第二单元专题学习活动《君子自强不息》课件 2026-2027学年统编版九年级语文上册

该初中语文课件围绕“君子自强不息”主题，通过小组搜集名言（如《周易》“天行健”）、诗词（如李白“长风破浪”），结合孙敬头悬梁等故事及采访活动，构建从内涵认知到实践体验的学习支架。 其亮点在于融合文化自信与语言运用，以经典素材深化精神理解，通过采访、演讲等任务培养表达与思维能力。提供具体演讲稿范例，助力教师开展情境化教学，学生在探究中提升文化认同与核心素养。

专题学习活动 君子自强不息 1 了解自强不息的内涵,体会自强不息的意义。 通过活动的开展,培养搜集信息、策划采访的能力,并能依据采访的素材撰写演讲稿,开展演讲活动。 培养自强不息的精神,形成自强不息的理想人格。 目标导航 一、认识自强不息的内涵 1.以小组为单位,课外搜集有关自强不息的名言、格言等资料,了解古今名人关于自强不息精神的论述。 活动指导 2.中国古典诗词中也不乏体现自强不息精神的作品。 1.关于自强不息的名言、格言 天行健,君子以自强不息。 ——《周易》 不要失去信心,只要坚持不懈,就终会有成果的。 ——钱学森 我的最高原则是:不论对任何困难,都决不屈服。 ——居里夫人 探究示例 2.关于自强不息的诗词名句 世间万事俱茫茫,惟有进德当自强。 ——陆游《自伤》 男儿出门志,不独为谋身。 ——杜荀鹤《秋宿山馆》 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。 ——李白《行路难》其一 5 对自强不息精神的理解 自强不息精神就是一种奋发进取精神。处于顺境则不满足于现状,以坚定的信心一往无前;遭遇困厄时则勇于向命运挑战,不屈服,不妥协,不消沉,不退避,知难而进,坚强刚毅,锲而不舍。 3.“独立自主”“奋发自强”的意义 独立自主、奋发自强,是中华民族伟大民族精神的重要组成部分,是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱,是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。中国人民从站起来、富起来到强起来的伟大征程,充分展现了独立自主、奋发自强的伟大意义。在站起来阶段,中国人民坚持独立自