Unit 3 Are you Su Hai课后分层作业（综合训练）-2026-2027学年译林版（三起）英语三年级上册

**基本信息** 分层设计夯实基础、提升能力、拓展思维，系统整合单词认读、句型运用及综合语用，培养语言能力与思维品质。 **综合设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |基础夯实|3题（单词分类、情景选择、字母匹配）|聚焦单词辨异、基础句型及字母认读|从词汇识别到基础表达，构建语言知识基础| |能力提升|3题（单选、连词成句、阅读判断）|考察句型转换、句子结构及阅读理解|深化句型运用，衔接语篇理解，提升语言应用能力| |拓展挑战|3题（对话补全、写句子、推理选择）|综合语用、初步写话及逻辑推理|融合情境交际与思维训练，培养综合语言运用与思维品质|

译林版英语三年级上册 Unit 3 Are you Su Hai?课后分层作业 第一层：基础夯实（我牢固） 🌟 设计意图：检测单词认读、课文内容理解和基础句型搭配。 一、火眼金睛找不同。（选出不同类的单词） ( ) 1. A. Su Hai B. Yang Ling C. Mike D. afternoon ( ) 2. A. I B. you C. my D. she ( ) 3. A. yes B. no C. not D. am ( ) 4. A. hi B. hello C. good D. bye 二、根据情景，选择正确的表达。 ( ) 1. 你想确认对方是不是王兵，你应该问： A. Are you Wang Bing? B. I'm Wang Bing. ( ) 2. 你想介绍自己叫刘涛，你应该说： A. Are you Liu Tao? B. I'm Liu Tao. ( ) 3. 如果对方猜对了你的名字，你可以回答： A. No, I'm not. B. Yes, I am. ( ) 4. 早晨看到老师，你应该说： A. Good morning. B. Good afternoon. 三、找朋友，将英文大写字母与对应的小写字母连线。 大写 I J K L 小写 l j i k 第二层：能力提升（我能行） 🌟🌟 设计意图：考察句型转换、阅读理解以及易错点（Yes/No回答的一致性）。 四、单项选择。（注意人称和be动词的搭配） ( ) 1. --- ______ you Su Hai? --- No, ______ not. A. Are; I B. Is; I'm C. Are; I'm ( ) 2. This is ______ brother. ______ is Mike. A. my; He B. I; She C. my; She ( ) 3. --- Good afternoon, class. --- ______, Miss Li. A. Good morning B. Good afternoon C. Hello ( ) 4.下列字母的小写形式在四线三格中占满三格的是： A. Ii B. Jj C. Kk 五、连词成句。（注意首字母大写和标点符号） 1. you, Su Hai, Are (?) ___________________________________ 2. I, No, not, am (.) ___________________________________ 3. is, my, She, friend (.) ___________________________________ 六、阅读对话，判断正（T）误（F）。 Mom: Hello, are you Mike? Boy: No, I'm not. I'm Liu Tao. Mom: Are you Su Hai? Girl: Yes, I am. Mom: Good afternoon, Liu Tao and Su Hai. Children: Good afternoon. ( ) 1. The boy (男孩) is Mike. ( ) 2. The girl (女孩) is Su Hai. ( ) 3. They (他们) meet (遇见) in the morning (早上). 第三层：拓展挑战（我超棒） 🌟🌟🌟 设计意图：考察综合语用能力，初步渗透阅读策略和写话能力。 七、读一读，将对话补充完整。（填序号） A. No, I'm not. B. Are you Helen? C. Yes, I am. Mike: Hello. I'm Mike. Are you Su Hai? Wang Bing: 1. ______ I'm Wang Bing. Mike: 2. ______ Wang Bing: No, I'm not. I'm Wang Bing. Mike: Are you Su Hai? (看到旁边的女孩) Su Hai: 3. ______ 八、想一想，写一写。 1. Question: Are you a boy? Answer: Yes, ____________. (如果你是一个男孩) 2. Question: Are you a girl? Answer: No, ____________. (如果你不是一个女孩) 3.Question: Are you Su Hai? Answer: _________. (写出你的真实姓名，例如：I'm Tom. / I'm 张三) 九、小侦探（思维拓展）。 读句子，猜一猜他是谁？(选择正确的选项) ( ) 1. I am a boy. I am not Liu Tao. I am not Wang Bing. My name is Mike. Who am I? A. Liu Tao B. Mike C. Wang Bing ( ) 2. She is a girl. She is Su Hai's (苏海的) sister (妹妹). She is not Yang Ling. Who is she? A. Su Hai B. Yang Ling C. Su Yang 📝 参考答案 第一层：基础夯实 一、 1. D 2. C 3. D 4. C 二、 1. A 2. B 3. B 4. A 三、 I--i ; J--j ; K--k ; L--l 第二层：能力提升** 四、1. C 2. A 3. B 4. B 五、1. Are you Su Hai? 2. No, I am not. 3. She is my friend. 六、1. F 2. T 3. F 第三层：拓展挑战 七、 1. A 2. B 3. C 八、 (答案不唯一，合理即可) 1. Yes, I am. 2. No, I'm not. (或 I am not.) 3. 示例：I'm Zhang Hua. / I'm Lily. (鼓励学生写出自己的真实英文名或拼音名) 九、 1. B 2. C 学科网（北京）股份有限公司 $