内容正文:
2025一2026学年度第二学期六年级科学期末质量监测
(满分100分)
密
评分:
一、填空题。(每空1分,共10分)
1.住房建造流程:明确任务→选址→
一→施工建造→
封
2.太阳系八大行星中,离太阳最近的是
体积最大的是
3.只改变形状、没有生成新物质的变化叫
产生新物质的变
化叫
4.生物亲代与后代之间的相似现象叫
存在差异现象叫
线
5.通过逐级对比形态特征将植物群一分为二,形成用于分科、属、种鉴定的分
类检索表,这种分类的方法叫
0
毁
6.塔台框架多用三角形结构,是利用了三角形的
性。
内
二、选择题。(每题2分,共30分)
1.搭建塔台模型,工程核心是(
A.采购材料
B.设计图纸
C.组装搭建
不
2.下列做法不能让塔更稳定的是(
A.底部加宽
B.上轻下重
C.全部竖长直杆
3.校园飞来觅食的麻雀,开展生物调查时应该(
)。
A.如实记录
B.忽略不记录
C.只记常驻鸟类
要
4.孟德尔利用(
)研究遗传规律。
A.豌豆
B.小狗
C.蝴蝶
5.同一窝小鸡花纹各不相同,属于(
答
A.遗传
B.变异
C.进化
6.太阳占太阳系总质量约(
)。
都
A.10%
B.50%
C.99.86%
7.随着科学技术的发展,人类探索宇宙的范围也越来越大,我国目前探测器
题
第1页,共4页
可以到达最远的行星是()。
A.金星
B.木星
C.火星
8.如图,这是一种叫婢虫的动物图片,下列说法正确的是(
A.蜱虫属于昆虫
B.蜱虫不属于昆虫
C.蜱虫属于爬行类动物
个
9.日食一般发生在农历(
)。
A.初一
B.十五
C.初八
10.煮开水的时候,有水蒸气产生,属于(
)。
A.物理变化
B.化学变化
C.两者都是
11.根据我们的经验,下列环境中,生物种类和数量最多的是(
)。
A.黑暗干燥的洞穴
B.温暖、潮湿的菜地C.裸露的水泥地面
12.村里搭建农田观景塔台,想要提升抗风能力,最合理的设计是(
)。
A.塔身用镂空框架结构B.塔身做成实心墙体
C.把塔身上部做大
13.菜刀擦干涂油,作用是(
)。
A.防止生锈
B.加速生锈
C.增加重量
14.夏季夜空中,我们可以借助北斗七星找到(
)来辨别方向。
A.北极星
B.心宿二
C.织女星
15.岩层发现三叶虫化石,此地远古是(
)。
A.海洋
B.沙漠
C.高山
三、判断题。(每题2分,共30分,对的打“√”,错的打“×”)
1.房屋供水、电路、采光系统相互配合,不是独立运行的。()
2.塔台竞标时,项目安全性和成本是两大核心评判要点。()
3.夏季星空中的“夏季大三角”由织女星、牛郎星、天津四组成。(
4.蝙蝠有翅膀,会飞,是鸟类。(
)
5.世界几乎找不到两张完全相同的人脸。(
6.化石是古生物的遗体、遗迹被掩埋后形成的。()
第2页,共4页
7.光年是计量天体距离的时间单位。(
8.化学变化最关键特征是生成了新物质。(
9.铁丝弯折变形,没有生成新物质,属于物理变化。(
10.银河系非常大,整个宇宙都属于银河系。()
11.蜡烛燃烧的过程中,只发生了化学变化。()
12.港珠澳大桥、体育馆依靠科学技术建成。(
)
13.制作塔台模型时,有新想法要先修改设计方案再搭建。(
14.空气中有大量的二氧化碳,所以空气可以熄灭燃烧的蜡烛。(
15.遗传和变异是生物进化的基础。()
四、连线题。(每线1分,共5分)
将下列动物与对应类别用直线相连。
企鹅
哺乳动物
蝙蝠
鱼类
海马
昆虫
蝴蝶
爬行动物
蜥蜴
鸟类
五、画图题。(5分)
画出日食发生时,太阳、月球、地球三者的位置示意图,并标注三个天
体名称。
六、实验探究题。(共20分)
(一)实验:铁钉生锈条件探究(10分)
科学小组探究铁钉生锈条件,准备3支试管和铁钉,分别如下:
1号
2号
B
3号
铁钉放置在
铁钉一半浸在水中
铁钉完全浸没在纯净水
空气中
一半暴露在空气中
(不含空气)中
第3页,共4页
1.填空。
(1)最容易生锈的是
号试管。
密
(2)几乎不生锈的是
号和
号试管。
(3)实验结论:铁生锈需要同时接触
和水分。
2.关于铁锈和铁,下列说法正确的是()。
A.同一种物质B.是不同物质
封
3.农民家里的锄头用完后,下列存放方式最不容易生锈的是()。
A.直接放在潮湿的墙角
B.擦干后挂在通风干燥的屋檐下
线
C.泡在水里存放
(二)村口农田生物调查(10分)
科学小组到村口农田开展生物调查,记录到水稻、狗尾草、青蛙、蝗
内
虫、麻雀、蚯蚓等生物。请根据所学知识完成下列题目。
1.调查过程中遇到不认识的植物,正确的做法是()。
A.拔下来带回研究B.拍照或画下来记录
C.忽略不记录
2.用二歧分类法给这些生物分类,第一级分类标准是(
)。
不
A.草质茎/木质茎
B.会飞/不会飞
C.植物/动物
3.以上生物中,属于昆虫的是()。
A.蜘蛛
B.蝗虫
C.蚯蚓
要
4.农田里的蚯蚓能疏松土壤、粪便肥田,水稻生长又能为蚯蚓提供腐殖
质食物,说明生物与环境之间是(
)的关系。
A.相互依存相互影响B.互不关联
C.彼此破坏
5.下列关于农田生物多样性的说法,错误的是()。
答
A.生物多样性能维持农田生态平衡
B.蚯蚓松土能促进水稻生长
C.青蛙越多越好,不用考虑数量平衡
题
第4页,共4页