精品解析：辽宁葫芦岛市连山区2025-2026学年八年级下学期7月期末道德与法治试题

辽宁葫芦岛市连山区2025-2026学年八年级下学期7月期末 道德与法治试题 （本试卷共19小题；满分70分；考试时间75分钟） 考生注意：所有试题必须在答题卡指定区域内作答，在本试卷上作答无效。 第一部分选择题（共30分） 一、本部分共包括15小题，每小题2分。下列每小题只有一个最符合题意的选项。 1. 2024年12月4日是第十一个国家宪法日，长春市某校组织开展宪法诵读、宪法知识竞答等活动。上述活动的开展有利于（ ） A. 提高宪法地位 B. 弘扬宪法精神 C. 解释宪法法律 D. 监督宪法实施 2. 观察下图的漫画，下面解读正确的是（ ） ①宪法与我们每个人都息息相关 ②我们的一生离不开宪法的保护 ③公民权利仅依靠宪法才能实现 ④宪法规定国家生活中全部问题 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3. 张某在某超市购物时因报警器突然响起，工作人员要求对其进行搜身，这（ ） A. 侵犯了张某的名誉权 B. 侵犯了张某的人身自由权 C. 侵犯了张某的财产权 D. 侵犯了张某的文化教育权 4. 近年来，“被直播”引发的投诉和法律纠纷呈上升趋势。有些直播者未征得被直播者同意，将其暴露在公众面前。对此，同学们发表了以下看法，其中表述正确的是（ ） A. 小秦：直播者的行为侵犯了公民的政治权利 B. 小兰：被直播者只能通过诉讼维护合法权益 C. 小升：网络运营商应加强对直播行为的监管 D. 小园：各级政府应该制定法律引导直播行为 5. 人民通过选举代表组成各级人民代表大会，行使国家权力，管理国家和社会事务。这体现的政治制度是（ ） A. 多党合作和政治协商制度 B. 基层群众自治制度 C. 人民代表大会制度 D. 民族区域自治制度 6. 2025年是“十四五”规划的收官之年，也是“十五五”规划起好步的关键一年。在新的历史坐标上，今年的全国两会立足新方位，描绘新蓝图，开辟以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的新局面。下面与全国两会相关的话题是（ ） ①全国政协委员提出提案 ②中美两国元首举行会晤 ③全国人大审议政府工作报告 ④中共中央总结建党百年经验 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7. 某老旧小区为解决加装电梯引发的低层与高层住户矛盾，社区居委会牵头搭建了“居民议事厅”。在这里，居民可以充分进行民主协商。最终，通过多轮沟通，意见达成一致并顺利施工。这一过程表明（ ） A. 社区居委会作为基层政权组织，行使了行政管理权 B. 居民议事厅是国家权力机关，拥有重大事项决定权 C. 社区的居民可以直接行使国家权力，管理国家事务 D. 实行基层群众自治，利于化解矛盾、促进社会和谐 8. 现阶段，我国坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。下列是琪琪几位亲人的收入，其中体现按劳分配的是（ ） A. 妈妈在国有企业的工资 B. 爷爷出租房屋获得的租金 C. 爸爸购买股票获得收益 D. 舅舅领取最低生活保障金 9. 2026年5月，国家主席习近平在北京人民大会堂同塞尔维亚总统武契奇会谈，并为其颁授中国对外最高荣誉“友谊勋章”。这一系列活动体现国家主席行使的职权是（ ） ①发布命令 ②任免权 ③外事权 ④授予荣誉权 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10. 6月5日，国务院食安办针对望奎双汇猪肉抗生素超标事件，联合公安部、农业农村部、市场监管总局组建工作组进行实地核查、从严查处食品安全违法行为。这体现（ ） A. 国务院是我国最高国家权力机关 B. 行政机关可以超越法定范围行使权力 C. 行政机关独立行使职权，无需接受任何监督 D. 公安部、农业农村部、市场监管总局坚持依法行政 11. 2026年，沈阳市某区检察院在办案中发现某行政部门未履行监管职责导致环境污染，遂依法提起行政公益诉讼。这体现了检察院（ ） A. 依法对行政机关进行法律监督 B. 成为行政机关的补充 C. 代替行政机关进行环境的治理 D. 具有国家最高决策权 12. 某乡镇民生补贴发放工作存在违规操作行为，监察委员会依规开展专项监察。在查实相关人员履职失范后移送人民检察院审查，检察院依法提起公诉，人民法院公开审理并作出公正判决。下列分析正确的是（ ） ①人民检察院行使了检察权，代表国家提起公诉 ②监察委员会调查公职人员职务违法和职务犯罪 ③人民法院行使监督权，负责审理各类刑事案件 ④三类国家机关各司其职，相互配合、相互制约 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 13. 十四届全国人大常委会第十一次会议审议了中央军事委员会关于提请审议批准增补人民解放军选举委员会委员的议案。这体现了中央军事委员会行使的职权是（ ） A. 发布特赦令，发布动员令 B. 向全国人大常委会提出议案 C. 决定军事战略和武装力量的作战方针 D. 依据宪法和法律制定地方性法规 14. 某校开展跨学科主题探究活动，道德与法治学科联合历史学科布置了“古人的治国之道”学习任务。下列是同学们收集的经典名句，其中蕴含法治治国理念的是（ ） ①法者，治之端也 ②三人行，必有我师焉 ③立善法于天下，则天下治；立善法于一国，则一国治 ④国无常强，无常弱。奉法者强则国强，奉法者弱则国弱 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 15. 同学们在制作法治主题手抄报时，选用了四组配套漫画作品。下列漫画与全面依法治国要求对应正确的是（ ） A. 公正司法 B. 科学立法 C. 严格执法 D. 全民守法 第二部分非选择题（共40分） 二、本部分共包括4小题。 16. 某校开展“AI时代的权利与义务”主题法治实践活动，同学们共同探讨如何在AI浪潮中守住法治底线，做理性、合法的数字公民，请你参与其中。 【透视乱象，敲响守法警钟】 学校在开展AI创作体验活动期间，出现了多起违规行为：八年级学生小周截取画家原创画作，经AI修改后冒充自己的作品发布、接单牟利；还有同学用AI换脸技术制作恶搞同学肖像的视频，侵害同学人格尊严，激化校园矛盾。 （1）为避免出现上述违法行为，青少年在使用AI工具时，应怎样依法履行自身法定义务？ 【思辨明理，理清权责边界】 针对AI使用乱象，两位同学发表了不同的看法： （2）请运用“权利与义务相统一”的知识，选择一名同学的观点加以评析。 【建言献策，依法行使权利】 同学们分析AI乱象根源，发现部分AI网络平台内容审核宽松，放任侵权作品、恶搞视频生成传播。为化解AI使用中的隐患，师生通过政务反馈平台、举报热线，向市场监管部门如实反映平台管理漏洞，同时提交规范AI平台运营的整改建议。监管部门接到群众意见后，开展AI平台专项整治，完善行业监管规则，从源头遏制AI侵权行为。 （3）师生向监管部门反映问题、提交整改建议，行使了公民哪项权利？行使这一权利有哪些重要意义？ 17. 宪法规范国家权力运行。我国坚持不断完善基本经济制度与民族制度，通过法治保障社会经济发展、维护民族团结。 【政企协调，国民共进】 葫芦岛市大力优化营商环境，持续深化市属国资国企改革，不断做强做优公有制经济；同时积极扶持民营经济发展，依法保护民营企业产权和企业家合法权益。全市要求行政机关严格依法行政，破除各类发展壁垒，为我市经济发展营造公平竞争的市场环境。 （1）结合材料，请你谈一谈对“宪法规范国家权力运行”的理解。 （2）以上材料体现了国家对于“国有企业”和“民营企业”的态度分别是什么？ 【法治护航，各族共融】 2026年，辽宁出台相关地方法规推进民族团结进步工作，各地依托村规民约铸牢中华民族共同体意识，引导各族群众如同石榴籽般紧紧相依、守望相助，全社会携手共建团结和睦的民族大家庭。 （3）“各族群众如同石榴籽般紧紧相依、守望相助”体现了我国怎样的民族关系？ （4）材料表明我国在少数民族聚居地区实行的基本政治制度是什么？坚持和完善这一制度的根本目的是什么？ 18. 各部门深入落实《“人工智能+”行动意见》，在多个关键领域取得显著进展，推动人工智能技术与经济社会各行业的深度融合，赋能新质生产力高质量发展。 材料一 为落实国家《“人工智能+制造”专项行动实施意见》，某市人民政府开展专题会议，组织市工业和信息化局、市场监管局等部门深入调研，起草形成《“人工智能+制造”三年行动计划》征求意见稿，并通过市政府官网向社会公开征求意见。根据公众和企业建议修改完善，随后由市政府常务会议审议通过，最终按照法定程序报请本级人民代表大会常务委员会审议批准。 （1）结合材料一及所学知识，谈谈行政机关应当如何正确行使职权？ 材料二 市监察委员会在专项监察中发现，区科技局负责人王某，在负责审核人工智能产业扶持项目资金过程中，违规向其亲属参股的企业倾斜，使不符合条件的企业获得了专项补贴。监察委员会依法对王某开展调查，并将其涉嫌职务犯罪问题移送检察机关依法审查、提起公诉。 （2）市监察委员会对王某的行为开展调查并将调查结果移送检察机关，是在履行其哪些职责？ 材料三 市人民法院知识产权法庭近期审理了一起涉及人工智能算法专利侵权纠纷的上诉案。法庭在判决中明确指出，要依法保护人工智能领域的知识产权，同时也要合理界定专利权利范围，防止权利滥用，促进技术创新和产业健康发展。 （3）人民法院知识产权法庭审理此类案件，体现了我国人民法院的性质是什么？ （4）在推动人工智能技术赋能新质生产力高质量发展的进程中，我们中学生要具备哪些素养才能更好地适应新时代的要求？（至少写出三点） 19. 扎实上好行走的思政课，让法治教育走出课堂、融入实景。我市某校八年级学生组织开展“建设法治中国”研学实践活动，同学们实地走访学习，感悟法治力量。 【回望法治源头，赓续宪法精神】 第一站 五四宪法历史资料陈列馆 同学们参观了宪法主题展馆，馆内陈列了新中国第一部宪法的起草、制定与颁布的珍贵史料，也展示了新时代全面依法治国的重大成就。讲解员介绍：“从‘五四宪法’到现行宪法，从改革开放后的法治建设到新时代全面依法治国，中国法治进程始终以科学理论为指引。” （1）以科学理论指引法治进程，请写出全面依法治国的根本遵循和行动指南。 【法治护航改革，携手同向而行】 第二站 葫芦岛市政务服务中心 在政务服务大厅，同学们了解到：近年来，各地持续推进“放管服”改革，通过简化办事流程、推行“一网通办”，既提升了行政效率，又用法治方式规范了政府权力运行，确保改革在法治轨道上推进，实现了“改革决策于法有据，法治保障改革发展”。 （2）“改革决策于法有据，法治保障改革发展”体现了教材中的哪些观点？（写出一点即可） 【坚持法德并举，推进基层善治】 第三站 社区新时代文明实践站 某社区开展了“法安天下，德润人心”主题宣讲活动。社区干部说：“我们既要用法律明确行为边界、维护社会秩序，也要用道德滋养法治精神、引导居民崇德向善。让法律和道德共同发挥作用，共建和谐社区。” （3）请你谈谈在国家治理中，应当如何发挥法治与德治的功能？ （4）作为青少年，你打算如何为建设法治中国贡献力量？下面是一份面向班级同学的行动倡议书，请至少从两个方面将倡议书内容补充完整。 建设法治中国 争做守法少年 ——致全班同学的倡议书 亲爱的同学们： 建设法治中国，不是一句口号，而是我们每个人都能参与的行动。作为新时代青少年，我们既是法治建设的受益者，更应成为法治精神的传播者、践行者和守护者。在此，我们向全班同学发出倡议： 1．做尊法学法的“明白人”：_________________________________________ 2．做守法用法的“践行者”：____________________________________________ 3．做法治宣传的“小使者”：_____________________________________________ 法治建设，少年有责。让我们从现在做起，从点滴做起，以青春之我、守法之行，为建设法治中国贡献自己的一份力量！ 倡议人：八年级（×）班全体同学 2026年7月1日 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 辽宁葫芦岛市连山区2025-2026学年八年级下学期7月期末 道德与法治试题 （本试卷共19小题；满分70分；考试时间75分钟） 考生注意：所有试题必须在答题卡指定区域内作答，在本试卷上作答无效。 第一部分选择题（共30分） 一、本部分共包括15小题，每小题2分。下列每小题只有一个最符合题意的选项。 1. 2024年12月4日是第十一个国家宪法日，长春市某校组织开展宪法诵读、宪法知识竞答等活动。上述活动的开展有利于（ ） A. 提高宪法地位 B. 弘扬宪法精神 C. 解释宪法法律 D. 监督宪法实施 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查增强宪法意识。 B：开展宪法诵读、知识竞答等活动能增强宪法意识，推动宪法精神传播，故B符合题意； A：宪法是国家的根本法，具有最高法律地位，活动无法“提高”其地位，故A说法错误； C：宪法解释权属于全国人大常委会，学校活动无法“解释宪法”，故C说法错误； D：监督宪法实施的主体是全国人大及其常委会等，学校活动不涉及监督，故D不符合题意； 故本题选B。 2. 观察下图的漫画，下面解读正确的是（ ） ①宪法与我们每个人都息息相关 ②我们的一生离不开宪法的保护 ③公民权利仅依靠宪法才能实现 ④宪法规定国家生活中全部问题 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：漫画展现宪法贯穿公民从出生到年老的整个人生历程，说明宪法与我们每个人都息息相关，故①说法正确； ②：宪法确认并保障公民的基本权利，我们的一生都离不开宪法的保护，契合漫画“宪法伴随我们一生”的主旨，故②说法正确； ③：公民权利的实现需要宪法、普通法律等多方面共同保障，“仅依靠宪法才能实现”的表述过于绝对，故③说法错误； ④：宪法规定的是国家生活中带有全局性、根本性的问题，并非国家生活中的全部问题，故④说法错误。 3. 张某在某超市购物时因报警器突然响起，工作人员要求对其进行搜身，这（ ） A. 侵犯了张某的名誉权 B. 侵犯了张某的人身自由权 C. 侵犯了张某的财产权 D. 侵犯了张某的文化教育权 【答案】B 【解析】 【详解】A：名誉权主要涉及侮辱、诽谤等损害他人名誉的行为，搜身行为主要指向身体自由，故A不符合题意； B：我国宪法规定，禁止非法搜查公民的身体。超市工作人员不具备执法权，强行搜身侵犯了张某的人身自由权，故B符合题意； C：财产权涉及财产的占有、使用、收益和处分，与搜身行为无直接关联，故C不符合题意； D：文化教育权涉及受教育及文化活动自由，与搜身行为无关，故D不符合题意。 4. 近年来，“被直播”引发的投诉和法律纠纷呈上升趋势。有些直播者未征得被直播者同意，将其暴露在公众面前。对此，同学们发表了以下看法，其中表述正确的是（ ） A. 小秦：直播者的行为侵犯了公民的政治权利 B. 小兰：被直播者只能通过诉讼维护合法权益 C. 小升：网络运营商应加强对直播行为的监管 D. 小园：各级政府应该制定法律引导直播行为 【答案】C 【解析】 【详解】A：未经同意将他人暴露在公众面前，侵犯了公民的肖像权或隐私权，属于人格权，而非政治权利，故A说法错误； B：公民维护合法权益的途径多样，包括协商、调解、仲裁等，诉讼是最后手段，“只能”表述过于绝对，故B说法错误； C：网络运营商应承担社会责任，依法加强对平台直播行为的审核与监管，故C说法正确； D：我国立法权属于人大及其常委会，政府是行政机关，无权制定法律，故D说法错误。 5. 人民通过选举代表组成各级人民代表大会，行使国家权力，管理国家和社会事务。这体现的政治制度是（ ） A. 多党合作和政治协商制度 B. 基层群众自治制度 C. 人民代表大会制度 D. 民族区域自治制度 【答案】C 【解析】 【详解】A：多党合作和政治协商制度是我国的一项基本政治制度，侧重政党合作与政治协商，与题干中“选举代表组成各级人民代表大会”不符，故A不符合题意； B：基层群众自治制度是指居民或村民进行自我管理、自我教育、自我服务，不属于国家权力机关体系，故B不符合题意； C：人民代表大会制度是我国的根本政治制度，人民通过选举代表组成各级人民代表大会，行使国家权力，管理国家和社会事务，与题干描述一致，故C符合题意； D：民族区域自治制度是在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治，与题干描述不符，故D不符合题意。 6. 2025年是“十四五”规划的收官之年，也是“十五五”规划起好步的关键一年。在新的历史坐标上，今年的全国两会立足新方位，描绘新蓝图，开辟以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的新局面。下面与全国两会相关的话题是（ ） ①全国政协委员提出提案 ②中美两国元首举行会晤 ③全国人大审议政府工作报告 ④中共中央总结建党百年经验 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：全国政协委员提出提案是中国人民政治协商会议履行职能的重要形式，属于全国两会的主要内容，故①符合题意； ②：中美两国元首举行会晤属于国家外交活动，不属于国内政治协商或立法会议范畴，故②不符合题意； ③：全国人大审议政府工作报告是全国人民代表大会行使监督权的重要体现，是两会核心议程，故③符合题意； ④：中共中央总结建党百年经验属于中国共产党党内事务，且建党百年为 2021 年，与两会无直接关联，故④不符合题意。 7. 某老旧小区为解决加装电梯引发的低层与高层住户矛盾，社区居委会牵头搭建了“居民议事厅”。在这里，居民可以充分进行民主协商。最终，通过多轮沟通，意见达成一致并顺利施工。这一过程表明（ ） A. 社区居委会作为基层政权组织，行使了行政管理权 B. 居民议事厅是国家权力机关，拥有重大事项决定权 C. 社区的居民可以直接行使国家权力，管理国家事务 D. 实行基层群众自治，利于化解矛盾、促进社会和谐 【答案】D 【解析】 【详解】A：社区居委会是基层群众性自治组织，不是基层政权组织，不行使行政管理权，故A说法错误； B：居民议事厅是民主协商平台，不是国家权力机关，国家权力机关是人民代表大会，故B说法错误； C：我国人民通过人民代表大会间接行使国家权力，居民管理的是基层公共事务，故C说法错误； D：题干中通过居民议事厅协商解决矛盾，体现了实行基层群众自治，利于化解矛盾、促进社会和谐，故D符合题意； 8. 现阶段，我国坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。下列是琪琪几位亲人的收入，其中体现按劳分配的是（ ） A. 妈妈在国有企业的工资 B. 爷爷出租房屋获得的租金 C. 爸爸购买股票获得收益 D. 舅舅领取最低生活保障金 【答案】A 【解析】 【详解】A：按劳分配适用于公有制经济，妈妈在国有企业的工资属于公有制经济中的劳动收入，体现按劳分配，故A符合题意； B：爷爷出租房屋获得的租金属于按生产要素分配，故B不符合题意； C：爸爸购买股票获得收益属于按生产要素分配，故C不符合题意； D：舅舅领取最低生活保障金属于社会保障收入，不属于按劳分配，故D不符合题意； 9. 2026年5月，国家主席习近平在北京人民大会堂同塞尔维亚总统武契奇会谈，并为其颁授中国对外最高荣誉“友谊勋章”。这一系列活动体现国家主席行使的职权是（ ） ①发布命令 ②任免权 ③外事权 ④授予荣誉权 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：发布命令权是指国家主席根据全国人大及其常委会的决定发布特赦令、动员令等，题干未体现，故①不符合题意； ②：任免权是指国家主席根据全国人大及其常委会的决定任免国务院总理等人员，题干未体现，故②不符合题意； ③：外事权是指国家主席代表中华人民共和国进行国事活动，接受外国使节等，同外国总统会谈体现外事权，故③符合题意； ④：授予荣誉权是指国家主席根据全国人大及其常委会的决定授予国家勋章和荣誉称号，颁授“友谊勋章”体现授予荣誉权，故④符合题意。 10. 6月5日，国务院食安办针对望奎双汇猪肉抗生素超标事件，联合公安部、农业农村部、市场监管总局组建工作组进行实地核查、从严查处食品安全违法行为。这体现（ ） A. 国务院是我国最高国家权力机关 B. 行政机关可以超越法定范围行使权力 C. 行政机关独立行使职权，无需接受任何监督 D. 公安部、农业农村部、市场监管总局坚持依法行政 【答案】D 【解析】 【详解】A：全国人民代表大会是我国最高国家权力机关，国务院是最高国家行政机关，故 A 说法错误； B：行政机关必须依法行政，必须在宪法和法律规定的范围内行使权力，不能超越法定范围，故 B 说法错误； C：行政机关行使职权必须接受监督，权力就是责任，责任就要担当，故 C 说法错误； D：题干中多部门联合核查、从严查处食品安全违法行为，体现了行政机关严格执法、坚持依法行政，故 D 说法正确。 11. 2026年，沈阳市某区检察院在办案中发现某行政部门未履行监管职责导致环境污染，遂依法提起行政公益诉讼。这体现了检察院（ ） A. 依法对行政机关进行法律监督 B. 成为行政机关的补充 C. 代替行政机关进行环境的治理 D. 具有国家最高决策权 【答案】A 【解析】 【详解】A：人民检察院是我国的法律监督机关，提起行政公益诉讼旨在督促行政机关依法履职，体现了对行政机关的法律监督，故A符合题意； B：人民检察院与行政机关各司其职，相互配合又相互制约，不是行政机关的补充，故B说法错误； C：人民检察院履行法律监督职责，不能代替行政机关履行环境治理的行政职责，故C说法错误； D：全国人民代表大会是最高国家权力机关，具有国家最高决策权，检察院不具有此权力，故D说法错误。 12. 某乡镇民生补贴发放工作存在违规操作行为，监察委员会依规开展专项监察。在查实相关人员履职失范后移送人民检察院审查，检察院依法提起公诉，人民法院公开审理并作出公正判决。下列分析正确的是（ ） ①人民检察院行使了检察权，代表国家提起公诉 ②监察委员会调查公职人员职务违法和职务犯罪 ③人民法院行使监督权，负责审理各类刑事案件 ④三类国家机关各司其职，相互配合、相互制约 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：人民检察院是国家的法律监督机关，依法独立行使检察权，代表国家提起公诉，故①说法正确； ②：监察委员会是国家的监察机关，对所有行使公权力的公职人员进行监察，调查职务违法和职务犯罪，故②说法正确； ③：人民法院是国家的审判机关，依法独立行使审判权，而不是监督权，故③说法错误； ④：监察机关、检察机关、审判机关在办理职务犯罪案件过程中，各司其职，相互配合、相互制约，故④说法正确。 13. 十四届全国人大常委会第十一次会议审议了中央军事委员会关于提请审议批准增补人民解放军选举委员会委员的议案。这体现了中央军事委员会行使的职权是（ ） A. 发布特赦令，发布动员令 B. 向全国人大常委会提出议案 C. 决定军事战略和武装力量的作战方针 D. 依据宪法和法律制定地方性法规 【答案】B 【解析】 【详解】A：发布特赦令、发布动员令均属于国家主席的职权，且题干未体现此项内容，故A说法错误； B：题干中中央军事委员会向全国人大常委会提请审议议案，直接体现了中央军委享有向全国人大常委会提出议案的职权，故B说法符合题意； C：决定军事战略和武装力量的作战方针虽是中央军委的职权，但与题干中提请审议议案的程序性行为不符，故C说法不符合题意； D：制定地方性法规是地方人民代表大会及其常务委员会的职权，中央军事委员会无权制定，故D说法错误。 14. 某校开展跨学科主题探究活动，道德与法治学科联合历史学科布置了“古人的治国之道”学习任务。下列是同学们收集的经典名句，其中蕴含法治治国理念的是（ ） ①法者，治之端也 ②三人行，必有我师焉 ③立善法于天下，则天下治；立善法于一国，则一国治 ④国无常强，无常弱。奉法者强则国强，奉法者弱则国弱 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：“法者，治之端也”强调法律是治理国家的开端，体现了法治在治国中的基础作用，故①符合题意； ②：“三人行，必有我师焉”强调的是谦虚好学的学习态度，与法治治国理念无关，故②不符合题意； ③：“立善法于天下，则天下治”强调良法对于国家治理的重要性，体现了法治治国理念，故③符合题意； ④：“奉法者强则国强”强调严格执行法律对国家强盛的决定性作用，体现了法治治国理念，故④符合题意； 15. 同学们在制作法治主题手抄报时，选用了四组配套漫画作品。下列漫画与全面依法治国要求对应正确的是（ ） A. 公正司法 B. 科学立法 C. 严格执法 D. 全民守法 【答案】D 【解析】 【详解】A：图片1是群众提交立法建议，属于科学立法的环节，和公正司法无关，故A说法错误； B：图片2是交警履行执法职责，属于严格执法的环节，和科学立法无关，故B说法错误； C：图片3是法庭、法官的司法场景，属于公正司法的环节，和严格执法无关，故C说法错误； D：图片4是开展法治宣传，引导群众学习法律、自觉守法，符合全民守法的要求，故D符合题意； 第二部分非选择题（共40分） 二、本部分共包括4小题。 16. 某校开展“AI时代的权利与义务”主题法治实践活动，同学们共同探讨如何在AI浪潮中守住法治底线，做理性、合法的数字公民，请你参与其中。 【透视乱象，敲响守法警钟】 学校在开展AI创作体验活动期间，出现了多起违规行为：八年级学生小周截取画家原创画作，经AI修改后冒充自己的作品发布、接单牟利；还有同学用AI换脸技术制作恶搞同学肖像的视频，侵害同学人格尊严，激化校园矛盾。 （1）为避免出现上述违法行为，青少年在使用AI工具时，应怎样依法履行自身法定义务？ 【思辨明理，理清权责边界】 针对AI使用乱象，两位同学发表了不同的看法： （2）请运用“权利与义务相统一”的知识，选择一名同学的观点加以评析。 【建言献策，依法行使权利】 同学们分析AI乱象根源，发现部分AI网络平台内容审核宽松，放任侵权作品、恶搞视频生成传播。为化解AI使用中的隐患，师生通过政务反馈平台、举报热线，向市场监管部门如实反映平台管理漏洞，同时提交规范AI平台运营的整改建议。监管部门接到群众意见后，开展AI平台专项整治，完善行业监管规则，从源头遏制AI侵权行为。 （3）师生向监管部门反映问题、提交整改建议，行使了公民哪项权利？行使这一权利有哪些重要意义？ 【答案】（1）①依法履行义务要求我们做到：法律要求做的必须去做，法律禁止做的坚决不做。 ②使用AI工具时，要自觉遵守法律规定，尊重他人的知识产权、人格尊严等合法权益，坚决不做侵害他人权益的违法行为，坚守法治底线。 （2） 示例一：选择小诺的观点 ①小诺的观点是正确的。 ②权利与义务相统一，公民的权利与义务相互依存、相互促进；公民既是合法权利的享有者，也是法定义务的承担者，任何公民享有权利的同时，必须履行宪法和法律规定的义务，不能割裂权利与义务的关系。 ③我们依法享有使用AI的权利，同时也必须履行遵守法律、尊重他人合法权益的义务，必须依法规范使用AI，不能滥用技术侵害他人权益，因此小诺的观点是正确的。 示例二：选择小航的观点 ①小航的观点是错误的。 ②权利与义务相统一，公民的权利与义务相互依存、相互促进；公民既是合法权利的享有者，也是法定义务的承担者，不能只享有权利不履行义务，割裂权利与义务的关系。 ③小航只强调使用AI的自由和权利，忽视了必须遵守法律、尊重他人权益的义务，滥用AI会侵犯他人的知识产权、人格尊严，违反法定义务，需要承担相应法律责任，因此小航的观点错误。 （3）①师生行使的是公民的监督权。 ②意义：行使监督权，有助于国家机关及其工作人员依法行使职权，改进工作，提高工作效率，规范AI平台运营，维护公共利益；有助于激发公民参与公共事务的热情，增强公民的民主意识和法治观念，保障公民实现当家作主的民主权利。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查依法履行义务的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼； 有同学用AI换脸技术制作恶搞同学肖像的视频，侵害同学人格尊严，激化校园矛盾，可知启示我们法律要求做的必须去做，法律禁止做的坚决不做； 八年级学生小周截取画家原创画作，经AI修改后冒充自己的作品发布、接单牟利，可知启示我们使用AI工具时，要自觉遵守法律规定，尊重他人的合法权益，坚守法治底线。 【小问2详解】 小诺的观点正确。 权利与义务相统一，公民既是合法权利的享有者，也是法定义务的承担者；我们依法享有使用AI的权利，同时也必须履行遵守法律、尊重他人合法权益的义务，不能滥用技术侵害他人权益。 小航的观点是错误的。 权利与义务相统一，公民不能只享有权利不履行义务，割裂权利与义务的关系；在使用AI的自由和权利时，必须履行遵守法律、尊重他人权益的义务，滥用AI会侵犯他人的权益，需要承担相应法律责任。 【小问3详解】 问题一：从设问中可知要考查监督权的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼； 为化解AI使用中的隐患，师生通过政务反馈平台、举报热线，向市场监管部门如实反映平台管理漏洞，同时提交规范AI平台运营的整改建议，可知该做法行使了公民的监督权。 问题二：略。 17. 宪法规范国家权力运行。我国坚持不断完善基本经济制度与民族制度，通过法治保障社会经济发展、维护民族团结。 【政企协调，国民共进】 葫芦岛市大力优化营商环境，持续深化市属国资国企改革，不断做强做优公有制经济；同时积极扶持民营经济发展，依法保护民营企业产权和企业家合法权益。全市要求行政机关严格依法行政，破除各类发展壁垒，为我市经济发展营造公平竞争的市场环境。 （1）结合材料，请你谈一谈对“宪法规范国家权力运行”的理解。 （2）以上材料体现了国家对于“国有企业”和“民营企业”的态度分别是什么？ 【法治护航，各族共融】 2026年，辽宁出台相关地方法规推进民族团结进步工作，各地依托村规民约铸牢中华民族共同体意识，引导各族群众如同石榴籽般紧紧相依、守望相助，全社会携手共建团结和睦的民族大家庭。 （3）“各族群众如同石榴籽般紧紧相依、守望相助”体现了我国怎样的民族关系？ （4）材料表明我国在少数民族聚居地区实行的基本政治制度是什么？坚持和完善这一制度的根本目的是什么？ 【答案】（1）①宪法规范国家权力运行，任何国家机关、工作人员都必须在宪法和法律范围内行使权力，行政机关要坚持依法行政；②权力是把双刃剑，规范权力能够防止权力滥用，葫芦岛市要求行政机关破除壁垒、公平对待国企与民企，避免权力侵害市场主体权益；③宪法通过规范权力运行，保障基本经济制度、民族制度落地，以法治护航经济发展、维护民族团结，保障人民合法权益。 （2）对国有企业（国有经济）：保障国有经济的巩固和发展；对民营企业（非公有制经济）：鼓励、支持、引导其发展，依法保护民营企业产权和企业家合法权益。 （3）平等、团结、互助、和谐。 （4）①基本政治制度：民族区域自治制度；②根本目的：保障少数民族人民当家作主，维护民族团结，铸牢中华民族共同体意识，实现各民族平等团结、共同繁荣。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查宪法规范国家权力运行的知识，并且结合材料 “行政机关严格依法行政、优化营商环境、法治保障经济发展” 关键词提炼； “要求行政机关严格依法行政” 可知宪法规范行政机关权力行使，国家权力必须在宪法和法律限定范围内行使； “破除发展壁垒、营造公平市场环境，法治保障经济发展” 可知规范权力运行能够防止权力滥用，维护市场主体合法权益； “完善经济、民族制度，以法治保障发展、民族团结” 可知宪法通过规范国家权力，保障基本制度落实，维护人民根本利益。 【小问2详解】 从设问中可知要考查国家对公有制、非公有制经济的政策的知识，并且结合材料 “做强做优国企、扶持民营经济、依法保护民企权益” 关键词提炼； “深化国企改革，做强做优公有制经济” 可知国家保障国有经济的巩固和发展； “扶持民营经济，依法保护民企产权与企业家权益” 可知国家鼓励、支持、引导非公有制经济发展。 【小问3详解】 从设问中可知要考查我国社会主义民族关系的知识，并且结合材料 “各族群众紧紧相依、守望相助、团结和睦” 关键词提炼； “各族群众如同石榴籽紧紧相依、守望相助” 可知我国形成平等团结互助和谐的社会主义新型民族关系。 【小问4详解】 从设问中可知要考查民族区域自治制度八下道法知识，并且结合材料 “推进民族团结、铸牢中华民族共同体意识、民族聚居地区治理” 关键词提炼； “少数民族聚居地区落实民族工作、促进各族团结” 可知基本政治制度是民族区域自治制度； “铸牢中华民族共同体意识，共建团结和睦民族大家庭” 可知该制度根本目的是保障少数民族当家作主，维护民族团结，铸牢中华民族共同体意识，实现各民族共同繁荣发展。 18. 各部门深入落实《“人工智能+”行动意见》，在多个关键领域取得显著进展，推动人工智能技术与经济社会各行业的深度融合，赋能新质生产力高质量发展。 材料一 为落实国家《“人工智能+制造”专项行动实施意见》，某市人民政府开展专题会议，组织市工业和信息化局、市场监管局等部门深入调研，起草形成《“人工智能+制造”三年行动计划》征求意见稿，并通过市政府官网向社会公开征求意见。根据公众和企业建议修改完善，随后由市政府常务会议审议通过，最终按照法定程序报请本级人民代表大会常务委员会审议批准。 （1）结合材料一及所学知识，谈谈行政机关应当如何正确行使职权？ 材料二 市监察委员会在专项监察中发现，区科技局负责人王某，在负责审核人工智能产业扶持项目资金过程中，违规向其亲属参股的企业倾斜，使不符合条件的企业获得了专项补贴。监察委员会依法对王某开展调查，并将其涉嫌职务犯罪问题移送检察机关依法审查、提起公诉。 （2）市监察委员会对王某的行为开展调查并将调查结果移送检察机关，是在履行其哪些职责？ 材料三 市人民法院知识产权法庭近期审理了一起涉及人工智能算法专利侵权纠纷的上诉案。法庭在判决中明确指出，要依法保护人工智能领域的知识产权，同时也要合理界定专利权利范围，防止权利滥用，促进技术创新和产业健康发展。 （3）人民法院知识产权法庭审理此类案件，体现了我国人民法院的性质是什么？ （4）在推动人工智能技术赋能新质生产力高质量发展的进程中，我们中学生要具备哪些素养才能更好地适应新时代的要求？（至少写出三点） 【答案】（1）①行政机关必须依法行政，严格依照宪法和法律行使职权，坚持法定职责必须为、法无授权不可为，勇于负责、敢于担当；②行政机关要坚持科学民主决策，倾听公众意见，保障人民权益；③行政机关要对本级人民代表大会负责，受本级人大常委会监督。 （2）调查职责、处置职责。 （3）我国人民法院是国家的审判机关。 （4）示例：创新素养、科学文化素养、信息媒介素养、法治素养等。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查行政机关的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼； 随后由市政府常务会议审议通过，最终按照法定程序报请本级人民代表大会常务委员会审议批准，可知行政机关必须依法行政，严格依照宪法和法律行使职权；同时行政机关要对本级人民代表大会负责，受本级人大常委会监督； 某市人民政府开展专题会议，组织市工业和信息化局、市场监管局等部门深入调研，起草形成《“人工智能+制造”三年行动计划》征求意见稿，并通过市政府官网向社会公开征求意见，可知行政机关要坚持科学民主决策，保障人民权益； 【小问2详解】 从设问中可知要考查监察委员会的职权的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼； 监察委员会在专项监察中发现，区科技局负责人王某，在负责审核人工智能产业扶持项目资金过程中，违规向其亲属参股的企业倾斜，可知体现了监察委员会行使调查职责； 监察委员会依法对王某开展调查，并将其涉嫌职务犯罪问题移送检察机关依法审查、提起公诉，可知体现了监察委员会行使处置职责。 【小问3详解】 从设问中可知要考查人民法院的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼； 市人民法院知识产权法庭近期审理了一起涉及人工智能算法专利侵权纠纷的上诉案，可知我国人民法院是国家的审判机关。 【小问4详解】 本题考查中学生要具备哪些素养才能更好地适应新时代的要求，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 19. 扎实上好行走的思政课，让法治教育走出课堂、融入实景。我市某校八年级学生组织开展“建设法治中国”研学实践活动，同学们实地走访学习，感悟法治力量。 【回望法治源头，赓续宪法精神】 第一站 五四宪法历史资料陈列馆 同学们参观了宪法主题展馆，馆内陈列了新中国第一部宪法的起草、制定与颁布的珍贵史料，也展示了新时代全面依法治国的重大成就。讲解员介绍：“从‘五四宪法’到现行宪法，从改革开放后的法治建设到新时代全面依法治国，中国法治进程始终以科学理论为指引。” （1）以科学理论指引法治进程，请写出全面依法治国的根本遵循和行动指南。 【法治护航改革，携手同向而行】 第二站 葫芦岛市政务服务中心 在政务服务大厅，同学们了解到：近年来，各地持续推进“放管服”改革，通过简化办事流程、推行“一网通办”，既提升了行政效率，又用法治方式规范了政府权力运行，确保改革在法治轨道上推进，实现了“改革决策于法有据，法治保障改革发展”。 （2）“改革决策于法有据，法治保障改革发展”体现了教材中的哪些观点？（写出一点即可） 【坚持法德并举，推进基层善治】 第三站 社区新时代文明实践站 某社区开展了“法安天下，德润人心”主题宣讲活动。社区干部说：“我们既要用法律明确行为边界、维护社会秩序，也要用道德滋养法治精神、引导居民崇德向善。让法律和道德共同发挥作用，共建和谐社区。” （3）请你谈谈在国家治理中，应当如何发挥法治与德治的功能？ （4）作为青少年，你打算如何为建设法治中国贡献力量？下面是一份面向班级同学的行动倡议书，请至少从两个方面将倡议书内容补充完整。 建设法治中国 争做守法少年 ——致全班同学的倡议书 亲爱的同学们： 建设法治中国，不是一句口号，而是我们每个人都能参与的行动。作为新时代青少年，我们既是法治建设的受益者，更应成为法治精神的传播者、践行者和守护者。在此，我们向全班同学发出倡议： 1．做尊法学法的“明白人”：_________________________________________ 2．做守法用法的“践行者”：____________________________________________ 3．做法治宣传的“小使者”：_____________________________________________ 法治建设，少年有责。让我们从现在做起，从点滴做起，以青春之我、守法之行，为建设法治中国贡献自己的一份力量！ 倡议人：八年级（×）班全体同学 2026年7月1日 【答案】（1）习近平法治思想. （2）实现国家治理现代化，必须正确处理法治与改革的关系，坚持在法治下推进改革，在改革中完善法治。 （3）①国家治理中，既需要发挥法律的规范作用，也需要发挥道德的教化作用。 ②以法治承载道德理念，强化法律对道德建设的促进作用；以道德滋养法治精神，强化道德对法治文化的支撑作用。 ③法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰，要坚持依法治国和以德治国相结合。 （4） ①. 做尊法学法的“明白人”：树立法治意识，尊重法律权威，主动学习宪法和基础法律知识，明确自身的权利与义务。 ②. 做守法用法的“践行者”：依法规范自身言行，自觉遵守法律法规，学会用合法途径解决问题、维护自身权益，主动同违法犯罪行为作斗争。 ③. 做法治宣传的“小使者”：主动向身边的家人、朋友普及法律常识，传播法治理念，带动身边人一起尊法守法。 【解析】 【小问1详解】 略。 【小问2详解】 从设问中可知要考查法治与改革的关系的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼； “改革决策于法有据，法治保障改革发展”，可知实现国家治理现代化，必须正确处理法治与改革的关系。 【小问3详解】 从设问中可知要考查法治与德治的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼； 我们既要用法律明确行为边界、维护社会秩序，也要用道德滋养法治精神、引导居民崇德向善，可知国家治理中，既需要发挥法律的规范作用，也需要发挥道德的教化作用；法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰，要坚持依法治国和以德治国相结合。 【小问4详解】 本题考查补充完整倡议书，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $