2.1 认识自己 课件 -2026-2027学年统编版道德与法治七年级上册

该初中道德与法治课件聚焦“正确认识自己”，通过寓言故事《森林大会的较量》导入，引导学生思考青蛙盲目攀比的后果，进而学习其重要性，再从自我分析、他人评价、生活实践三方面构建认识途径，形成从故事到理论再到实践的学习支架。 其亮点在于以“健全人格”和“道德修养”为核心，设计“解锁多方面自己”活动、《父子骑驴》视频及课堂练习，通过情境体验和问题探究，帮助学生全面客观认识自我。小结清晰梳理知识，既促进学生自我认知与反思，也为教师提供丰富教学资源，提升教学效果。

七年级上册 KNOW YOURSELF 3.1 - 七上·道德与法治- 第 二 课 正确认识自我 2.1 认识自己 环节一-品读寓言故事，谈意义 寓言故事：森林大会的较量 根据材料思考： （1）青蛙和其他动物对比，自己的技能是什么？ （2）青蛙对自己的认识错在哪?导致了什么不良后果? （3）青蛙的认识的不良后果给我们什么启示? 森林大会上，动物们比拼本领。青蛙不服气地嚷嚷：“我能把肚皮鼓得最大！”说着便拼命吸气，肚皮越鼓越大，像个要爆炸的气球。其他动物纷纷劝它停下，可青蛙只想争第一，继续使劲。“砰”的一声，肚皮撑破了，青蛙疼得直打滚。 从此它明白，盲目攀比、逞强只会害了自己。 笔记区 1.正确认识自己的重要性（为什么要正确认识自己？）P10 ①正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信，促进自我发展，促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。 ②认识自己是一个过程。在这个过程中，我们不断发展自己、完善自己。 思考：我们可以从哪些方面认识自己？ 解锁“多方面自己” 活动二：探索自己，如何自知 ◎我 脸型整体偏方、 头很大、身材矮小 ◎我 ◎我 ◎我 外冷内热、成熟、沉稳 ◎我 ◎我 父母的儿子、学生、社会的一员 你对自己的认识有多少？请你完成下面的句子，越多越好。 ◎我 ◎我 ◎我 ◎我 ◎我 ◎我 你是从哪些方面认识自己的？ 身材魁梧，体型偏胖 头发又黑又亮，还很柔软 待人真诚，有责任感 热爱生活、热情开朗 是一名初中生 是班级的劳动委员 生理角度 心理角度 社会角度 环节二-观察中学剪影，析途径 别人眼中的我丨在不同的人眼里，我有所不同 老师：数学老师说我是个思维敏捷的学生，语文老师说我学习很用功; 同学：有的说我性格内向，也有同学说我性格外向; 邻居：我勤快又礼貌， 家人：我却有点小懒惰，还有些小脾气;爸爸说我已经长大，妈妈却说我还小。 根据材料思考： （1）不同的人对我们有不同的看法，哪个才是真正的我？ （2）在这么多的评价里，我们可以如何对待这些看法让我们更完善？ ②通过他人的评价来认识自己。P10 他人评价有不客观、不全面的可能 笔记区 2.为什么要正确对待他人的评价？P10 ①他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。 ②正确对待他人的评价是走向成熟的表现。 自己眼中的“我” 请每一位同学都拿出纸笔，写一下自己身上的 5个优点和2个缺点，并与同学们分享交流。 微信搜索：陈西设计之家（微信号：2090298045） ©版权所有：陈西设计之家(微信号：2090298045） ©版权所属公司：合肥陈西文化传媒科技有限公司 视频《父子骑驴》怎样正确对待他人的评价？ 公众号：道法小妖怪 公众号：道法小妖怪 公众号：道法小妖怪 公众号：道法小妖怪 如何正确认识自己？ 思考：生活案例和故事启示我们如何正确认识自己？ 提示：在生活实践中认识自己。学习、劳动、人际交往等生活实践，能够让我们更加了解自己的优势和不足，不断证明自己、检视自己，对自己的认识更加准确，自我形象也更加清晰。 知识总结 课堂笔记—2.怎样正确认识自己（途径）？P10-11①②③ ①通过对自我的全面分析来认识自己。 具体表现在： 生理状况、心理特征、社会关系来认识自己 ②通过他人的评价来认识自己。 ③在生活实践中认识自己。 学习、劳动、人际交往等 认识自己是一个长期的过程，需要我们一生去践行 随着年龄的增长、知识的积累、视野的开阔，我们对自己的认识逐步深入。 在这个过程中，我们不断发展自己、完善自己。 “士别三日，当刮目相看”；我们要用发展的眼光看待自己和他人，每个人都是发展中的人。 本课小结 如何正确认识自己 有助于我们增强自信，促进自我发展，促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。 对自我的全面分析 正确认识自己的意义 认识自己 他人的评价 生活实践中认识自己 认识自己是一个过程。 1、小静因为怕耽误学习拒绝参加班级组织的集体活动，班级里有一部分同学认为小静缺乏集体观念，不关心集体。面对同学们的评价，小静应该（ ） ① 反思自己的行为，正视自己的问题 ② 拒绝接受同学的批评，按照自己意愿行事 ③ 反驳同学们的观点，坚持自己的行为 ④ 勇敢面对同学的评价，培养关爱集体的意识 ①② ②③ ①④ ③④ 随堂训练 2. “你以为的拖延，其实是回避型人格““你以为的社恐，实际是社交焦虑障碍.”.…最近，为网友在线“诊断”人格的短视频十分火爆，不少人看后感叹，“刷了10分钟，确诊一身病”。你认为跟着短视频自我“诊断”靠谱吗?（ ） A.靠谱，可以通过相互比较认识自己 B.靠谱，因为他人的评价更全面客观 C.不靠谱，这不利于塑造完美的自我 D.不靠谱，需要全面客观地认识自我 D 与题无关 仅凭短视频不靠谱 课堂练习 3、下列名言警句中属于通过他人的评价来认识自己的有(　B　) 序号 名言警句 ① 吾日三省吾身 ② 人告之以有过，则喜 ③ 当局者迷，旁观者清 ④ 人贵有自知之明 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ①④ B 4. 老师说我学习用功，家长认为我贪玩好动；同学说我热情开朗，邻居认为我不善言谈……面对他人的评价，我应（ ） 用心聆听，照单全收 迷失自我，无所适从 C. 客观分析，勇于面对 D. 置若罔闻，平静拒绝 C $