1.1鸦片战争课件--2026-2027学年统编版八年级历史上册

该初中历史课件聚焦鸦片战争，涵盖背景（中英社会状况、贸易逆差、禁烟运动）、历程（战争经过、《南京条约》）及影响。通过对比中英政治经济外交状况、贸易数据等作为学习支架，帮助学生衔接清朝封建制度与列强扩张的矛盾。 其亮点在于以唯物史观分析战争必然性，结合时空观念标注1839-1842年关键时间及广州、香港岛等地，通过林则徐上书、武器对比图等史料实证历史。情境练习巩固知识，培养学生历史解释与家国情怀，教师可高效教学，学生深化“落后挨打”认识。

第一单元 中国开始沦为半殖民地半封建社会 第1课 鸦片战争 学习目标 唯物史观：理解鸦片战争是英国资本主义扩张与清朝封建制度腐朽之间矛盾的必然产物；认识社会制度落后必然导致被动挨打的历史规律。 时空观念：能在时间轴上标注1839年（虎门销烟）、1840年（鸦片战争爆发）、1842年（《南京条约》签订）等关键节点，在地图上标注广州、虎门、南京、香港岛等地点及五处通商口岸。 史料实证：能通过林则徐上书原文、鸦片战争期间清军武器与英军武器的对比图、《南京条约》文本复印件等史料，印证战争背景、过程与结果。 历史解释：能分析鸦片战争爆发的根本原因与直接原因；能概述鸦片战争的主要经过与英雄事迹；能说明《南京条约》的主要内容及其对中国社会的影响；能理解“半殖民地半封建社会”的含义。 家国情怀：通过了解林则徐虎门销烟、关天培等爱国官兵英勇抗敌的事迹，培养爱国主义精神；通过认识“落后就要挨打”的历史教训，增强民族复兴的责任感。 01 鸦片战争的历史背景 探究新知 02 鸦片战争的具体历程 03 鸦片战争的历史影响 鸦片战争的历史背景 01 一.鸦片战争的历史背景 一.鸦片战争的历史背景 1.战争前中英两国的社会状况 （1）政治：英国确立起先进的资本主义制度   中国仍是落后的封建制度 （2）经济：英国率先完成工业革命，成为头号工业强国 中国仍是自给自足的小农经济占主导 （3）外交：英国积极向外殖民扩张，掠夺殖民地 中国采取闭关锁国政策 一.鸦片战争的历史背景 2.战争前中英两国的贸易状况 ①英国在正当贸易中，处于逆差地位 中英进出口贸易对比图 一.鸦片战争的历史背景 2.战争前中英两国的贸易状况 ①英国在正当贸易中，处于逆差地位 ②为扭转贸易逆差，英国大量走私鸦片 一.鸦片战争的历史背景 3.鸦片的巨大危害 ①导致白银大量外流，威胁政府财政； ②导致政治腐败，军队战斗力下降； ③危害人们的身心健康 一.鸦片战争的历史背景 4.林则徐禁烟 时间：1839.6 地点：（虎门） 意义：虎门销烟是中国人民禁烟斗争的伟大胜利，显示了中华民族反抗外来侵略的坚强意志 鸦片战争的具体历程 02 二.鸦片战争的具体历程 1.1840年6月-1841年1月： 英军封锁珠江口——攻陷定海——直逼天津——查办林则徐、琦善和谈——强占香港岛 二.鸦片战争的具体历程 2.1841-1842.8： 强占香港岛——进攻虎门——攻占厦门、定海、宁波、进吴淞——到达南京—— 签订《南京条约》 二.鸦片战争的具体历程 3《南京条约》 内容 评价 开放广州、福州、厦门、宁波、上海为通商口岸 破坏中国贸易主权，中国经济被迫卷入资本主义漩涡，自然经济遭到破坏 割香港岛 破坏中国领土主权 赔款2100万银元 加重中国人民负担 英商进出口货物缴纳税款，须经过双方协议 破坏关税主权 鸦片战争的历史影响 03 三.鸦片战争的历史影响 1.社会性质：中国开始沦为半殖民地半封建社会 2.社会政治：中国主权遭到破坏，如领土主权、贸易主权、司法主权、关税自主权遭到破坏 3.社会经济：中国被迫卷入资本主义世界市场，自然经济开始解体 4.社会思想：中国开始出现一系列救亡图存思想主张 5.社会矛盾：中国社会主要矛盾开始发生变化，民族矛盾、阶级矛盾成为中国社会主要矛盾 6.革命任务：反帝反封建成为中国革命主要任务 情境练习 1．1839年6月，根据道光帝的命令，林则徐在虎门共销毁鸦片……110多万千克，这个数字占1838—1839年运往中国的鸦片总额的六成左右。这一行为( ) A.改变了中国贸易出超的局面 B.杜绝了鸦片走私 C.表明了人民反抗侵略的决心 D.增加了政府收入 C 情境练习 2．“这场战争把中国拖入世界。从此开始，中国遭受了列强的百般蹂躏；从此开始，中国人经受了寻找新出路的百般苦难。”材料中的“这场战争”( ) A.使中国成为英国的殖民地国家 B.是中国与世界开始交往的起点 C.显示了中华民族反侵略的意志 D.标志着中国近代史的开端 D THANKS! 谢谢观看 八年级历史上册·统编版 Lavf58.15.100 Bilibili VXCode Swarm Transcoder v0.3.76 $