精品解析：山东省临沂市沂水县2025-2026学年统编版一年级下学期语文定时作业

2025-2026学年度下学期期末定时作业 一年级语文 1. 用“√”选择正确的读音或汉字。 （1）天哪（na nǎ）！外面的空（kōng kòng）地上有很多（文 蚊）虫，我们一定要做好防护。 （2）走（进 近）邻居（qū jū）李爷爷家的菜地里，就能看到不（九 久）前结（jiē jié）出的圆圆的大西瓜。 【答案】（1）na kòng 蚊 （2）进 jū 久 jiē 【解析】 【详解】（1）注意区分多音字“哪”“空”的读音。 注意“文”与文字有关，“蚊”与蚊虫有关。 （2）注意区分多音字“结”的读音。 注意“进”与向前移动、进入有关，“近”与距离短有关；注意“九”与数字有关，“久”与时间长有关。 2. 看图，读拼音，写字词。 （1） 步 球 做 体 （2） 爱科 好惯 火箭 上 （3） 我们在外踏 、风筝、野。 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【详解】（1）书写时注意“跑”“运”“身”的正确写法。 （2）书写时注意“学”“造”的正确写法。 （3）书写时注意“青”“采”的正确写法。 照样子，加一加减一减成新字，再组词。 3. 加一加。 例：口+少=吵（吵闹） 日+月=________（ ） 火+丁=________（ ） 口+斤=________（ ） 【答案】 ①. 明 ②. 明月 ③. 灯 ④. 灯光 ⑤. 听 ⑥. 听话 【解析】 【详解】结合例子可知，是给汉字加一加变新字再组词。 日+月组成“明”字，组词：明天、明亮、明白。 火+丁组成“灯”字，组词：台灯、吊灯、灯火。 口+斤组成“听”字，组词：倾听、听力、听写。 4. 减一减。 例：房-方=户（户口） 顶-丁=________（ ） 胡-月=________（ ） 机-木=________（ ） 【答案】 ①. 页 ②. 书页 ③. 古 ④. 古人 ⑤. 几 ⑥. 几个 【解析】 【详解】由题干“房=户+方，减去方，剩余户”可知，去掉指定部件，剩下的部分就是结果，再给剩下部分组一个词。 顶减去丁，剩余页，页组词为：页码、翻页、页数。 胡减去月，剩余古，古组词为：古代、古诗、远古。 机减去木，剩余几，几组词为：几天、几年、几乎。 5. 照样子，写一写。 例：一（条）裤子 一（ ）笔 一（ ）古诗 一（ ）上衣 例：（金黄金黄）的麦田 （ ）的枫叶 （ ）的竹子 【答案】 ①. 支 ②. 首 ③. 件 ④. 火红火红 ⑤. 翠绿翠绿 【解析】 【详解】结合例词“一（条）裤子”可知是填入量词。 笔是写字画图的用具，如：一支笔、一盒笔；古诗是文学体裁的一种，通过有节奏和韵律的语言反映生活，抒发情感，如：一首古诗；上衣是穿在上身的衣服，如：一件上衣。 观察例词，“金黄金黄的”写出了麦田的颜色，是ABAB的词语；仿照例词，写出枫叶和竹子的颜色的形容词。 示例：通红通红的枫叶、 碧绿碧绿的竹子。 选择正确的答案。（填序号） 6. 下面词语中第二个字不读轻声的是（ ） A. 月亮 B. 勇敢 C. 妈妈 【答案】B 【解析】 【详解】A．yuè liang； B．yǒng gǎn； C．mā ma。 7. 下列生字中，笔顺规则不同的是（ ） A. 四 B. 田 C. 月 【答案】C 【解析】 【详解】A．“四”的笔顺规则是先外后内再封口； B．“田”的笔顺规则是先外后内再封口； C．“月”的笔顺规则是先外后内。 8. 看图写话比赛的结果快出来了，我的心里就像（ ） A. 芝麻开花——节节高 B. 竹篮打水——一场空 C. 十五个吊桶打水——七上八下 【答案】C 【解析】 【详解】A．“芝麻开花——节节高”意思是：芝麻总是从下往上开花，一节比一节高。形容人的生活或事业等像芝麻开花一样，不断进步，越来越好。 B．“竹篮打水——一场空”意思是：用竹篮打水会从竹篮的缝隙中流走，最终什么也没得到。常用来比喻白费力，没有收获，努力却得不到回报，到头来空欢喜。 C．“十五个吊桶打水——七上八下”意思是：形容一个人的心情非常不安，心里头战战兢兢。 根据题目比赛结果快出来了，“我”的心情非常紧张，结合语境，心里应是：十五个吊桶打水——七上八下。 9. 给棉花姑娘捉蚜虫的医生是（ ） A. 燕子 B. 青蛙 C. 七星瓢虫 【答案】C 【解析】 【详解】课文《棉花姑娘》中明确介绍：燕子捉空中飞的害虫，青蛙捉稻田里的害虫，只有七星瓢虫会吃棉花叶子上的蚜虫，因此给棉花姑娘捉蚜虫的医生是七星瓢虫，选C。 照样子，写句子。 10. 例：他一边跑一边喊：“妈妈，妈妈，要下雨了！” _____________一边_____________一边_____________。 【答案】 ①. 妈妈 ②. 织毛衣 ③. 听音乐 【解析】 【详解】“一边……一边……”用来连接同一时间可以同步开展的两个动作。仿写时先在第一个横线处补出做动作的主人公，再挑选两个符合常理、能同时进行的动作，分别填到后两个横线的位置，保证整句话通顺合理即可。 示例：弟弟一边搭积木一边哼童谣。 11. 例：浪花就像小娃娃。 云朵就像棉花糖。 浪花就像（淘气的）小娃娃。 云朵就像（ ）棉花糖。 【答案】 软软的 【解析】 【详解】扩写比喻句，给喻体添加形容词修饰；例句中给喻体“小娃娃”加形容词“淘气的”，因此仿写时需要填写贴合云朵外形、质感的形容词，如洁白、蓬松、柔软，语句通顺优美。 示例：云朵就像雪白轻盈的棉花糖。 12. 给下面的句子加上合适的标点符号。 （1）我背好背包下车（ ） （2）机场好大啊（ ） （3）爸爸（ ）我们乘坐的飞机几点起飞（ ） 【答案】 ①. 。 ②. ！ ③. ， ④. ？ 【解析】 【详解】（1）此句是完整叙述一件事，属于陈述句，陈述句末尾用句号。 （2）此句中带语气词“啊”，表达赞叹的强烈情绪，属于感叹句，感叹句末尾用感叹号。 （3）句中“爸爸”是对话里的称呼，话没说完需要停顿，所以用逗号；整句话是提问，属于疑问句，疑问句末尾用问号。 13. 根据所学内容填空。 （1）________琢，不成器，___________，___________。 （2）和风___________，朝霞___________。 （3）_______________如何？__________未了。 【答案】 ①. 玉不 ②. 人不学 ③. 不知义 ④. 对细雨 ⑤. 对夕阳 ⑥. 岱宗夫 ⑦. 齐鲁青 【解析】 【详解】（1）书写时注意“玉”“学”的正确写法。 （2）书写时注意“细”的正确写法。 （3）书写时注意“岱”“宗”“鲁”“青”的正确写法。 14. 根据课文内容填一填。 （1）《池上》和《小池》都描写了___________（季节）的景色。 （2）新思维图文转换：根据图片写诗句。 ①_________________，低头思故乡。 ②平生不敢轻言语，_________________。 【答案】 ①. 夏天 ②. 举头望明月 ③. 一叫千门万户开 【解析】 【详解】（1）《池上》描写了夏日孩童采莲的情景，《小池》描写了初夏荷塘的风物，两首诗都描写了夏天的景色。 （2）书写时注意“望”“户”的正确写法。 我会判断，对的打“√”，错的打“×”。 15. 我会判断，对的打“√”，错的打“×”。 《萝卜回来了》中，小白兔一开始并没有吃掉萝卜，而是送给了小猴。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】《萝卜回来了》一文中小白兔找到两个萝卜，先吃掉了小的，再将大的送给小猴。题干“小白兔一开始并没有吃掉萝卜”的表述错误，因此该项判断错误。 16. 《萝卜回来了》故事中的小动物们住在炎热的夏天。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】《萝卜回来了》的故事发生在大雪纷飞的冬天，并非炎热的夏天，题干说法错误。 17. 《眼睛亮亮》中两只眼睛好像小小的星星（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】《眼睛亮亮》一文中，把小动物明亮的眼睛比作小小的星星，此题理解正确。 18. 《伞》中，伞像大荷叶，我们像一群鸡娃娃。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】《伞》这首儿歌运用比喻的修辞手法，把伞比作母鸡翅膀，把我们比作鸡娃，写了下雨天，妈妈撑着伞送我上学，生动形象表达出了妈妈对我的爱。故本题错误。 19. 《萝卜回来了》萝卜经过多次传递，最终被小熊送回小白兔家。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】《萝卜回来了》中萝卜依次经过小猴、小鹿、小熊传递，最后小熊把萝卜送回小白兔家，说法正确。 20. 判断，对的打√，错的打×。 当大象啊呜吃掉黑夜之后，那些害怕黑夜的小动物一开始心情特别伤心。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】在《吃黑夜的大象》这个故事里，大象啊呜吃掉黑夜之后，害怕黑夜的小动物们一开始是开心、兴奋的，因为它们不用再害怕黑夜了，而不是伤心。该项判断错误。 21. 判断，对的打√，错的打×。 《吃黑夜的大象》没有黑夜之后，花儿开得比以前更加旺盛。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】在《吃黑夜的大象》这个故事里，没有黑夜之后，花草树木没办法正常休息，会变得没精打采，甚至枯萎，并不会开得更加旺盛。所以这句话是错误的。 22. 我会判断，对的打√，错的打×。 大象吃掉黑夜后，森林天天黑漆漆。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】在童话故事《吃黑夜的大象》中，大象啊呜吃掉黑夜后，森林变得像白天一样明亮，而非“黑漆漆”。此题判断为错误。 读短文《游自然博物馆》，完成练习。 游自然博物馆 ①今天，爸爸带我去自然博物馆参观。 ②我们一走到昆虫馆，耳畔便响起了各种各样的虫鸣声。蟋蟀拉着小提琴演奏动听的音乐，蝉不停地哼着歌，黄腹蜂发出洪亮的叫声…… ③我们走进大厅，看到了许多恐龙，一开始我还以为它们是真的，吓了一跳。后来我还看到一副高大的骨架，我仰望了好久，才看清那是头猛犸象的骨架。我们接着看到了绚丽多彩的矿石标本，原来石头也可以这样漂亮。博物馆真是一个知识的大仓库啊！ 23. 读一读，猜一猜下面句子分别对应文中哪个四字词语。（填序号） ①绚丽多彩 ②各种各样 （1）形容种类很多。（ ） （2）形容颜色美丽繁多。（ ） 24. 读了文中画横线的句子，我知道加点词“仰望”的意思是（ ） A. 从高处往低处看 B. 从低处往高处看 25. 在博物馆里，“我”依次参观了哪些景物？把序号填入方框中。 26. 你还听过哪些动物的声音？照样子，试着写一写。 例：小狗——汪汪 （ ）——（ ） 【答案】23. ①. ② ②. ① 24. B 25. 2 3 1 26. ①. 小猫 ②. 喵喵 【解析】 【导语】这是一篇充满童趣的低年级游记短文，以孩童视角记录参观自然博物馆的经历，脉络清晰，顺着游览顺序展开内容。开篇用拟人手法描摹虫鸣，鲜活生动，带着孩童独有的天真观察力，末尾点出参观收获，篇幅短小、内容贴近小学生认知，既适合做基础阅读训练，也能唤起小朋友对自然博物的兴趣。 【23题详解】 （1）各种各样：指品类、样式数量多，对应“形容种类很多”。 （2）绚丽多彩：指色彩丰富艳丽，对应“形容颜色美丽繁多”。 【24题详解】 结合第③自然段“我仰望了好久，才看清那是头猛犸象的骨架。我们接着看到了绚丽多彩的矿石标本”可知，文中写骨架很高，“我”需要抬头才能看清，因此“仰望”的意思是抬起头，从低处往高处看。 【25题详解】 结合第②自然段“我们一走到昆虫馆，耳畔便响起了各种各样的虫鸣声”可知，最先参观昆虫。结合第③自然段“我们走进大厅，看到了许多恐龙……才看清那是头猛犸象的骨架”可知，接着参观恐龙骨架。结合第③自然段“我们接着看到了绚丽多彩的矿石标本”可知，最后参观矿石标本。 图片从左到右依次是：恐龙、矿石、昆虫。因此先后顺序为2、3、1。 【26题详解】 例句格式为：动物名称——对应的拟声词，前半部分写一种小动物，后半部分用叠词模拟它的叫声，我们按照这个对应关系填写即可。 示例：鸭子——嘎嘎、小牛——哞哞 27. 看图写话。（不会写的字用拼音代替） 图中有哪些人？他们在干什么？请想一想，把图中的内容连起来写一写。 【答案】例文： 吃完晚饭，妈妈正在擦桌子。小明看见妈妈做家务很辛苦，连忙上前帮忙。他先站在小凳子上擦干净玻璃窗，又拿起扫帚，认真地把地面打扫得干干净净。妈妈看见了，开心地夸小明是懂事爱劳动的好孩子。 【解析】 【详解】先细致观察图画中的人物动作(妈妈擦桌子，小朋友踩凳子擦玻璃、扫地）、表情(妈妈神情疲惫，之后面露欣慰；小朋友做事认真）以及场景(晚饭过后整洁的家里），判断出（小朋友体谅妈妈辛苦，主动分担家务），再用通顺连贯的话语表述出来。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度下学期期末定时作业 一年级语文 1. 用“√”选择正确的读音或汉字。 （1）天哪（na nǎ）！外面的空（kōng kòng）地上有很多（文 蚊）虫，我们一定要做好防护。 （2）走（进 近）邻居（qū jū）李爷爷家的菜地里，就能看到不（九 久）前结（jiē jié）出的圆圆的大西瓜。 2. 看图，读拼音，写字词。 （1） 步 球 做 体 （2） 爱科 好惯 火箭 上 （3） 我们在外踏 、风筝、野。 照样子，加一加减一减成新字，再组词。 3. 加一加。 例：口+少=吵（吵闹） 日+月=________（ ） 火+丁=________（ ） 口+斤=________（ ） 4. 减一减。 例：房-方=户（户口） 顶-丁=________（ ） 胡-月=________（ ） 机-木=________（ ） 5. 照样子，写一写。 例：一（条）裤子 一（ ）笔 一（ ）古诗 一（ ）上衣 例：（金黄金黄）的麦田 （ ）的枫叶 （ ）的竹子 选择正确的答案。（填序号） 6. 下面词语中第二个字不读轻声的是（ ） A. 月亮 B. 勇敢 C. 妈妈 7. 下列生字中，笔顺规则不同的是（ ） A. 四 B. 田 C. 月 8. 看图写话比赛的结果快出来了，我的心里就像（ ） A. 芝麻开花——节节高 B. 竹篮打水——一场空 C. 十五个吊桶打水——七上八下 9. 给棉花姑娘捉蚜虫的医生是（ ） A. 燕子 B. 青蛙 C. 七星瓢虫 照样子，写句子。 10. 例：他一边跑一边喊：“妈妈，妈妈，要下雨了！” _____________一边_____________一边_____________。 11. 例：浪花就像小娃娃。 云朵就像棉花糖。 浪花就像（淘气的）小娃娃。 云朵就像（ ）棉花糖。 12. 给下面的句子加上合适的标点符号。 （1）我背好背包下车（ ） （2）机场好大啊（ ） （3）爸爸（ ）我们乘坐的飞机几点起飞（ ） 13. 根据所学内容填空。 （1）________琢，不成器，___________，___________。 （2）和风___________，朝霞___________。 （3）_______________如何？__________未了。 14. 根据课文内容填一填。 （1）《池上》和《小池》都描写了___________（季节）的景色。 （2）新思维图文转换：根据图片写诗句。 ①_________________，低头思故乡。 ②平生不敢轻言语，_________________。 我会判断，对的打“√”，错的打“×”。 15. 我会判断，对的打“√”，错的打“×”。 《萝卜回来了》中，小白兔一开始并没有吃掉萝卜，而是送给了小猴。（ ） 16. 《萝卜回来了》故事中的小动物们住在炎热的夏天。（ ） 17. 《眼睛亮亮》中两只眼睛好像小小的星星（ ） 18. 《伞》中，伞像大荷叶，我们像一群鸡娃娃。（ ） 19. 《萝卜回来了》萝卜经过多次传递，最终被小熊送回小白兔家。（ ） 20. 判断，对的打√，错的打×。 当大象啊呜吃掉黑夜之后，那些害怕黑夜的小动物一开始心情特别伤心。（ ） 21. 判断，对的打√，错的打×。 《吃黑夜的大象》没有黑夜之后，花儿开得比以前更加旺盛。（ ） 22. 我会判断，对的打√，错的打×。 大象吃掉黑夜后，森林天天黑漆漆。（ ） 读短文《游自然博物馆》，完成练习。 游自然博物馆 ①今天，爸爸带我去自然博物馆参观。 ②我们一走到昆虫馆，耳畔便响起了各种各样的虫鸣声。蟋蟀拉着小提琴演奏动听的音乐，蝉不停地哼着歌，黄腹蜂发出洪亮的叫声…… ③我们走进大厅，看到了许多恐龙，一开始我还以为它们是真的，吓了一跳。后来我还看到一副高大的骨架，我仰望了好久，才看清那是头猛犸象的骨架。我们接着看到了绚丽多彩的矿石标本，原来石头也可以这样漂亮。博物馆真是一个知识的大仓库啊！ 23. 读一读，猜一猜下面句子分别对应文中哪个四字词语。（填序号） ①绚丽多彩 ②各种各样 （1）形容种类很多。（ ） （2）形容颜色美丽繁多。（ ） 24. 读了文中画横线的句子，我知道加点词“仰望”的意思是（ ） A. 从高处往低处看 B. 从低处往高处看 25. 在博物馆里，“我”依次参观了哪些景物？把序号填入方框中。 26. 你还听过哪些动物的声音？照样子，试着写一写。 例：小狗——汪汪 （ ）——（ ） 27. 看图写话。（不会写的字用拼音代替） 图中有哪些人？他们在干什么？请想一想，把图中的内容连起来写一写。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $