Unit 1 Good habits Story time（讲义）-2026-2027学年译林版（三起）英语五年级上册

本讲义以“好习惯”为主题，系统整合习惯相关核心词汇（habit, exercise等）、频度副词（always, usually等）、一般现在时第三人称单数及should/shouldn't建议用法，通过Yang Ling和Wang Bing的故事串联词汇学习、句型应用与语法实践，构建从基础语言知识到综合语用能力的学习支架。 该资料设计Good Habits Survey口语调查、Habit Card Making实践活动，提升语言能力与学习能力，结合中西方习惯教育文化拓展培养文化意识。课中助力师生互动教学，课后分层作业与家长辅导指南帮助学生巩固知识、反思习惯，实现语言学习与品格养成的融合。

译林版《英语》五年级上册（2025秋·2024新课标） Unit 1 Good habits — Story time 讲义 ================================================== 一、教学目标 【知识目标】掌握与习惯相关的核心词汇（habit, exercise, carefully, order, tidy, healthy等）和频度副词（always, usually, often, sometimes, never）；熟练运用一般现在时第三人称单数描述他人的好习惯和坏习惯；掌握should/shouldn't表达建议的用法；掌握字母组合bl的发音规律/bl/。 【能力目标】能听懂、会说、会读关于好习惯和坏习惯的对话；能用英语描述自己和他人的日常习惯；能用should/shouldn't给出建议；能就习惯话题进行简单交流。 【情感目标】培养学生养成良好生活习惯的意识，认识到好习惯对身心健康的重要性；学会反思自己的行为习惯并主动改正不良习惯。 【文化目标】了解中西方在生活习惯教育上的共同价值观，认识到好习惯是全人类共同的朋友；体会'细节决定成败'的文化内涵。 二、课前导入 同学们，你们每天早上几点起床？你们会自己整理书包吗？上课时会认真听讲吗？好习惯就像我们的好朋友，每天陪伴着我们，帮助我们成长。今天我们要学习的是Unit 1 Good habits——好习惯。在这一单元中，我们将认识两位同学Yang Ling和Wang Bing，了解他们的好习惯和坏习惯。Yang Ling每天在家做家务，上课认真听讲，但她喜欢在床上看书，这对眼睛不好。Wang Bing上课做笔记，每天锻炼身体，但他经常晚睡，这也不健康。让我们一起走进他们的故事，看看什么是好习惯，什么是坏习惯，同时反思一下自己有哪些好习惯，又有哪些需要改正的坏习惯吧！ 思考问题： What good habits do you have? (你有哪些好习惯？) Do you read in bed? Is it good or bad for your eyes? (你会在床上看书吗？这对眼睛好还是不好？) What time do you go to bed every night? (你每天晚上几点睡觉？) 三、Story time 课文 场景1：Yang Ling's Habits Miss Li: Class, today we'll talk about good habits. What are good habits? （同学们，今天我们要讨论好习惯。什么是好习惯？） Yang Ling: I think good habits help us grow up well. I have many good habits. （我认为好习惯帮助我们健康成长。我有很多好习惯。） Miss Li: That's great, Yang Ling. What good habits do you have? （太好了，杨玲。你有哪些好习惯？） Yang Ling: I do chores at home every day. I help my mum wash the dishes and clean the room. （我每天在家做家务。我帮妈妈洗碗和打扫房间。） Miss Li: Good girl! What about at school? （好孩子！在学校呢？） Yang Ling: In class, I listen to my teachers carefully. I do well at school. （上课时，我认真听老师讲课。我在学校表现很好。） Miss Li: Excellent! Do you like reading? （太棒了！你喜欢阅读吗？） Yang Ling: Yes, I like reading very much. I read a lot of books. But I often read in bed. It is bad for my eyes. （是的，我非常喜欢阅读。我读了很多书。但我经常在床上看书。这对眼睛不好。） 📝 词汇注释： • do chores — 做家务，chore意为'家务杂活' • listen to... carefully — 认真听……，carefully是副词，修饰动词listen • do well — 表现好，do well at school意为'在学校表现好' • read in bed — 躺在床上看书，注意介词用in • be bad for — 对……有害/不好，反义词组为be good for 场景2：Wang Bing's Habits Miss Li: Wang Bing, what about you? Do you have good habits too? （王兵，你呢？你也有好习惯吗？） Wang Bing: Yes, Miss Li. I have many good habits too. I take notes in class. （是的，李老师。我也有很多好习惯。我上课做笔记。） Miss Li: Taking notes is a very good habit. What else do you do? （做笔记是一个非常好的习惯。你还做什么？） Wang Bing: I put my school things in order every evening. I keep my desk tidy. （我每天晚上把学习用品整理好。我保持书桌整洁。） Miss Li: That's wonderful! Do you like sport? （太好了！你喜欢运动吗？） Wang Bing: Yes, I like sport very much. I do exercise every day. I am strong and healthy. （是的，我非常喜欢运动。我每天锻炼身体。我很强壮健康。） Miss Li: Great! But do you have any bad habits? （很好！但你有坏习惯吗？） Wang Bing: Well, I often go to bed late. That is not a good habit. It is bad for my health. （嗯，我经常晚睡。那不是一个好习惯。这对健康不好。） 📝 词汇注释： • take notes — 做笔记，note意为'笔记' • put... in order — 把……整理有序，in order意为'整齐有序' • school things — 学习用品，包括书本、文具等 • do exercise — 做运动/锻炼身体，exercise此处为不可数名词 • go to bed late — 晚睡，late是副词，意为'迟、晚' 课文完整翻译： 李老师：同学们，今天我们要讨论好习惯。什么是好习惯？ 杨玲：我认为好习惯帮助我们好好成长。我有很多好习惯。 李老师：太好了，杨玲。你有哪些好习惯？ 杨玲：我每天在家做家务。我帮妈妈洗碗和打扫房间。 李老师：好孩子！在学校呢？ 杨玲：上课时，我认真听老师讲课。我在学校表现很好。 李老师：太棒了！你喜欢阅读吗？ 杨玲：是的，我非常喜欢阅读。我读了很多书。但我经常在床上看书。这对眼睛不好。 李老师：王兵，你呢？你也有好习惯吗？ 王兵：是的，李老师。我也有很多好习惯。我上课做笔记。 李老师：做笔记是一个非常好的习惯。你还做什么？ 王兵：我每天晚上把学习用品整理好。我保持书桌整洁。 李老师：太好了！你喜欢运动吗？ 王兵：是的，我非常喜欢运动。我每天锻炼身体。我很强壮健康。 李老师：很好！但你有坏习惯吗？ 王兵：嗯，我经常晚睡。那不是一个好习惯。这对健康不好。 四、人物介绍 人物 身份 特点描述 Yang Ling 学生 杨玲，一个好习惯很多的女孩子，爱做家务、认真听课、喜欢阅读，但有一个坏习惯——在床上看书。 Wang Bing 学生 王兵，一个好习惯很多的男孩子，上课做笔记、整理学习用品、每天锻炼身体，但有一个坏习惯——经常晚睡。 Miss Li 老师 李老师，引导学生讨论好习惯和坏习惯的英语老师。 五、重点词汇精讲 【核心词汇】 单词/短语 音标 释义 例句 habit /ˈhæbɪt/ 习惯 Good habits are our friends. exercise /ˈeksəsaɪz/ 锻炼，运动 He does exercise every day. carefully /ˈkeəfəli/ 认真地，仔细地 She listens to her teachers carefully. order /ˈɔːdə/ 顺序，整齐 He puts his school things in order. tidy /ˈtaɪdi/ 整洁的 Keep your room tidy. healthy /ˈhelθi/ 健康的 He is strong and healthy. health /helθ/ 健康 It is bad for his health. never /ˈnevə/ 从不 She never goes to bed late. often /ˈɒfn/ 经常 He often reads in bed. late /leɪt/ 晚，迟 Don't go to bed late. 【短语搭配】 单词/短语 音标 释义 例句 do chores /duː tʃɔːz/ 做家务 She does chores at home every day. do exercise /duː ˈeksəsaɪz/ 做运动 I do exercise every morning. listen carefully /ˈlɪsn ˈkeəfəli/ 认真听 Listen carefully in class. put school things in order /pʊt skuːl θɪŋz ɪn ˈɔːdə/ 整理学习用品 Put your school things in order. take notes /teɪk nəʊts/ 做笔记 Take notes in class. keep the room tidy /kiːp ðə ruːm ˈtaɪdi/ 保持房间整洁 Keep the room tidy every day. go to bed late /ɡəʊ tə bed leɪt/ 晚睡 Don't go to bed late. read in bed /riːd ɪn bed/ 在床上看书 Reading in bed is bad for your eyes. be bad for /biː bæd fɔː/ 对……有害 It is bad for her eyes. 【拓展词汇】 单词/短语 音标 释义 例句 miss /mɪs/ 错过，想念 Don't miss the bus. minute /ˈmɪnɪt/ 分钟 Wait a minute, please. into /ˈɪntuː/ 到……里面 He puts the books into the bag. note /nəʊt/ 笔记 Take notes in class. night /naɪt/ 夜晚 He goes to bed late at night. card /kɑːd/ 卡片 Make a habit card. make a study plan /meɪk ə ˈstʌdi plæn/ 制定学习计划 Let's make a study plan. 六、句型精讲 句型1：She does chores at home every day. 语法讲解：这是用一般现在时第三人称单数描述日常习惯的句型。主语是第三人称单数she/he/it时，动词要加-s或-es。does是do的第三人称单数形式。every day表示每天，是一般现在时的标志词。 例句： → She does chores at home every day. → He does exercise every morning. → Mum does housework on weekends. 💡 提示：第三人称单数动词变化规则：一般情况加-s（likes, reads）；以s, x, sh, ch, o结尾加-es（watches, goes）；辅音字母+y结尾，变y为i加-es（studies）。 句型2：It is bad for her eyes. 语法讲解：be bad for意为'对……有害/不好'，后接名词或代词宾格。反义短语是be good for（对……有益）。这个句型常用于评价某种行为对健康或身体部位的影响。 例句： → It is bad for her eyes. → Reading in bed is bad for your eyes. → Eating too much candy is bad for your teeth. 💡 提示：for后面接人称代词时用宾格：me, you, him, her, it, us, them。注意是for her eyes，不是for she eyes。 句型3：He puts his school things in order. 语法讲解：put...in order意为'把……整理有序'。put是动词，in order是介词短语作宾语补足语。school things指学习用品，包括书本、文具等。 例句： → He puts his school things in order. → Put your books in order, please. → She puts her toys in order every evening. 💡 提示：put的第三人称单数是puts。常见搭配还有put on（穿上）、put up（张贴）、put away（收好）。 句型4：Good habits are our friends. 语法讲解：这是一个比喻句，用are our friends来形象地说明好习惯的重要性。主语Good habits是复数，所以用are。这种表达使抽象概念具体化，便于学生理解。 例句： → Good habits are our friends. → Books are our good friends. → Sport is a good friend to us. 💡 提示：habit是可数名词，单数a habit，复数habits。说'养成好习惯'用form/develop a good habit。 句型5：She often reads in bed. 语法讲解：用频度副词often描述习惯性行为。often表示'经常'，放在实义动词reads之前。in bed是固定搭配，意为'躺在床上/在床上'，bed前不用冠词。 例句： → She often reads in bed. → He often goes to bed late. → I always do exercise in the morning. 💡 提示：频度副词的位置：放在be动词之后（She is always happy），放在实义动词之前（She always reads）。 七、语法详解 频度副词 always / usually / often / sometimes / never 频度副词用来表示动作发生的频率，从高到低排列为：always（总是，100%）> usually（通常，80%）> often（经常，60%）> sometimes（有时，30%）> never（从不，0%）。频度副词通常放在实义动词之前，be动词之后。在否定句中，频度副词通常放在助动词和实义动词之间；在一般疑问句中，频度副词通常放在主语之后、实义动词之前。频度副词常与一般现在时连用，描述习惯性或经常性的动作。 示例： → She always listens to her teachers carefully. → He usually gets up at six o'clock. → I often do chores at home. → Sometimes she reads in bed. → He never goes to bed late. 频度副词 含义 频率 例句 always 总是 100% She always helps others. usually 通常 80% I usually get up at six. often 经常 60% He often plays football. sometimes 有时 30% Sometimes we go shopping. never 从不 0% She never reads in bed. should / shouldn't 表达建议 should是情态动词，意为'应该'，表示建议、劝告或义务。shouldn't是should not的缩写，意为'不应该'。should/shouldn't后接动词原形，无人称和数的变化。常用于给出建议、制定规则或表达正确做法。否定形式直接在should后加not，变为shouldn't。 示例： → You should go to bed early. → You shouldn't read in bed. → He should do exercise every day. → We shouldn't eat too much candy. → She should keep her room tidy. 句型 结构 例句 肯定句 主语 + should + 动词原形 You should listen carefully. 否定句 主语 + shouldn't + 动词原形 You shouldn't read in bed. 疑问句 Should + 主语 + 动词原形? Should I go to bed early? 肯定回答 Yes, 主语 + should. Yes, you should. 否定回答 No, 主语 + shouldn't. No, you shouldn't. 一般现在时第三人称单数 当主语是第三人称单数（he, she, it或单数名词）时，一般现在时的谓语动词要加-s或-es。这叫第三人称单数变化。变化规则：1）一般情况直接加-s（read→reads, like→likes）；2）以s, x, sh, ch, o结尾的动词加-es（watch→watches, go→goes, do→does）；3）以辅音字母+y结尾的动词，变y为i再加-es（study→studies, fly→flies）。否定句用doesn't + 动词原形，疑问句用Does + 主语 + 动词原形。 示例： → She does chores at home every day. → He takes notes in class. → She likes reading very much. → He does exercise every day. → It is bad for her eyes. 变化规则 原形 第三人称单数 例句 一般加-s read reads She reads a lot. 以o结尾加-es do does He does exercise. 以s/sh/ch/x结尾加-es watch watches She watches TV. 辅音+y结尾变y为i加-es study studies He studies hard. 特殊变化 have has She has many habits. 八、发音指导 字母/字母组合 发音 示例单词 bl /bl/ blackboard bl /bl/ blue bl /bl/ black bl /bl/ blow 九、课堂活动 活动1：Good Habits Survey 活动说明：学生两两一组，用英语互相调查对方的好习惯和坏习惯，然后向全班汇报。 操作步骤： 步骤1：两人一组，准备调查表格，列出至少5个习惯相关的问题 步骤2：用What do you do every day? / Do you often...? / Do you always...? 等句型互相提问 步骤3：记录搭档的回答，标注哪些是好习惯、哪些是坏习惯 步骤4：用第三人称单数向全班汇报搭档的习惯，如：He/She often... 活动类型：口语交际 活动2：Habit Card Making 活动说明：制作好习惯卡片，写下自己想养成的好习惯并贴在课桌上提醒自己。 操作步骤： 步骤1：每人准备一张卡片，写下一个想养成的好习惯 步骤2：用英语描述这个习惯，如：I should keep my room tidy. 步骤3：装饰卡片，可以画上相关的图片 步骤4：将卡片贴在课桌或书桌上，每天提醒自己 活动类型：手工实践 活动3：Should or Shouldn't Game 活动说明：老师说出一种行为，学生快速判断应该用should还是shouldn't，并站起来说出完整句子。 操作步骤： 步骤1：老师说出一种行为，如：read in bed / do exercise every day 步骤2：学生快速判断是好习惯（should）还是坏习惯（shouldn't） 步骤3：站起来说出完整句子，如：You shouldn't read in bed. 步骤4：说得最快最准确的学生得分 活动类型：课堂游戏 十、课堂练习 1. [选择填空] Yang Ling ______ chores at home every day. A. do B. does C. doing D. did 2. [选择填空] Reading in bed is bad ______ your eyes. A. for B. to C. at D. with 3. [选择填空] He ______ his school things in order every evening. A. put B. puts C. putting D. to put 4. [选择填空] You ______ go to bed late. It's bad for your health. A. should B. shouldn't C. can D. do 5. [选择填空] 频度副词位置正确的一项是： A. She listens always to her teachers carefully in class. B. She always listens to her teachers carefully in class. C. Always she listens to her teachers carefully in class. D. She listens to always her teachers carefully in class. 6. [选择填空] Wang Bing does exercise every day. He is strong and ______. A. health B. healthy C. happily D. bad 7. [句型转换] He does exercise every day. (改为否定句) A. He doesn't do exercise every day. B. He don't do exercise every day. C. He doesn't does exercise every day. 8. [句型转换] She often reads in bed. (对画线部分提问: often reads in bed → 划线) A. What does she often do? B. What do she often do? C. What does she often does? 9. [连词成句] good / habits / our / friends / are (.) A. Good habits are our friends. B. Good habits our are friends. C. Are good habits our friends. 10. [连词成句] should / you / notes / in / take / class (.) A. You should take notes in class. B. You should in class take notes. C. Should you take notes in class. 答案与解析： 1. B。解析：主语 Yang Ling 是第三人称单数，且 every day 表示一般现在时，动词用 does。 2. A。解析：be bad for 是固定搭配，意为“对……有害/不好”。 3. B。解析：主语 He 是第三人称单数，动词 put 在一般现在时中加 -s，变为 puts。 4. B。解析：晚睡对健康不好，所以用 shouldn't 表示“不应该”。 5. B。解析：频度副词 always 通常放在实义动词 listens 之前。 6. B。解析：strong and healthy 中 strong 和 healthy 并列，都是形容词作表语；health 是名词。 7. A。解析：一般现在时第三人称单数否定句用 doesn't + 动词原形，所以 does 要还原为 do。 8. A。解析：对动作提问用 What ... do；主语 she 是第三人称单数，助动词用 does，后接动词原形 do。 9. A。解析：主语 Good habits 是复数，谓语用 are，表语是 our friends。 10. A。解析：should 后接动词原形 take，take notes 是动词短语，in class 作状语通常放在句末。 十一、易错点提示 易错点1 ❌ 错误：He do exercise every day. ✅ 正确：He does exercise every day. 📝 说明：主语He是第三人称单数，动词do要变为does。这是最常见的一般现在时错误。 易错点2 ❌ 错误：It is bad to her eyes. ✅ 正确：It is bad for her eyes. 📝 说明：be bad for是固定搭配，意为'对……有害'，介词用for而不是to。 易错点3 ❌ 错误：She sometimes read in bed. ✅ 正确：She sometimes reads in bed. 📝 说明：主语She是第三人称单数，动词read要加-s变为reads。频度副词sometimes不影响动词变化。 易错点4 ❌ 错误：You shouldn't to read in bed. ✅ 正确：You shouldn't read in bed. 📝 说明：shouldn't是情态动词，后接动词原形，不需要加to。 易错点5 ❌ 错误：He puts his school things on order. ✅ 正确：He puts his school things in order. 📝 说明：in order是固定搭配，意为'整齐有序'，介词用in而不是on。 十二、课后作业 必做作业： 抄写本单元核心词汇和短语各3遍，并背诵 朗读Story time课文3遍，家长签字 完成练习册Unit 1的相关练习 用一般现在时第三人称单数描述家人的好习惯和坏习惯（至少5句话） 挑战作业（选做）： 写一篇短文（不少于50词）：My Good Habits and Bad Habits 制作一张好习惯海报，列出至少6个好习惯，配上英文说明 调查家人的日常习惯，用英语记录并给出建议（用should/shouldn't） 家长配合建议： 请家长协助孩子完成习惯调查活动，和孩子一起讨论家中的好习惯和需要改进的坏习惯，用中文交流但鼓励孩子用英语说出关键句型。督促孩子每天按时作息，养成良好生活习惯。 十三、知识网络 知识类别 核心内容 示例 好习惯 do chores at home / listen carefully / take notes / do exercise She does chores at home every day. 坏习惯 read in bed / go to bed late / eat too much candy Reading in bed is bad for your eyes. 建议 should / shouldn't + 动词原形 You should go to bed early. 频度副词 always / usually / often / sometimes / never He often goes to bed late. 健康 healthy / health / strong He is strong and healthy. 十四、文化拓展 好习惯是全世界通用的语言。在西方国家，学校和家庭同样重视培养孩子的好习惯。美国著名教育家本杰明·富兰克林（Benjamin Franklin）年轻时曾列出13项美德清单，包括节制（Temperance）、沉默（Silence）、秩序（Order）等，每天反省自己是否做到。在中国，古人也说'少成若天性，习惯成自然'，强调从小养成好习惯的重要性。在日本学校里，学生每天自己打扫教室，这被称为'osouji'（お掃除），是培养责任感和好习惯的重要方式。在床上看书对眼睛有害这一认知是全球共识——医生建议阅读时应保持30厘米以上的阅读距离，光线要充足。习惯养成所需时间因人和事情难度而异，不能简单理解为固定21天；关键是持续坚持和及时反馈。同学们，从今天开始，选择一个好习惯坚持下去，让好习惯成为你最好的朋友吧！ 十五、拓展阅读 Tom's New Habits Tom is a ten-year-old boy. He has some bad habits. He often goes to bed late and sometimes reads in bed. His mum says, 'Tom, you should go to bed early. It is good for your health.' Tom also does not like doing chores. His dad says, 'Tom, you should help at home. Good habits are our friends.' Tom wants to change. Now he goes to bed at nine every evening. He does chores at home every day. He puts his school things in order. He also does exercise every morning. Tom feels strong and healthy now. He is happy with his new habits! 参考翻译： 汤姆是一个十岁的男孩。他有一些坏习惯。他经常晚睡，有时还在床上看书。妈妈说：'汤姆，你应该早点睡觉。这对健康有好处。'汤姆也不喜欢做家务。爸爸说：'汤姆，你应该在家里帮忙。好习惯是我们的朋友。'汤姆想要改变。现在他每天晚上九点睡觉。他每天在家做家务。他整理好学习用品。他每天早上也锻炼身体。汤姆现在觉得强壮又健康。他对自己的新习惯很满意！ 阅读理解： 1. What bad habits does Tom have at first? 2. What does Tom's mum say to him? 3. What good habits does Tom have now? 答案： 1. He often goes to bed late and sometimes reads in bed. 2. She says, 'You should go to bed early. It is good for your health.' 3. He goes to bed at nine, does chores at home, puts his school things in order, and does exercise every morning. 十六、家长辅导指南 尊敬的家长，Unit 1的主题是好习惯，这对五年级的孩子来说非常重要。在这个阶段，孩子正处于习惯养成的关键期，家长可以通过以下方式配合教学：首先，在家中用英语简单提醒孩子养成好习惯，如：You should keep your room tidy. / You shouldn't read in bed. 即使英语不流利，也能创造英语学习氛围。其次，和孩子一起制定每日习惯打卡表，列出好习惯清单，每天完成后打勾，连续21天可给予奖励。第三，以身作则，家长自己也展示好习惯，让孩子看到大人也在坚持。第四，当孩子有坏习惯时，不要直接批评，而是引导他们自己意识到问题，用'What do you think about this habit?'等方式启发思考。第五，关注孩子的作息时间，确保每天按时睡觉、按时起床，这是最重要的好习惯之一。通过家校配合，帮助孩子养成受用一生的好习惯。 具体辅导建议： 每天和孩子用英语说一句关于习惯的话，如：Did you make your bed today? 和孩子一起制定好习惯打卡表，连续完成21天给予奖励 以身作则，家长自己也要展示好习惯，做孩子的榜样 用should/shouldn't句型给孩子建议，帮孩子巩固课堂所学 关注孩子的作息时间，确保每天按时睡觉，不晚于9点半 十七、本单元词汇总表 单词/短语 音标 词性 释义 habit /ˈhæbɪt/ n. 习惯 exercise /ˈeksəsaɪz/ n./v. 锻炼，运动 listen /ˈlɪsn/ v. 听 carefully /ˈkeəfəli/ adv. 认真地，仔细地 put /pʊt/ v. 放，放置 order /ˈɔːdə/ n. 顺序，整齐 note /nəʊt/ n. 笔记 tidy /ˈtaɪdi/ adj. 整洁的 into /ˈɪntuː/ prep. 到……里面 miss /mɪs/ v. 错过，想念 minute /ˈmɪnɪt/ n. 分钟 never /ˈnevə/ adv. 从不 often /ˈɒfn/ adv. 经常 bad /bæd/ adj. 坏的，不好的 night /naɪt/ n. 夜晚 healthy /ˈhelθi/ adj. 健康的 late /leɪt/ adv./adj. 晚，迟 health /helθ/ n. 健康 card /kɑːd/ n. 卡片 always /ˈɔːlweɪz/ adv. 总是 usually /ˈjuːʒuəli/ adv. 通常 sometimes /ˈsʌmtaɪmz/ adv. 有时 Unit 1 Good habits | Story time 讲义 学科网（北京）股份有限公司 $