Unit 1–6 语法全梳理+专项练习题 2026-2027学年仁爱科普版英语七年级上册

**基本信息** 以单元为框架系统梳理基础语法，通过规则提炼+配套练习构建“概念-规则-应用”逻辑链，强化语言能力与学习能力 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |Unit1-6|每单元3题|be动词人称配对/名词单复数规则/There be就近原则/时态标志词等|从基础代词、be动词到名词、时态，逐步进阶；Unit6对比一般现在时与现在进行时，形成语法网络|

仁爱科普版七年级上册 Unit1–6 语法全梳理+专项练习题 Unit 1 Let’s Be Friends 知识点 1：be 动词（am/is/are）一般现在时 1. 人称配对规则 · I 只能搭配 am · 单数主语（he/she/it、单个人名、单数可数名词、不可数名词）搭配 is · you、所有复数人称、复数名词搭配 are 2. 三种基础句式 ① 肯定句：主语 + am/is/are + 名词 / 形容词 / 介词短语 例：I am a student. She is tall. ② 否定句：主语 + am/is/are + not + 表语 例：He is not from China. ③ 一般疑问句：Am/Is/Are 提到句首，回答必须用对应 be 动词，不用原句名词。 例：—Are you Tom? —Yes, I am. 知识点 2：人称代词主格 1. 单词列表：I（我）、you（你 / 你们）、he（他）、she（她）、it（它）、we（我们）、they（他们 / 她们 / 它们） 2. 用法：只能在句子中作主语，放在动作前面，发出动作。 例：She likes English.（she 发出 like 这个动作，为主格） 配套小练习 1.I ___ (be) a new student. 2.___ (she) is my good friend. 3.Are they in Class Two?（做否定回答）___ 答案：1.am 2.She 3.No, they aren’t. Unit 2 Meet my family! 知识点 1：形容词性物主代词 1. 词汇：my（我的）、your（你的 / 你们的）、his（他的）、her（她的）、its（它的）、our（我们的）、their（他们的） 2. 硬性规则：后面必须紧跟名词，用来表示物品归谁所有，不能单独使用。 例：my book（√）；my（×）；her mother（√）。 知识点 2：名词单数变复数（规则变化 + 不规则变化） 1. 规则变化 ① 一般情况直接加 s：book→books，pen→pens ② s /x/ch /sh 结尾加 es：bus→buses，box→boxes，watch→watches ③ 辅音字母 + y 结尾：变 y 为 i，再加 es：family→families，city→cities ④ f/fe 结尾：大多变 f/fe 为 v，再加 es：knife→knives，leaf→leaves 2. 高频不规则复数：child→children；man→men；woman→women；sheep 单复数同形。 知识点 3：名词所有格（表 “…… 的”） 1. 有生命的人 / 动物 ① 单数名词直接加 ’s：Tom’s bag 汤姆的书包 ② 以 s 结尾的复数名词只加 ’：parents’ room 父母的房间 2. 无生命事物统一用 of 结构：the door of the classroom 教室的门。 配套小练习 1.This is ___ (I) family photo. 2.I have two ___ (box). 3.That is my ___ (brother) toy. 答案：1.my 2.boxes 3.brother’s Unit 3 Our Colourful School Life 知识点 1：可数名词 & 不可数名词辨析 1. 可数名词：可以数出个数，有单数、复数两种形式；可搭配 a/an、数词。 例：an apple，three desks。 2. 不可数名词：无法直接计数，永远没有复数形式，不能直接加 a/an；要计数必须搭配量词短语。 例：water（水）→ a bottle of water 一瓶水；rice → a bowl of rice 一碗米饭。 知识点 2：There be 句型（存在有，表某地有某物） 1. 核心就近原则：be 动词单复数由紧挨着它的名词决定。 · There is + 单数可数名词 / 不可数名词 · There are + 复数可数名词 2. 句式变换 否定：在 be 动词后加 not；疑问：把 be 动词提到句首。 3. 固定结构：There be + 人 / 物 + doing sth. 有某人 / 某物正在做某事。 例：There are some students reading books. 知识点 3：一般现在时（实义动词，含第三人称单数三单变化） 1. 使用场景：经常性、习惯性动作、客观事实；标志词：every day、often、usually、always、sometimes。 2. 动词三单变化规则（主语为 he/she/it、单个人名、单数名词时使用） ① 一般直接 + s；② s/x/ch/sh/o 结尾 + es；③ 辅音 + y 结尾变 y 为 i+es；特殊：have→has，go→goes。 3. 否定句、疑问句： · 主语非三单：用助动词 do /don’t； · 主语为三单：用助动词 does /doesn’t； ⚠️ 助动词出现，后面实义动词必须变回原形。 配套小练习 1.There ___ (be) some water in the cup. 2.He often ___ (walk) to school. 3.There ___ (be) two books on the desk. 答案：1.is 2.walks 3.are Unit 4 Fun in the Sun! 知识点 1：人称代词宾格 1. 词汇：me（我）、you（你 / 你们）、him（他）、her（她）、it（它）、us（我们）、them（他们） 2. 用法：放在动词、介词后面，作宾语，承受动作，不能作主语。 对比：She helps me.（she 主格；me 宾格，承受 help 这个动作）；play with them（them 在介词 with 后，用宾格）。 知识点 2：现在进行时（此时此刻 / 现阶段正在做） 1. 核心结构：am /is/are + 动词 - ing 形式 2. 标志词：look、listen、now、right now、at the moment 3. 动词 ing 变化规则 ① 一般直接加 - ing：play-playing； ② 以不发音 e 结尾，去 e 加 - ing：make-making、write-writing； ③ 重读闭音节（辅 + 元 + 辅结尾），双写末尾辅音再加 - ing：run-running、swim-swimming、sit-sitting。 4. 句式：否定 be 后加 not；疑问 be 动词提前。 配套小练习 1. My mother is waiting for ___ (I). 2. Look! They ___ (play) basketball outside. 3. He is ___ (write) a letter now. 答案：1.me 2.are playing 3.writing Unit 5 Love Mother Nature! 知识点 1：情态动词 can /can’t 1. 基础用法：can 意为 “能够、可以、允许”；can 后面必须加动词原形，无人称、时态变化。 2. 否定形式：can not = can’t（不能、不可以） 3. 一般疑问句：直接把 can 提到句首，简答只用 can/can’t。 例：—Can you swim? —Yes, I can. 知识点 2：冠词 a /an/the 1. 不定冠词 a /an（泛指某一个） · a 用在辅音音素开头单词前：a pen、a university； · an 用在元音音素开头单词前：an apple、an hour。 2. 定冠词 the（特指）：特指双方都清楚的人 / 物、上文已经提到过的名词、独一无二事物（the sun、the earth）。 3. 零冠词（不用冠词）：三餐、球类、学科、星期、月份、节日前一般不加冠词。 配套小练习 1.I ___ swim, but my sister can’t. 2.This is ___ orange. ___ orange is orange. 3.Can you help me?（否定回答）___ 答案：1.can 2.an; The 3.No, I can’t. Unit 6 Celebrating the Big Days 知识点 1：基数词变序数词（表顺序：第几） 1. 口诀：一、二、三特殊记（one-first，two-second，three-third）； 2. 其余大多词尾加 th：four-fourth、ten-tenth； 3. 以 ve 结尾（five、twelve）：改 ve 为 f，再加 th：fifth、twelfth； 4. 以 ty 结尾整十数（twenty、thirty）：变 y 为 ie，再加 th：twentieth、thirtieth； 5. 缩写：数字 + 最后两个字母：1st、2nd、3rd、4th、20th。 知识点 2：一般现在时 VS 现在进行时 核心区分 时态 核心含义 时间标志 动词结构 一般现在时 长期习惯、常态、客观真理 every day/always/often/usually 动词原形 / 三单形式 现在进行时 此刻、眼下正在发生 look/listen/now/right now am/is/are + doing 例句： He gets up at 7 every day.（一般现在时，日常习惯） He is getting up now.（现在进行时，此刻正在起床） 配套小练习 1.Monday is the ___ (two) day of a week. 2.My father ___ (work) every day. 3.Look! He ___ (work) in the garden. 答案：1.second 2.works 3.is working 学科网（北京）股份有限公司 $