第21课《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》暑假预习 2026-2027学年统编版语文九年级上册

《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》预习解析

学习指引

本篇课文是人教版九年级上册第二单元的经典议论文兼书信体散文，是八升九学生衔接初中高阶语文学习的重点篇目。本单元以“思辨与正义”为核心主题，侧重引导学生品读议论性文章，把握作者观点、体会情感态度、赏析语言特色。

1. 预习目标

1. 基础目标：精准掌握课文重点字音、字形、词义，熟读课文，梳理书信的行文脉络，理清文章结构层次；了解雨果及英法联军火烧圆明园的历史背景。

2. 能力目标：提炼雨果的核心观点，区分文中记叙、描写、议论、抒情的表达方式；学习文章对比、反语等写作手法，理解其表达效果。

3. 素养目标：体会作者超越国界、秉持正义的博大胸怀，树立正确的历史观、价值观，懂得尊重人类文明遗产、反对侵略掠夺的道理。

2.预习重难点

重点是把握作者立场与文章主旨、积累重点字词；难点是赏析反语、对比

的艺术效果，理解雨果人道主义精神的内涵。

作者作品介绍

1. 作者简介

维克多·雨果（1802—1885），法国19世纪前期积极浪漫主义文学的代表作家、人道主义斗士，被称为“法兰西的莎士比亚”。他的作品充满对自由、正义、人道的追求，反对专制、压迫与侵略，文笔激昂磅礴、兼具抒情性与思辨性。其代表作有长篇小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》，诗集《东方集》《秋叶集》等。雨果一生坚守正义，始终站在人类文明与良知的立场评判是非，本篇书信正是其人道主义精神的集中体现。

2. 写作背景

1856年，英法两国为进一步侵略中国、扩大在华利益，发动第二次鸦片战争。1860年，英法联军攻入北京，闯入举世闻名的皇家园林圆明园，大肆掠夺园内珍贵文物、珠宝字画，随后纵火焚烧，这座历经百年营建、荟萃中西文明的艺术瑰宝化为一片废墟。

当时，法国上尉巴特勒参与了此次远征侵华行动，他认为英法联军的劫掠行为是“光荣、伟大的壮举”，于是写信给雨果，希望得到这位著名作家的赞誉。雨果得知事件真相后，愤然写下这封回信，严厉谴责英法联军的

野蛮侵略行径，为被摧残的人类文明发声。

3. 文体常识

本文是书信体议论文。兼具书信的格式特点和议论文的思辨特点：以书信为载体，有明确的收信人、行文语气；核心是发表观点、评判是非、论证立场，观点鲜明、论证有力、情感浓烈。

课文全解

全文共11个自然段，整体分为开篇应答、盛赞圆明园、谴责侵略、总结立场四个部分，行文逻辑清晰，层层递进，情感由平和赞颂转为愤怒批判。

第一部分（第1自然段）：开篇应答，引出话题

作者开篇直接回应巴特勒上尉的来信，表明自己收到信件，且明白对方希望自己赞美英法联军远征中国的行为。同时巧妙铺垫，暗示自己并不会迎合对方，为下文的反驳和批判埋下伏笔，语气委婉却立场暗藏。

第二部分（第2-4自然段）：盛赞圆明园，铺垫文明对比

这三段是全文的铺垫核心。作者将圆明园定义为“世界奇迹”，把它与希腊巴特农神庙、埃及金字塔、罗马斗兽场、巴黎圣母院等世界顶级文明古迹并列，高度肯定圆明园的艺术价值、历史价值和世界地位。

作者详细描绘圆明园的恢宏布局、精美建筑、丰富珍藏，称其是“幻想的