湖南省长沙市宁乡市部分校2025-2026学年八年级下学期7月期末语文试题

**基本信息** 这份八年级语文期末卷以“文化浸润与生活实践”为核心，通过节气民俗、名著体验、低碳生活等真实情境，融合语言积累、思维训练与审美表达，体现文化自信与语言运用的有机统一。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累与运用|8题/28分|字音字形、病句修改、古诗文默写、名著阅读|第4题仿写课文排比句，第7(2)题结合《昆虫记》习性写祝福，强化文化传承与语言建构| |阅读与鉴赏|13题/42分|非连文本（谷雨节气）、散文（《草地上的月亮》）、古诗文阅读|第11题拟微信提醒事项，第13题分析“岁月静好”内涵，提升逻辑思维与审美体验| |写作|1题/50分|命题作文“记忆中的仪式感”|关联生活场景，引导情感表达，落实审美创造与文化理解|

宁乡市2026年上学期期末调研考试 八年级语文(问卷) 注意事项： 1.答题前，请考生先将自己的姓名、准考证号等填写清楚，并认真核对条形码上的信息； 2.必须在答题卡上答题，在草稿纸、试题卷上答题无效； 3.答题时，请考生注意各题题号后面的答题要求； 4.请勿折叠答题卡，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁； 5.答题卡上不准使用涂改液、涂改胶和贴纸； 6.本学科试卷共21道小题，考试时量120分钟，满分120分。 一、积累与运用(共28分) 阅读以下语段，完成1-5题： 对于我们而言，无数个远方始于“想去”，而止于“不能去”。其实，亢奋的灵魂从来都是真实地听从远方的呼唤： 你可曾想驾着乌篷船伴着皎洁的月光去平桥村看那连翻八十四个筋斗的铁头老生，在豆麦蕴藻之香的空气里品尝旺相的罗汉豆?【甲】 ?你可曾想依着山坡拾级而上，在色彩斑斓、白云 liáo绕的勃朗峰顶饱lǎn华丽的天衣云锦? 你可曾漫步“蒹葭萋萋，① ”的秋水河畔，面对“伊人”的身影叹为观止?你可曾留恋“阡陌交通，鸡犬相闻”的神秘桃花源，追寻陶公那漫不经心的脚步?你可曾荡舟“② ，波撼岳阳城”(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)的洞庭湖，倾听孟浩然的心声? 徜徉于山光水色之中，你或许会像身处破山寺小径的常建一样感受着“③ ，④ ”(常建《题破山寺后禅院》)，从而流连于这种难得的静谧祥和处；或许会像悲天悯人的杜甫，只有面对无情秋风吹打，依然发出“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”；又或许会像独立不依的陆游，即便屡遭排斥、怀才不遇，也依然“⑤ ，只有香如故”的坚守自我；还或许像卓尔不群的苏轼，纵使遭遇不幸、惶恐不安，心怀幽恨，依然有“拣尽寒枝不肯栖，⑥ ”(苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》)的不知所措…… 1.根据文段中拼音写汉字或给文中加点字注音不正确的一项是【 】。(2分) A.亢奋: kàng B.拾级而上: shè C. liáo 绕:缭 D.饱 lǎn:揽 2.联系上下文内容，文段中划下划线词语使用恰当的一项是【 】。(2分) A.叹为观止 B.漫不经心 C.悲天悯人 D.不知所措 3.文中画波浪线的句子有语病，以下修改正确的是【 】。(2分) A.在句末加上“的呐喊” B.删去“只有” C.把“只有”改为“即使”，句末加上“的呐喊” D.把“只有”改为“即使” 4.从以下文章中任选一篇，结合文章内容，仿照句式写一句话在【甲】处的横线上，使前后形成排比句式。(2分) ①《桃花源记》②《小石潭记》③《关雎》④《大自然的语言》⑤《一滴水经过丽江》 5.根据上下文内容在文中序号横线处填写相应的诗句。(6分) 6.班级准备开展以“绿水青山，低碳生活”为主题的活动，请你根据情境补充对话内容。(6分) 语语：文文，为开展这次活动，班主任让我搜集有关资料。可我还不知道什么是低碳生活。① ? (1分) 文文：低碳生活就是指减少二氧化碳的排放，低能量、低消耗、低开支的生活方式。 语语：我明白了。我了解到今年的“世界地球日”以“低碳生活”为主题，旨在使公众认识到低碳生活是一种优质的生活方式。例如，随手关灯，回收废品等，可使我们在日常生活中养成节约资源和保护环境的习惯；再如，调低空调的温度，减少汽车的出行等，既可以节约能源，也有利于身体健康。习惯于低碳生活的人士都认为，选择低碳生活方式，摒弃奢华的物质追求，能带来心灵的宁静。由此可见，之所以说“低碳生活”是一种优质的生活方式，是因为它② 。(2分) 文文：我调查了我校学生了解低碳生活的情况，觉得宣传低碳生活非常有必要。 语语：是的，从这张图表可以看出③ 。(2分)为了这次活动，我还想了一个宣传口号“④ ”。(1分)你觉得可以吗? 文文：你说的这个口号很恰当，我们共同努力吧！ 7(1).名著一般都有名家给予评论，以下名家评论中评论了《昆虫记》的选项是【 】。(2分) A.更为重要得多的是这部小说的典型的浪漫主义主题——一个人的意识为实现自我的奋斗，以及表现这个主题的风景、海景、太阳、月亮诸元素的浪漫主义意象。 戴维·洛奇 B.这个大科学家像哲学家一般地想，美术家一般地看，文学家一般地感受而且抒写。 ——罗斯丹 C.它是一些古书的“切实而浅明的白话文导言”。……因这本书的导引，去接触古书，就像预先看熟了地图跟地理志，虽然到的是个新地方，却能头头是道。 ——叶圣陶 D.这本书在我的成长过程中有很大的影响，书中浓郁的英雄主义、理想主义、献身主义在相当长的时间里成为我精神生活最重要的支柱。 ——张洁 7(2).前几天，小语发现有网友在贴吧里发了一条极具《昆虫记》特色的新年祝福： 法布尔在《昆虫记》中这样写蝉：地下四年的“潜伏”，才换来阳光下大约五个星期的放声歌唱。2026年，让我们也做一只蝉吧，在黑暗中，就学着多一点儿坚持与等待的耐心，在阳光下，就尽情歌唱，享受生命的美好。 请参照以上帖子，编辑一条人生祝福信息进行跟帖。(3分) 要求：体现《昆虫记》中至少一种昆虫的习性或特点，表达连贯、得体。(提示：从萤火虫、圣甲虫、隧蜂三种昆虫中选一个) 8.班级举行名著作品腰封设计活动。请你根据小贴士和示例，从《经典常谈》和《昆虫记》中任选一部，为其设计一则腰封文案。(3分) 小贴士“腰封”是包裹在图书封面的一条纸带，一般会印与该图书有关的宣传、推介性文字等内容，以精练的语言揭示作品的核心价值(内容、主题和艺术特色)，吸引读者的阅读兴趣。 示例：《骆驼祥子》——一部《骆驼祥子》，、一部中国近现代社会的缩影。祥子的故事，是奋斗与挫败的交织，是理想与现实的碰撞，它用细腻的笔触，展现了人性的复杂与生活的真实。 二、阅读与鉴赏(共42分) (一)非连续性文本阅读(12分) 谷雨节气知多少 ①谷雨，是传统二十四节气中的第六个节气，也是春季最后一个节气。 为啥叫“谷雨”? ②谷雨节气到来，寒潮基本结束，气温迅速升高。在古代，人们将谷雨分为三候。第一候：萍始生；第二候：鸣鸠拂其羽；第三候：戴胜降于桑。三候的意思是谷雨后，浮萍开始生长，接着布谷鸟声声鸣叫，在田野里提醒人们要开始播种，随后桑树上开始见到戴胜鸟，是蚕宝宝将要生长的信号。 ③谷雨前后，降雨量增加，有利于农作物播种生长。谷雨时节，田中秧苗初插，许多作物也是新近播种，需要雨水滋润，所以民间有“春雨贵如油”的说法。在中国南方地区，往往开始明显多雨，一旦冷空气与暖湿空气交汇，往往形成较长时间的降雨天气。秦岭—淮河是南方春雨和北方春旱区之间的过渡地区，从秦岭—淮河附近向北，春雨急剧减少。天气转温，可以适当增加室外活动。在饮食上应减少高蛋白质、高热量食物的摄入。 民俗食俗 ④种瓜点豆：农谚有云“谷雨前后，种瓜种豆”。谷雨时节，最适合播种农作物。农民们忙着种植玉米、黄豆、花生，移栽茄子、地瓜。 ⑤赏牡丹：谷雨前后是牡丹花开的重要时段，因此，牡丹花也被称为“谷雨花”。 ⑥食香椿：谷雨前后是香椿上市的时节，这时的香椿醇香爽口，营养价值高，有“雨前香椿嫩如丝”之说。 养生起居 ⑦春捂适度：春捂是一种很好的习惯，特别是春季冷暖变化较大，且谷雨时节，湿气较重。当然春捂也需适度，否则体热与湿气相遇容易生病，早晚多穿一件衣服即可。 ⑧运动宜缓：谷雨时节应起居有节，早睡早起，最好伴有一定的运动量。谷雨时节可多出去散散步、放放风筝等，以舒缓的有氧运动为宜，不宜剧烈运动。 ⑨适当进补：谷雨是春夏相交的节气，这时节，脾胃旺盛，正适宜进补，不过还需注意管住嘴，以清淡为主，少油、少盐、少糖，尽量多吃一些益肾养心的食物，并减少过量蛋白、高热量食物摄入，来减轻肾的负担。晚间不宜过饱，时值谷雨节气，湿气最重，可适当吃些益气补血、有祛湿之效的食材。 ⑩需要注意的是，谷雨前后，正是桃李盛开、杨柳飞絮的时候，外出宜戴口罩，防止过敏性鼻炎、过敏性哮喘等疾病发生。 9.根据语段内容，在谷雨期间，以下情境符合情理的选项是【 】。(2分) A.小语准备来湖南宁乡旅游，因为这段时间宁乡都是艳阳高照，凉风习习。 B.小语每天早睡早起，晚上经常去门口的小公园进行长跑锻炼。 C.小语去奶奶家吃饭，奶奶高兴地做了一道香椿头炒鸡蛋给孙女品尝。 D.奶奶很辛苦，吃晚饭时，小语劝奶奶晚上多吃鸡肉、多喝鸡汤。 10.小语根据谷雨节气的特点以及文本内容作了一幅画，但是有一处风景不应该出现在谷雨时节的画面中，这一处风景是【 】。(2分) A.荷花怒放 B.柳絮纷飞 C.河水潺潺 D.布谷催耕 11.谷雨时节的一个周末，小语约你出门游玩。请你拟几条注意事项，以微信的形式提醒他。(8分)(表达2分，注意事项6分) (二)连续性文本阅读(11分) 草地上的月亮 ①夏天正热烈的时候，我去寻找荷花，意外撞见一块美丽的草地。草地傍河，旁有小土丘作假山。假山上绿意环绕，绿草如茵，花开数朵，虫鸣其间，自得其乐。我便常常在那里流连。有月的夜晚，在家里坐不住，我关上门，和那人一起，走上二三里的路，奔了那里去。盘腿坐在草地上，听风吹，听虫叫，听花开，听草与草的喁喁私语。夜的声音，丰富得令人惊奇。 ②月亮掉在河里。河水清幽幽的，河里的月亮，便显得格外俏皮，像喜欢探险的孩子，偏要往那幽深的地方去，一步一探，一步一惊叫。这是月亮的乐。月亮为什么不乐呢? ③一艘驳壳船停泊在不远处的水上。月色把它的坚硬轮廓，泡成柔和的模样。它看上去，很像一蓬青绿的小岛，浮在水面上。我认识那船，外地人的，男人女人，还带着两个五六岁的孩子。是两个男孩，看上去像双胞胎，一样黝黑的皮肤，一样圆溜溜的眼睛，壮壮实实的。他们在岸上捉蚱蜢，追蜻蜓，玩得不亦乐乎。有大船运来货物的时候，男人女人就忙开了，他们的驳壳船，承载着卸载货物的重任。那是晴白的天。 ④一些时候，河岸静着，男人女人闲着。船上的桅杆上，扯出一根绳索来，女人在晾衣裳。家常的衣裳，一件一件，大大小小，红红蓝蓝，有岁月静好的意思。男人呢?男人竟在船头钓起了鱼，天热，他打着赤膊，相当地悠闲自得。有天黄昏，我走过那里，竟意外发现他在船头拉二胡。女人进进出出，并不专心听。两个孩子在打闹着玩，也不专心听。男人不在意，他拉了自己听，拉得专注极了，呜呜哑哑，呜呜哑哑。那是他的乐。 ⑤我想起另一些场景。那个时候还小，邻家有老伯，相貌奇怪，嘴角歪着，脸上遍布疤痕，手脚亦是不灵便的，走路抑或递物，都抖抖嗦嗦的。听大人们说，他年轻时，遇一场大火，家人悉数遇难，唯他死里逃生。村人同情他，给他重新搭了两间茅屋住，分配了两条牛，让他养着。日日见他，都是与牛同进同出的。 ⑥他却喜欢歌唱，有人无人时，他高兴起来，都会扯开嗓子吼几句。唱的什么歌无人说得清，反正就那样唱着，头微微仰向天空，嘴巴大张着，一声接一声，乐着他自己的乐。每逢他唱歌，村里人都会笑着说，听，谢老大又在学牛哞哞叫了。谢老大是村人对他的称呼，可能他是谢家最大的孩子——这是我的猜测了。我一直不知道他的名字。 ⑦他并不介意村人的取笑，照旧唱他的，头微微仰向天空，嘴巴半张着。他身旁的牛，温顺地低着头，吃着草。 ⑧也见他在夕阳下喝酒。作下酒菜的，有时是一碟萝卜，有时是一碟咸菜。他眯着眼睛，轻呷一口，并不急着把酒咽下去，而是含在嘴里，久久咂摸着，脸上浮现出满足的笑容。我远远站着看，以为那酒定是世上最好的美味，某天趁他不注意，偷喝，麻辣出两眶泪。经年之后，我始才明白，他品尝的，原是心境。 ⑨月亮升得越来越高，升到草地的上空。夜露悄悄落，落在草叶上。这个时候的月亮，变得更调皮了，它钻进草叶上的每滴露珠里。于是，每滴露珠里，都晃着一个快乐的月亮。我坐在这些大大小小的月亮中间，跟虫子比赛吟唱，心境澄清，我也像一枚快乐的月亮了。 ⑩快乐，原是上帝赋予每个生命的。公平无一遗漏，如阳光普照，如月光倾洒，无论贵贱，无论贫富。 12.选文用恬淡的语言为我们描述了平凡人的生活及快乐，请根据文本内容及表格提示补充填写好表格内所缺内容。(4分) 平凡人 平凡生活 生活态度 我 草地赏月 惊喜 船家 两个男孩 ① 不亦乐乎 男人 钓鱼、拉二胡 ② 女人 ③ 岁月静好 ④ 饮酒、唱歌 乐着自己的乐 13.阅读③④段，请分别谈谈船家一家人留给你怎样的印象?并简单说说你对“岁月静好”的理解。(5分) 14.小语结合选文⑤⑥⑦段画下划线的语句的理解写了一句话，结合语段内容并按照文段的顺序填入内容，以下选项最恰当的是【】。(2分) ①亲人的相伴 ②富裕的生活 ③放声歌唱 ④健全的体魄 一个人即使没有 ，没有 ，没有 ，也可以 ，也可以品出岁月的美好。 A. ②①④③ B. ④①②③ C. ①②④③ D. ④②①③ (三)古诗文阅读(19分) 送友人(唐·李白) 青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。 浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。 登金陵凤凰台(唐·李白) 凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。 三山半落青天外，二水中分白鹭洲。总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。 15. 以下对诗歌《送友人》的理解不正确的一项是【】。(2分) A.首联用“青山”“白水”的青白相间写出了色彩的明丽，用“横”字勾勒出青山的静态，用“绕”字描画出白水的动态。 B.诗句中的“孤蓬”，比喻诗人眼中离别的友人。 C. “浮云游子意，落日故人情”运用了对偶、比喻的修辞手法，表达了诗人与友人离别时的难舍难分。 D.这首诗将自然美与人情美交织在一起，感情基调是哀伤低回。 16.诗歌中“浮云”这一意象经常出现，请根据提示完善表格所缺内容。(4分) 诗 句 所寄寓情感 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层 比喻奸臣、权贵等保守势力，表达了诗人在政治上高瞻远瞩，不畏奸邪的勇气和决心。 浮云游子意，落日故人情。 ① 总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。 ② 曾巩，字子固，建昌南丰人。生而①警敏，年十二，试作《六论》，援笔而成，辞甚伟。甫冠，名闻四方。欧阳修见其文，奇之。 嘉祐二年进士第，出通判越州。岁饥，度②常平不足赡，而田野之民，不能皆至城邑。谕告属县，讽富人③自实粟，总十五万石，视常平价稍增以予民。民得从便受粟，不出田里，而食有余。 知齐州，其治以疾奸急盗为本。曲堤周氏子高横纵，贼良民，力能动权豪，州县吏莫敢诘，巩取置于法。章邱民聚党村落间，号“霸王社”，椎剽夺囚，无不如志。巩嘱民为保伍，使讥察其出入有盗则鸣鼓相援每发辄得盗。自是外户不闭。 巩性孝友，父亡，奉继母益至，抚四弟、九妹于委废单弱之中，宦学婚嫁，一出己力。 (有删改) 【注释】①警敏：机警、聪敏 ②常平：常平仓(官府储粮备荒的粮仓)③自实粟：如实申报自己的粮食。 17.对下列句子中加点字词的解释，正确的一项是【 】。(2分) A.甫冠，名闻四方：帽子 B.讽富人自实粟：规劝 C.贼良民：小偷 D.奉继母益至：好处 18.下列对文中画波浪线语句的断句，正确的一项是【 】。(2分) A.使讥察其出入/有盗则鸣鼓相援/每发辄得盗。 B.使讥察其出入有盗/则鸣鼓相援/每发辄得盗。 C.使讥察其出入/有盗则鸣鼓/相援每发辄得盗。 D.使讥察/其出入有盗/则鸣鼓相援每发/辄得盗。 19.用现代汉语写出下面诗句大意。(3分) 欧阳修见其文，奇之。 20.曾巩以“仁”为怀，有君子之风，请根据选文内容概括出表现他“仁”的事情。(6分) 三、写作(50分) 21.作文(50分) 生活需要仪式感，生日宴会的一首歌曲，比赛结束后的一束鲜花，备考冲刺时的铿锵誓言，离别时的一声祝福，这些平常的仪式，不是一种形式，而是对生活的尊重，对情感的珍惜，对成长的致敬。 请以“记忆中的仪式感”为题，写一篇600字以上的文章。 要求：文体不限；写出真情实感；文中请勿出现真实的人名、校名、地名等。 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年上学期期末调研考试 八年级语文参考答案 选择题： 1 2 3 7 (1) 9 10 14 15 17 18 D C C B C A B D B A 4.例：你可曾想站在黄土高原上观看安塞腰鼓，在震撼人心的鼓声中感受生命的奔腾与力量? 5.①白露未晞 ②气蒸云梦泽③山光悦鸟性④潭影空人心⑤零落成泥碾作尘⑥寂寞沙洲冷 6.①你能告诉我什么是低碳生活吗?②环保、健康或者是节约资源、保护环境、有益健康等③半数以上学生不了解低碳生活④略(符合宣传口号特点，紧扣低碳生活) 7(2).示例一：萤火虫版法布尔在《昆虫记》中这样写萤火虫：它提着萤火灯笼在夏夜漫游，用温柔的麻醉术安抚猎物，把暗夜照得暖而亮。2026年，让我们也做一只萤火虫吧，在迷茫时攒起微光，在前行时温暖他人，把平凡日子过得明亮又滚烫。 示例二：圣甲虫版法布尔在《昆虫记》中这样写圣甲虫：它执着地推着粪球翻越土坡，哪怕一次次滚落也不放弃，把废料变成滋养大地的宝藏。2026年，让我们也做一只圣甲虫吧，在困境里保持坚韧，在平凡中沉淀价值，把生活的“碎屑”都酿成前行的力量。 示例三：隧蜂勤勤恳恳，默默筑巢，辛勤劳作，从不抱怨，2026年，愿我们学习隧蜂的踏实与勤勉，用心做好每一件事，用汗水浇灌属于自己的生活。 8.(示例一)《经典常谈》——一部带领你轻松走进经典世界的佳作，朱自清先生以通俗易懂之笔，解读古代文学、历史、哲学经典。深入浅出，为你揭开经典神秘面纱，开启知识宝库的大门。(示例二)《昆虫记》——法布尔用如诗般的语言，描绘昆虫世界的奇妙。兼具科学严谨与文学美感，在书中，你能感受到对生命的敬畏，探索微观世界的奥秘。 11.示例：小语你好！正值谷雨时节，给你几个温馨提示，不要踩坑哦！(2分)(1)带几件薄衫，冷暖变化大，早晚需要多穿一件衣服。(2)谷雨时节雨水较多，要带雨具。 (3)谷雨前后，正是杨柳飞絮的时候，外出宜戴口罩。(4)游玩过程中注意不要剧烈运动。 (5)饮食清淡，少吃油炸荤腥食物。(答对三点得满分，每点2分) 12.①捉蚱蜢、追蜻蜓；②悠闲自得(专注投入)；③晾衣裳(操持家务)；④谢老大 13.两个男孩：天真无邪，幼稚可爱；女人：勤劳能干；男人：忙里偷闲，自娱自乐(3分)岁月静好：生活虽然艰辛，但是生活简单，家庭和睦，身体健康，自由自在。平凡的日子里感受到安宁与美好。 16.①浮云比喻友人的行踪不定，任意东西，表达了对友人的关心关切与离别时的不舍与牵挂。 ②浮云代指奸佞小人，蒙蔽君王的势力。表达了君王被奸邪包围，而自己报国无门忧国伤时的之情。 19.欧阳修看到了他的文章，感到很惊奇。 20.1)饥荒时开仓济民，劝说富人平价出售粮食，让民众就近买粮，免于流离；让百姓度过饥年；2)严惩恶霸，保护乡民，处置横行乡里的周高，安定百姓，3)整治盗贼，保百姓平安，擒获盗贼，设立保伍制度，百姓夜不闭户；4)孝悌仁爱，奉养继母，抚养弟妹。(答对三点得满分) (一)作文等级评分要求 分基础和发展两个等级评分。评分程序是先整体评定基础等级，再评定发展等级。 1.基础等级(50分) 从内容、结构、表达三方面评定作文类别。 项 目 卷 类 内 容 结 构 表 达 一类卷(50~45 分) 中心非常明确 内容具体充实 观点准确鲜明 结构很完整 条理很清楚 分段很恰当 文体规范 语言流畅 没有语病 二类卷(44~40 分) 中心明确 内容具体 观点准确 结构完整 条理清楚 分段恰当 文体规范 语言通顺 语病较少 三类卷(39~35 分) 中心较为明确 内容较为具体 观点较为准确 结构基本完整 条理基本清楚 分段基本恰当 文体基本规范 语言基本通顺 语病数量较多 四类卷(34~26分) 中心不明确 内容不具体 观点不准确 结构不完整 条理不清楚 分段不恰当 文体不够规范 语言不够通顺 语病较为严重 五类卷(25 分以下) 全文中心混乱 内容不合题意 观点态度错误 无结构 少段落 不成篇 文体不合规范 语言极不通顺 语病非常严重 2.发展等级(10分) 只要具备下列四点之一，即可赋发展分： ①有深度；②有个性；③有文采；④有创新。 (二)作文评分常规要求 1.错别字每三个扣1分，重现的不计，最多扣2分。 2.标点符号错误较严重者扣1分。 3.字数每少50字扣1分，最多扣2分。 学科网（北京）股份有限公司 $