安徽省阜阳市临泉县临化高级中学有限公司2025-2026学年高一下学期7月期末考试生物试题

临化中学2025-2026学年（下)高一期末教学质量测评 生物学 考试时间为75分钟，满分100分 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考场号、座位号、准考证号填写在答题卡上. 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动， 用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号.回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效， 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回. 一、选择题（共15小题，每小题3分，共45分，每题只有一个正确选项) 1.番茄的红果色(R)对黄果色(r)为显性。以下关于鉴定一株结红果的番茄植株是纯合子还是杂合 子的叙述，正确的是() A.可通过与红果纯合子杂交来鉴定 B.可通过与黄果纯合子杂交来鉴定 B.不能通过该红果植株自交来鉴定 D.不能通过与红果杂合子杂交来鉴定 2.某二倍体（2n)植物的三体(2+1)变异株可正常生长。该变异株减数分裂得到的配子为“n” 型和“n+1”型两种，其中“n+1”型的花粉只有约50%的受精率，而卵子不受影响。该变异 株自交，假设四体(2+2)细胞无法存活，预期子一代中三体变异株的比例约为() A.3/5 B.3/4 C.2/3 D.1/2 3.在减数分裂I中会形成四分体，每个四分体具有() A.2对染色体，4个DNA分子 B.2条同源染色体，4个DNA分子 C.2条姐妹染色单体，2个DNA分子 D.4条姐妹染色单体，2个DNA分子 4.某二倍体植株的花因含胡萝卜素呈红色，基因P、W、Y分别控制胡萝卜素合成途径中所需的 三种关键酶的合成。该植株的单倍体隐性突变体中，P基因突变体为粉红花，W基因突变体 为白花，Y基因突变体为黄花。为验证这些突变所产生的影响，研究者构建了几种双基因突 变单倍体，花的颜色如下表所示。下列说法正确的是( W基因突变 Y基因突变 P基因突变 白色 粉红色 W基因突变 一 白色 A.粉红花纯合体与黄花纯合体杂交，子代花色表现为红花 B.胡萝卜素合成途径中各物质的颜色依次为白色、黄色、粉红色、红色 C.三种基因影响胡萝卜素合成途径的顺序为W基因、P基因、Y基因 D.三对基因均杂合的二倍体植株杂交，后代中红花植株占27/64 第1页共6页 5.一条DNA单链的序列是5'-GATACO-3',那么它的互补链的序列是() A.5'-CTATGG-3'B.5'-GATACC-3'C.5'-GGTATC-3'D.5'-CCATAG-3' 6.在噬菌体侵染细菌的实验中，下列对噬菌体外壳蛋白质合成的描述，正确是() A.氨基酸原料和酶来自细菌 B.氨基酸原料和酶来自噬菌体 C.氨基酸原料来自细菌，酶来自噬菌体 D.氨基酸原料来自噬菌体，酶来自细菌 7.基因指导蛋白质合成的过程包括转录和翻译，下列相关叙述错误的是() A.转录和翻译都遵循碱基互补配对原则 B.遗传信息既可以从DNA流向蛋白质，也可以从蛋白质流向DNA C.转录以核糖核苷酸为原料，翻译以氨基酸为原料 D.在真核细胞中，染色体上基因的转录和翻译是在细胞内的不同区室中进行的 8.秋水仙素能诱导多倍体形成的原因是() A.促进细胞融合 B.诱导染色体多次复制 C.促进染色单体分开，形成染色体 D.抑制细胞有丝分裂时纺锤体的形成 9.在“减数分裂模型的制作研究”活动中，先制作4个蓝色(2个5cm、2个8cm)和4个红色(2 个5cm、2个8c)的橡皮泥条，再结合细铁丝等材料模拟减数分裂过程。下列叙述错误的是() A.将2个5c蓝色橡皮泥条扎在一起，模拟1个已经复制的染色体 B.将4个8cm橡皮泥条按同颜色扎在一起再并排，模拟1对同源染色体的配对 C.模拟减数分裂I后期时，细胞同一极的橡皮泥条颜色要不同 D.模拟减数分裂Ⅱ后期时，细胞一极的橡皮泥条要与另一极的相同 10.下列关于遗传物质和基因的叙述，错误的是() A.烟草花叶病毒和艾滋病病毒的遗传物质彻底水解后的产物种类相同 B.染色体是基因的主要载体 C.DNA片段不一定是基因，基因可以是有遗传效应的RNA片段 D.大肠杆菌中既有DNA又有RNA,其主要遗传物质是DNA 11.1958年，Meselson和tahl通过15N标记DNA的实验，证明了DNA的半保留复制。关于这一经 典实验的叙述正确的是() A.因为1N有放射性，所以能够区分DNA的母链和子链 B.得到的DNA带的位置有三个，证明了DNA的半保留复制 C.将DNA变成单链后再进行离心也能得到相同的实验结果 D.选择大肠杆菌作为实验材料是因为它有环状质粒DNA 12.结合图表进行分析，下列有关说法正确的是() ② ③ ① DNA ④RNA 蛋白质 ⑤ 第2页共6页 抗菌药物 抗菌机理 青霉素 抑制细菌细胞壁的合成 环丙沙星 抑制细菌DNA解旋酶的活性（可促进DNA螺旋化） 红霉素 能与核糖体结合 利福平 抑制RNA聚合酶的活性 A.环丙沙星和红霉素可分别抑制细菌的①和③过程 B.青霉素和利福平都能抑制DNA的复制 C.结核杆菌的④和⑤过程都发生在细胞质中 D.①~⑤过程可发生在人体健康细胞中 13.下图是甲与其他四种生物B珠蛋白前40个氨基酸的序列比对结果，字母代表氨基酸，“·”表示该 位点上的氨基酸与甲的相同，相同位点氨基酸的差异是进化过程中B珠蛋白基因发生突变的结果。 下列叙述错误的是() MVHLTPEEKSAVTALWGKVNVDEVGGEALGRLLVVYPWTQ 乙··WA…OLIG·····…ACA···A·I······… 丙····DA·ASG····A·········…····· 丁···…A··A··…GF·…K····A······…·····… 戊···…DA…ALG·…AA…A·····…···… A.不同生物B珠蛋白的基因序列差异可能比氨基酸序列差异更大 B.位点上未发生改变的氨基酸对维持B珠蛋白功能稳定可能更重要 C.分子生物学证据与化石等证据结合能更准确判断物种间进化关系 D.五种生物相互比较，甲与乙的氨基酸序列差异最大，亲缘关系最远 14.系统进化树是一种表示物种间亲缘关系的树形图。研究人员结合形态学和分子证据，构建了绿色 植物的系统进化关系，示意图如下。下列推断正确的是() 被子植物 十 组织 ,该进化枝上所有物 裸子植物种的共有特征 胚 蕨类植物 由此分支点演化出 叶绿体 ·的所有物种的共同 苔藓植物祖先 绿藻 A.植物的系统进化关系是共同由来学说的体现和自然选择的结果 B.基因重组增强了生物变异的多样性，但不影响进化的速度和方向 C.绿藻化石首次出现地层的年龄小于苔藓植物化石首次出现地层的年龄 D.裸子植物与被子植物的亲缘关系比裸子植物与蕨类植物的亲缘关系远 第3页共6页 15.科研人员将浸有抗生素的纸片贴在涂有细菌的琼脂平板上，在纸片周围一定距离内的细菌生长受 到抑制，培养一段时间后会形成抑菌圈。下列相关叙述正确的是() A.抑菌圈外的细菌能存活的原因是其具有耐药性 B.抗生素的抑菌效果可通过抑菌圈大小来预估 C.细菌的耐药性基因是抗生素诱导的结果 D.耐药性变异对细菌而言是不利变异 二、简答题（共5题，55分） 16.(10分)有些金鱼品种的眼球膨大，部分突出于眼眶之外，称为龙眼；其他金鱼品种的眼睛与野 生鲫鱼的眼睛相同，称为平眼（正常眼）。龙眼和平眼这对眼球性状受一对遗传因子(A和)控 制。为研究眼球性状遗传规律，某研究小组用四条金鱼进行的杂交实验及结果如下。回答下列问 题： 实验一：♀平眼金鱼（甲）×♂平眼金鱼（乙）→F1全为平眼金鱼 实验二：♀龙眼金鱼（丙）×♂龙眼金鱼（丁）→F1全为龙眼金鱼 实验三：♀平眼金鱼（甲）×♂龙眼金鱼（丁）→F1平眼金鱼：龙眼金鱼≈1：1 实验四：实验三得到的F1平眼金鱼雌雄相互杂交→℉2平眼金鱼：龙眼金鱼≈3：1 回答下列问题： (1)根据实验可以判断金鱼的眼球性状中龙眼是 (填“显性”或“隐性”) 性状。 (2)让实验四中F2平眼金鱼雌雄个体随机交配，后代中龙眼金鱼所占的比例约为 (3)从该对遗传因子组成分析，乙金鱼是 (填“纯合子”或“杂合子”)。若想知道 乙金鱼的遗传因子组成，应选其与 眼金鱼交配。 17.(10分)乙烯是植物果实成熟所需的激素，阻断乙烯的合成可使果实不能正常成熟，这一特点可 以用于解决果实不耐储存的问题，以达到增加经济效益的目的。现有某种植物的3个纯合子（甲、 乙、丙)，其中甲和乙表现为果实不能正常成熟（不成熟），丙表现为果实能正常成熟（成熟）， 用这3个纯合子进行杂交实验，F1自交得F2,结果见下表。回答下列问题。 实验 杂交组合 F1表现型 F2表现型及分离比 ① 甲×丙 不成熟 不成熟：成熟=3：1 ② 乙丙 成熟 成熟：不成熟=3：1 ③ 甲×乙 不成熟 不成熟：成熟=13：3 (1)利用物理、化学等因素处理生物，可以使生物发生基因突变，从而获得新的品种。通常，基 因突变是指 (2)从实验①和②的结果可知，甲和乙的基因型不同，判断的依据是 第4页共6页 (3)已知丙的基因型为aBB,且B基因控制合成的酶能够催化乙烯的合成，则甲、乙的基因型 分别是 实验③中，F2成熟个体的基因型是 ,F2 不成熟个体中纯合子所占的比例为 18.(10分)如图是某种XY型性别决定方式的雄性生物(2n-4),基因型为AaBb,处于不同分裂 时期的细胞示意图及有关数量变化，请回答以下问题： Xw A E (1)AE细胞中，属于减数分裂的细胞有 。B细胞所处时期为 正在发生的染色体行为是 (2)D细胞的名称叫做 含Y染色体的数量为 19.(13分)研究发现，染色体上TEM175基因异常是导致帕金森病的一个遗传风险因素，我国某 研究团队发现患者神经元普遍存在溶酶体膜蛋白TMEM175异常的情况。请参考下图回答下列问 题： ①…-G-A-T-… …-G-C-T-… TMEM175基因 过程1 ②…C-Ta今】 …-C-G-A-… a 41位 氨基酸 b mRNA ③-6U-… …-G-C-U-… 过程2 c ↓ 肽链 ④…天冬氨酸… … 丙氨酸 0 41位 41位 CUA ACC d GAUUGGGCA 正常TMEM175蛋白 异常TMEM175蛋白 图1异常TMEM175蛋白形成过程的示意图 图2翻译过程 (1)图1中TMEM175基因转录模板链为链 (填图中标号)，发生的场所是 链②和链③方格内标记的A所在的核苷酸 (填“相同”或“不同”)，原因 (2)图2中物质d片段翻译出多肽中对应的氨基酸序列为 (按合成 方向写)。 注：部分密码子及对应的氨基酸：GAU-天冬氨酸、CUA-亮氨酸、UGG-色氨酸、ACC-苏氨酸、 GCA-丙氨酸、CGU-精氨酸。 (3)取TMEM175基因中一段DNA片段，约有1000个碱基对，其中A+T占整个DNA分子碱基 总数的60%，其中一条链上的G占该链碱基总数的18%，那么，另一条互补链上的G占该链 第5页共6页 中碱基总数的 。该DNA分子片段第3次复制，需 个鸟嘌呤脱氧核苷酸。 20.(12分)茶尺蠖是我国茶园主要害虫，E病毒可用于生物防治。科研人员采集甲、乙两地茶尺蠖 种群，用E病毒的同一毒株进行毒力测定，结果如图所示。 个 ◆甲地 100 +乙地 长工话山 60 20 0 11 13 饲喂后天数(d) 回答下列问题： (1)据图可知， 种群对E病毒敏感性高，依据是 (2)茶尺蠖种群中存在对E病毒敏感性的个体差异，体现生物变异的， 性。E病毒对 茶尺蠖起到 作用，茶尺蠖种群在E病毒持续感染下，其种群的 将持续上升。 (3)将甲、乙两地茶尺蠖种群混合培养，若可自由交配并产生 则说明它们属于同 一物种。 第6页共6页 临化中学2025-2026学年(下)高一期末教学质量测评 生物学参考答案 BABCC ABDCD BADAB 16、(10分)（1）四 隐性 （2） 1/9 （3）纯合子 龙 17．（10分）（1）DNA分子上发生碱基的增添、替换、缺失导致的基因结构发生改变的过程    （2）实验①和实验②的F1性状不同，F2的性状分离比不相同    （3） ①. AABB、aabb    ②. aaBB和aaBb    ③. 3/13 18．（10分）(1) B、D、E 减数第一次分裂后期 同源染色体分离，非同源染色体自由组合 (2) 次级精母细胞 0或2 19．（13分）(1) ② 细胞核 不同（1分） 链②中A是腺嘌呤脱氧核苷酸，链③中A是腺嘌呤核糖核苷酸（或两者的五碳糖不同） (2) 天冬氨酸-色氨酸-丙氨酸 (3) 22% 1600 20．（12分）(1) 甲地 甲地种群更早出现死亡，甲地种群的死亡率更高 (2) 多方向（或不定向） （自然）选择 抗病毒基因频率 (3)可育后代 学科网（北京）股份有限公司 $