4.7《风对地表的作用》课件-2026-2027学年科学五年级上册教科版

该小学科学课件聚焦“风对地表的作用”，核心知识点为风通过侵蚀和沉积塑造地表形态，如雅丹地貌、风蚀蘑菇等。课堂以“风给地表带来哪些改变”提问导入，结合观察风蚀蘑菇图片、分析成因，联系流水作用旧知，搭建现象到原理的学习支架。 其亮点在于以探究实践为主线，通过模拟实验（用电吹风作用沙堆并记录现象）培养科学思维，研讨环节对比风与水、地震火山作用的异同体现推理论证，拓展结合西部生态保护渗透态度责任。教学方法直观且结构化，助力学生理解，方便教师开展教学。

封面--字小魂萌趣 140 尔雅趣宋 60 风和流水类似，通过侵蚀和沉积塑造着地表的形态， 甚至在缺少流水的地方，风还可能成为侵蚀的主力。 聚焦 风给地表带来哪些改变？。 　　 资料 在干旱地区，风力侵蚀基岩、河流或湖泊沉积物形成的 流线型突起地貌，称为雅丹地貌。 风是怎样改变地球表面的呢？ 探索 1. 了解风对地表的改变。 观察图片中风的作用产物，描述其地貌特点。 风蚀蘑菇 探索 　　 资料 强劲的风沙是风蚀蘑菇形成的主要原因。 由于近地面的气流含沙量大，孤突的岩石下部受到风沙的磨蚀比上部严重，下部就会越变越小，形成上大下小的蘑菇状。 资料 探索 沙漠 探索 将姓名贴贴在书衣上，并对 书衣进行装饰、美化。 沙漠 戈壁 探索 戈壁和沙漠又是怎么形成的？做风对地表的作用模拟实验，检验我们的想法，观察实验现象并记录。 探索 用电吹风对准由沙和小石砾组成的沙堆，向沙堆吹风。 吹风 观察现象 探索 探索 2. 根据本单元的学习，绘制一张关系图，反映出对地球表面形态的改变产生 影响的因素。 探索 研讨 1. 风的作用给地表带来怎样的改变？举例说明。 研讨 2. 对于地表的改变，风的作用与水的作用相比，有什么异同？而风和水的作用与地震、火山喷发的作用相比，又有什么异同？ 研讨 2. 对于地表的改变，风的作用与水的作用相比，有什么异同？而风和水的作用与地震、火山喷发的作用相比，又有什么异同？ 地球表面的影响还会受到风的作用和水的作用的影响，这些因素与地震、火山喷发相比，不同之处在于水和风的影响是缓慢的，细小的，但是年复一年，时间长了也会对地球表面产生很大的影响。而火山喷发和地震对地球表面的影响是迅速的，巨大的，在极短的时间内就会对地球的表面产生巨大的影响。 拓展 西部大开发是我国实施的重大战略决策。我国重视对生态环境的保护，实 施了中西部退耕还林（草）和生态建设及种苗工程，还安排了投资用于水土流 失严重和生态环境恶劣地区的生态综合治理工程。搜集相关资料，了解我国西 部的主要资源和主要环境问题，将搜集到的信息与同学交流分享。 人类活动对地表有哪些影响？ 课本： 第29页第1、3、4题 完成同步练习题 同步练习 1.风对岩石的影响，下列表述正确的是（ ）。 A.风卷起岩石，搬运过程中磨损岩石 B.风吹起沙子磨损岩石表面 C.风吹干岩石表面，使岩石表面出现裂缝 B 2.下列（ ）不属于风对地球表面的影响所形成的。 A.雅丹地貌 B.沙漠 C.绿洲 C 3.下列天气现象与风的侵蚀作用有关的是( )。 A.沙尘暴 B.雾 C.冰雹 4.当风刮过地面的时候，风力能吹起黏土和细沙，风力越强，它所吹起的颗粒( )。 A.越小 B.越大 C.同之前一样大小 5.下列属于风给人们带来的不利影响的是( )。 A.打磨岩石，形成自然景观 B.风力发电 C.将树木连根拔起 判断题。 1.侵蚀指风、水等作用在运动状态下改变地面岩石的过程。 2.我们可以用砂纸来模拟风对岩石的侵蚀作用。 3.虽然地球表面的很多变化都是在水、风、冰川、海浪等自然力的作用下缓慢地进 行，但是我们在短时间内也是可以观察到的。 4.微风的力量很小，对土地有侵蚀作用，但对坚硬的岩石无效。 5.山上的岩石布满裂缝全是风化的原因。 说一说，这节课你都学到了哪些知识？ $