2026-2027学年暑期初高衔接语法专属版系列之第六期 从宾语从句到名词性从句（导学案+思维导图+课后练习卷）

null 【初高衔接英语语法通关秘籍】第六期：从宾语从句到名词性从句 ——句子王国里的“俄罗斯套娃”破解指南(课后练习卷) 一、填空题（本题共 5 小题） 请在横线处填入恰当的引导词。 1.You can find out          or not they are prepared to share the cost of the flowers with you. 【黑客解题思路区：Step1：在动词find out后，是____从句。Step2：空后出现了关键线索____，所以此处只能填_______】 ___________________________________________________________________________________________ 2.—Excuse me, do you know          I can buy some medicine? —Sure. There’s a supermarket down the street. 【黑客解题思路区：答语提到了supermarket(超市)，说明问句在问_______】 ___________________________________________________________________________________________ 3．The last time we had great fun was          we were visiting the Water Park. 【黑客解题思路区：在系动词was之后，是____从句。句意表示“玩得开心的_______(时间)”】 ___________________________________________________________________________________________ 4.         matters most in learning English is enough practice. 【黑客解题思路区：横线在整个句子最前面，引导____从句。从句内部缺少主语(谁matters?)，表示“……的事物”，该用谁】 ___________________________________________________________________________________________ 5. It has been proved          eating vegetables in childhood helps to protect you against serious illnesses in later life. 【黑客解题思路区：It是形式主语，真正的主语从句在后面。单独看从句，主谓宾极其完整，不缺成分，用哪瓶“纯胶水”】 ___________________________________________________________________________________________ 二、完成句子（本题共 3 小题） 到了高中，光会填词是不够的，必须具备“拼装”整个句子的能力。请根据中文提示完成下列句子。 6．                                    (最让我惊讶的) was that he passed the exam without much effort. 【黑客解题思路区：在句首引导主语从句，且缺少主语，惊讶发生在过去，注意时态】 ___________________________________________________________________________________________ 7.I wonder                                              (一会儿是否会下雨). 【黑客解题思路区：“是否”可以用whether/if，下雨是主观猜想的将来时，该用什么结构？主语指代天气用什么】 ___________________________________________________________________________________________ 8．The teacher’s question was                                                                                  (我们如何能在一周内完成这个任务). 【黑客解题思路区：表语从句。“如何”用哪个副词？“一周内”用介词within。记住从句一定是陈述语序】 ___________________________________________________________________________________________ 名师超详解析与答案密钥 (Answers & Analysis) 【自学核对指南】 对答案绝对不是目的，搞懂“为什么”才是关键。请认真核对你的推导思路是否和下面的名师解析一致！ 📝 课后习题 答案与解析： 一、填空题 1.【答案】whether 【解析】考查宾语从句的引导词。句意：你可以知道他们是否准备与你分担鲜花的费用。结合句意和句子结构可知，空处引导的为 find out 后的宾语从句，表示“是否”。高能预警：根据空后关键词 or not 可知，此处仅能用 whether 不能用 if。故填 whether。 2.【答案】where 【解析】考查宾语从句的引导词。句意：——打扰一下，你知道我在哪里可以买到药吗？——当然。街那头有一家超市。结合句意和句子结构可知，空处引导的为 know 后的宾语从句，表示“哪里可以买到药”，故用连接副词 where 表示地点。故填 where。 3.【答案】when 【解析】考查表语从句的引导词。句意：我们上一次玩得很开心是在参观水上公园的时候。结合句意和句子结构可知，空处引导的为 was 后的表语从句，表示“参观水上公园的时候”，故用连接副词 when 表示时间。故填 when。 4.【答案】What 【解析】考查主语从句的引导词。句意：学习英语最重要的是足够的练习。结合句意和句子结构可知，空处引导的为 is 前的主语从句。单独看从句内部 matters most... 缺少主语，表示“学习英语最重要的事情”，故用连接代词 what 表示“……的事物”。故填 What（首字母大写）。 5.【答案】that 【解析】考查主语从句的引导词。句意：事实证明，在童年时期吃蔬菜有助于保护你在以后的生活中免受严重疾病的侵袭。结合句意和句子结构可知，it 为形式主语，空处引导的从句为真正的主语，且从句主谓宾齐全，句意完整，故用“无意义纯胶水” that 连接即可。故填 that。 二、完成句子 6.【答案】What surprised me most 【解析】考查主语从句。分析句子结构可知，空格处是主语从句，从句缺少主语，再结合句意，可知此处可以用 what 来引导，表示“……的事”。因为是修饰过去的动作 passed，惊讶也用一般过去时 surprised，故可翻译为 What surprised me most。 7.【答案】whether/if it will rain later 【解析】考查宾语从句和时态。分析句子结构可知，空格处是一个宾语从句，结合汉语提示“是否”可知，此处需要用连接词 whether 或者 if 引导；另外，是否会下雨是主语 I 的主观猜想，表示将来的动作，可以用 will rain。指代天气的主语用 it。故答案为 whether/if it will rain later。 8.【答案】how we can finish the task within a week 【解析】考查表语从句。分析句子以及括号内内容可知，此处需要一个在 was 之后的表语从句，并且需要表示“如何”的连接副词 how。“完成这个任务”可翻译为“finish the task”，“一周内”可翻译为介词短语“within a week”。从句语序必须是陈述句，故可翻译为 how we can finish the task within a week。 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 【初高衔接英语语法通关秘籍】第六期：从宾语从句到名词性从句 ——句子王国里的“俄罗斯套娃”破解指南（导学案） 【出题卷首语】 各位准高一的新生，欢迎来到高中英语最核心的语法枢纽！ 在初中，我们学过“名词”（Noun），比如music（音乐）、an apple（苹果）。它们在句子里可以作主语、宾语或表语。但是，如果你想表达的不是一个简单的物品，而是一整件事情呢？比如：“我最热爱的事情是音乐”。这时候，单薄的名词不够用了！我们需要把一整个“句子”打包，潜伏进一个“大句子”里，假装自己是一个名词！ 这种在整个大句子中功能相当于名词的从句，我们统称为——名词性从句。今天，我们将遵循最严谨的科学探索步骤（Activity 1--4），带你彻底破解它的代码！ 🎯 学习目标 (Learning Objectives) 1. 结构破译： 通过观察、对比例句，精准识别宾语从句、主语从句和表语从句的“潜伏”位置和结构特征； 2. 密码规律： 归纳总结名词性从句中“引导词”（连接胶水）的功能和使用规则； 3. 实战输出： 在高中真实的语境中，运用名词性从句进行地道的表达。 🚀 学习过程 (Learning Process) ❖ Lead in: Can you make a sentence? (热身破冰) 作为句子黑客，你的第一步是重组代码。请将以下零散的词汇组合成一个完整的复合句： loves, he, and, is, music, his, dream, to become a musician 👉 你的拼装：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ (💡 专家点拨：找准 and 这个并列连词，它连接了两个独立的简单句哦！) ❖ Activity 1. Explore the concept (探索核心概念) Task: Identify the functions of the underlined parts. (识别划线部分的功能) 请观察以下三个句子，划线部分都是一个完整的“小句子”。请判断它们在“大句子”中充当了什么成分？（请在括号内圈出正确答案） 1.What I love most (主语/宾语/表语) is music. 2. I know music is in my blood (主语/宾语/表语). 3. My dream is that I can become a musician (主语/宾语/表语). 【初高衔接·黑客法则总结】 主语从句、宾语从句和表语从句在整个句子中的功能相当于______词，故统称为______性从句。 (⚠️ 专家独家降维提示：其实还有第四个兄弟叫“同位语从句”，它也是名词性从句的一种，但必修阶段不作考查要求，我们暑期先不碰它，帮你减轻负担！) 【学霸手绘笔记区：请用自己的话，解释什么叫“名词性从句”？（提示：用“俄罗斯套娃”来比喻）】 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ❖ Activity 2. Explore the structure (探究潜伏结构) Task 1: Identify the object clauses in the following sentences. (寻找宾语从句) 1. His grandmother requires (that) the whole family should stay away from music. 2. He has a question about whether he can take part in the music competition secretly. 3. He is not sure when the competition will start. 4. He makes it quite clear that he loves music. 【黑客推演：宾语从句喜欢藏在句中的哪些位置】 👉 位置清单：__________________、___________________、__________________、___________________ Task 2: Identify the subject clauses in the following sentences. (寻找主语从句) 1. When the concert will start has not been decided. (注意：这个从句霸占了句首，导致句子“头重脚轻”) →黑客微调（转换成 it 作形式主语，把真正的主语从句扔到最后去）： ________________________________________________________________________________________ 2. That his father is a musician is well known. →转换后： It is well known that his father is a musician. 【黑客推演：主语从句喜欢藏在句中的哪些位置】 👉 位置清单：__________________、___________________、__________________ Task 3: Infer the position of predicative clauses. (推导表语从句的位置) 1. The trouble is that he is not allowed to play music. 【黑客推演：表语从句喜欢藏在句中的位置是】 👉 位置：___________________ Task 4: Conclude the structure of noun clauses. (总结名词性从句的结构公式) （请将以下 9 个模块精准填入下方的表格中） 主句（含谓语动词/介词/形容词） | 主句（含系动词） | 引导词 | 引导词 | 主句 | 从句 | 从句 | 引导词 | 从句 【名词性从句终极结构表】 从句类型 模块一 (主干/引导) 模块二 (引导/从句) 模块三 (从句/主干) 宾从 主从 表从 ❖ Activity 3. Explore the linking words (破解连接密码) 大句子和小句子不能生硬地拼凑，必须给小句子戴上“引导词”作为连接胶水。高中英语把它们分为三大阵营！ Task: Identify the function of the linking words. (识别引导词的功能) 请观察下列句子，判断划线的引导词是否具有实际意义，以及是否在从句中充当成分（主语/宾语/状语等）。 第一阵营： The trouble is that he is not allowed to play music. His grandmother requires(that) the whole family should stay away from music. 👉 从属连词 that：______（有/无）意义；_____（是/否）作成分。 第二阵营： He doesn’t know if/whether he can take part in the music competition secretly. 👉 从属连词 whether/if：______（有/无）意义（译为“是否”）；_____（是/否）作成分。 第三阵营： What he loves is music. He is not sure when the competition will start. 👉 连接代词/副词：______（有/无）意义；_____（是/否）作成分。 Exercise 随堂挑战： You’re not ____________ I thought you were. (提示：填 who/what 均可) 【知识卡片：引导词使用要点汇总】 引导词相关信息表 类别 引导词 使用要点 (高中易错点) 无意义；不作成分 （双无引导词） that - 有意义；不作成分 （有无引导词） whether if 通用 - 有意义；有作成分 （双有引导词） 连接代词：what, who, whom, whose, which … 连接副词：when, where, why, how … 通用 通用 ❖ Activity 4. Analyze the noun clauses (深度解析从句) Task: Find out the noun clauses and try to understand the sentences. (找出下列句子中的名词性从句，标出其类型，并尝试翻译整个句子) 1. What is banned in his family is music. 从句类型：________________ 整句翻译：_________________________________________________________________________ 2. His secret dream is that he can become a musician like Ernesto. 从句类型：________________ 整句翻译：_________________________________________________________________________ 3. He concludes that Ernesto is his great-great-grandfather. 从句类型：________________ 整句翻译：_________________________________________________________________________ 4. What he discovers is that his great-great-grandfather is holding Ernesto’s famous guitar. 从句类型：(前)_________________ (后)_________________ 整句翻译：_________________________________________________________________________ 【专家点拨：名词性从句解题 3 步法】 (Tips:) 做任何填空题，请默念这三步： Step 1: ____________________ (看横线前面的词是动词还是系动词，确定从句类型) Step 2: ____________________ (单独看从句内部，找谓语动词/系动词，看看缺不缺主语或宾语) Step 3: ____________________ (根据是否缺成分，结合句意选出对应的引导词) Exercise: Try to complete the following sentences. (尝试利用刚才学的知识完成句子) 5. “我是否能准时参与演出取决于我的奶奶。” (提示：在句首表示“是否”，绝不能用 if 哦！) “___________________________________________________________________ depends on my grandma.” 6. “问题是我的奶奶不轻易做出改变。” (提示：表语从句，句意完整，用纯胶水连接) “The question is ___________________________________________________________________________.” ❖ Summary (思维导图构建) 【学霸手绘笔记区：请在这里画出“名词性从句”的思维导图。包含：1.概念 (相当于名词)；2.种类 (主/宾/表)；3.结构 (主句+引导词+从句)；4.引导词三大分类 (“双无”that / “有无”whether,if / “双有”what,when,where...)】 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 📖 导学案 (学习过程) 答案及解析： ❖ Lead in: He loves music and his dream is to become a musician. (复合句，由and连接)。 ❖ Activity 1: 1. 主语；2. 宾语；3. 表语。 【黑客法则总结】名词；名词。 ❖ Activity 2: Task 1: 宾语从句常放在实义动词后、介词后、be+形容词后、句尾（it 作形式宾语）。 Task 2: 1. It has not been decided when the concert will start. (主语从句常放在：实义动词前、系动词前、句尾it作形式主语)。 Task 3: 表语从句常放在系动词后。 Task 4 (名词性从句终极结构表): 宾从： 主句（含谓语动词/介词/形容词） | 引导词 | 从句。 主从： 引导词 | 从句 | 主句。 表从： 主句（含系动词） | 引导词 | 从句。 ❖ Activity 3: Task (识别引导词功能): 从属连词 that：无意义；否（不作成分）。 从属连词 whether/if：有意义；否（不作成分）。 连接代词/副词：有意义；是（作成分）。 知识卡片易错点： that 在主语从句/表语从句中不可省；if 引导主语/表语从句不常用（放在句首只能用whether）。 随堂挑战答案：who / what。 ❖ Activity 4: Task: 1. 主语从句。翻译：他家里被禁止的东西是音乐。 2. 表语从句。翻译：他内心深处的梦想是他能成为一名像埃内斯托一样的音乐家。 3. 宾语从句。翻译：他断定埃内斯托是他的曾曾祖父。 4. 主语从句；表语从句。翻译：他发现的是他的曾曾祖父拿着埃内斯托著名的吉他。 Tips (解题 3 步法): Step 1: 找引导词(位置)； Step 2: 找实义动词/系动词(缺不缺成分)； Step 3: 判断成分。 Exercise: 5. Whether I can take part in the performance on time 6. that my grandma will not make a change easily 1 学科网（北京）股份有限公司 $