12.2看不见的运动 导学案 2025-2026学年沪科版物理八年级全一册

该初中物理导学案围绕“看不见的运动”展开，核心知识点包括分子间有间隙、分子不停做无规则运动、分子间存在作用力及固液气微观模型。通过水与酒精混合、二氧化氮扩散等实验导入，引导学生从宏观现象推理微观规律，衔接物质构成前期知识，搭建实验观察到理论建构的学习支架。 资料亮点在于实验对比设计，如图甲合理展示气体分子无规则运动，图乙排除重力干扰明确实验合理性，结合课前预习问题、课堂笔记填空及巩固练习实例，培养学生科学探究能力和科学推理素养，帮助形成物质观念，提升分析解决实际问题的能力。

12.2 看不见的运动 【教学目标】 1. 知道分子之间存在间隙，能用实验现象说明分子间有空隙。 2. 理解扩散现象，知道分子在不停地做无规则运动。 3. 知道分子之间存在引力和斥力，能举例说明分子间的作用力。 4. 了解固态、液态、气态的微观模型，能区分三种物态的分子排列和运动特点。 【教学重难点】 重点：分子动理论的基本内容（分子间有间隙、分子在不停运动、分子间有作用力）。 难点：通过实验现象推理分子运动规律；区分分子引力和斥力的表现。 【课前预习】 1. 当水与酒精混合时，总体积比预计的小，这表明：（　　　）。 2. "扩散现象"表明：（　　　）。 3. 物体很难被拉开，说明分子间存在（　　　）；物体很难被压缩，说明分子间存在（　　　）。 4. 固态、液态、气态物体的微观不同的比较： 物态名称 微观分子情况描述 固态 液态 气态 知识点1：分子间有间隙 课堂笔记： 将50 mL的水与50 mL的酒精混合，如图所示，所得液体体积小于100 mL。对此现象合理的解释是（　　　）。 知识点2：分子的运动 课堂笔记： 图甲中，虽然二氧化氮的密度大于空气密度，但是它也会运动到上面的瓶子内，这说明气体分子（　　　）运动。 图乙中，密度大的二氧化氮气体在上方，抽去玻璃板后，由于重力的作用，二氧化氮气体也会向（　　　）运动，所以（　　　）（选填"能"或"不能"）说明气体分子在不停地做无规则运动，最不合理。 图丙中，瓶子水平放置，抽去玻璃板，气体可以自由运动，互相进入对方，但没有图甲合理。 【巩固练习】 1. 下列现象中，不能说明分子在不停地做无规则运动的是（　　　） A．闻到花香 B．尘土飞扬 C．墨水滴入水中扩散 D．糖在水中溶解 2. 将50 mL水和50 mL酒精混合后，总体积小于100 mL，这说明（　　　） A．分子在不断运动 B．分子间有间隙 C．分子间有引力 D．分子间有斥力 3. 下列现象能说明分子间存在引力的是（　　　） A．铁丝很难被拉断 B．灰尘四起 C．海绵容易压缩 D．水往低处流 4. 物体很难被压缩的原因是（　　　） A．分子间存在引力 B．分子间存在斥力 C．分子在不停地运动 D．分子间有间隙 5. 关于固态、液态、气态的描述，下列说法正确的是（　　　） A．固态分子排列紧密，分子间作用力强 B．液态分子没有固定的体积 C．气态分子间没有作用力 D．固态分子静止不动 6. 往一杯水中放入一些糖，过一会儿整杯水都变甜了，这一现象说明分子在________________；铁丝很难被拉断，说明分子间存在______。 学科网（北京）股份有限公司 $