第一单元 万以上数的认识（单元自测练习卷）-2026-2027学年四年级上册数学人教版

**基本信息** 人教版四年级上册第一单元“一万以上数的认识”测试卷，中等难度，覆盖数位顺序、读写、改写等核心知识，通过人口统计、珠峰高程等真实情境考查抽象能力、运算能力与数据意识，适配单元复习需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |填空题|20分|数位顺序（如万位是右起第几位）、数的组成（3个千万组成的数）|基础巩固，突出数位概念| |解决问题|25分|改写（140967万改写成亿）、比较大小（人口数比较）|结合社会热点，培养数据应用能力| |附加题|10分|近似数范围推理（四舍五入到万位的最大最小数）|能力提升，考查逆向思维|

人教版四年级上册第一单元测试练习卷 （一万以上数的认识 · 中等难度） 考试时间：90分钟 满分：100分+10分 班级：__________ 姓名：__________ 学号：__________ 得分：__________ 题号 一 二 三 四 五 六 七 总分 分值 20 20 8 15 12 25 10 110 得分 第一部分 基础知识（共48分） 一、填空题。（每空2分，共20分） 1. 在数位顺序表中，从右边起第（ ）位是万位，第（ ）位是亿位。 2. 10个一万是（ ），10个一千万是（ ）。 3. 一个数由3个千万、5个十万、7个千和4个一组成，这个数写作（ ），读作（ ）。 4. 一个数的千万位上是8，万位上是6，其余各位都是0，这个数写作（ ），省略万位后面的尾数约是（ ）万。 5. 把300000000改写成用“亿”作单位的数是（ ）亿；把560000改写成用“万”作单位的数是（ ）万。 6. 一个数四舍五入到万位约是47万，这个数最大可能是（ ），最小可能是（ ）。 7. 由6个亿、8个百万、3个千组成的数写作（ ），它是（ ）位数。 8. 最大的六位数是（ ），最小的七位数是（ ），它们相差（ ）。 9. 一个十位数，最高位是（ ）位；与亿位相邻的两个数位是（ ）位和（ ）位。 10. 地球到太阳的平均距离约149600000千米，把这个数改写成用“万”作单位的数是（ ）万千米，改写成用“亿”作单位的数是（ ）亿千米（保留两位小数是（ ）亿千米）。 二、选择题。（每题2分，共20分） 1. 下面各数中，读两个零的是（ ）。 A. 3005008 B. 3050008 C. 3500800 D. 3005800 2. 下面各数中，一个零也不读的是（ ）。 A. 3080000 B. 3008000 C. 3000008 D. 3080008 3. 在85后面添上（ ）个0，这个数就是八十五万。 A. 3 B. 4 C. 5 D. 6 4. 把一个数改写成用“亿”作单位的数后，这个数的（ ）不变。 A. 大小 B. 位数 C. 计数单位 D. 读法 5. 一个数四舍五入到万位是30万，这个数不可能是（ ）。 A. 295000 B. 304999 C. 305000 D. 299999 6. 最大的八位数与最小的九位数相差（ ）。 A. 1 B. 10 C. 100 D. 1000 7. 下面各数中，“5”表示5个百万的是（ ）。 A. 53200000 B. 350000000 C. 50032000 D. 305000000 8. 把9600000改写成用“万”作单位的数是（ ）。 A. 960万 B. 96万 C. 9600万 D. 96 9. 下面说法正确的是（ ）。 A. 近似数都比准确数大 B. 四舍五入到万位要看千位上的数 C. 计数单位就是数位 D. 含有两级的数一定是八位数 10. 比较56210000和56120000的大小，结果是（ ）。 A. 56210000较大 B. 56120000较大 C. 两个数相等 D. 无法比较 三、判断题。（对的打“√”，错的打“✗”，每题1分，共8分） 1. 个位、十位、百位……都是计数单位。（ ） 2. 读数和写数，一般都要从高位起。（ ） 3. 近似数一定比准确数小。（ ） 4. 把一个数改写成用“万”作单位的数，数的大小不变。（ ） 5. 3060000 读作三百零六万。（ ） 6. 最小的九位数比最大的八位数多1。（ ） 7. 把一个数四舍五入到亿位，要看千万位上的数。（ ） 8. 303030 中的三个“3”表示的意义都相同。（ ） 第二部分 数的读写与运用（共37分） 四、读数与写数。（第1~3题写出读法，每题2分；第4~6题根据读法写数，每题2分；第7题3分，共15分） 1. 70805000 读作：________________________________________ 2. 40090030 读作：________________________________________ 3. 30500800 读作：________________________________________ 4. 五千零六万零九十 写作：________________________________ 5. 九亿零七万零三百 写作：______________________________ 6. 二亿四千万 写作：____________________________________ 7. 用数字 3、6、0、0、0、0、8、9 组成八位数： (1) 最大的八位数：________________ (2) 只读一个零的最小八位数：________________ (3) 读两个零的八位数：________________ 五、比较大小、改写与求近似数。（每题2分，共12分） 1. 在○里填“>”“<”或“=”：99876 ○ 100000；5600000 ○ 560万。 2. 改写成用“万”作单位的数：360000 =（ ）万；10200000 =（ ）万。 3. 改写成用“亿”作单位的数：1400000000 =（ ）亿；50800000000 =（ ）亿。 4. 省略万位后面的尾数求近似数：349500 ≈（ ）万；995000 ≈（ ）万。 5. 省略亿位后面的尾数求近似数：384500000 ≈（ ）亿；749900000 ≈（ ）亿。 6. 在○里填“>”“<”或“=”：9亿 ○ 900000000；200万 ○ 1999999。 第三部分 基本应用（共25分） 六、解决问题。（每题5分，共25分） 1. 据国家统计局公布的资料，2023年末全国大陆常住人口约140967万人。请你先想清楚“140967万”表示的是多少个一，再把它改写成用“亿”作单位的数（保留两位小数）；并比较一下“140967万”和改写后的“14.10亿”所表示的数量是不是相等的，写出你的理由。 2. 2020年我国测得珠穆朗玛峰雪面高程为8848.86米。请你先把这个高度与“8849米”比较大小（在○里填>、<或=），再按四舍五入法分别求出：把8848.86米精确到十位约是多少米，精确到个位约是多少米，并说明两次取整结果为什么不一样。 3. 举世闻名的万里长城全长约21100000米（也常说约21100千米）。请你把21100000米改写成用“万”作单位的数是多少万米，再把它换算成用“千米”作单位约是多少千米，并比较21100千米与21000千米的大小，说说你是怎么比较的。 4. 某省图书馆的藏书量约为一千二百六十万册。请你先把这个“一千二百六十万”写成阿拉伯数字，再改写成用“万”作单位的数；接着想一想：如果要把它四舍五入到“千万”位，大约是多少千万册？写出你判断的依据。 5. 两个相邻城市的人口统计如下：A市约有9460000人，B市约有9540000人。请你先把两市人口都改写成用“万”作单位的数，再比较哪个城市的人口更多，并算一算两市人口大约相差多少万人；最后想一想，用“万”作单位比较起来为什么比用“个一”更方便。 第四部分 附加题（共10分） 七、开动脑筋，挑战自我。（10分） 一个自然数四舍五入到万位后，得到的近似数是47万。 (1) 请你写出这个自然数最大可能是多少，最小可能是多少； (2) 如果这个自然数千位上的数字要尽可能大，而且仍然满足“四舍五入到万位约是47万”，那么原数最大是多少？请写出你的思考过程。 参考答案及知识点分析 一、填空题（每空2分，共20分） 1. 5；9 （数位顺序：个、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿……从右第5位是万位，第9位是亿位） 2. 十万；一亿 （相邻计数单位进率是10） 3. 30507004；三千零五十万七千零四 （按数位写数，分级读出零） 4. 80600000；8060 （千万位8、万位6，其余补0；省略万位看千位0，得8060万） 5. 3；56 （去末尾8个0写“亿”，去末尾4个0写“万”） 6. 474999；465000 （“四舍”最大474999，“五入”最小465000） 7. 608003000；九 （6亿+8百万+3千，最高位是亿位，共9位） 8. 999999；1000000；1 （最大六位全9，最小七位1后跟6个0，差1） 9. 十亿；千万；百亿 （十位数最高位是十亿位；亿位左边百亿、右边千万） 10. 14960；1.496；1.50 （149600000=14960万=1.496亿≈1.50亿） 二、选择题（每题2分，共20分） 1. B （3050008读作三百零五万零八，读两个零） 2. B （3008000读作三百万八千，一个零也不读） 3. B （850000是85万，85后面添4个0） 4. A （改写只改变计数单位和书写形式，大小不变） 5. C （305000千位为5应向万位进1，四舍五入得31万，不是30万） 6. A （100000000-99999999=1） 7. D （305000000中5在百万位，表示5个百万；其余各项5在千万位） 8. A （9600000=960万） 9. B （四舍五入看尾数的最高位，到万位看千位） 10. A （同为8位数，从高位比：十万位6>1，故56210000较大） 三、判断题（每题1分，共8分） 1. ✗ （个、十、百是计数单位；个位、十位、百位是“数位”） 2. √ （读数、写数都从最高位开始） 3. ✗ （近似数可能比原数大也可能小，如999000≈100万反而变大） 4. √ （改写不改变数的大小） 5. √ （3060000读作三百零六万） 6. √ （100000000-99999999=1） 7. √ （到亿位看千万位，千万位≥5进1） 8. ✗ （三个3所在数位不同，表示的意义不同） 四、读数与写数（共15分） 1. 七千零八十万五千 2. 四千零九万零三十 3. 三千零五十万零八百 4. 50060090 5. 900070300 6. 240000000 7. (1) 98630000 (2) 30000689 (3) 30600809（答案不唯一，如30060809也可） 五、比较大小、改写与求近似数（每题2分，共12分） 1. <；= （99876<100000；5600000=560万） 2. 36；1020 （去4个0） 3. 14；508 （去8个0） 4. 35万；100万 （349500千位4舍去；995000千位5进1得100万） 5. 4亿；7亿 （384500000千万位8进1得4亿；749900000千万位4舍去得7亿） 6. =；> （9亿=900000000；200万=2000000>1999999） 六、解决问题（每题5分，共25分） 1. 140967万=1409670000（个一）；改写成亿：1409670000÷100000000=14.0967亿≈14.10亿。两者相等，因为“140967万”与“14.10亿”只是计数单位不同，表示的人数一样多（14.10亿是保留两位小数后的近似数，数值约等于14.0967亿）。 2. 8848.86 < 8849；精确到十位看个位8≥5进1，得8850米；精确到个位看十分位8≥5进1，得8849米。两次精确的位数不同，所以取整结果不同。 3. 21100000米=2110万米；21100000米=21100千米（1千米=1000米）；21100>21000，因为万位相同比千位，21100的千位1大于21000的千位0。 4. 一千二百六十万=12600000；改写成万：1260万；四舍五入到千万位看百万位2<5，舍去得1千万册。 5. A市=946万，B市=954万；954万>946万，B市人口更多；相差954-946=8（万人）。用“万”作单位数字更短、比较时只需比万级部分，更方便。 七、附加题（10分） (1) 最大：474999（“四舍”得47万）；最小：465000（“五入”得47万）。(2) 千位要尽可能大且仍约等于47万，则千位最大为4（若为5则进成48万），所以原数最大是474999。思考：四舍五入到万位看千位，千位<5舍去得47万，千位最大取4，后面三位取最大999，故474999。 知识点分值统计表 知识模块 考察内容 分值 占比 数位顺序表与计数单位 数级、数位、相邻进率 18 16.4% 数的组成与读、写法 分级读写、零的处理 35 31.8% 数的大小比较 位数、从高位比起 14 12.7% 改写成“万”或“亿”单位 去0改写、大小不变 17 15.5% 求近似数（四舍五入） 看尾数位、进舍 17 15.5% 综合应用与逆向推理 情境改写、近似范围 9 8.2% 学科网（北京）股份有限公司 $