公上》 【古文今译】 我只听说鸟从幽暗山谷飞出迁徙到大树上,却没听说从大树飞下到幽暗山谷里。 【评说】 曾国藩年轻时夜读,一篇文章重复多遍就是背不下来。此时,家里来了一个小偷,潜伏在屋檐下,希望等读书人睡觉之后捞点好处。可是等啊等,就是不见曾国藩去睡,只听他还是翻来覆去地读。贼人实在忍不住了,跳出来大怒:这水平读什么书?接下来将那文章很流畅地背诵了一遍,扬长而去。 启示:曾国藩愚笨,但走上光明之路。小偷聪明,却做了小偷。 夯基础 一、作者名片 顾炎武(1613-1682年),江苏昆山人, 初名绛,字忠清,清兵南下,他改名 炎武,字宁人。因家乡有一亭林湖, 故学者尊他为亭林先生。 曾参加抗清斗争,后来致力于学术研究。晚年侧重经学的考证,考订古音,分古韵为10部。他是清代古韵学的开山始祖,硕果累累;他对切韵学也有贡献,但不如他对古韵学贡献多。 作为明末清初的思想家、文学家,他著作繁多,有《日知录》《天下郡国利病书》《肇域志》《音学五书》《亭林诗文集》等。用毕生心力所著的《日知录》,是顾炎武的读书札记的合集,以考据性文字居多,内容丰富,考证翔实,集中反映了顾炎武的学术思想,对后世影响极大。 顾炎武学术的最大特色,是一反宋明理学的唯心主义的玄学,而强调客观的调查研究,开一代之新风,提出“君子为学,以明道也,以救世也。徒以诗文而已,所谓雕虫篆刻,亦何益哉”。顾炎武强调做学问必须先立人格:礼义廉耻,是谓四维,提倡“天下兴亡,匹夫有责”。 二、背景介绍 北宋以来,中国封建社会经历了全盛时期,思想界形成的理学思潮成为封建统治者的哲学。明清时代,科举考试题目出自儒家经典,也沾染上了理学的味道。 顾炎武生于明末,深切地感受到国破家亡的痛楚,坚决反对满清入主中原,积极参加反清复明活动。这就有了“天下兴亡,匹夫有责”的思想渊源。 顾炎武反对理学家一味推崇形而上之“道”而轻视形而下之“器”。他治学弃华就实,不为空言。举凡典章制度、郡邑沿革、天文仪象、河漕兵农、赋役屯田、军事边防等关系到国计民生的领域,都是他关心的焦点。这充分体现在他的力作《日知录》巨著之中。 梁启超评价说,清代学术思潮的兴起,是“对于宋明理学的一大反动,而以‘复古’为其职志者也”,并说“当此反动期而从事于‘黎明运动’者,则昆山顾炎武其第一人也”。 三、文学常识 《日知录》作为明末清初著名学者顾炎武的代表作品之一,是他花了30多年心血“稽古有得,随时札记,久而类次成书”的笔记形式的著作,涉及的内容包罗万象,贯通古今,博大精深,在政事、世风、礼制和科举等方面均有独到见解。三十二卷本《日知录》有条目1 019条,其内容大体划为八类,即经义、史学、官方、吏治、财赋、典礼、舆地、艺文。 《日知录》书名取之于《论语·子张篇》。子夏曰:“日知其所亡,月无忘其所能,可谓好学也已矣。”写此书的目的是为了“明道”,为了“救世”。 《日知录》是一个思想家的历史沉思录,它提出了社会风气的好坏决定社会兴衰的观点,认为“风俗衰”是乱之源,并列举了整顿风俗的具体措施。作品主张进行社会变革,主张淡化至高无上的君权,表现出初步的民主思想。是中国思想、文化史上薪火相传的范本之一。 四、识记字音 无稽(  )    谀妄(  )    舛漏(  ) 菑畲(  )(  ) 潢潦(  )(  ) 襟裾(  )(  ) 摭(  ) 答案:jī yú chuǎn zī shē huánɡ lǎo jīn jū zhí 五、辨析词语 1.盈利·营利 盈利:①(动词)获得利润,是客观上得到利润。②(名词)获得的利润。 例句:今年由亏损转为盈利/今年的盈利比去年多。 营利:(动词)谋求利润,是主观谋求利润。 例句:不能只图营利,不顾信誉。 2.束缚·约束 “束缚”有“捆绑”的意思,语义重,侧重指受到严重的不应有的限制,使停留在狭窄的范围里。“约束”语义轻,侧重指受到应有的或不应有的限制,使活动在限制的范围里。“束缚”的限制主要来自落后的事物或自身的缺陷,是贬义词。“约束”的限制主要来自纪律、法律、制度、规章、规律和人的自觉意识。“束缚”的反义词是“解放”。“约束”的反义词是“放任”。 例句:有关人士指出,遗体捐献登记者多,实际捐献者少,一方面是受传统观念束缚,另一方面是因为我省还没有相关的管理办法加以约

资源预览图

【金版学案】2016-2017学年高中语文(人教版)选修中国文化经典研读(课件+检测):第九单元 经世致用 (4份打包)
1
【金版学案】2016-2017学年高中语文(人教版)选修中国文化经典研读(课件+检测):第九单元 经世致用 (4份打包)
2
【金版学案】2016-2017学年高中语文(人教版)选修中国文化经典研读(课件+检测):第九单元 经世致用 (4份打包)
3
【金版学案】2016-2017学年高中语文(人教版)选修中国文化经典研读(课件+检测):第九单元 经世致用 (4份打包)
4
【金版学案】2016-2017学年高中语文(人教版)选修中国文化经典研读(课件+检测):第九单元 经世致用 (4份打包)
5
【金版学案】2016-2017学年高中语文(人教版)选修中国文化经典研读(课件+检测):第九单元 经世致用 (4份打包)
6
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。