山西吕梁市离石区2025-2026学年五年级下学期期末科学试卷

**基本信息** 立足真实生活情境，通过防霉方法、蜂巢结构等实例，融合科学观念与探究实践，全面考查五年级科学核心素养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |火眼金睛|5题/10分|防霉方法、昼夜交替等|结合鸡蛋包装盒、门把手考查科学观念应用| |明辨是非|5题/10分|微生物分类、定滑轮特点等|辨析蘑菇是否属微生物等易混概念，培养科学思维严谨性| |我会连线|1题/10分|仿生技术（蝙蝠-雷达等）|关联生物原型与技术应用，体现科学与社会联系| |对答如流|1题/6分|昼夜交替成因|直接考查科学原理解释，强化科学观念表述| |实验探究|1题/14分|杠杆平衡条件|通过数据补充、杠杆类型判断，考查探究实践能力|

2025-2026学年第二学期期末学业素养综合评价 五年级综合参考答案 科学（苏教版） 一、（每小题2分，共10分） 1-5 A B BCC 二、（每小题2分，共10分） 6-10 √××× 三、（每线2分，共10分） 11、蝙蜗 塑料吸盘 鸟 雷达 苍耳 尼龙粘扣 蛋壳一 飞机 八爪鱼 薄壳建筑 四、(6分) 12、地球是一个不透明的球体，太阳只能照亮一半：地球不停地自西向东自转，就形成了昼夜交替。（合理即可） 五、（每空2分，共14分） 13、(1)42 1 (2)③① ② (3)等于 2025－2026学年第二学期期末学业素养综合评价 五年级科学（苏教版版） 注意事项： 1. 本卷满分50分，时间30分钟； 2. 请将姓名、班级等信息填写到相应位置。 题号 一 二 三 四 五 总分 等级 得分 一、火眼金睛（每小题2分，共10分） 1. 下列防霉方法中，通过“降低湿度”实现防霉的是（ ） A. 烈日暴晒 B. 低温保存 C. 消毒液杀菌 2. 妈妈去买鸡蛋时，发现鸡蛋包装盒的六边形凹槽模仿了蜂巢结构，其主要作用是（ ） A. 让包装盒更美观 B. 节省材料，牢固地固定鸡蛋 C. 让包装盒更轻便 3. 在太原，夏季的白天比冬季长很多。妈妈常说：“夏天晚上7点天还亮着。”这种现象的主要原因是（ ） A. 夏季地球离太阳更近 B. 地球自转轴倾斜，夏季北半球日照时间更长 C. 太原的山地阻挡了日落 4. 夜晚小科到公园散步，闻到浓郁的花香，这些花香气味最可能来自下列哪种花？（ ） A. 牵牛花 B. 郁金香 C. 昙花 5. 小明转动门把手开门，用的是轮轴原理。下面（ ）也应用了这个原理 A. 用剪刀剪纸 B. 坐滑梯下滑 C. 用方向盘控制汽车转向 二、明辨是非（每小题2分，共10分） 6. 蘑菇、木耳虽然肉眼可见，但是因为生存方式与微生物相似，所以属于微生物。（ ） 7. 用同样的一张纸造一个拱桥和一个平桥，平桥的承重能力较大。（ ） 8. 地球的自转和公转时间大致相同。（ ） 9. 定滑轮既能省力又能改变力的方向。（ ） 10. 鸡毛菜生长周期短，从播种到收获仅需25天左右，单位面积产量高，非常适合在阳台种植。（ ） 三、我会连线（每线2分，共10分） 11. 将下列物体与其获得启示的原型用线连起来。 蝙蝠 塑料吸盘 鸟 雷达 苍耳 尼龙粘扣 蛋壳 飞机 八爪鱼 薄壳建筑 四、对答如流（6分） 12. 清晨，太阳缓缓升起；傍晚，太阳慢慢落下。昼夜交替，周而复始。为什么会有这种现象？ 五、实验探究（14分） 13. 科学兴趣小组为研究平衡尺在什么情况下能够保持平衡，设计了如图所示实验。 实验步骤： ① 调节平衡尺，使其在水平位置平衡。 ② 在支点左侧10厘米处挂两个相同的钩码。 ③ 分别在支点右侧5厘米、10厘米、20厘米处挂钩码，观察需要多少个钩码才能使平衡尺平衡。 支点左侧 平衡条件 支点右侧 距离支点(厘米) 钩码数量(个) 距离支点(厘米) 钩码数量(个) 10 2 挂法① 5 （ ） 挂法② 10 （ ） 挂法③ 20 （ ） 实验记录： （1）请将上面的实验记录表补充完整，从而使平衡尺保持平衡状态。 （2）通过实验数据判断，挂法______是省力杠杆，挂法______是费力杠杆，挂法______是既不省力又不费力杠杆。 （3）实验结论：使用杠杆时，左边钩码数×支点到支点左侧的距离______右边钩码数×支点到支点右侧的距离，平衡尺才能保持平衡。 第 1 页 共 2 页 学科网（北京）股份有限公司 $