精品解析：广西壮族自治区北海市2025-2026学年高一下学期7月期末考试生物试题

北海市2026年春季学期期末教学质量检测高一生物学 （本试卷满分100分，考试时间75分钟） 注意事项： 1.答题前，务必将自己的姓名、班级、准考证号填写在答题卡规定的位置上。 2.答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。 3.答非选择题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。 4.所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。 一、选择题：本大题共16小题，共40分。第1~12小题，每小题2分；第13~16小题，每小题4分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 下列有关遗传学常用实验材料的叙述，正确的是（　　） A. 杂交实验时，玉米和豌豆都必须进行人工去雄 B. 对豌豆进行人工异花传粉时需在花成熟后进行去雄操作 C. 验证分离定律时也可以选用肺炎链球菌、噬菌体等作为实验材料 D. 果蝇具有易饲养、染色体数目少、便于观察等优点，常作为遗传学实验材料 2. 结肠癌的发生与下表两类基因的调控异常有关。下列相关说法中，错误的是（　　） 基因类型 主要功能 原癌基因 促进细胞正常生长与增殖 抑癌基因 抑制细胞增殖，促进细胞凋亡 A. 原癌基因突变导致相应蛋白活性过强，可能引起细胞异常增殖 B. 抑癌基因突变使相应蛋白失去活性，会增强细胞对凋亡信号的敏感性 C. 若原癌基因与抑癌基因同时发生突变，细胞癌变风险显著升高 D. 结肠癌细胞膜上的糖蛋白减少，使其容易在体内分散和转移 3. 某植物的花色受两对独立遗传的基因（B/b和E/e）控制，基因组成和表型的关系如下表所示。 基因组成 B_E_ bbE_ B_ee、bbee 表型 红色花 黄色花 白色花 下列叙述错误的是（　　） A. bbEE和BbEe的表型分别为黄色花和红色花 B. 可通过测交鉴定一株白色花个体的基因型 C. BbEe自交，子代性状分离比约为9∶3∶4 D. 纯合红色花和纯合黄色花杂交，F₁均为红色花 4. 下列关于减数分裂和受精作用的叙述，错误的是（　　） A. 受精作用过程中精子和卵细胞的随机结合，可增加生物多样性 B. 受精卵中的全部遗传物质一半来自父方，一半来自母方 C. 减数分裂和受精作用可维持生物前后代体细胞中染色体数目的恒定 D. 减数第一次分裂的后期会发生等位基因的分离和非等位基因的自由组合 5. 在探索遗传物质的过程中，科学家进行了众多实验。下列有关实验方法或结论的叙述，错误的是（　　） A. 艾弗里通过肺炎链球菌体外实验，证明了DNA是主要的遗传物质 B. 噬菌体侵染细菌的实验采用了同位素标记法 C. 萨顿提出了“基因位于染色体上”的假说 D. 摩尔根通过果蝇眼色的遗传实验，证明了基因位于染色体上 6. 图为果蝇DNA的电镜照片，图中箭头所指的泡状结构叫做DNA复制泡，是DNA上正在复制的部分。下列叙述错误的是（　　） A. 不同生物的双链DNA分子中（A+G）/（T+C）的比值相同 B. DNA的两条链通过碱基形成氢键相连接 C. 图示过程发生在分裂前期，以脱氧核苷酸为原料 D. 图中DNA分子有多个复制起点，可提高复制速率 7. 图所示某细菌某基因表达的过程示意图，红霉素能与核糖体结合从而抑制细菌生长。①~⑦代表不同的结构或物质，Ⅰ和Ⅱ代表过程。下列叙述正确的是（　　） A. 过程Ⅰ只存在氢键的断裂不存在氢键的形成 B. ③代表的是RNA聚合酶，其催化底物是RNA分子 C. 过程Ⅰ中碱基互补配对方式为A-U、T-A、C-G、G-C D. 红霉素抑制过程Ⅱ，过程Ⅱ中核糖体沿mRNA从左向右移动 8. 人类镰状细胞贫血是由β-珠蛋白基因突变引起的遗传病，患者的红细胞呈镰刀状，运输氧气能力下降。现有一对表现型正常的夫妇，其患病男孩的基因片段如图研究发现，该基因其他位点的突变还会导致β-珠蛋白再生障碍性贫血，目前已发现的这类突变类型超过15种。 下列相关叙述错误的是（　　） A. 该基因突变是由碱基对的替换引起的 B. 可通过显微镜观察红细胞形态辅助诊断该病 C. 该基因能发生超过15种类型的突变，说明基因突变具有普遍性 D. 该基因某碱基对发生改变却未致病，可能是未改变氨基酸序列 9. 某实验小组以洋葱（2n=16）为材料，进行“低温诱导植物细胞染色体数目变化”实验。下列叙述正确的是（　　） A. 洋葱放入4℃环境中诱导48 h后，直接取根尖成熟区制片观察 B. 秋水仙素和低温处理诱导染色体数目加倍的原理相似 C. 低温处理的根尖细胞，需经卡诺氏液浸泡，以使细胞分离开来 D. 与常温对照组相比，显微镜下低温组所有细胞染色体数均为32条 10. 先天性丙种球蛋白缺乏症是伴X染色体隐性遗传病。在某地区自然人群中，男性群体和女性群体该致病基因频率相等。不考虑基因突变和染色体变异，下列有关人类遗传病的叙述，正确的是（　　） A. 该病在女性中的发病率远高于男性 B. 调查该病的遗传方式应在自然人群中随机取样 C. 通过产前诊断和遗传咨询，可以完全避免该病的发生。 D. 若一对表型正常的夫妇生出一个患该病的儿子，则妻子是携带者 11. 研究人员对果蝇（2n=8）某组织切片进行显微观察，图1为细胞分裂部分时期示意图（仅示部分染色体），图2为细胞分裂过程中某些时期的染色体和核DNA数量的柱状图。下列说法错误的是（　　） A. 图1中属于减数分裂的细胞是乙、丙 B. 图1中丙细胞只含一个染色体组 C. 图2所处时期与图1中乙细胞时期相同 D. 图2所处时期的形成必然有着丝粒的分裂 12. 某地经过二十年的水体治理，不同体色的梭子蟹所占的比例发生了很大的变化（结果见图）。假设浅体色、中间体色和深体色的基因型分别为aa、Aa、AA，下列相关说法中错误的是（　　） A. 该地梭子蟹的全部个体所含的全部基因称为梭子蟹种群的基因库 B. 二十年间梭子蟹A基因频率由75%变成60%，说明该种群已经进化 C. 水体治理导致梭子蟹种群基因频率的定向改变 D. 不同体色的梭子蟹在对空间和资源的竞争中不断发展、协同进化 13. 某家族的遗传系谱图如图所示。已知甲病和乙病分别受等位基因A/a、B/b控制，两对基因独立遗传。对Ⅱ-1和Ⅱ-4进行检测时发现，二者都不含乙病的致病基因。不考虑变异和性染色体的同源区段，下列相关叙述错误的是（　　） A. 甲病和乙病分别是常染色体隐性遗传病和伴X染色体隐性遗传病 B. Ⅱ-3和Ⅲ-2的基因型不一定相同 C. Ⅲ-3的b基因来自Ⅱ-3，Ⅱ-3的b基因来自Ⅰ-2 D. Ⅱ-3和Ⅱ-4再生育一个既患甲病又患乙病男孩的概率为1/16 14. 在胚胎发育过程中，人体IGF2基因的正常表达对胚胎正常发育起促进作用。母本IGF2下游未被甲基化的ICR序列与CTCF蛋白结合形成“路障”，阻碍调控元件（该元件促进IGF2表达）发挥作用，机制如图所示。下列叙述正确的是（　　） A. 父本细胞中的ICR序列甲基化，改变其碱基排列顺序 B. DNA甲基化不会影响DNA半保留复制的过程 C. 父本细胞中的ICR序列甲基化，抑制IGF2的表达 D. IGF2基因甲基化修饰无法遗传给下一代 15. 玉米的非糯性（W）和糯性（w）为一对相对性状，含W基因的花粉遇碘变蓝，含w基因的花粉遇碘不变蓝。甜玉米（A）对非甜玉米（a）为显性。现有多种杂合子和①WWAA、②WWaa、③wwAA三种纯合子，下列说法错误的是（　　） A. 将甜玉米与非甜玉米杂交，若后代甜玉米∶非甜玉米=1∶1，则可验证分离定律 B. 将甜玉米自交，若后代甜玉米∶非甜玉米=3∶1，则可验证分离定律 C. ①和③杂交后所得F1的花粉经碘液染色后，一半变蓝一半不变蓝 D. 验证以上两对等位基因是否都遵循分离定律，均可采用花粉鉴定法 16. 某雌雄同株的二倍体纯种高秆植物M经诱变获得纯种矮秆突变体N，为了阐明矮秆突变体N是由几对基因控制、显隐性等遗传机制，研究人员进行了相关试验，如图所示。下列说法错误的是（　　） 实验一 实验二 实验三 注：（若一对等位基因用A/a表示，若两对等位基因用A/a、B/b表示，以此类推） A. 根据实验二，可知高秆矮秆性状由2对同源染色体上的2对等位基因控制 B. 三组实验中的F1均产生了4种配子，比例均为1∶1∶1∶1 C. 通过测交实验无法确定实验一F2中高秆纯合子的基因型 D. 若实验三F2中某高秆植株测交后代高秆：矮秆=1∶1，则其基因型为Aabb 二、非选择题：共5小题，共60分。 17. 汉坦病毒是一类主要由啮齿动物（如老鼠）传播的病毒，通常不易在人与人之间传播。该病毒是包膜病毒，研究人员在实验室中对其进行了相关实验，结果如下表所示。 表 用不同物质处理汉坦病毒后检测其感染活性 处理组 ①RNA酶 ②DNA酶 ③蛋白酶 ④脂溶剂 结果 病毒失活 活性正常 部分失活 部分失活 请回答下列问题： （1）根据上表分析，汉坦病毒的遗传物质是________，判断依据是_______________________________。请据此给汉坦病毒的基因下定义，基因是______________________________________________________。 （2）研究人员获得含32P标记的汉坦病毒的方法是______________________________________________。 （3）“安第斯型”病毒（ANDV）是目前唯一具有人际间传播能力的汉坦病毒。图为人体细胞DNA的局部复制图。 DNA复制是一个_____________________的过程。为了保证复制能够准确地进行，该过程遵循________________原则。若图中亲代DNA为15N/15N−DNA，放在仅含14N的培养液中复制到第3代，含15N的DNA分子占比为______________。 18. 广西大学研究团队在北海市涠洲岛开展珊瑚的高温胁迫实验。研究发现，耐热型珊瑚中热休克蛋白hsp70基因发生了突变，提高珊瑚的耐热性。图1为hsp70基因表达过程示意图，其中a、b表示相应的生理过程。请回答下列问题： （1）图1的过程a称为__________，该过程需要________酶催化，图2中的过程对应图1的过程____________（填a或b）。 （2）热休克蛋白hsp70基因合成的HSP70蛋白能帮助维持细胞内其他蛋白质的正常空间结构，防止蛋白质在高温下失活，说明hsp70基因通过控制____________________，直接控制生物性状。 （3）下图为两种珊瑚hsp70基因的部分非模板链序列片段（注：AAG编码赖氨酸，GAG编码谷氨酸）。 与热敏型相比，耐热型hsp70基因的非模板链中发生了碱基的替换，该突变导致mRNA上对应位置的密码子由________变为________，所编码的氨基酸由赖氨酸变为谷氨酸。从生物进化角度分析，hsp70基因突变对珊瑚种群的意义是：____________________________________。 19. 某兴趣小组在科研部门的协助下，取甲（雄蕊异常，雌蕊正常，表现为雄性不育）、乙（雄雌蕊均正常，可育）两个品种的某单子叶植物进行相关实验，实验过程和结果如下表所示。已知该单子叶植物雄性育性由等位基因A/a控制，B基因会抑制不育基因的表达，使该植物反转可育。 请回答下列问题。 P F1 F2 甲×乙 全部可育 可育株∶雄性不育株=13∶3 （1）控制该单子叶植物雄性不育的基因是________，发现了雄性不育品系以后，可将其作为________（填“父本”或“母本”），简化了育种环节。 （2）该兴趣小组同学在分析结果后认为A/a和B/b这两对等位基因位于非同源染色体上，其判断理由是____________________________________________________。 （3）F2中可育株的基因型共有________种，雄性不育株中能稳定遗传的个体所占的比例为________。 （4）该单子叶植物的高秆（R）对矮秆（r）为完全显性，抗病（E）对易感病（e）为完全显性。现有纯合高秆抗病和纯合矮秆易感病的两种亲本杂交，所得F1自交，若F2中高秆抗病∶矮秆易感病=3∶1，请在图中标出F1中两对等位基因在染色体上的位置_______________________： 20. 中国科学院研究团队发现，连续多代冷胁迫能诱导水稻基因组特定位点发生DNA甲基化变异，这种变异直接参与水稻耐冷性状的形成，在高纬度低温环境适应中发挥关键作用。该研究为“获得性遗传”学说提供了分子证据，也为抗逆育种提供了新思路。 （1）材料中提到的“DNA甲基化变异”属于____________（填“基因突变”或“表观遗传”）。 （2）现有两种水稻品种：品种甲（不耐冷，高产）和品种乙（耐冷，低产）。常见的育种方式是通过上图途径⑤⑥获得既耐冷又高产的新品种，若采用途径⑤⑦⑧，其育种方式是________，其该育种方式的优点是____________（答出其中1点）。 （3）假设你是一位育种工作者，现有不耐冷的优良水稻品种甲。请填写下表，比较利用不同育种方式获得耐冷性状的异同： 育种方式 原理 是否产生新基因 能否遗传 多代冷胁迫 DNA甲基化 ②__________ ③__________ 杂交育种 基因重组 不产生新基因 能 诱变育种 ①____________ 产生新基因 能 21. 图1表示某哺乳动物的基因型为AaBb，某个卵原细胞进行减数分裂的过程，不考虑染色体互换，①②③代表相关过程，Ⅰ~Ⅳ表示细胞。图2表示用不同颜色的荧光标记该卵原细胞中两条染色体的着丝粒（分别用“●”和“○”表示），①②③④代表染色体的位置，在荧光显微镜下观察到它们的移动路径如箭头所示。回答下列问题： （1）图1中若细胞Ⅲ的基因型是aaBB，则细胞Ⅳ的基因型是______。 （2）图2中染色体的行为变化发生在图1的_______过程中（填序号），图中两种标记的染色体____（填“是”或“不是”）一对同源染色体，判断依据是：___________________。 （3）若图2中③→④过程分离失败，两条染色体移向细胞同一极，最终形成的4个子细胞中，染色体数目正常的有________个。 （4）与图1所示过程相比，精子的形成过程不同之处有______________（至少答出1点）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 北海市2026年春季学期期末教学质量检测高一生物学 （本试卷满分100分，考试时间75分钟） 注意事项： 1.答题前，务必将自己的姓名、班级、准考证号填写在答题卡规定的位置上。 2.答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。 3.答非选择题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。 4.所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。 一、选择题：本大题共16小题，共40分。第1~12小题，每小题2分；第13~16小题，每小题4分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 下列有关遗传学常用实验材料的叙述，正确的是（　　） A. 杂交实验时，玉米和豌豆都必须进行人工去雄 B. 对豌豆进行人工异花传粉时需在花成熟后进行去雄操作 C. 验证分离定律时也可以选用肺炎链球菌、噬菌体等作为实验材料 D. 果蝇具有易饲养、染色体数目少、便于观察等优点，常作为遗传学实验材料 【答案】D 【解析】 【详解】A、玉米为雌雄同株的单性花植物，杂交时母本无需进行人工去雄，仅豌豆这类两性花植物杂交时需要对母本人工去雄，A错误； B、豌豆是自花传粉、闭花授粉植物，人工异花传粉的去雄操作需要在花蕾期（花粉未成熟时）进行，花成熟后豌豆已经完成自花授粉，去雄无意义，B错误； C、分离定律的适用范围是真核生物有性生殖的细胞核遗传，肺炎链球菌是原核生物、噬菌体是病毒，二者都不进行有性生殖，不遵循分离定律，无法用于验证分离定律，C错误； D、果蝇具有易饲养、繁殖周期短、子代数量多、染色体数目少、相对性状易于区分等优点，是遗传学研究的经典实验材料，D正确。 2. 结肠癌的发生与下表两类基因的调控异常有关。下列相关说法中，错误的是（　　） 基因类型 主要功能 原癌基因 促进细胞正常生长与增殖 抑癌基因 抑制细胞增殖，促进细胞凋亡 A. 原癌基因突变导致相应蛋白活性过强，可能引起细胞异常增殖 B. 抑癌基因突变使相应蛋白失去活性，会增强细胞对凋亡信号的敏感性 C. 若原癌基因与抑癌基因同时发生突变，细胞癌变风险显著升高 D. 结肠癌细胞膜上的糖蛋白减少，使其容易在体内分散和转移 【答案】B 【解析】 【详解】A、原癌基因负责调控细胞正常生长和增殖的进程，若其突变导致表达的相应蛋白活性过强，会过度促进细胞增殖，可能引起细胞异常增殖，A正确； B、抑癌基因的功能是抑制细胞增殖、促进细胞凋亡，若其突变使相应蛋白失去活性，细胞凋亡的进程会被抑制，细胞对凋亡信号的敏感性会降低，而非增强，B错误； C、细胞癌变是多个基因突变累积的结果，若原癌基因与抑癌基因同时发生突变，细胞增殖失控的概率大幅提升，癌变风险显著升高，C正确； D、癌细胞的特征之一是细胞膜上的糖蛋白等物质减少，细胞间的黏着性显著降低，使其容易在体内分散和转移，D正确。 3. 某植物的花色受两对独立遗传的基因（B/b和E/e）控制，基因组成和表型的关系如下表所示。 基因组成 B_E_ bbE_ B_ee、bbee 表型 红色花 黄色花 白色花 下列叙述错误的是（　　） A. bbEE和BbEe的表型分别为黄色花和红色花 B. 可通过测交鉴定一株白色花个体的基因型 C. BbEe自交，子代性状分离比约为9∶3∶4 D. 纯合红色花和纯合黄色花杂交，F₁均为红色花 【答案】B 【解析】 【详解】A、bbEE的基因组成为bbE_，对应表型为黄色花；BbEe的基因组成为B_E_，对应表型为红色花，A正确； B、白色花个体的基因型为BBee、Bbee、bbee，测交是与隐性纯合子bbee杂交，无论哪种白色花个体测交，后代基因型均含ee，全为白色花，无法区分其基因型，B错误； C、BbEe自交，子代基因型及比例为9B_E_：3bbE_：3B_ee：1bbee，对应表型为9红色花：3黄色花：4白色花，性状分离比约为9：3：4，C正确； D、纯合红色花基因型为BBEE，纯合黄色花基因型为bbEE，二者杂交F1基因型为BbEE，属于B_E_，均为红色花，D正确。 4. 下列关于减数分裂和受精作用的叙述，错误的是（　　） A. 受精作用过程中精子和卵细胞的随机结合，可增加生物多样性 B. 受精卵中的全部遗传物质一半来自父方，一半来自母方 C. 减数分裂和受精作用可维持生物前后代体细胞中染色体数目的恒定 D. 减数第一次分裂的后期会发生等位基因的分离和非等位基因的自由组合 【答案】B 【解析】 【详解】A、受精过程中精子和卵细胞的随机结合，再加上减数分裂产生配子时的遗传多样性，可共同提升后代的遗传多样性，A正确； B、受精卵的遗传物质分为细胞核遗传物质和细胞质遗传物质，其中细胞核遗传物质一半来自父方、一半来自母方，但细胞质遗传物质几乎全部来自母方的卵细胞，因此并非全部遗传物质父母双方各占一半，B错误； C、减数分裂使配子的染色体数目减半，受精作用使受精卵的染色体数目恢复到体细胞水平，二者共同维持了生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，C正确； D、减数第一次分裂后期，同源染色体分离会导致其上的等位基因分离，非同源染色体自由组合会导致非同源染色体上的非等位基因自由组合，符合基因分离和自由组合定律的细胞学基础，D正确。 5. 在探索遗传物质的过程中，科学家进行了众多实验。下列有关实验方法或结论的叙述，错误的是（　　） A. 艾弗里通过肺炎链球菌体外实验，证明了DNA是主要的遗传物质 B. 噬菌体侵染细菌的实验采用了同位素标记法 C. 萨顿提出了“基因位于染色体上”的假说 D. 摩尔根通过果蝇眼色的遗传实验，证明了基因位于染色体上 【答案】A 【解析】 【详解】A、艾弗里的肺炎链球菌体外转化实验仅证明了DNA是肺炎链球菌的遗传物质，“DNA是主要的遗传物质”是基于大量实验总结得出的、针对绝大多数生物的结论，并非该实验的结论，A错误； B、噬菌体侵染细菌实验分别用35S标记蛋白质外壳、32P标记DNA，采用了同位素标记法，B正确； C、萨顿通过类比推理法，提出了“基因位于染色体上”的假说，C正确； D、摩尔根通过果蝇眼色的遗传实验，利用假说-演绎法，证明了基因位于染色体上，D正确。 6. 图为果蝇DNA的电镜照片，图中箭头所指的泡状结构叫做DNA复制泡，是DNA上正在复制的部分。下列叙述错误的是（　　） A. 不同生物的双链DNA分子中（A+G）/（T+C）的比值相同 B. DNA的两条链通过碱基形成氢键相连接 C. 图示过程发生在分裂前期，以脱氧核苷酸为原料 D. 图中DNA分子有多个复制起点，可提高复制速率 【答案】C 【解析】 【详解】A、双链DNA分子遵循碱基互补配对原则，A与T配对、G与C配对，因此任意双链DNA中都满足A=T、G=C，故（A+G）/(T+C)=1，不同生物的该比值相同，A正确； B、DNA的两条脱氧核苷酸链之间，配对的碱基通过氢键连接，形成碱基对，B正确； C、图示为DNA复制过程，该过程发生在细胞分裂的间期（有丝分裂间期或减数第一次分裂前的间期），并非分裂前期，DNA复制以脱氧核苷酸为原料，该选项关于时期的描述错误，C错误； D、图中存在多个复制泡，说明DNA分子有多个复制起点，可同时进行DNA复制，有效提高复制速率，D正确。 7. 图所示某细菌某基因表达的过程示意图，红霉素能与核糖体结合从而抑制细菌生长。①~⑦代表不同的结构或物质，Ⅰ和Ⅱ代表过程。下列叙述正确的是（　　） A. 过程Ⅰ只存在氢键的断裂不存在氢键的形成 B. ③代表的是RNA聚合酶，其催化底物是RNA分子 C. 过程Ⅰ中碱基互补配对方式为A-U、T-A、C-G、G-C D. 红霉素抑制过程Ⅱ，过程Ⅱ中核糖体沿mRNA从左向右移动 【答案】C 【解析】 【详解】A、过程Ⅰ为转录，DNA解旋时存在氢键断裂，游离核糖核苷酸与DNA模板链碱基互补配对、转录后DNA双链恢复时均存在氢键的形成，A错误； B、③代表RNA聚合酶，其功能是催化游离的核糖核苷酸聚合形成RNA，催化底物是核糖核苷酸，不是RNA分子，B错误； C、转录过程中是DNA模板链与合成的mRNA进行碱基互补配对，配对方式为A-U、T-A、C-G、G-C，C正确； D、红霉素能与核糖体结合，抑制翻译过程（过程Ⅱ）；翻译时核糖体上肽链越长说明翻译时间越久，图中越靠近左侧的核糖体肽链越长，说明核糖体沿mRNA从右向左移动，D错误。 8. 人类镰状细胞贫血是由β-珠蛋白基因突变引起的遗传病，患者的红细胞呈镰刀状，运输氧气能力下降。现有一对表现型正常的夫妇，其患病男孩的基因片段如图研究发现，该基因其他位点的突变还会导致β-珠蛋白再生障碍性贫血，目前已发现的这类突变类型超过15种。 下列相关叙述错误的是（　　） A. 该基因突变是由碱基对的替换引起的 B. 可通过显微镜观察红细胞形态辅助诊断该病 C. 该基因能发生超过15种类型的突变，说明基因突变具有普遍性 D. 该基因某碱基对发生改变却未致病，可能是未改变氨基酸序列 【答案】C 【解析】 【详解】A、对比正常基因和患病基因的片段，可见仅发生了T-A碱基对到A-T碱基对的改变，属于碱基对的替换，A正确； B、镰状细胞贫血患者红细胞呈特殊的镰刀状，与正常的圆饼状红细胞形态差异明显，可通过显微镜观察红细胞形态辅助诊断该病，B正确； C、同一基因能产生多种不同的突变类型，体现的是基因突变的不定向性；基因突变的普遍性是指基因突变在生物界是普遍存在的，C错误； D、由于密码子具有简并性，若基因某碱基对改变后，对应的密码子仍编码同一种氨基酸，则蛋白质的氨基酸序列未改变，不会致病，D正确。 9. 某实验小组以洋葱（2n=16）为材料，进行“低温诱导植物细胞染色体数目变化”实验。下列叙述正确的是（　　） A. 洋葱放入4℃环境中诱导48 h后，直接取根尖成熟区制片观察 B. 秋水仙素和低温处理诱导染色体数目加倍的原理相似 C. 低温处理的根尖细胞，需经卡诺氏液浸泡，以使细胞分离开来 D. 与常温对照组相比，显微镜下低温组所有细胞染色体数均为32条 【答案】B 【解析】 【详解】A、根尖成熟区细胞高度分化，不再进行有丝分裂，无法观察到染色体数目变化，A错误； B、秋水仙素和低温诱导染色体数目加倍的原理均为抑制有丝分裂前期纺锤体的形成，使复制后的染色体不能移向细胞两极，细胞无法完成分裂，最终导致细胞内染色体数目加倍，二者原理相似，B正确； C、卡诺氏液的作用是固定细胞的形态，使细胞相互分离开的是解离液（质量分数15%的盐酸和体积分数95%的酒精等体积混合液），C错误； D、低温诱导只能使部分分裂期细胞的染色体数目发生加倍，仍存在大量未加倍的细胞，且部分未加倍的细胞处于有丝分裂后期时染色体数也为32条，D错误。 10. 先天性丙种球蛋白缺乏症是伴X染色体隐性遗传病。在某地区自然人群中，男性群体和女性群体该致病基因频率相等。不考虑基因突变和染色体变异，下列有关人类遗传病的叙述，正确的是（　　） A. 该病在女性中的发病率远高于男性 B. 调查该病的遗传方式应在自然人群中随机取样 C. 通过产前诊断和遗传咨询，可以完全避免该病的发生。 D. 若一对表型正常的夫妇生出一个患该病的儿子，则妻子是携带者 【答案】D 【解析】 【详解】A、伴X染色体隐性遗传病的特点是男性发病率远高于女性，原因是男性仅1条X染色体，只要携带致病基因就会患病，女性需两条X染色体均携带致病基因才会患病，A错误； B、调查遗传病的遗传方式需在患者家系中开展调查，在自然人群中随机取样是调查遗传病发病率的方法，B错误； C、遗传咨询和产前诊断可有效降低遗传病的发生概率，但无法完全避免遗传病的发生，C错误； D、该病为伴X染色体隐性遗传病，儿子的X染色体仅来自母亲，Y染色体来自父亲，表型正常的父亲不携带致病基因，因此患病儿子的致病基因只能来自表型正常的妻子，说明妻子是致病基因携带者，D正确。 11. 研究人员对果蝇（2n=8）某组织切片进行显微观察，图1为细胞分裂部分时期示意图（仅示部分染色体），图2为细胞分裂过程中某些时期的染色体和核DNA数量的柱状图。下列说法错误的是（　　） A. 图1中属于减数分裂的细胞是乙、丙 B. 图1中丙细胞只含一个染色体组 C. 图2所处时期与图1中乙细胞时期相同 D. 图2所处时期的形成必然有着丝粒的分裂 【答案】C 【解析】 【详解】A、甲细胞有同源染色体，且着丝粒分裂，属于有丝分裂时期；乙发生同源染色体分离，为减数第一次分裂后期，丙无同源染色体，为减数第二次分裂中期，因此乙、丙属于减数分裂的细胞，A正确； B、果蝇为二倍体，体细胞含2个染色体组，丙为减数第二次分裂中期，无同源染色体，因此仅含1个染色体组，B正确； C、图2中染色体数和核DNA数均为8，无姐妹染色单体；图1中乙为减数第一次分裂后期，每条染色体含2个DNA，核DNA数为16，二者时期特征不符，C错误； D、图2对应时期无姐妹染色单体，只有着丝粒分裂后姐妹染色单体消失，才会出现染色体数与核DNA数相等的情况，因此该时期形成必然有着丝粒分裂，D正确。 12. 某地经过二十年的水体治理，不同体色的梭子蟹所占的比例发生了很大的变化（结果见图）。假设浅体色、中间体色和深体色的基因型分别为aa、Aa、AA，下列相关说法中错误的是（　　） A. 该地梭子蟹的全部个体所含的全部基因称为梭子蟹种群的基因库 B. 二十年间梭子蟹A基因频率由75%变成60%，说明该种群已经进化 C. 水体治理导致梭子蟹种群基因频率的定向改变 D. 不同体色的梭子蟹在对空间和资源的竞争中不断发展、协同进化 【答案】D 【解析】 【详解】A、种群基因库是指一个种群中全部个体所含有的全部基因，该地所有梭子蟹属于同一种群，其全部个体所含的全部基因构成该种群的基因库，A正确； B、生物进化的实质是种群基因频率发生定向改变，A基因频率由60%+1/230%=75%变为30%+1/260%=60%，种群基因频率发生了改变，说明该种群发生了进化，B正确； C、水体治理属于自然选择过程，自然选择会定向改变种群的基因频率，决定生物进化的方向，C正确； D、协同进化是指不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，不同体色的梭子蟹属于同一物种，不存在协同进化，D错误。 13. 某家族的遗传系谱图如图所示。已知甲病和乙病分别受等位基因A/a、B/b控制，两对基因独立遗传。对Ⅱ-1和Ⅱ-4进行检测时发现，二者都不含乙病的致病基因。不考虑变异和性染色体的同源区段，下列相关叙述错误的是（　　） A. 甲病和乙病分别是常染色体隐性遗传病和伴X染色体隐性遗传病 B. Ⅱ-3和Ⅲ-2的基因型不一定相同 C. Ⅲ-3的b基因来自Ⅱ-3，Ⅱ-3的b基因来自Ⅰ-2 D. Ⅱ-3和Ⅱ-4再生育一个既患甲病又患乙病男孩的概率为1/16 【答案】C 【解析】 【详解】A、Ⅱ-3和Ⅱ-4均正常，生育了同时患两种病的儿子Ⅲ-3，两种病均为隐性遗传病。已知Ⅱ-4不含乙病致病基因，说明乙病致病基因位于X染色体上，为伴X染色体隐性遗传病；两对基因独立遗传，因此甲病为常染色体隐性遗传病，A正确； B、Ⅲ-3基因型为aaXbY（甲病常隐、乙病X隐），因此母亲Ⅱ-3的基因型为AaXBXb，父亲Ⅱ-4基因型为AaXBY（Ⅱ-4不含乙病致病基因）。 Ⅲ-2甲病相关基因型可以是AA或Aa，乙病相关基因型可以是XBXB或XBXb，因此Ⅲ-2基因型不一定和Ⅱ-3相同，B正确； C、Ⅲ-3的Xb来自母亲Ⅱ-3，但Ⅱ-3的父亲是正常男性，基因型为XBY，因此Ⅱ-3的b基因只能来自母亲Ⅰ-1，C错误； D、Ⅱ-3（AaXBXb）和Ⅱ-4（AaXBY）生育后代： 患甲病（aa）的概率为1/4​；患乙病男孩（XbY）的概率为1/4，​因此生育同时患两种病男孩的概率为1/4​×1/4​=1/16，D正确。 14. 在胚胎发育过程中，人体IGF2基因的正常表达对胚胎正常发育起促进作用。母本IGF2下游未被甲基化的ICR序列与CTCF蛋白结合形成“路障”，阻碍调控元件（该元件促进IGF2表达）发挥作用，机制如图所示。下列叙述正确的是（　　） A. 父本细胞中的ICR序列甲基化，改变其碱基排列顺序 B. DNA甲基化不会影响DNA半保留复制的过程 C. 父本细胞中的ICR序列甲基化，抑制IGF2的表达 D. IGF2基因甲基化修饰无法遗传给下一代 【答案】B 【解析】 【详解】A、DNA甲基化是表观遗传修饰，仅给DNA碱基添加甲基基团，不会改变DNA的碱基排列顺序，A错误； B、DNA半保留复制的核心是碱基互补配对，甲基化不改变碱基的配对规则，因此不会影响DNA半保留复制的过程，B正确； C、根据题意和图示，父本ICR甲基化后，无法结合CTCF形成“路障”，促进IGF2表达的调控元件可以正常发挥作用，最终IGF2正常表达产生了IGF2蛋白，C错误； D、甲基化修饰属于可遗传的表观修饰，能够随着DNA复制传递给下一代，D错误。 15. 玉米的非糯性（W）和糯性（w）为一对相对性状，含W基因的花粉遇碘变蓝，含w基因的花粉遇碘不变蓝。甜玉米（A）对非甜玉米（a）为显性。现有多种杂合子和①WWAA、②WWaa、③wwAA三种纯合子，下列说法错误的是（　　） A. 将甜玉米与非甜玉米杂交，若后代甜玉米∶非甜玉米=1∶1，则可验证分离定律 B. 将甜玉米自交，若后代甜玉米∶非甜玉米=3∶1，则可验证分离定律 C. ①和③杂交后所得F1的花粉经碘液染色后，一半变蓝一半不变蓝 D. 验证以上两对等位基因是否都遵循分离定律，均可采用花粉鉴定法 【答案】D 【解析】 【详解】A、若甜玉米与非甜玉米杂交后代甜玉米∶非甜玉米=1∶1，说明亲本甜玉米为杂合子Aa，与隐性纯合子aa测交时，Aa产生A、a两种配子的比例为1：1，符合分离定律的验证结果，A正确； B、若甜玉米自交后代甜玉米∶非甜玉米=3∶1，说明亲本甜玉米为杂合子Aa，减数分裂时等位基因分离产生两种比例相等的配子，自交后代出现3：1的性状分离比，可验证分离定律，B正确； C、①WWAA和③wwAA杂交所得F1基因型为WwAA，减数分裂产生配子时等位基因W和w分离，产生含W、w的花粉各占50%，含W的花粉遇碘变蓝，含w的花粉遇碘不变蓝，因此花粉经碘液染色后一半变蓝一半不变蓝，C正确； D、花粉鉴定法仅能验证W/w这对等位基因的分离，因为W/w控制的性状可通过碘液染色直接在花粉中观察；但A/a控制的甜/非甜性状无法在花粉阶段直接检测，不能用花粉鉴定法验证其是否遵循分离定律，D错误。 16. 某雌雄同株的二倍体纯种高秆植物M经诱变获得纯种矮秆突变体N，为了阐明矮秆突变体N是由几对基因控制、显隐性等遗传机制，研究人员进行了相关试验，如图所示。下列说法错误的是（　　） 实验一 实验二 实验三 注：（若一对等位基因用A/a表示，若两对等位基因用A/a、B/b表示，以此类推） A. 根据实验二，可知高秆矮秆性状由2对同源染色体上的2对等位基因控制 B. 三组实验中的F1均产生了4种配子，比例均为1∶1∶1∶1 C. 通过测交实验无法确定实验一F2中高秆纯合子的基因型 D. 若实验三F2中某高秆植株测交后代高秆：矮秆=1∶1，则其基因型为Aabb 【答案】D 【解析】 【详解】A、实验二 F2中高秆∶矮秆≈600∶40=15∶1，15∶1 是 9∶3∶3∶1 的变式，符合两对等位基因独立遗传的自交分离比，说明该性状由位于两对同源染色体上的两对等位基因控制，A正确； B、F1基因型为AaBb，减数分裂时能产生AB、Ab、aB、ab 四种配子，四种配子比例为 1∶1∶1∶1，B正确； C、实验一 F2中高秆纯合子基因型有AABB、AAbb、aaBB三种，分别对三种纯合子进行测交：AABB测交后代全为高秆，AAbb测交后代全为高秆，aaBB测交后代也全为高秆，无法通过测交区分这三种纯合子的基因型，C正确； D、实验三 F2高秆植株包含AaBb、Aabb、aaBb、AABB、AAbb、aaBB，若基因型为Aabb，测交后代基因型为Aabb（高秆）、aabb（矮秆），性状比为高秆∶矮秆 = 1∶1； 若基因型为aaBb，测交后代性状比同样为高秆∶矮秆 = 1∶1，故该植株基因型不一定是 Aabb，D错误。 二、非选择题：共5小题，共60分。 17. 汉坦病毒是一类主要由啮齿动物（如老鼠）传播的病毒，通常不易在人与人之间传播。该病毒是包膜病毒，研究人员在实验室中对其进行了相关实验，结果如下表所示。 表 用不同物质处理汉坦病毒后检测其感染活性 处理组 ①RNA酶 ②DNA酶 ③蛋白酶 ④脂溶剂 结果 病毒失活 活性正常 部分失活 部分失活 请回答下列问题： （1）根据上表分析，汉坦病毒的遗传物质是________，判断依据是_______________________________。请据此给汉坦病毒的基因下定义，基因是______________________________________________________。 （2）研究人员获得含32P标记的汉坦病毒的方法是______________________________________________。 （3）“安第斯型”病毒（ANDV）是目前唯一具有人际间传播能力的汉坦病毒。图为人体细胞DNA的局部复制图。 DNA复制是一个_____________________的过程。为了保证复制能够准确地进行，该过程遵循________________原则。若图中亲代DNA为15N/15N−DNA，放在仅含14N的培养液中复制到第3代，含15N的DNA分子占比为______________。 【答案】（1） ①. RNA ②. RNA酶处理使病毒完全失活，而DNA酶处理不影响病毒活性，说明遗传物质是RNA而不是DNA ③. 具有遗传效应的RNA片段 （2）用含32P的培养基培养宿主细胞，再用所得宿主细胞培养汉坦病毒 （3） ①. 边解旋边复制/半保留复制 ②. 碱基互补配对 ③. 1/4 【解析】 【小问1详解】 酶具有专一性，RNA酶只能水解RNA，DNA酶只能水解DNA。实验结果说明：RNA被破坏后病毒失活，DNA被破坏不影响病毒活性，因此汉坦病毒的遗传物质是RNA。基因的定义是有遗传效应的核酸片段，对该RNA病毒而言，基因就是有遗传效应的RNA片段。 【小问2详解】 病毒必须寄生在活细胞中才能增殖，无法直接在培养基中培养标记，因此需要先标记宿主活细胞，再让病毒侵染标记的宿主细胞，增殖后即可得到带标记的病毒。 【小问3详解】 根据DNA复制的特点，DNA复制是边解旋边复制、半保留复制的过程，复制过程遵循碱基互补配对原则，保证了复制的准确性。DNA进行半保留复制，亲代15N/15N−DNA在14N培养液中复制3代（即得到第3代），共产生23=8个DNA分子，其中只有2个DNA分子含亲代的15N链，因此含15N的DNA分子占比为2/8​=1​/4。 18. 广西大学研究团队在北海市涠洲岛开展珊瑚的高温胁迫实验。研究发现，耐热型珊瑚中热休克蛋白hsp70基因发生了突变，提高珊瑚的耐热性。图1为hsp70基因表达过程示意图，其中a、b表示相应的生理过程。请回答下列问题： （1）图1的过程a称为__________，该过程需要________酶催化，图2中的过程对应图1的过程____________（填a或b）。 （2）热休克蛋白hsp70基因合成的HSP70蛋白能帮助维持细胞内其他蛋白质的正常空间结构，防止蛋白质在高温下失活，说明hsp70基因通过控制____________________，直接控制生物性状。 （3）下图为两种珊瑚hsp70基因的部分非模板链序列片段（注：AAG编码赖氨酸，GAG编码谷氨酸）。 与热敏型相比，耐热型hsp70基因的非模板链中发生了碱基的替换，该突变导致mRNA上对应位置的密码子由________变为________，所编码的氨基酸由赖氨酸变为谷氨酸。从生物进化角度分析，hsp70基因突变对珊瑚种群的意义是：____________________________________。 【答案】（1） ①. 转录 ②. RNA聚合 ③. b （2）蛋白质的结构 （3） ①. AAG ②. GAG ③. hsp70基因突变产生新基因，为珊瑚种群进化提供了丰富的原材料或hsp70基因突变产生耐热性状有利于珊瑚适应环境的变化 【解析】 【小问1详解】 过程 a 是以基因 DNA 单链为模板合成前体 mRNA，属于转录过程。转录过程需要 RNA 聚合酶解开 DNA 双链并催化核糖核苷酸连接形成 RNA 链。图 2 展示核糖体结合 mRNA 进行多肽链合成，该翻译过程对应图 1 中的过程 b。 【小问2详解】 该基因直接控制合成 HSP70 蛋白，依靠蛋白质本身结构功能帮助其他蛋白维持空间结构，属于基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物性状。 【小问3详解】 非模板链序列与 mRNA 碱基除 T/U 替换外其余一致，热敏型非模板链对应片段为 AAG，耐热型非模板链该位点突变为 GAG。hsp70基因突变对珊瑚种群的意义是：hsp70基因突变产生了新基因，为生物进化提供原材料；该突变使珊瑚获得耐热性状，利于珊瑚在高温环境中生存，适应环境变化。 19. 某兴趣小组在科研部门的协助下，取甲（雄蕊异常，雌蕊正常，表现为雄性不育）、乙（雄雌蕊均正常，可育）两个品种的某单子叶植物进行相关实验，实验过程和结果如下表所示。已知该单子叶植物雄性育性由等位基因A/a控制，B基因会抑制不育基因的表达，使该植物反转可育。 请回答下列问题。 P F1 F2 甲×乙 全部可育 可育株∶雄性不育株=13∶3 （1）控制该单子叶植物雄性不育的基因是________，发现了雄性不育品系以后，可将其作为________（填“父本”或“母本”），简化了育种环节。 （2）该兴趣小组同学在分析结果后认为A/a和B/b这两对等位基因位于非同源染色体上，其判断理由是____________________________________________________。 （3）F2中可育株的基因型共有________种，雄性不育株中能稳定遗传的个体所占的比例为________。 （4）该单子叶植物的高秆（R）对矮秆（r）为完全显性，抗病（E）对易感病（e）为完全显性。现有纯合高秆抗病和纯合矮秆易感病的两种亲本杂交，所得F1自交，若F2中高秆抗病∶矮秆易感病=3∶1，请在图中标出F1中两对等位基因在染色体上的位置_______________________： 【答案】（1） ①. A ②. 母本 （2）F2中可育株∶雄性不育株=13∶3，而13∶3是9∶3∶3∶1的变式，说明A/a和B/b这两对等位基因位于非同源染色体上 （3） ①. 7 ②. 1/3 （4） 【解析】 【小问1详解】 由题干"B基因抑制不育基因表达"，结合F2​可育:不育=13:3（9:3:3:1变形），可知只有A_bb表现为雄性不育，因此控制雄性不育的基因是A；该品系只能作为母本，可省去去雄环节，简化育种操作。 【小问2详解】 F1​自交后，F2中可育株∶雄性不育株=13∶3，而13∶3是9∶3∶3∶1的变式，说明A/a和B/b这两对等位基因位于非同源染色体上。 【小问3详解】 两对等位基因总共3×3=9种基因型，仅AAbb、Aabb2种基因型表现为雄性不育，因此可育株基因型共有9−2=7种；雄性不育株中，纯合稳定遗传的AAbb占比为1/16​÷3/16=1/3。 【小问4详解】 亲本：纯合高秆抗病RREE × 纯合矮秆易感病rree，F1​基因型：RrEe 正常独立遗传自交后代比例应为9:3:3:1，但题中F2​只有高秆抗病：矮秆易感病=3:1，符合一对等位基因自交分离比，说明两对等位基因位于同一对同源染色体上，完全连锁，无交叉互换，且F1​中，R与E连锁在一条染色体；r与e连锁在其同源染色体，标注如下图：。 20. 中国科学院研究团队发现，连续多代冷胁迫能诱导水稻基因组特定位点发生DNA甲基化变异，这种变异直接参与水稻耐冷性状的形成，在高纬度低温环境适应中发挥关键作用。该研究为“获得性遗传”学说提供了分子证据，也为抗逆育种提供了新思路。 （1）材料中提到的“DNA甲基化变异”属于____________（填“基因突变”或“表观遗传”）。 （2）现有两种水稻品种：品种甲（不耐冷，高产）和品种乙（耐冷，低产）。常见的育种方式是通过上图途径⑤⑥获得既耐冷又高产的新品种，若采用途径⑤⑦⑧，其育种方式是________，其该育种方式的优点是____________（答出其中1点）。 （3）假设你是一位育种工作者，现有不耐冷的优良水稻品种甲。请填写下表，比较利用不同育种方式获得耐冷性状的异同： 育种方式 原理 是否产生新基因 能否遗传 多代冷胁迫 DNA甲基化 ②__________ ③__________ 杂交育种 基因重组 不产生新基因 能 诱变育种 ①____________ 产生新基因 能 【答案】（1）表观遗传 （2） ①. 单倍体育种 ②. 缩短育种年限；子代均为纯合子 （3） ①. 基因突变 ②. 否 ③. 能 【解析】 【小问1详解】 DNA 甲基化变异没有改变基因的碱基序列，仅影响基因的表达过程，属于表观遗传。 【小问2详解】 途径⑤是杂交得到 F1，⑦是花药离体培养获得单倍体植株，⑧是用秋水仙素处理单倍体幼苗使染色体加倍，该育种方式为单倍体育种，单倍体育种经染色体加倍后直接获得纯合子植株，能够明显缩短育种年限，同时最终培育出的个体全部为纯合子（原植株为二倍体）。 【小问3详解】 诱变育种依靠物理或化学手段诱导基因中碱基序列发生改变，原理为基因突变。DNA 甲基化不改变基因的碱基排列顺序，不会产生新基因。该 DNA 甲基化变异可以传递给子代，属于可遗传变异，因此能够遗传。 21. 图1表示某哺乳动物的基因型为AaBb，某个卵原细胞进行减数分裂的过程，不考虑染色体互换，①②③代表相关过程，Ⅰ~Ⅳ表示细胞。图2表示用不同颜色的荧光标记该卵原细胞中两条染色体的着丝粒（分别用“●”和“○”表示），①②③④代表染色体的位置，在荧光显微镜下观察到它们的移动路径如箭头所示。回答下列问题： （1）图1中若细胞Ⅲ的基因型是aaBB，则细胞Ⅳ的基因型是______。 （2）图2中染色体的行为变化发生在图1的_______过程中（填序号），图中两种标记的染色体____（填“是”或“不是”）一对同源染色体，判断依据是：___________________。 （3）若图2中③→④过程分离失败，两条染色体移向细胞同一极，最终形成的4个子细胞中，染色体数目正常的有________个。 （4）与图1所示过程相比，精子的形成过程不同之处有______________（至少答出1点）。 【答案】（1）Ab （2） ①. ① ②. 是 ③. 二者能配对，随后排列在赤道板两侧，最后彼此分离分别移向细胞两极 （3）0 （4）一个精母细胞最终形成4个精子，而一个卵母细胞仅形成一个卵细胞；卵细胞形成时细胞质不均等分裂，精子形成时细胞质均等分裂；精子的形成过程需经过变形，而卵细胞的形成不需要经过变形 【解析】 【小问1详解】 卵原细胞基因型为AaBb，不考虑交叉互换，减数第一次分裂时同源染色体分离、等位基因分离。细胞Ⅲ是第一极体，若其基因型为aaBB，次级卵母细胞基因型为AAbb；减数第二次分裂姐妹染色单体分离，最终形成的卵细胞Ⅳ基因型为Ab。 【小问2详解】 图2中染色体相互靠近（②）、排列于赤道板两侧（③）、分别移向细胞两极（④），该过程发生在减数第一次分裂，对应图1的过程①。图中标记的染色体能配对，随后排列在赤道板两侧，最后彼此分离分别移向细胞两极，因此是一对同源染色体。 【小问3详解】 减数第一次分裂，一对同源染色体未分离，全部移向细胞同一极，产生的次级卵母细胞和第一极体的染色体数目都异常（一个多1条，一个少1条）；减数第二次分裂姐妹染色单体正常分离，最终得到的4个子细胞全部异常，因此染色体数目正常的细胞有0个。 【小问4详解】 精子形成过程与卵细胞形成过程（图1）的区别：①一个精母细胞最终形成4个精子，而一个卵母细胞仅形成一个卵细胞；②卵细胞形成时细胞质不均等分裂，精子形成时细胞质均等分裂；③精子的形成过程需经过变形，而卵细胞的形成不需要经过变形。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $