3.1《别了,“不列颠尼亚”》同步练 2026-2027学年高二上学期统编版选择性必修上册语文

**基本信息** 高中语文新授课同步练，分层设计科学，从基础知识点巩固到综合能力提升，强化语言运用与思维能力，渗透文化自信。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础过关练|错别字、课文内容分析、字音字形、词语运用|教考衔接题夯实基础，语用综合题提升语境应用能力| |能力提升练|跨文本阅读、论证方法、新闻体裁特点|结合历史情境设计阅读题，培养辩证思维与文化认同|

第3课　别了,“不列颠尼亚” 基础过关练 一、教考衔接 1.指出下列各句中的错别字并改正。(4分) ①英国的告别仪式是30日下午在港岛半山上的港督府拉开序暮的。 ②随着末代港督的离去,这座古典风格的白色建筑成为历史的沉迹。 ③当然,最为世人睹目的是子夜时分中英香港政权交接仪式上的易帜。 ④英国对香港长达一个半世纪的殖民统治渲告终结。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  2.下列对课文有关内容的分析和概括,正确的一项是(3分)(　　) A.“大英帝国从海上来,又从海上去”说明当年英国殖民者是从海上乘船登陆香港的,而香港回归祖国这一天,查尔斯王子和彭定康又乘坐“不列颠尼亚”号从海上离开。这句话只是客观叙述,没有其他深意。 B.“将于1997年年底退役的‘不列颠尼亚’号很快消失在南海的夜幕中”描写出查尔斯王子和末任港督乘船驶离香港的情形,暗示这艘船及船上的人永远不能再以征服者的姿态出现在这片土地上。 C.最后一段采用今昔对比的形式,陈述了英国对香港实行殖民统治的开始时间和结束时间。“156年5个月零4天”,说明中国人民对香港回归祖国的期盼之深,直接抒发了百年耻辱得以洗刷的自豪之情。 D.课文中英国的告别仪式之所以被称为“日落仪式”,是因为“象征英国管治结束的告别仪式”开始的时间是在“晚6时15分”。 3.课文中“最后”一词多次出现,下列理解和分析不正确的一项是(3分)(　　) A.“在香港飘扬了150多年的英国米字旗最后一次在这里降落”,强调代表英国殖民统治的米字旗再没有机会在香港升起和降落。 B.“这是英国撤离香港的最后时刻”“在1997年6月30日的最后一分钟”中的“最后”是指“在时间上在所有别的之后”,强调时间上的无可推延。 C.“代表英国女王统治了香港5年的彭定康登上带有皇家标记的黑色‘劳斯莱斯’,最后一次离开了港督府”中的“最后”意在强调彭定康从此离开,再也没有任何可能回到香港了。 D.课文中反复用“最后”来叙述,是为了强调英国对香港的殖民统治彻底结束,香港终于回到祖国的怀抱。 4.课文记述英国的告别仪式时,多处使用精确的数字,这样写有怎样的表达效果?请结合文本简要分析。(6分) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  二、语用综合 (2026辽宁七校协作体联考)阅读下面的文字,完成问题。(18分) 2026年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利81周年。81年前,中国人民历经　A　的浴血奋战,付出巨大牺牲,最终赢得伟大胜利,为捍卫人类尊严、重建世界和平立下不朽功勋。  然而,总有一些杂音,企图歪曲、掩盖中国在二战中所作出的巨大贡献。美英等国被过度神化,成为胜利的绝对主角(jiǎo),而中国的贡献却被刻意淡化,隐匿于历史的角落。中国人民那段充满苦难、刻骨铭心的历史,在他们口中,竟被　B　地一带而过。  ①这种错误的历史观产生的严重后果可想而知,②它极大地误导了西方民众。③根据皮尤研究中心的一项调查显示,④在美欧主流青少年群体中,⑤对中国抗战的认知极为匮乏。美国青年能够准确描述中国抗战14年间全时段抵抗与牵制作用的,不足10%。在德国的一家网站上,甚至有网友发出“中国有参加二战吗?”这样荒谬的质疑。这些现象深刻地暴露出西方历史教育在这一领域的严重缺失,他们在有意无意之间,将中国在二战中的英勇身影从历史的记忆中抹(mǒ)去。 历史的真相显而易见,不容任何辨(biàn)驳与歪曲。(　①　),中国不仅是世界上最早开始抗击日本法西斯的国家,更是整个反法西斯阵营中抗战时间持续最长的国家,长达14年;从牺牲损失看,中国人民在二战中遭受的损失堪称惨烈,据不完全统计,中国军民伤亡人数超过3500万,约占第二次世界大战伤亡总人数的三分之一。中国战场是亚洲反法西斯战争的主战场,是世界反法西斯战争胜利的重要支柱。 或许有人会问,都已经过去80多年了,(　②　)?因为忘记历史,就意味着背叛;因为今天的沉默,就是明天的灾难。尽管二战已经过去80多年,但围绕历史的争夺战从未停止。习近平主席在纪念苏联伟大卫国战争胜利80周年的署名文章中提出“坚持正确二战史观”。这告诉我们,以正确史观凝聚文明共识,方能共筑人类命运共同体,让和平合作的阳光穿透零和博(bó)弈的阴霾,照亮人类文明新征程。 1.下列关于文段相关内容的说法,不正确的一项是(3分)(　　) A.文段中的词语“主角(jiǎo)、抹(mǒ)去、辨(biàn)驳、博(bó)弈”的字音和字形不完全正确。 B.“中国有参加二战吗?”和“坚持正确二战史观”两处的引号用法相同,都标示引用,增强了说理的可信度。 C.“穿透零和博弈的阴霾”与古诗文中“卷起千堆雪”“误落尘网中”“渺沧海之一粟”运用的修辞方式相同。 D.从结构类型来看,文中的“不朽功勋”“充满苦难”“准确描述”“严重缺失”这四个短语全部属于偏正结构。 2.请在文中画横线处填入恰当的成语。(2分) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  3.请在文中括号内补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切。每处不超过10个字。(4分) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  4.文中第三段标序号的部分有两处表述不当,请指出其序号并做修改,使语言准确流畅,逻辑严密。可少量增删词语,但不得改变原意。(4分) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  5.2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年。国务院新闻办公室于2025年5月13日公开发布了纪念活动标识(如下图)。请仔细观察该标识,说明其构图要素及主要寓意。(5分) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  能力提升练 (2026河北衡水期中)阅读下面的文字,完成问题。(19分) 材料一: 1945年9月2日上午9时10分,我在日本东京湾内美国超级战舰“密苏里”号上,距离日本签降代表约两三丈的地方,目睹他们代表日本签字,向联合国投降。 这签字,洗净了中华民族70年来的奇耻大辱。这一幕,简单、庄严、肃穆,永志不忘。 天刚破晓,大家便开始准备。我是在7点多钟随同记者团从另一艘军舰乘小艇登上“密苏里”号的。“密苏里”号舰的主甲板有两三个篮球场大,但这时也显得小了,走动不开。到处都是密密簇簇排列着的身穿咔叽制服、持枪肃立的陆战队士兵,军衣洁白、折痕犹在、满脸笑容的水兵,往来互相招呼的军官。来自世界各国的记者有200多名。灰色的舰身油漆一新,16英寸口径的大炮,斜指天空。这天天阴,灰云四罩,海风轻拂。海面上舰船如林,舱面上人影密集,都在注视着“密苏里”号舰。小艇往来疾驶如奔马,艇后白浪如练,马达声如猛兽怒吼,几乎都是载着各国官兵来“密苏里”号舰参加典礼的。陆地看不清楚,躺在远远的晨雾中。 仪式开始 9时整,各国代表按照程序依次签字……全体签字毕,各国首席代表离场,退入将领指挥室,看表是9点18分。我猛然一震,“九一八”!1931年9月18日日寇制造沈阳事件,随即侵占东北;1933年又强迫我们和伪满通车,从关外开往北平的列车,到站时间也正好是9点18分。现在14年过去了,没有想到日本侵略者竟然又在这个时刻,在东京湾签字投降了,天网恢恢,天理昭彰,其此之谓欤! 投降书脏了 按预定程序,日本代表应该随即取了他们那一份投降书(另一份由盟国保存)离场,但是他们还是站在那里。原来是加拿大代表签字时签低了一格,随后的各国代表跟着也都签错了。商量之后,有关代表做了更正。倒霉的日本人,连份投降书也不是干干净净的。 日本代表团顺着来路下舰,上小艇离去。在他们还没有离舰时,11架“超级堡垒”排列成整齐的队形,飞到“密苏里”号上空,随着又是几批“超级堡垒”飞过。在隆隆机声中,我正数架数,只见后面黑影簇簇,蔽空而来,都是从航空母舰上起飞的飞机,一批接一批,密密麻麻,不知有多少架,顷刻间都到了上空,然后向东京方向飞去。大战中空军将士厥功甚伟,理应有此荣誉,以这样浩浩荡荡的阵势,参加受降典礼。 我听见临近甲板上一个不到20岁满脸孩子气的水手,郑重其事地对他的同伴说:“今天这一幕,我将来可以讲给孙子孙女听。” 这水兵的话是对的,我们将来也要讲给子孙听,代代相传。可是,我们别忘了百万将士流血成仁,千万民众流血牺牲,胜利虽最后到来,代价却十分重大。我们的国势犹弱,问题仍多,需要真正的民主团结,才能保持和发扬这个胜利成果。否则,我们将无面目对子孙后辈讲述这一段光荣历史了。 旧耻已湔雪,中国应新生。 (摘编自朱启平《落日》) 材料二: 我们中国人是有骨气的。许多曾经是自由主义者或民主个人主义者的人们,在美国帝国主义者及其走狗国民党反动派面前站起来了。闻一多拍案而起,横眉怒对国民党的手枪,宁可倒下去,不愿屈服。朱自清一身重病,宁可饿死,不领美国的“救济粮”。唐朝的韩愈写过《伯夷颂》,颂的是一个对自己国家的人民不负责任、开小差逃跑、又反对武王领导的当时的人民解放战争、颇有些“民主个人主义”思想的伯夷,那是颂错了。我们应当写闻一多颂,写朱自清颂,他们表现了我们民族的英雄气概。 多少一点困难怕什么。封锁吧,封锁十年八年,中国的一切问题都解决了。中国人死都不怕,还怕困难么?老子说过:“民不畏死,奈何以死惧之。”美帝国主义及其走狗蒋介石反动派,对于我们,不但“以死惧之”,而且实行叫我们死。闻一多等人之外,还在过去的三年内,用美国的卡宾枪、机关枪、迫击炮、火箭炮、榴弹炮、坦克和飞机炸弹,杀死了数百万中国人。现在这种情况已近尾声了,他们打了败仗了,不是他们杀过来而是我们杀过去了,他们快要完蛋了。留给我们多少一点困难,封锁、失业、灾荒、通货膨胀、物价上升之类,确实是困难,但是比起过去三年来已经松了一口气了。过去三年的一关也闯过了,难道不能克服现在这点困难么?没有美国就不能活命么? 人民解放军横渡长江,南京的美国殖民政府如鸟兽散。司徒雷登大使老爷却坐着不动,睁起眼睛看着,希望开设新店,捞一把。司徒雷登看见了什么呢?除了看见人民解放军一队一队地走过,工人、农民、学生一群一群地起来之外,他还看见了一种现象,就是中国的自由主义者或民主个人主义者们也大群地和工农兵学生等人一道喊口号,讲革命。总之是没有人去理他,使得他“茕茕孑立,形影相吊”,没有什么事做了,只好挟起皮包走路。 中国还有一部分知识分子和其他人等存有糊涂思想,对美国存有幻想,因此应当对他们进行说服、争取、教育和团结的工作,使他们站到人民方面来,不上帝国主义的当。但是整个美帝国主义在中国人民中的威信已经破产了,美国的白皮书,就是一部破产的记录。先进的人们,应当很好地利用白皮书对中国人民进行教育工作。 司徒雷登走了,白皮书来了,很好,很好。这两件事都是值得庆祝的。 (摘编自毛泽东《别了,司徒雷登》) 1.根据两则材料的内容,下列说法不正确的一项是(3分)(　　) A.材料一中对日本签字投降前的宏大场景的描写渲染了庄严肃穆而又欢乐喜悦的气氛,烘托出胜利者心中的喜悦之情。 B.材料一节选自《落日》,“落日”具有象征意义,象征着曾经不可一世的日本军国主义的失败和投降。 C.《别了,司徒雷登》与《别了,“不列颠尼亚”》两篇文章标题形式相似,蕴含的民族感情深厚,都表达了强烈的民族自豪感。 D.材料二指出我国以闻一多、朱自清为代表的知识分子都能认清帝国主义的真实面目,毛泽东在文中极力赞扬了他们的民族英雄气概。 2.下列对两则材料相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)(　　) A.材料一采用小标题的形式,像是用一个个生动的镜头来展现日本签字投降的过程,使整篇文章条理清晰。 B.材料一除了顺叙外,还采用了和《别了,“不列颠尼亚”》一样的写法,即把新闻事实和背景材料融为一体的写法。 C.“别了,司徒雷登”语意双关,表面说司徒雷登离开中国,实则隐喻美帝国主义对华侵略政策的失败。 D.材料二以一“走”一“来”结束,这个对比既揭示了全文的脉络,也照应了题目和开头。 3.下列选项中,论点和论据不匹配的一项是(3分)(　　) A.无是非之心,非人也。——国民党反动派亲附美国。 B.君子喻于义,小人喻于利。——闻一多拍案而起,朱自清宁饥不屈。 C.无恻隐之心,非人也。——百万将士痛击日寇。 D.天下兼相爱则治,交相恶则乱。——日本偷袭美国珍珠港,美国回击轰炸日本广岛、长崎。 4.请从论证方法角度简要分析材料二的论证特色。(4分) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  5.(分析新闻体裁的特点)新闻通讯具有真实性、文学性、评论性,材料一是如何体现以上特点的?请结合材料具体分析。(6分) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  答案 基础过关练 一、 1.答案　①“序暮”的“暮”应写作“幕”。 ②“沉迹”的“沉”应写作“陈”。 ③“睹目”的“睹”应写作“瞩”。 ④“渲告”的“渲”应写作“宣”。 2.B　A.“这句话只是客观叙述,没有其他深意”错误。这句话不只是客观的描述,还暗含了作者对香港回归、祖国强大起来的自豪、自信之情。 C.“直接抒发了百年耻辱得以洗刷的自豪之情”错误。应是间接抒发了百年耻辱得以洗刷的自豪之情。 D.“是因为‘象征英国管治结束的告别仪式’开始的时间是在‘晚6时15分’”错误。课文中英国的告别仪式之所以被称为“日落仪式”,不仅是因为“象征英国管治结束的告别仪式”开始的时间是在“晚6时15分”,更因为英国曾被称为“日不落帝国”,其殖民体系瓦解后香港回归,标志其在亚洲殖民统治的衰落。 3.C　“意在强调彭定康从此离开,再也没有任何可能回到香港了”错误。课文的意思是彭定康所代表的英国对香港的殖民统治彻底结束,再也不可能继续了,这并不意味着他再也没有可能回到香港。 4.答案　①用精确到分的数字交代时间,真实而细致地再现了告别仪式的重要事件和完整过程。②交代港督府于1855年建成和25任港督曾在此居住,表现了港督治港时间之久,凸显了香港回归的重大意义。③数字的使用,增强了报道的真实性和历史感。 二、 1.D　A.正确。“主角”的“角”应读“jué”,“辨驳”的“辨”应写作“辩”。 B.正确。引号用法相同,均标示引用。 C.正确。均为比喻。“穿透零和博弈的阴霾”为暗喻的手法,把零和博弈带来的消极、对立、僵化的局面比作阴霾。“卷起千堆雪”“误落尘网中”“渺沧海之一粟”均为借喻的手法,分别以雪来喻浪花,以尘网来喻世俗的种种束缚,以沧海一粟来喻渺小的个体。 D.错误。“不朽功勋”“准确描述”“严重缺失”为偏正结构,“充满苦难”为动宾结构。 2.答案　A艰苦卓绝　B轻描淡写 解析　A处,根据后文“浴血奋战,付出巨大牺牲,最终赢得伟大胜利”可知,此处强调抗战的艰难与残酷,可填“艰苦卓绝”。艰苦卓绝:形容斗争十分艰苦,超出寻常。 B处,根据前文“中国人民那段充满苦难、刻骨铭心的历史,在他们口中”和后文“一带而过”可知,此处揭示了某些言论对中国人民经历的沉重历史的轻视与回避,可填“轻描淡写”。轻描淡写:着力不多地描写或叙述;谈问题时把重要问题轻轻带过。 3.答案　①从时间维度看 ②我们为何还要铭记历史 解析　①处,根据后文“中国不仅是世界上最早开始抗击日本法西斯的国家,更是整个反法西斯阵营中抗战时间持续最长的国家,长达14年”可知,后文从“最早开始”和“时间持续最长”两个角度进行阐述,这都属于“时间”范畴。因此,需要填入一个能够统领这几个分句的总起句。故可填“从时间维度看”。 ②处,根据前文“或许有人会问,都已经过去80多年了”和后文“因为忘记历史,就意味着背叛;因为今天的沉默,就是明天的灾难”可知,这是一个典型的“自问自答”的设问句式。“因为忘记历史”直接对应的问题就是“为什么要铭记历史?”。“已经过去80多年了”则暗示了一种“时间过去了这么久,还有必要记得吗?”的疑问,为了使语句连贯,可加上主语“我们”。故可填“我们为何还要铭记历史”。 4.答案　③删除“根据”或者“显示”; ④去掉“在”“中”及后面的逗号。 解析　③处,“根据皮尤研究中心的一项调查显示”句式杂糅,“根据……”和“……显示”两种句式混在一起,可删掉“根据”或“显示”。 ④处,“在美欧主流青少年群体中”滥用介词短语“在……中”,导致后句“对中国抗战的认知极为匮乏”缺少主语,可删掉“在”“中”及后面的逗号。 5.答案　构图要素:标识由长城、橄榄枝、门、数字“80”、时间“1945—2025”构成。 主要寓意:①长城象征全民族众志成城、奋勇抗战。 ②橄榄枝寓意中国人民同世界各国人民团结起来,珍爱和平、维护和平。 ③胜利之门,寓意在中国共产党的坚强领导下,中华民族实现伟大复兴的前景无比光明。 ④数字和时间寓意世人要永远铭记历史。 解析　先分析标识中的所有元素,再结合制作背景及意义,分析其寓意即可。 构图要素: 标识上面是两道光辉,可以理解为是门的图案,中间是长城图案,还有数字“80”,时间“1945—2025”,底部是橄榄枝形状。 主要寓意: ①长城是中华民族的文化图腾,象征中华民族在抗战中展现出的众志成城、抵御外侮的伟大精神。 ②橄榄枝是世界公认的和平符号,彰显中国珍爱和平、与各国人民共建人类命运共同体的坚定愿望。 ③“胜利之门”的图案,寓意连接历史与未来,提醒人们铭记历史教训,同时开启民族复兴的光明前景。 ④数字“80”指中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年。“1945—2025”展示了从胜利的起点到当前纪念节点的时间长廊,提醒人们不忘历史。 能力提升练 1.D　“以闻一多、朱自清为代表的知识分子都能认清帝国主义的真实面目”以偏概全。材料二倒数第二段“中国还有一部分知识分子和其他人等存有糊涂思想,对美国存有幻想”指出还有一部分知识分子不能认清帝国主义的真实面目,仍然对其心存幻想。 2.D　“这个对比”错。“司徒雷登走了,白皮书来了”,这一“走”一“来”之间并无对比,材料二倒数第二段指出“美国的白皮书,就是一部破产的记录”,白皮书是一部美国对华政策失败的记录和辩护书。白皮书和司徒雷登本质上都代表的是美国对华的侵略,毛泽东对白皮书进行批判时,更多是把它作为一个反面教材,引导那些对美国仍然抱有幻想的人透过现象看本质。 3.C　A.句意:没有是非之心,不能算是人。国民党反动派亲附美国,不顾民族大义,帮助美国实施对中国不利的政策,丧失了基本的是非判断,该论据能支撑论点。 B.句意:君子对于义是知晓的,小人对于利是知晓的。闻一多拍案而起,朱自清宁饥不屈,他们为了正义,为了民族尊严,不惜牺牲自己的利益和生命,体现了君子重义的品质,论据与论点相符。 C.句意:没有怜悯之心,不能算是人。该句强调的是人应该有恻隐之心,懂得同情体恤别人。“百万将士痛击日寇”中,“百万将士”对日寇不应同情,“痛击”是将士们应该采取的做法,可见这一论据与论点不符。 D.句意:天下人都互相关爱国家就能治理得好,互相憎恨天下就会混乱。日本偷袭美国珍珠港,引发了美国的反击——轰炸日本广岛、长崎,这是双方“交相恶”的表现,导致了战争的进一步升级,符合该论点所表达的意思。 4.答案　①灵活运用多种论证方法。有正反对比论证:如把闻一多、朱自清与颇有些“民主个人主义”思想的伯夷进行对比,赞颂闻一多、朱自清的民族精神。有举例论证:如举出大量事例来论证美帝国主义对中国的“直接”侵略。有道理论证:如引老子的话“民不畏死,奈何以死惧之”来表现中国人民大无畏的英雄气概。 ②论证语言富有力量,形象生动。语言的形象性:如“司徒雷登大使老爷却坐着不动,睁起眼睛看着,希望开设新店,捞一把”,却总是“没有人去理他,使得他‘茕茕孑立,形影相吊’……只好挟起皮包走路”几句,把司徒雷登不甘心失败,但最终又逃不了失败的命运的悻悻之态形象地刻画出来,并有几分幽默。 解析　①灵活运用多种论证方法。材料二第一段“闻一多拍案而起……朱自清一身重病……颇有些‘民主个人主义’思想的伯夷……”,运用了正反对比论证的方法。材料二第二段“还在过去的三年内,用美国的卡宾枪、机关枪、迫击炮、火箭炮、榴弹炮、坦克和飞机炸弹,杀死了数百万中国人……”,运用了举例论证的方法。材料二第二段“老子说过:‘民不畏死,奈何以死惧之。’美帝国主义……不但‘以死惧之’……”,运用了道理论证的方法。 ②论证语言富有力量,形象生动。如刻画司徒雷登不甘心失败,但最终又逃不了失败的命运的悻悻之态时,文中说“大使老爷却坐着不动,睁起眼睛看着,希望开设新店,捞一把”,却总是“没有人去理他,使得他‘茕茕孑立,形影相吊’……只好挟起皮包走路”,这些都很生动,并有几分幽默,体现了语言的形象性特征。 5.答案　①真实性:开头出现具体时间,还有仪式前的场面白描,体现出真实性。 ②文学性:环境描写,如开头关于天气、海风和海面的描写,渲染了气氛;细节描写,如写水兵脸上的微笑等,让读者感受到胜利的喜悦。 ③评论性:如结尾评论胜利付出的巨大代价,启发人们要珍惜和平;评论我们国家还存在诸多问题,思考如何保持住胜利果实等,富有思想性。 解析　①真实性:如开头的具体时间“1945年9月2日上午9时10分”体现真实性;仪式前的场面白描,如“到处都是密密簇簇排列着的身穿咔叽制服、持枪肃立的陆战队士兵……陆地看不清楚,躺在远远的晨雾中”,给人身临其境之感。 ②文学性:环境描写,如“这天天阴,灰云四罩……”,渲染了气氛;细节描写,如“军衣洁白、折痕犹在、满脸笑容的水兵”等,让读者感受到人们对于胜利到来的喜悦。 ③评论性:如“可是,我们别忘了百万将士流血成仁……将无面目对子孙后辈讲述这一段光荣历史了”,评论了胜利来之不易,启发人们应珍惜和平,不要轻启战争;正视我们存在的问题,思考如何保持住胜利果实等,富有思想性。 7 学科网（北京）股份有限公司 $