广东省汕尾市海丰县2025-2026学年度第二学期期末教学质量监测三年级语文

2025一2026学年度第二学期期末教学质量监测 三年级语文参考答案及评分标准 第一部分积累与运用(47分)》 一、（每字0.5分，共9分) 威武姿势没精打采景物美观微笑夕阳平静 (扣分规则：词语中有一个错别字，该词不得分；书写潦草难以辨认的情扣分) 二、（每小题1分，共6分） 1.C2.B3.D4.D5.B6.C 三、（每空1分，共8分） 1.示例：翩翩起舞欣欣向荣 2.示例：自由自在无边无际 3.示例：梨黄茄子紫 4.示例：亡羊补牢井底之蛙 扣分规则：格式错误、非对应类型词语，该空不得分。 四、（每小题2分，共10分） 1.删去“首先”或“第一个”。 2.示例：微风吹来，银杏树的叶子轻轻地跳起了舞。（赋予银杏树人的动作 或神态即可，改写生硬扣1分) 3.秋天来到了。（主千正确得2分，保留多余修饰词每处扣1分，扣完为 止) 4.庆龄说，她并不后悔，因为她没有失信。（人称、标，点、语气一处错误扣 1分，扣完为止) 5.示例：朝阳冉冉升起一个红彤彤的火球（比喻不当扣1分，语句不通 顺的情扣分) 五、（每空1分，共14分） 1.泥融飞燕子添得黄鹂四五声 2.总把新桃换旧符清明时节雨纷纷遥知兄弟登高处 【三年级语文参考答案及评分标准第1页（共3页）】 3.微微地吹拂着由天上洒落着千条万条都像赶集似的聚拢来展开 两三片花瓣儿花瓣儿全展开了小莲蓬还是花骨朵儿饱胀得马上 要破裂似的 (扣分规则：错字、漏字、添字、顺序颠倒，该空一律不得分) 第二部分阅读与理解(24分) 六、(15分) (一)(8分) 1.shēn/攻z6/思（每处0.5分，共2分） 2.海底世界海里的动物，各有各的活动方法。（填空1分，画线句子1 分，共2分) 3.攻击突然迅速旅行（每空0.5分，共2分) 4.示例：爬行慢游得快喷水退附船行（每空0.5分，意思对即可， 共2分) (二)(7分) 1.田中有株兔走触株折颈而死（每空1分，错字不得分，共3分） 2.因/释其耒/而守株（停顿错误不得分，共1分) 3.(1)/(2)X(每小题0.5分，共1分) 4.示例：农夫心存侥幸，妄图不劳而获，放弃劳作守株待兔，想法愚蠢可 笑，因此被宋国人笑话。（意思对即可，2分） 七、(9分) 1.(1)弱不禁风(2)不屈不挠（每空0.5分，共1分） 2.叶子花朵顽强的生命力（每空1分，共3分） 3.五色梅有顽强的生命力。(1分) 4.示例：梅花淡雅的花朵纤细的枝干不畏严寒、傲雪绽放的品格 (每空1分，共4分) 第三部分表达与习作(29分) 八、(4分) 略 (名称1分，人物1分，内容2分) 【三年级语文参考答案及评分标准第2页（共3页）】 九、(25分) 1.基本要求： 自拟题目，创编童话故事，想象合理，情节完整，350字左右。 2.分档评分标准： 一档(21一25分) 题目恰当，想象新奇有趣，故事情节完整连贯、细节丰富；语句通顺生动， 用词准确；标点、错别字极少；字数>≥330字，书写工整。 二档(16-20分) 有题目，想象合理，故事结构完整；语句通顺，少量语病；错别字、标点错 误较少；字数300一329字，书写整洁。 三档(11一15分) 有题目，情节基本完整，想象平淡；语句基本通顺，有少量语病、错别字； 字数220一299字，书写一般。 四档(0一10分) 无题目、严重跑题、故事残缺；语句不通顺，语病、错别字较多；字数 220字，书写潦草。 3.细化扣分细则： (1)题目扣分：未写题目，直接扣2分；题目不合理、偏离内容，扣1分。 (2)字数扣分： 基准字数：350字 少1~30字不扣分；少31~60字扣2分；少61~90字扣4分；少91~120 字扣6分：少121字及以上扣8分。 (3)错别字与标点符号：每出现三处错别字或标点符号误用扣1分，最多扣 3分。 【三年级语文参考答案及评分标准第3页（共3页）】2025一2026学年度第二学期期末教学质量监测 三年级语文答题卡 学校： 姓名： 贴条形码区 班级： 缺考标识（考生禁填） 1.答题前，考生须将自己的学校、姓名、班级填写在答题卡上，并 缺考考生由监考教师粘 注 认真核对条形码上的姓名、考号和座位号。 ▣ 贴条形码，并用2B铅笔 意 2.选择题部分必须使用2B铅笔填涂：非选择题部分必须使用黑色字 填涂左边缺考标记。 事 迹的签字笔或钢笔书写，字体工整、笔迹清楚。 正确填涂 项 3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写 填涂样例 的答案无效：在草稿纸、试卷上答题无效。 4.保持卡面清洁，不折叠、不破损。 第一部分 积累与运用(47分) 一、结合语境，看拼音写词语。(9分) wei wu zT shi mei jing dǎcai jing wù )( ( ) ( měi guan wei xiao xi yang ping jing ( )( ) ) 二、选择题。(6分) 1. [A][B][C][D] 2. [A][B][C][D] 3. [A][B][C][D] 4. [A][B][C][D] 5.[A][B][C][D] 6. [A][B][C][D] 三、照样子，写词语。(8分) 3. 四、按要求完成句子练习。(10分) 1. 今天的语文课上，我首先第一个举手回答问题。（在原句上用正确的修改符号修改病句) 2 三年级语文 4 5. 清晨到来了，我们看见 就像 五、根据课文内容填空。(14分) 1. 2. 3. 第二部分 阅读与理解(24分) 六、课内阅读。(15分) (一) 1 (sen shen) (功 攻) （zizhéi) (巴 扒) 2. 3. ( )( )( )( 4.海参：( ) 梭子鱼：( 乌贼和章鱼：( 贝类：( (二) 1. 2. 因释其耒而守株 3. (1)( ) (2)( ) 4. 七、课外阅读。(9分) 1. (1)( (2)( 2. 4. 第1页共2页 第三部分表达与习作(29分) 八、口语交际。(4分) (1) (2) (3) 九、习作天地。（25分) 100字 200字 300字 三年级语文 ■ 400字 500字 600字 700字 800字 第2页共2页 ■2025一2026学年度第二学期期末教学质量监测 三年级语文 (说明：本试卷共4页，测试时间90分钟，在答题卡上作答) 第一部分积累与运用（47分) 一、结合语境，看拼音写词语。(9分) wei wu zT shi mei jing da cai 山门旁两尊石狮，摆出( )的( ）守着石阶，( ) jing wu 的小狗在殿角打盹。寺内的( )被暮色晕得柔和，素色风铃衬得古庙格外 mei guan wei xiao xI yang ),扫地的僧人对着晚归的香客( ),山尖的( )把松影 ping jing 拉得很长，一切是那么( ) 二、选择题。(6分) 1.下列加，点字的注音完全正确的一组是（) A.凑巧(còu) 咳嗽(shòu) 椭圆(tuǒ) 呈现(cheng) B.大概(gài) 存在(cún) 婴儿(yin) 衰退(shuai) C.菱形(Iing) 承认(cheng) 机翼(yi) 打碎(sui) D.铁锚(mdo) 忧虑(Iù) 放纵(zòng) 伶俐(Iing) 2.下列加点字词解释有误的一项是( ) A,因释其耒而守株（于是） B.独怜幽草涧边生（可怜） C.迟日江山丽（春日） D.绿阴不减来时路（树阴） 3.下列词语书写完全正确的一组是（ A.娇傲破碎悠闲葫芦 B.园满仰望遍地 洁实 C.可惜种类容化城实 D.或者严寒肯定香肠 4.下列句子中，加点词语的使用不正确的一项是() A.镜湖里的月亮，与天上那轮一模一样。 B.姑娘们跟着欢快的乐曲翩翩起舞。 C.沙滩上有捡不完的奇形怪状的贝壳。 D.今天天气不好，让人感到气势汹汹。 5.下列搭配不正确的一组是() A.身段匀称 荒凉的废墟 B.视觉灵活 旷亮无比的天空 C.惊恐地大喊 锋利的刀剑 D.笑盈盈地看着无穷无尽的奥秘 【三年级语文第1页（共4页）】 6.下列依次填入句子中的词语，最恰当的一项是() 清晨，阳光 大地，花园里百花 ，到处一片生机勃勃的景象。 A.照耀开放 B.照射盛开 C.照耀盛开 D.照射开放 三、照样子，写词语。(8分) 1.源源不断(AABC式) 2.无忧无虑(ABAC式) 3.葡萄灰（食物十颜色） 4.掩耳盗铃（寓言故事） 四、按要求完成句子练习。(10分) 1.今天的语文课上，我首先第一个举手回答问题。（在原句上用正确的修改符号 修改病句) 2.微风吹来，银杏树的叶子轻轻地摇着。（改为拟人句） 3. 秋天带着金黄色的光辉神奇地来到了。（缩句） 4.庆龄说：“我并不后悔，因为我没有失信。”（改为转述句） 5.黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。 (照样子，补充句子) 清晨到来了，我们看见 就像 五、根据课文内容填空。(14分) 1.可爱的生灵，为古诗增添了盎然趣味。看，“ ，沙暖睡鸳鸯”， 这是燕子筑巢、鸳鸯休憩的美景；听，“绿阴不减来时路， 这是黄鹂啼鸣、幽韵悦耳的享受。 2.诗人以传统节日为题时，往往会提到这个节日中的独特景象。如王安石描写的春 节：“千门万户瞳瞳日， ”；杜牧描绘的清明节：“ ,路 上行人欲断魂”；王维笔下的重阳节：“ 遍插茱萸少一人”。 3.大自然中的景物美如画。“二三月的春日里，轻风 ,如毛的细雨 的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶， ,形成了烂漫无比的春天。”(《燕子》)夏日，“荷花已经开了不 少了…白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才 。有的 露出嫩黄色的 。 有的 ,看起来 。”(《荷花》) 【三年级语文第2页（共4页）】 第二部分「 阅读与理解（24分) 六、课内阅读。（15分) (一) 海里的动物，各有各的活动方法。海参(sen shēn)靠肌肉伸缩爬行，每 小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，（功攻）击 其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼(zihé)和章鱼能突然向前方喷 水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能（巴扒）在轮船底 下作免费的长途旅行。 1,用“/”选择正确的加点字读音或汉字。 2.这段话选自课文《 》。将这段话的中心句抄下来。 3.从选文中找出下列词语的近义词。 进攻一( )忽然一( 快速一( ）旅游一( 4.请概括下列海底动物的活动特点，每空不超过三个字。 海参：( 梭子鱼：( 乌贼和章鱼：( 贝类：( (二)守株待兔 宋人有耕者， 。因释其耒而 守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。 1.把文言文补充完整。 2.用“/”画出下面句子的停顿。 因释其耒而守株 3.判断下面的说法，正确的画“√”，错误的画“X”。 (1)《守株待兔》选自《韩非子·五蠹(dù)》。() (2)《守株待兔》中的农夫很聪明，他妄想不劳而获的做法是对的。() 4.文中的那个农夫为什么会被宋国人笑话？(2分) 七、课外阅读。(9分) 五色梅 我家院子里养着许多花。我最喜欢那盆枝繁叶茂的五色梅。 五色梅的叶子刚长出来时是浅绿色的，后来逐渐变成深绿色。它七月长出花 蕾，八月开花，九月怒放。五色梅开出的花非常别致。一朵花是由多种颜色的小 花组成的，黄、绿、橙、红、白，样子像一把花雨伞。花在阳光的照耀下，加上 【三年级语文第3页（共4页）】 绿叶的衬托显得更好看。远看就像一棵小树上落了几只小鸟，近看又好像几个小 姑娘穿着一身花衣服，微风吹来，摇摇摆摆，更加美丽。 五色梅有顽强的生命力。只要剪下一枝泡在水里，过几天，它就会长出根，再 把它拿出来，埋在土里，就会长成一株新的五色梅。它就是这样“传宗接代”的。 五色梅的躯干是娇弱的，但谁要借此欺负它，那无疑是自讨苦吃。记得我上 二年级的时候，爸爸刚把五色梅买回家，我觉得好玩，上去要摸。奶奶告诉我： “别摸，茎上有刺儿，要扎着的。”我不在乎，把奶奶的话当成耳旁风。我用手一 碰，“啊！好疼啊！”许多小刺扎在了我的手上。这时我才知道，五色梅看上去弱 不禁风，可实际上它长了许多小刺在保护自己呢！ 我爱五色梅，我爱它娇美的姿态，我爱它迎着风霜不畏秋寒的傲骨，我更爱 它不择条件、不屈不挠的旺盛生命力。 1.从短文中找出与下面意思相对应的四字词语。 (1)身体虚弱，连风吹都禁不住。( (2)在困难或恶势力面前不屈服，不退缩。( 2.短文在介绍五色梅时，先写了五色梅的 和 接着写五色梅有 ,最后写了五色梅善于保护自己。 3. 关键语句能概括段落大意。请你找出第3自然段的关键句抄下来。 4. 最后一个自然段围绕“我爱五色梅”来写。照样子，写一种植物。 我爱 我爱它 爱它 更爱它 第三部分表达与习作(29分) 八、口语交际。（4分) 请你挑选一个有趣的寓言故事，跟大家分享。如果你觉得本学期的课文很有 趣，也可以讲一讲。 (1)故事名称： (2)主要人物： (3)主要内容： 九、习作天地。(25分)》 大熊猫安安拥有许多粉丝。可是，他老是对自己的样子不太满意：全身非黑 即白，没有时尚的色彩，还有讨厌的黑眼圈…一天早晨，安安照镜子的时候发 现自己发生了很大的改变—呀！他不仅没有了黑眼圈，身上还有了很多彩色的 花纹！接下来会发生哪些奇异的事情呢？安安的生活又会有怎样的变化呢？请大 胆想象，编写一个童话故事。题目自拟，350字左右。 【三年级语文第4页（共4页）】