内蒙古自治区通辽市奈曼旗2025-2026学年七年级下学期7月期末历史试题

**基本信息** 初中历史期末试卷以核心素养为导向，通过情境化试题实现唯物史观引领下的知识整合与能力梯度检测。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |非选择题|约40分|中国古代制度演变、近代化探索|以史料实证为基础，结合时空观念设计分层问题，通过历史解释考查家国情怀与国际视野，契合真题素养立意趋势|

2025——2026学年第二学期末质量监测 历史（七年级） 一、单项选择题（每小题2分，计20分） 1．含嘉仓是隋朝在洛阳修建的最大的国家粮库。经考古发掘（如下图），遗址面积40多万平方米，有数百个粮窖。这种规模宏大的仓窖，不仅数目繁多，而且库藏巨大，在全国运河地区普遍建立。这些仓窖遗址可用于研究隋朝（ ） A．国家统一的条件  B．政治制度的创新 C．商业发展的水平  D．财政经济的状况 2．下表是某同学整理的关于唐朝历史的部分学习笔记。据此判断该同学的学习主题应是（ ） 唐太宗 武则天 唐玄宗 政治 虚心纳谏，从善如流 不拘一格选拔人才 整顿吏治，裁减冗员 经济 减轻百姓的田租和劳役 重视发展生产 兴修水利，整顿漕运 A．唐朝初年的创新举措 B．唐王朝兴盛的原因 C．刚健豪迈的社会风气 D．唐王朝的世界地位 3．下列示意图是李老师对《辽、西夏与北宋并立》这一课的教学设计作出的调整。这一调整（ ） A．说明北宋与辽关系的缓和 B．凸显政权并立的地理方位 C．反映中央集权制发展历程 D．直观展现了当时民族关系 4．北宋时期，枢密院（主要掌管军政）正职官员中，文职出身官员占73.9%；枢密院副职官员中，文职出身官员占83.7%；在枢密院存在的166年中，文官在枢密院任正职91年；在副职任职时间当中，文官独自任职121年。这反映出宋代（ ） A．国家统一，息兵止戈 B．社会稳定，安居乐业 C．抑制武将，文臣统兵 D．不断改革，富国强兵 5．国学大师陈寅恪曾说“诗中有人，有景，有时，有事”，“诗史互证”、以诗词补证历史、疑史纠误，是一种重要的学史手段。下列诗句中可以考证南宋历史的是（ ） A．“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。”（孟郊《登科后》） B．“行营到处即为家，一卓穹庐数乘车。”（苏颂《契丹帐》） C．“暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”（林升《题临安邸》） D．“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。”（杜甫《忆昔》） 6．孔子、墨子、孟子等均有以天下为己任的思想；北宋范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”；南宋文天祥的“人生自古谁无死”，都体现了中国古代知识分子（ ） A．具有家国情怀 B．主张和而不同 C．崇尚天人合一 D．重视以人为本 7．下面是元大都平面图及部分建筑图注。从这些建筑可以看出元朝统治者（ ） 建筑图注 孔庙:古代祭拜孔子的场所 太庙:古代皇帝祭祀祖先的地方 社稷坛:皇家祭祀社稷的场所，历代帝王都自命为天子，都将“社稷”视为国家的象征 国子监:是中国古代教育体系中的国家最高学府 城门:共有十一座，各城门的命名都与《周易》卦象相关 A．重视与推崇汉文化 B．强化中央集权制度 C．注重城市合理布局 D．完全放弃游牧文化 8．历史核心修养的时空观念，是在特定的时间和空间中对事物进行观察分析的意识和思维方式。制作思路图有助于理解历史核心修养中的时空观念。其空白处应为（ ） A．废除丞相制度 B．设立“三司” C．实行“八股取士” D．设立锦衣卫 9．下图是某位同学绘制的清朝政务处理流程图，图中奏折制度从“秘密报告”到“批阅返回”这一过程反映了（ ） A．一切军国大事都要经过中央各部和地方机构的层层讨论 B．中央各部直接抄写并传达皇帝的各项诏令 C．军机处便于皇帝独掌朝政，一切都要服从皇帝意志 D．奏折制度使皇帝更直接、广泛地获取信息，提高决策效率 10．下表是我国古代部分朝代采取的政治措施，这些措施反映（ ） 朝代 秦朝 西汉 宋朝 明朝 清朝 政治措施 郡县制 颁布“推恩令” 设置通判 设三司 恢复设置行省 A．强化中央对地方的管理 B．加强监察制度 C．加强皇帝对中央机构的管理 D．推进民族交融 二、材料分析题（11题9分，12题11分，13题10分，共30分） 11．加强少数民族之间的友好往来，是事关国家统一、地区发展的重大问题。阅读材料，结合所学知识，回答问题。（9分） 材料一 唐太宗说：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”他认识到武力征服并不是解决民族问题的长久之计，以文德怀柔与抚恤为主，以威服和战争为辅。一旦战争胜利则主动和解，甚至不惜实行“和亲”政策，以达到“四海升平，天下一家”的目的。 ——摘编自李少玉《浅谈唐太宗治国理念里的和谐意识》 材料二 元朝大一统的政治形势，极大地促进了边疆地区各族人民和中原地区经济、文化的联系和发展。而民族交融和各族人民联系的进一步加强，巩固了空前统一的国家……改变了宋、辽、西夏、金对峙时期各少数民族偏守一隅的状况，过去视为边陲绝域的地区与中原地区成为同呼吸共命运的统一整体。 ——摘编自宁欣《中国古代史》 材料三 从整体来考察中国古代民族关系的发展规律，不难看出，既有阶段性的友好，也有阶段性的战争。在和好阶段，双方都非常珍惜来之不易的和好局面，尽量采取一些措施以求维持较长时间的和好；在战争阶段内，也有一些谋求和好的活动。 ——摘编自崔明德《中国民族关系十讲》 请回答： （1）据材料一分析，唐太宗认为解决民族问题的长久之计是什么？（2分） （2）根据材料二并结合所学，归纳元朝时期民族交融产生的重要影响。（3分） （3）根据材料三，概括中国古代民族关系的发展规律（2分）。综合上述探究，谈谈你对中国古代民族关系的认识。（2分） 12．唐宋海贸通达，文明互鉴开盛世；明清政策更迭，交流变迁映国运，共同书写古代对外交往的壮阔篇章。根据材料，回答以下问题。（11分） 材料一 两汉至唐代，中国的对外交通以陆上丝绸之路为主。入宋以后，特别是南宋，发生了划时代的变化——以海上丝绸之路为主了。元代又开创了对外交通的新局面，达到了“古代中西交通史之极”的地步。 ——王介南《中外文化交流史》 材料二 宋朝，对外贸易量远远超过以往任何时候。当然，对外贸易迅速发展的基础，是中国前所未有的经济生产率。航海技术的改进——其中包括指南针、带有可调中心垂直升降板的平底船，以及代替竹帆的布帆的使用——也很重要……因而向海上强国的方向发展。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料三 顺治时期，颁布“禁海令”，严厉限制海上贸易；1757年，清政府下令关闭其他港口，只开放广州一处作为对外通商口岸，并规定由朝廷特许的“广州十三行”统一经营对外贸易。 材料四 马戛尔尼使团访华时，乾隆帝以“天朝物产丰盈，无所不有，原不藉外夷货物以通有无”为由，拒绝英国通商请求。 （1）据材料一指出，从唐朝至宋元，中国的对外交通发生了什么变化？（2分） （2）依据材料二，概括出“宋朝时的中国正朝成为一个海上强国的方向发展”的条件。（3分） （3）材料三反映了清朝实行怎样的对外政策？（2分）结合所学知识，分析这一政策对中国社会发展产生的影响。（2分） （4）从唐至清对外交往政策的变化中，你能得到哪些启示？（2分） 13．阅读材料，完成下列要求。（10分） 中国古代对外交往的史实（部分） 时期 对外交往的事件 产生的影响 唐朝 鉴真东渡 鉴真在日本传授佛法，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等，对中日文化交流作出了卓越的贡献。 玄奘西行 玄奘弟子根据他的口述，成书《大唐西域记》，记载了他游历过的100多个国家和地区的山川风物及社会习俗，是研究中外交流史的珍贵文献。 明朝 郑和下西洋 郑和的远航，时间之长，规模之大，堪称世界航海史上的空前壮举，发展了海上丝绸之路，增进了中国与亚非国家和地区的了解和友好往来，为人类的航海事业作出了伟大贡献。 戚继光抗倭 使东南沿海的倭患基本解除。戚继光领导的抗倭战争是一场反侵略的战争，他是我国历史上的民族英雄。 清朝 郑成功收复台湾 被荷兰侵略者占据了38年的台湾，重新回到祖国的怀抱。 ——整理自义务教育教科书《中国历史》（七年级上、下） 根据以上材料并结合所学知识，请你选取上表中2～4项史实，围绕“中国古代对外交往”这一主题，自拟论点，写一篇历史小短文。（要求：论点正确、史论结合，表述清晰） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年初中历史七年级参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D B D C C A A C D A 11．(1)长久之计：以文德怀柔与抚恤为主，以成服和战争为辅。(2分) (2) 影响：①促进了边疆地区与中原地区经济，文化的联系与发展；②巩固了国家统一；③使边疆地区与中原成为同呼吸共命运的统一整体。(3分) (3) 发展规律：中国古代民族关系阶段性发展，友好与战争交替，总体以和平交往为主流。(2分) 认识：①中国自古以来就是统一的多民族国家，民族交往交流交融是历史发展的主流；②和平友好的民族关系有利于国家统一和社会发展，各民族共同推动了中国历史的发展。(2分) 12.(1)变化：对外交通从以陆上丝绸之路为主转变为以海上丝绸之路为主，元代又开创了对外交通的新局面，达到了"古代中西交通史之极"的地步。（2分） (2)条件：①经济生产率大幅提升，为海外贸易提供了坚实的物质基础；②航海技术显著改进，如指南针的应用，平底船与布帆的革新；③海外贸易量远超以往，为海上强国的发展提供了实践动力。（3分） (3)政策：闭关政策(或海禁政策)（2分） 影响：无法适应新的外部环境，导致当时的中国逐渐落后于世界潮流。（2分） (4)启示：开放则兴，闭关则衰；顺应时代发展潮流，制定正确的对外政策；加强对外开放，促进经济文化交流；重视海上丝绸之路，推动海上贸易发展；加强国际合作，促进共同发展。（2分） 13．（10分）示例一 唐朝中外交往频繁 唐朝时期政府实行开放的对外政策，中央政府有鸿胪寺接待各国使节宾客，在各地设商馆招待外商。这一对外政策推动了中外交往，如日本派遣大量的遣唐使来华学习中华文化，玄奘西行天竺取经推动了中印文化交流，鉴真东渡日本推动了中日文化交流。 唐代中外交往的频繁，有利于中外之间的经济文化交流，不仅丰富了唐朝文化，也扩大了中华文化在世界上的影响力。 示例二 我国古代的对外交往友好往来和武力冲突并存 鉴真东渡，为中日文化交流作出了卓越的贡献。玄奘西行到天竺学习并取回佛经，为中国佛教的发展作出重大贡献。郑和下西洋不仅增加了中国与亚非国家和地区的了解和友好往来，为人类的航海事业作出了伟大贡献。戚继光抗倭是一场反侵略的战争，他是我国历史上一位伟大的民族英雄和爱国主义者。郑成功收复台湾，使被荷兰殖民者占据了38年的台湾重新回到祖国的怀抱。 由此可知，我国古代对外交往有相互学习的友好往来，也有反抗外来侵略的武力冲突，友好往来和武力冲突并存。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $