2.2.3异分母分式的加减-课件-2026-2027学年湘教版数学八年级上册
2026-07-11
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普通
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 初中数学湘教版八年级上册 |
| 年级 | 八年级 |
| 章节 | 2.2 分式的加法和减法 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 16.39 MB |
| 发布时间 | 2026-07-11 |
| 更新时间 | 2026-07-11 |
| 作者 | 依教授精品课件 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-07-11 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58764005.html |
| 价格 | 0.50储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中数学课件聚焦“异分母分式的加减”,课堂导入通过具体计算问题引导学生从同分母分式加减过渡,结合分式通分知识,构建从已知到未知的学习支架,承接前后知识脉络。
其亮点在于题型由浅入深,例题详细解析分解因式、通分等步骤,强调符号处理与最简结果,培养学生运算能力和推理意识,练习题覆盖高频考点及中考变式,助力学生巩固技能,教师可高效用于课后巩固与考前训练。
内容正文:
湘教版数学8年级上册精做课件
授课教师: .
班 级: 8年级( )班 .
时 间: .
2026年7月11日
2.2.3异分母分式的加减
第2章 分式
湘教版八年级数学2.2.3 异分母分式的加减同步练习题
本次练习题针对湘教版八年级数学2.2.3异分母分式的加减专项编写,承接分式通分、同分母分式加减知识,是分式运算的核心重难点。聚焦异分母分式加减法则、单项式与多项式分母通分运算、分式混合运算、化简求值等高频考点,题型由浅入深,贴合课堂教学节奏,适合课后专项巩固与考前基础训练。
一、选择题(每题4分,共20分)
1. 计算$$\frac{1}{x}+\frac{1}{2x}$$的结果是()
A. $$\frac{3}{2x}$$ B. $$\frac{2}{3x}$$ C. $$\frac{1}{3x}$$ D. $$\frac{2}{x}$$
2. 计算$$\frac{1}{a-1}-\frac{2}{a+1}$$的最简公分母是()
A. $$a-1$$ B. $$a+1$$ C. $$a^2-1$$ D. $$a^2+1$$
3. 下列计算正确的是()
A. $$\frac{1}{m}+\frac{1}{n}=\frac{2}{m+n}$$ B. $$\frac{1}{x-1}-\frac{1}{x+1}=\frac{2}{x^2-1}$$
C. $$\frac{2}{a}-\frac{1}{2a}=\frac{1}{2a}$$ D. $$\frac{1}{x+2}+\frac{1}{x-2}=\frac{2}{x^2-4}$$
4. 化简$$\frac{2}{x^2-4}+\frac{1}{x+2}$$的结果是()
A. $$\frac{1}{x-2}$$ B. $$\frac{1}{x+2}$$ C. $$\frac{3}{x^2-4}$$ D. $$\frac{x}{x^2-4}$$
5. 化简$$1-\frac{1}{x+1}$$的结果是()
A. $$\frac{x}{x+1}$$ B. $$-\frac{1}{x+1}$$ C. $$\frac{x+2}{x+1}$$ D. $$x$$
二、填空题(每题4分,共20分)
6. 异分母分式相加减,先________,变为________分式,再按照同分母分式加减法法则计算。
7. 计算:$$\frac{1}{3x}-\frac{1}{4x}=$$________。
8. 计算:$$\frac{1}{x-3}+\frac{1}{x+3}=$$________。
9. 化简:$$\frac{1}{a^2-a}-\frac{1}{a}=$$________。
10. 计算:$$\frac{2}{x}-\frac{x+1}{x^2}=$$________。
三、解答题(共60分)
11. 基础计算题(每题6分,共24分)
(1)$$\frac{2}{3a^2}+\frac{1}{6a}$$ (2)$$\frac{3}{x-2}-\frac{1}{x}$$
(3)$$\frac{1}{x+1}+\frac{2}{x-1}$$ (4)$$\frac{4}{x^2-16}-\frac{1}{x-4}$$
12. 分式混合运算(每题8分,共16分)
(1)$$\frac{x}{x-1}-\frac{3}{(x-1)(x+2)}-1$$
(2)$$\frac{2a}{a^2-4}-\frac{1}{a-2}$$
13. 化简求值题(每题10分,共20分)
(1)先化简$$\frac{1}{x-1}+\frac{x}{1-x^2}$$,再代入$$x=2$$求值;
(2)先化简$$\frac{1}{a+1}-\frac{3}{a^2-1}$$,再代入$$a=3$$求值。
参考答案与解析
一、选择题
1.A 解析:最简公分母$$2x$$,原式$$=\frac{2}{2x}+\frac{1}{2x}=\frac{3}{2x}$$。
2.C 解析:分母$$a-1$$与$$a+1$$,最简公分母为$$(a-1)(a+1)=a^2-1$$。
3.B 解析:A异分母不可直接分子分母相加;C结果为$$\frac{3}{2a}$$;D结果为$$\frac{2x}{x^2-4}$$。
4.A 解析:原式$$=\frac{2}{x^2-4}+\frac{x-2}{x^2-4}=\frac{x}{x^2-4}=\frac{1}{x-2}$$。
5.A 解析:原式$$=\frac{x+1}{x+1}-\frac{1}{x+1}=\frac{x}{x+1}$$。
二、填空题
6. 通分;同分母 7. $$\frac{1}{12x}$$ 8. $$\frac{2x}{x^2-9}$$
9. $$-\frac{1}{a-1}$$ 10. $$\frac{x-1}{x^2}$$
三、解答题
11.(1)原式$$=\frac{4}{6a^2}+\frac{a}{6a^2}=\frac{a+4}{6a^2}$$
(2)原式$$=\frac{3x-(x-2)}{x(x-2)}=\frac{2x+2}{x(x-2)}=\frac{2(x+1)}{x(x-2)}$$
(3)原式$$=\frac{x-1+2x+2}{x^2-1}=\frac{3x+1}{x^2-1}$$
(4)原式$$=\frac{4-(x+4)}{(x+4)(x-4)}=\frac{-x}{x^2-16}=-\frac{x}{x^2-16}$$
12.(1)原式$$=\frac{x(x+2)-3-(x-1)(x+2)}{(x-1)(x+2)}=\frac{x^2+2x-3-x^2-x+2}{(x-1)(x+2)}=\frac{x-1}{(x-1)(x+2)}=\frac{1}{x+2}$$
(2)原式$$=\frac{2a-(a+2)}{(a+2)(a-2)}=\frac{a-2}{(a+2)(a-2)}=\frac{1}{a+2}$$
13.(1)原式$$=\frac{x+1-x}{(x+1)(x-1)}=\frac{1}{x^2-1}$$,当$$x=2$$时,原式$$=\frac{1}{3}$$
(2)原式$$=\frac{a-1-3}{(a+1)(a-1)}=\frac{a-4}{a^2-1}$$,当$$a=3$$时,原式$$=\frac{-1}{8}=-\frac{1}{8}$$
知识点总结与易错提醒:1. 运算步骤:先因式分解分母、找最简公分母、通分、分子相加减、约分化简;2. 整式与分式相加减,需把整式看成分母为1的分式通分;3. 分子为多项式时,加减运算必须加括号,避免符号出错;4. 最终结果务必化为最简分式,能约分必须约分。
探究新知
知识点 异分母分式的加减
思 考
如何计算 ?动手试一试.
通分
1
2
相加
例6 计算:
12xy
解:由于最简公分母是 12xy,于是
练习
计算:
例7 计算:
先找出最简公分母,再正确通分,转化为同分母的分式相加减.
分母是多项式,先分解因式
(m + 3)(m – 3)
练习
计算:
例8 计算:
分析:把前面的整式“x + 1”看成整体,并把分母看作“1”.
知识点 异分母分式的加减法
1.填空:
(1) ;
(2) ;
(3) .
返回
中考考法
9
2.计算 的结果是( )
D
A. B.
C. D.
返回
中考考法
10
3.计算 的结果等于( )
C
A. B.
C. D.
返回
中考考法
11
4. 下面的计算过程中,开始出现错误的步骤是( )
…………①
…………②
…………③
.…………④
B
A.① B.②
C.③ D.④
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中考考法
12
5.计算:
(1) ;
解:原式 .
(2) ;
解:原式 .
(3) ;
解:原式 .
中考考法
13
(4) ;
解:原式 .
(5) ;
解:原式 .
(6) .
解:原式 .
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中考考法
14
6.[教材习题变式]已知,则常数, 的
值分别是( )
A
A.1,2 B.2,1
C., D.,
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中考考法
15
7.[2024河北中考]已知为整式,若计算的结果为 ,
则 ( )
A
A. B.
C. D.
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中考考法
16
课堂小结
异分母分式的加减
异分母分式相加(减),先通分,利用分式的基本性质,把它们化成同分母的分式,然后再相加减.
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相关资源
示范课
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