一升二预习第1单元100以内数加与减（二）（讲义）-2026-2027学年二年级上册数学北师大版

一升二衔接 · 二年级数学上册预习 第一单元 100以内数加与减（二） 北师大版（2025秋新教材·现行版）｜新课标分层预习 框架一 知识小站：抓住核心知识 ◎ 本单元预习目标 • 会口算两位数加、减一位数及整十数，理解数位的作用。 • 掌握两位数加、减两位数的竖式计算，做到相同数位对齐。 • 理解进位加法和退位减法的算理，并会用估算检查结果。 • 能从生活情境中提取信息，解决一步或两步加减法问题。 框架二 方法锦囊：先理解，再练习 ✦ 答题与预习技巧 • 竖式计算先写数位：个位和个位对齐，十位和十位对齐。 • 加法从个位算起，个位满十向十位进1；减法个位不够减，从十位退1当10。 • 估算时把数看成接近的整十数，先判断结果大约是多少。 • 解决问题要写清“先求什么、再求什么”，最后带上正确单位。 一升二提醒：先让孩子口头说思路，再列式或书写。预习重在发现新知识与已有知识的联系，不要求一次全部熟练。 第一单元 100以内数加与减（二） 姓名： 日期： 框架三 分层闯关 A｜基础预习 ✓ 预习要求 • 先圈出题目中的数字和关键词。 • 计算题写完后，用估算、口诀或逆运算检查。 1. 直接写得数：34＋5＝（ ），52＋20＝（ ），38＋7＝（ ），70－6＝（ ），65－23＝（ ），42－18＝（ ）。 2. 用竖式计算：47＋26，83－35。 3. 判断是否需要进位或退位：36＋42（ ），58＋27（ ），74－21（ ），62－38（ ）。填“需要”或“不需要”。 4. 在括号里填合适的数：27＋（ ）＝50，64－（ ）＝40，（ ）－18＝32。 5. 在○里填“＞”“＜”或“＝”：46＋18○65，80－27○50，35＋29○70，72－36○36。 6. 估一估：一本故事书32元，一盒彩笔29元，合起来大约是（ ）元。A.40 B.60 C.90 自我评价：我会独立完成 □ 我需要看例题 □ 我能讲清理由 □ 第一单元 100以内数加与减（二） 姓名： 日期： 框架三 分层闯关 B｜方法提升 7. 小马虎算36＋27时，把个位的“进1”漏掉了。他得到的结果是（ ），正确结果是（ ）。 8. 按顺序计算：25＋18＋17＝（ ），90－26－34＝（ ），46＋35－28＝（ ）。 9. 从45出发，先加18，再减9，最后到达（ ）。请写出计算过程。 10. 书架上原有56本书，又放上28本，借走19本。现在有多少本？ 11. 用减法验算：42＋37＝79。验算算式可以写成________________或________________。 12. 猜数游戏：一个两位数，比70小，比60大，个位上的数比十位上的数多2。这个数是（ ）。 ☑ 检查三步法 • 第一步：问题求什么，应该用哪种方法？ • 第二步：数字、数位、口诀或单位是否写对？ • 第三步：把答案放回情境中，判断是否合理。 第一单元 100以内数加与减（二） 姓名： 日期： 框架三 分层闯关 C｜生活应用与思维拓展 ◆ 新课标提醒 • 用数学眼光观察真实情境中的数量和图形。 • 尝试用算式、图示和语言表达同一个问题。 • 开放题答案可以不同，但条件、过程和理由要完整。 13. 学校准备了36面红旗和27面黄旗，布置会场用去18面。还剩多少面旗？请写出两步算式。 14. 小文带100元买一盒彩笔38元和一本字典45元。钱够吗？还剩或还差多少元？ 15. 两个数相加等于80，其中一个数是35，另一个数是多少？再把这两个数的差算出来。 16. 开放题：□里填不同的数字，使“4□＋2□”的和在70到80之间。写出两组并计算。 亲子交流：任选一道应用题，让孩子先说“知道什么、求什么、先算什么、再算什么”。 第一单元 100以内数加与减（二） 姓名： 日期： 框架四 答案与解析（1—8题） ★ 使用建议 • 先独立完成，再核对答案。 • 发现错误时标注原因，不只改最终结果。 • 订正后用自己的话重讲一遍方法。 1. 答案：39；72；45；64；42；24 解析：两位数加、减一位数或整十数时，分别在个位或十位上计算。38＋7个位满十，要向十位进1；42－18个位不够减，要从十位退1。 2. 答案：47＋26＝73；83－35＝48 解析：列竖式时相同数位对齐。47＋26：个位7＋6＝13，写3进1；十位4＋2＋1＝7。83－35：个位3不够减5，退1后13－5＝8，十位7－3＝4。 3. 答案：不需要；需要；不需要；需要 解析：判断加法看个位和是否满10；判断减法看被减数个位是否够减。6＋2不满10，8＋7满10；4够减1，2不够减8。 4. 答案：23；24；50 解析：27到50还差23；64减24等于40；要找被减数，用差32加减数18，得到50。 5. 答案：＜；＞；＜；＝ 解析：先计算：46＋18＝64＜65；80－27＝53＞50；35＋29＝64＜70；72－36＝36。 6. 答案：B 解析：32接近30，29也接近30，30＋30＝60，所以合起来大约60元。估算用于判断大致范围。 7. 答案：53；63 解析：36＋27中，个位6＋7＝13，写3并向十位进1。漏掉进1会算成53，正确十位是3＋2＋1＝6，所以结果63。 8. 答案：60；30；53 解析：按从左往右的顺序计算：25＋18＝43，43＋17＝60；90－26＝64，64－34＝30；46＋35＝81，81－28＝53。 第一单元 100以内数加与减（二） 姓名： 日期： 框架四 答案与解析（9—16题） 9. 答案：54；45＋18－9＝54 解析：先算45＋18＝63，再算63－9＝54。可以分步写，也可以写成一个连续算式。 10. 答案：65本 解析：先求放上后共有多少本：56＋28＝84；再减去借走的19本：84－19＝65。 11. 答案：79－42＝37；79－37＝42 解析：加法的和减去一个加数，应该得到另一个加数。两种减法都能检验原加法是否正确。 12. 答案：68 解析：60到70之间的两位数十位是6。个位比十位多2，所以个位是8，这个数是68。 13. 答案：45面 解析：先求一共有36＋27＝63面，再求剩下63－18＝45面。也可写综合算式36＋27－18＝45。 14. 答案：够，还剩17元 解析：先算需要38＋45＝83元，再用100－83＝17元。83不超过100，所以钱够。 15. 答案：另一个数45，差是10 解析：80－35＝45；两个数中45较大，45－35＝10。先根据“和－一个加数＝另一个加数”求未知数。 16. 答案：示例：45＋28＝73；49＋27＝76 解析：只要两个个位数字不同，且总和大于70、小于80即可。开放题答案不唯一，计算正确并满足范围就是合理答案。 ✎ 单元预习小结 • 我已经理解的内容：____________________________ • 我开学后想重点听的内容：______________________ • 我能讲清的一种方法：__________________________ — 预习不是提前学完，而是带着问题走进课堂 — 一升二预习二年级上册第1单元（北师大版） | 第 1 页 学科网（北京）股份有限公司 $