1.2第二次鸦片战争课件--2026-2027学年统编版八年级历史上册

2026-07-11
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普通

资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版八年级上册
年级 八年级
章节 第2课 第二次鸦片战争
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 3.49 MB
发布时间 2026-07-11
更新时间 2026-07-13
作者 12345678909
品牌系列 -
审核时间 2026-07-11
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58764399.html
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来源 学科网

摘要:

该初中历史课件聚焦第二次鸦片战争,系统梳理其背景、历程及影响,通过关联鸦片战争,从直接原因(亚罗号事件等)和根本原因(列强扩大市场)切入,构建“战争继续与扩大”的知识支架,帮助学生建立前后历史联系。 其亮点在于以时空观念为核心,通过时间轴标注关键节点、地图标注重要地点及俄国割占领土区域,结合史料实证呈现圆明园图片对比、条约文本等,融入家国情怀教育。采用表格归纳条约内容与评价、情境练习巩固知识,学生能提升时空思维与史料分析能力,教师可高效落实核心素养教学。

内容正文:

第一单元 中国开始沦为半殖民地半封建社会 第2课 第二次鸦片战争 学习目标 唯物史观:理解第二次鸦片战争是鸦片战争的继续和扩大,是西方列强为进一步打开中国市场而发动的侵略战争;认识侵略者的残暴本质和清政府的腐败无能。 时空观念:能在时间轴上标注1856年(战争爆发)、1858年(《天津条约》)、1860年(火烧圆明园、《北京条约》)等关键节点,在地图上标注广州、大沽、天津、北京、圆明园等地点,以及俄国割占中国领土的区域。 史料实证:能通过圆明园被毁前后的图片对比、《天津条约》《北京条约》文本节选、俄国割占领土的地图等史料,印证第二次鸦片战争的史实。 历史解释:能分析第二次鸦片战争爆发的根本原因与直接原因;能概述英法联军火烧圆明园的罪行;能说明《天津条约》《北京条约》的主要内容及其危害;能概述俄国侵占中国北方大片领土的史实。 家国情怀:通过了解圆明园被毁的惨痛历史,激发爱国情感和民族自尊心;认识“落后就要挨打”的历史教训,增强民族复兴的责任感。 01 第二次鸦片战争的历史背景 探究新知 02 第二次鸦片战争的具体历程 03 第二次鸦片战争的历史影响 第二次鸦片战争的历史背景 01 一.第二次鸦片战争的历史背景 1.直接原因:亚罗号事件、马神甫事件 一.第二次鸦片战争的历史背景 1.直接原因:亚罗号事件、马神甫事件 2.根本原因:鸦片战争后,列强不满既得利益,企图进一步打开中国市场 人口(单位:人) 人均消费量(单位:便士) 中 国 3.6亿 0.75 洪都拉斯 14600 934.5 一.第二次鸦片战争的历史背景 1.直接原因:亚罗号事件、马神甫事件 2.根本原因:鸦片战争后,列强不满既得利益,企图进一步打开中国市场 3.思考:鸦片战争后英国对华贸易为何长期处于停滞状态? —— 一.第二次鸦片战争的历史背景 1.直接原因:亚罗号事件、马神甫事件 2.根本原因:鸦片战争后,列强不满既得利益,企图进一步打开中国市场 3.思考:鸦片战争后英国对华贸易为何长期处于停滞状态? ——①中国自然经济抵制; ②鸦片的输入和白银的外流削弱了中国购买力 第二次鸦片战争的具体历程 02 二.第二次鸦片战争的具体历程 1.1856年10月-1858年6月 炮轰广州,挑起战争——联合出兵,攻陷广州——攻陷大沽,逼近天津——签订条约《天津条约》、《通商章程善后条约》 二.第二次鸦片战争的具体历程 条约 内容 评价     《天津条约》 西方列强获得外国公使进驻北京 增开汉口、南京等十处为通商口岸 外国商船和军舰可在长江各口岸自由航行 巨额赔款 《通商章程善后条约》 承认鸦片合法 二.第二次鸦片战争的具体历程 条约 内容 评价     《天津条约》 西方列强获得外国公使进驻北京 方便干预中国内政 增开汉口、南京等十处为通商口岸 进一步破坏中国贸易主权;外国势力深入到长江中下游地区 外国商船和军舰可在长江各口岸自由航行 破坏内河航运 巨额赔款 加重中国人民负担 《通商章程善后条约》 承认鸦片合法 二.第二次鸦片战争的具体历程 2.1859年6月-1860年10月 炮轰大沽,战事再起——占领天津,进逼北京——咸丰逃跑,奕䜣留守——联军火烧圆明园——签订《北京条约》 二.第二次鸦片战争的具体历程 条约 内容 评价 《北京条约》 承认《天津条约》继续有效 增开天津为通商口岸 割九龙半岛南端给英国 巨额大幅增加赔款 二.第二次鸦片战争的具体历程 条约 内容 评价 《北京条约》 承认《天津条约》继续有效 使列强利益合法 增开天津为通商口岸 进一步破坏中国贸易主权,便利列强侵略 割九龙半岛南端给英国 进一步破坏领土主权 巨额大幅增加赔款 进一步加重人民负担 二.第二次鸦片战争的具体历程 3.阅读材料研读部分,谈谈你对英法联军火烧圆明园的感受? 二.第二次鸦片战争的具体历程 3.阅读材料研读部分,谈谈你对英法联军火烧圆明园的感受? ——①英法联军的贪婪暴行,是对全人类的犯罪 ②落后就要挨打,勿忘国耻,振兴中华 ③是中华民族的耻辱,大量文物遗失,清腐败无能 第二次鸦片战争的历史影响 03 三.第二次鸦片战争的历史影响 1.消极:进一步破坏中国主权,中国的半殖民地半封建化程度进一步加深 ①领土主权:割让九龙司、俄国割占东北和西北150多万平方千米土地 ②贸易主权:增设南京、天津等11处通商口岸,列强势力深入长江中下游地区 三.第二次鸦片战争的历史影响 1.消极:进一步破坏中国主权,中国的半殖民地半封建化程度进一步加深 ①领土主权:割让九龙司、俄国割占东北和西北150多万平方千米土地 ②贸易主权:增设南京、天津等11处通商口岸,列强势力深入长江中下游地区 2.客观上推动了中国近代化过程 ①政治近代化:外交近代化,1861年设立总理衙门 ②经济近代化:加速自然经济解体 ③文化近代化:中国掀起一系列救亡图存运动及思想 情境练习 1.有人说:“第二次鸦片战争是鸦片战争的继续和扩大。”下列对这一观点理解最准确的是( ) A.两次战争都是由英国单独发动的 B.两次战争都迫使清政府签订了不平等条约 C.第二次鸦片战争的根本原因是列强企图进一步打开中国市场,扩大侵略权益 D.两次战争中,中国都丧失了香港地区的领土 C 情境练习 2.圆明园的残垣断壁,是近代中国遭受列强欺凌的缩影。参观圆明园遗址,你最大的感受是( ) ①落后就要挨打 ②战争是破坏文明的罪魁祸首 ③维护和平、反对战争是我们的责任④西方列强是文明的传播者 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ A THANKS! 谢谢观看 八年级历史上册·统编版 $

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